每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

在被愛中學(xué)會(huì)愛作文800 在愛中學(xué)會(huì)愛篇一

許多的事情，總是在經(jīng)歷過(guò)以后才知道

珍惜

。

愛

，也是一樣。在痛過(guò)之后，才知道愛的所在。但也還是放棄不了，那樣的纏纏綿綿，但到最終還是沒有得到很好的收獲。在痛定之后，才知道自己的堅(jiān)持只能給自己帶來(lái)傷，再繼續(xù)這樣下去，到最終傷害的不是自己，還有她人。何不收手，在傻過(guò)一次，痛過(guò)一次，就該明白，愛到底是

什么

？并不是你

想象

的那么簡(jiǎn)單。愛上一個(gè)人難，不愛一個(gè)人更難。但那愛與

生活

的方式得由你自己取舍。愛也罷，不愛也罷，都要有個(gè)結(jié)局。即使沒有很好的結(jié)局，也要懂得

怎樣

去放棄，何必那樣的糾纏不清，你也累，她也累，何不自己活得輕松一些，面對(duì)一切襲來(lái)的寒風(fēng)和暴風(fēng)驟

雨

自己怎樣去應(yīng)對(duì)。其實(shí)愛不需要那么的執(zhí)著，要懂得放棄。沒有什么就真的不能割舍的，只是除非你不愿去割舍。要學(xué)會(huì)放棄，也就是你已經(jīng)懂得愛的意義了。愛一個(gè)人，并不是你想要在她的身上得到什么？而是要學(xué)會(huì)怎樣去愛，不但愛的輕松，還非常有意義。

在愛中學(xué)會(huì)放棄，在落淚以前轉(zhuǎn)身離去，留下一個(gè)簡(jiǎn)單的背影。讓愛你的人去想，去回憶。這又是一個(gè)多么浪漫的事情。或者給她寫一首情詩(shī)、一篇感動(dòng)她的文章。每當(dāng)她要是看到時(shí)，又是怎樣的一種心境與感觸呢？即使她沒有看到，但在你的心底深處給她留下深深的眷戀，那又是多么美好的事情。把昨天的事埋在心底，留下一段美好的回憶。我想你和我都有同感吧！這一程走過(guò)的愛情路，雖是那么的情深緣淺，但已經(jīng)是那么的不容易的了。再見真的感謝一路上有你的陪伴，如果沒有你，也許我也走不到今天。曾經(jīng)說(shuō)過(guò)愛你，還依然那么的愛你，但不能和你在一起，也是無(wú)所謂，愛上了，就非得在一起嗎？只要我能天天記著你，天天給你寫情詩(shī)，我也就心滿意足了。我得感謝你給我那份記憶，也得感謝你給了我靈感的培育。

每一份感情都很美，每一程相伴都會(huì)令人迷醉。不是嗎？如果你真的愛上了她，不是那么的三心二意的話，你便會(huì)感悟到，愛的美麗所在了。在你閉眼朦朧，在夜半無(wú)法入眠時(shí)，你就會(huì)不經(jīng)意間，會(huì)想到她，那美麗的繾卷，相思的邂逅，會(huì)讓你纏綿悱惻，那樣的蕩氣回腸。太令人陶醉了。我們每個(gè)人的內(nèi)心深處都會(huì)留下美麗的一隅，是留給一給人或者給自己。那都將是最美好的回憶。愛上了，就不能等于得到什么？都要給彼此留下一個(gè)空間，那愛就會(huì)愛得有意義，也絕不會(huì)被什么所謂的因素干擾。愛就要好好的去愛，要把各自都留在彼此的心間，那該是多么美好的事情。何必還去那么的糾纏不休，即傷害了自己，也傷害了別人。都給自己留下一個(gè)美好的空間，學(xué)會(huì)怎樣去愛？怎樣去把握？那你的愛就會(huì)更加精彩，就會(huì)更加異彩紛呈。我和她就是這樣，彼此間都在心中有一個(gè)位置，但都在相互的勉勵(lì)，沒有什么？她記著我對(duì)她的好，我也記著她的好。我們也有過(guò)你死我活的愛，但我并沒有就此那樣和她纏綿下去，我學(xué)會(huì)了怎樣放棄。有時(shí)真的難以忘記，那痛苦的滋味并不比你少，但我都挺過(guò)來(lái)了，因?yàn)槲叶昧耸裁词菒郏⒉皇堑玫骄褪菒?，而是要給她

