當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

活著這本書讀后感PPT篇一

懷著一種探索人生意義的心情，囫圇吞棗的一口氣把它讀完，我沒有像以前讀其他作品一樣，懷著一種挑剔的眼光往找作者的毛病，而是帶著一種對(duì)生命敬畏的情緒，從開始讀到最后。

整本書里的人物都是悲劇，而最悲的是福貴一家子的命運(yùn)，而這一家子中更為悲的則是福貴，一大家子人一個(gè)個(gè)的離開了他，到老了，但連個(gè)給他送終的人都沒有，可是他卻沒有放棄生命，他堅(jiān)韌的活著。

“死了都要活著”，這是老全的一句話，道出了人生的真正意義，不是一有苦難就想著往死，也不是一有悲傷就想著往逃避。人活著，就要活著，好好的活著，為活著而活著。

無論碰到什么樣的事，我們都應(yīng)該勇敢的往面對(duì)，只要活著，總有希看，死了，不即是一了百了。

以后，假如心里有什么不好的動(dòng)機(jī)，我會(huì)告訴自己，連富貴都好好的活著，你還有什么不能承受的？

活著這本書讀后感PPT篇二

這輩子想起來也是很快就過來了，過得平平常常，我爹指望我光耀祖宗，他算是看錯(cuò)人了，我啊，就是這樣的命。年輕時(shí)靠著祖上留下的錢風(fēng)光了一陣子，往后就越過越落魄了，這樣反倒好，看看我身邊的人，龍二和春生，他們也只是風(fēng)光了一陣子，到頭來命都丟了。做人還是平常點(diǎn)好，爭(zhēng)這個(gè)爭(zhēng)那個(gè)，爭(zhēng)來爭(zhēng)去賠了自己的命。像我這樣，說起來是越混越?jīng)]出息，可壽命長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的人一個(gè)挨著一個(gè)死去，我還活著。

——摘自余華《活著》

今天晚上在自習(xí)室一口氣讀完了余華老師的《活著》，總感覺應(yīng)該寫點(diǎn)什么。就像書自序中寫的那樣，作為一個(gè)詞語，“活著”在我們中國的語言里充滿了力量，它的力量不是來自于喊叫，也不是來自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無聊、和平庸。

作者用第一人稱來敘述主人公福貴的生活，這樣寫只需要福貴自己的感受，而不是其他人的看法，所以他講述的是生活，而不是在別人眼中看來的苦難或是幸存。正如作者所說：如果用第三人稱來敘述，如果有了旁人的看法，那么福貴在讀者的眼中就會(huì)是一個(gè)苦難的幸存者。如此一來因?yàn)榍『猛怀隽俗髡叩谋疽猓荷钍菍儆诿總€(gè)人自己的感受，不屬于任何別人的看法。對(duì)于這句話的理解或許還不是很深刻，我的理解是，人活的幸福與否，只取決于自己的感受，跟別人的看法應(yīng)該沒有任何關(guān)系。但這并不代表著每個(gè)人只是為自己而活，就可以去毫不顧及別人的感受，只是說每個(gè)人對(duì)自己的幸福生活的定位和要求不一樣罷了。簡(jiǎn)單來說就是：活著不是給別人看的，在別人看來的苦難，對(duì)自己來說也許就是幸福呢。呵呵，我個(gè)人的理解只能到達(dá)這個(gè)深度了，希望不會(huì)誤導(dǎo)大家…

我們總會(huì)認(rèn)為人世間最傷心的事莫過于親人對(duì)你的不理解，當(dāng)看完《活著》你會(huì)知道，人世間最痛苦的事是看著身邊一個(gè)個(gè)親人慢慢的死去，直到只留下你孤單的一個(gè)人....

我不敢想象，如果主人翁換著是我，我會(huì)不會(huì)繼續(xù)生存下去，但是他卻依然友好地對(duì)待世界，這種對(duì)苦難的承受能力和對(duì)世界的樂觀態(tài)度，我想不是一般人能想象得到的。

當(dāng)生活在80、90年代的我們還在為物質(zhì)上的需求挑三撿四時(shí)，我們從來不知道上一代人為了生存而掙扎的情形;當(dāng)我們還在抱怨命運(yùn)的不公時(shí)，是不是也應(yīng)該想想這世上更苦難的人，與他們相比，我們是不是更應(yīng)該感到幸運(yùn)呢!

人，活著到底是為了什么?

活著，就要善待身邊的每一個(gè)人、第一件事，千萬別為自己找什么借口，因?yàn)椤叭耸菫榛钪旧矶钪模皇菫榛钪獾?任何事物所活著”。

所以勇敢地去追逐的自己的理想，去追求自己的幸福吧，不要等到以后才去悔恨，不要因?yàn)楝F(xiàn)在面臨這樣那樣的困難就輕言放棄好嗎?不要讓你自己的人生留下遺憾……