幸福

，要給她歡樂(lè)。并不是給她帶來(lái)憂愁和無(wú)謂的傷害。既然你愛上了人家，就要學(xué)會(huì)怎樣去愛，怎樣懂得愛。我對(duì)于她很重要，而她對(duì)于我就會(huì)更加重要。愛是沒有答案的東西，誰(shuí)也說(shuō)不明白。但只要你在心間里記著，或用別的方式去表達(dá)，那是最好不過(guò)的了。據(jù)說(shuō)印度詩(shī)人泰戈?duì)柧拖矚g上了他的嫂子，但他沒有做出違背常理的事情，而是在心里記著他嫂子對(duì)他的好，用寫詩(shī)的方式表達(dá)對(duì)他嫂子的癡愛。他的大部分愛情詩(shī)都是為了表達(dá)他對(duì)嫂子的一片癡情所作。但他把他永藏在心間，那樣癡情執(zhí)著地用詩(shī)表達(dá)對(duì)他嫂子的愛。就如同我國(guó)著名詩(shī)人徐志摩和林徽因，兩個(gè)人真心相愛，愛得是那么的癡情，在英國(guó)讀書時(shí)，兩個(gè)人建立了深厚的愛情，在林徽因走后，他寫了一首《再別康橋》就是為了回憶他們兩的愛情故事。但兩個(gè)人最終沒有在一起。但他們倆的愛情故事廣被人流傳，他們倆彼此寫的詩(shī)也被流傳。象林徽因?qū)懙摹赌闶侨碎g的四月天》不都是個(gè)明證嗎？還有許多我就不一一列舉了，但愛情其實(shí)是一個(gè)美好的東西，就看你怎樣去把握，去調(diào)理。我們每個(gè)人都有喜歡的，但看你怎樣去把握調(diào)理，有的人偏要固執(zhí)，他喜歡的東西他一定要得到。但最終的結(jié)局又是怎樣。愛并不是強(qiáng)扭的，是要靠真誠(chéng)的。你喜歡你就想要得到，那不是現(xiàn)實(shí)的。我們一定要有個(gè)度，去怎樣去愛，去怎樣去恨，那可是個(gè)有學(xué)問(wèn)的東西。就比如徐志摩和林徽因他們之間管有愛嗎？就在林徽因去世之后，在她遺留下的遺物中，有滿滿一箱寫他的愛情詩(shī)札，但她不就把他放在心地，默默地愛著徐志摩。誰(shuí)說(shuō)喜歡就在一起，那是一種說(shuō)不清的根由。

喜歡一個(gè)人，就要讓她快樂(lè)，讓她幸福，在心里默默地記著，或者埋在心里最好。或者把愛的感受寫出來(lái)，你也是最快樂(lè)的。但最終還不行，你就要學(xué)會(huì)放棄，在心里記著她的美麗。愛是什么？誰(shuí)也說(shuō)不清楚，我只有獨(dú)自妄言了，不知寫得對(duì)與否，請(qǐng)求諒解。

青春的童話

生命是一個(gè)既美妙又難以讀懂的東西，當(dāng)它堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候再大的困難，再大的挫折對(duì)于它而言都毫無(wú)影響；但當(dāng)它脆弱的時(shí)候，就算是一件小小的事都會(huì)把它傷的很深！很深！但是生命的美妙可以把它的優(yōu)缺點(diǎn)都掩蓋起來(lái)。我喜歡生命美妙我更喜歡生命的神圣生命的純潔。

生命是可貴的，我們沒有必要去刻意的傷害它，所以我選擇了快樂(lè)，更選擇了堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲矣X得這是對(duì)生命最好的回贈(zèng)。青春是生命中的童話，它是生命中最美妙的過(guò)程。

青春的童話告訴現(xiàn)在的我應(yīng)該怎樣回贈(zèng)生命賦予我的東西。它還告訴我應(yīng)該怎樣去讓愛我和關(guān)心我的人放心，快樂(lè)和幸福。青春是生命給我最有激情的禮物，我會(huì)好好珍惜它，我會(huì)用我最大的能力把它發(fā)揮到極致。謝謝你青春的童話！?。。。。?/p>

愛、自由

有些人，注定是生命中的過(guò)客；有些事，常常讓我們很無(wú)奈。其實(shí)與其傷心流淚，不如從容面對(duì)；那么，別等不該等的人，別傷不該傷的心。孤獨(dú)，不一定不快樂(lè)，得到，不一定能長(zhǎng)久；失去，不一定不再擁有。愛的時(shí)候，讓她自由；不愛的時(shí)候，讓愛自由。也許看得淡一點(diǎn)，傷就會(huì)少一點(diǎn)。

浮生流年

乖，我很累……

乖，今天我問(wèn)你，你和我在一起開心嗎？你告訴我開心和不開心都和我有關(guān)，我問(wèn)你為什么我們總是爭(zhēng)吵，為什么不能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，快樂(lè)過(guò)每一天呢？你告訴我不知道是我的原因還是你的原因，是我們想的太多，在乎的太多，我又問(wèn)你談是為了什么？你告訴我了解對(duì)方，為了能更長(zhǎng)久的在一起。你問(wèn)我你有沒有想過(guò)，你跟我吵架大多數(shù)是為了什么？可是我卻睡著了，對(duì)不起親愛的。

親愛的，我真的很累，當(dāng)我接到毛經(jīng)理給我打的電話，我很高興也很興奮，但也很迷茫，因?yàn)樗囊粋€(gè)電話讓我人生本來(lái)規(guī)劃好的路，現(xiàn)在一片混亂，跟著毛經(jīng)理可以學(xué)到很多知識(shí)，在西郊總部上班也可以改掉我的遲到，懶散習(xí)慣，而且工資比我現(xiàn)在高很多，我真的很想去……可是我一年沒有動(dòng)軟件了，我怕我承當(dāng)不起這個(gè)職位，我很害怕，我害怕如果去了西郊，一旦搞不定，再想回到現(xiàn)在的工作崗位，我怕回不來(lái)，親愛的，我顧慮太多了，當(dāng)我拿不定主意時(shí)，毛經(jīng)理告訴我其實(shí)也沒有什么，告訴我只要把自身的毛病改改，多熟悉下軟件，一個(gè)月就可以了，我還是拿不定主意，我給俺爸媽，燕姨，都說(shuō)了，他們都讓我自己考慮，前天郭潔哥給我打了個(gè)電話，他很希望我去，給我講了來(lái)到西郊萬(wàn)寶不行，我們可以幫你再回到以前的工作崗位，算是我吃了定心丸，乖，我選擇了去西郊，可是我會(huì)很忙，因?yàn)槲蚁褚郧暗亩x，還有趙雄側(cè)面打聽過(guò)，他們說(shuō)西郊很忙，經(jīng)常加班，我很高興，我又可以充實(shí)了，這是我最需要的，可是我沒有辦法經(jīng)常陪你了乖，你說(shuō)沒事，你知道嗎，我心里很難過(guò)，想到這就睡不著，還有你知道嗎？

這兩天的交接工作讓我心情很不愉快，我們柯瑩經(jīng)理是我的啟蒙老師，她問(wèn)也很希望我去西郊發(fā)現(xiàn)，也很猶豫怕我走了，網(wǎng)絡(luò)癱瘓，可能她想到如果她說(shuō)讓我把網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教給邱博，我會(huì)怪怨她，親愛的，08年的時(shí)候我真的是個(gè)壞小子，我會(huì)怪她，甚至說(shuō)些不忠聽的話，還做一些不利于我和她人的事，而今天我變了，親愛的，我不在是以前的崔東方了，什么都不懂，毛屁孩一個(gè)，我毫不猶豫的我說(shuō)柯經(jīng)理，我教給邱博，他接管網(wǎng)絡(luò)技術(shù)我放心，辦公室里就我倆年輕好學(xué)，容易上手，為了不給網(wǎng)絡(luò)掉地，我會(huì)把2010年這一年學(xué)到的網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)教給李心他的一個(gè)朋友，他叫邱博，才來(lái)的新員工，很有上進(jìn)心，能力也很強(qiáng)，聽說(shuō)我要把這網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教給他了，我看出來(lái)他很想學(xué)，我很樂(lè)意教給他，如果教給

其他

人我也不放心，他在我們單位最年輕，最有實(shí)力去管理維護(hù)，我想著只要跟他講講線路，測(cè)線儀器怎么用，他就會(huì)懂，明白，可是，并不是我想的那么簡(jiǎn)單，我從來(lái)沒有教過(guò)別人這個(gè)，我也不知道怎么去教別人，回家想了大半夜，最后決定從先動(dòng)手一步步教起，昨天我們說(shuō)好的下午給我們商場(chǎng)有個(gè)叫眾邦的公司跑網(wǎng)線，可是昨天中午燕姨都給我打電話，讓我?guī)蛡€(gè)忙，我下午一直忙著那事，下午他給我打電話，我說(shuō)我在忙，等我忙完我去找你，他說(shuō)他跟我們這里的賈師傅去跑網(wǎng)線了，我想著他們真的去跑網(wǎng)線了，結(jié)果一下忙到4點(diǎn)多，然后俺5昨天新買的手機(jī)又是個(gè)壞的，然后帶他去找商戶換機(jī)器，等忙完都5點(diǎn)了，我上樓去找他，沒有想到他沒有弄，反而說(shuō)難聽話，問(wèn)我下午跑哪了？還說(shuō)些我不把他教會(huì)，就別去西郊了，聽著很氣憤，我就跟他爭(zhēng)吵了一會(huì)兒，想想跟他較什么針，不劃算，西郊董輝就要走了。還有2，3天我在那邊也得交接啊，

愛在深秋

南方秋天的氣候說(shuō)變就變，中秋一過(guò)漸漸地感覺有點(diǎn)寒意。情不自禁地牽掛起院子中的那些蔬菜和花草，牽掛起那些還在掛果的枝椏不知是否能夠如期收獲。朋友晚上邀約的小酌，我也無(wú)心赴約，每到了下班的時(shí)辰，收拾好未完成的任務(wù)帶回家挑燈再做。就為了看一看我那些的花花草草，陪一陪它們?cè)诤疀銮镲L(fēng)中的生長(zhǎng)。或許，這樣的一份牽掛能讓我的內(nèi)心逐漸地在冬來(lái)前調(diào)試好心境、準(zhǔn)備好心情；或許，這樣的一份關(guān)愛也能溫暖

植物

們順利地結(jié)下種子、走進(jìn)深秋？

季節(jié)的變化總帶來(lái)莫測(cè)的征候需要適應(yīng)，人也一樣。無(wú)論面對(duì)怎樣的境遇，終究是在四季的輪回中漸漸地找到了生命的支點(diǎn)以延續(xù)可能輪回的世事。今夜的應(yīng)酬已讓妻子替我去對(duì)付了，反正都是一幫彼此相熟的朋友。但他們想必又將在她面前冷語(yǔ)一番我的“逃避”，畢竟不是每個(gè)人都能相互地理解彼此的

心靈

和境遇，能夠及時(shí)地把握可能變化的或需要面對(duì)的挑戰(zhàn)和困境。妻子是知道的，畢竟她最了解我，理解我去了心放不下不如不去、回家了既然踏實(shí)也就該回家。於是，下班了我徑直地回家做飯，給菜園澆水，享受起此刻才屬于我內(nèi)心世界的安逸和閑適。特別是和孩子愉快地共進(jìn)了晚餐之後，孩子自個(gè)自做作業(yè)去了，收拾停頓的'我便來(lái)到了院子的露臺(tái)上，泡上一壺新摘的金銀花自制的“花茶”，獨(dú)自地讀起了剛買來(lái)的那本《辛亥紀(jì)事》，沉浸在秋風(fēng)拂面的遼闊夜色里，感悟心靈；沉淀在歲月腥風(fēng)的記憶當(dāng)中，悵惋歷史……

此際的北峰山腳格外地清涼，有陣陣的秋風(fēng)吹過(guò)，引庭院的枝葉“沙沙”作響；風(fēng)兒吹在我的臉上，清清的涼涼的，思緒也不盡然地因此變得敏感起來(lái)。分不清是因?yàn)檫@秋風(fēng)無(wú)端地吹起許多的愁緒，還是因?yàn)楣适轮械臏婧ＩＬ飭拘蚜诉^(guò)往的許多惆悵，只是在風(fēng)中的一個(gè)寒戰(zhàn)之後，我回過(guò)神來(lái)時(shí)，也不禁地為自己過(guò)了如此的年紀(jì)還依然心事單純感覺好笑，為自己想要超然于世外的“藏匿”而羞澀。但我知道，自己所以如此敏感，如此兒女情長(zhǎng)，并非是秋風(fēng)愜意養(yǎng)成的惰性與沉迷，而可能是生來(lái)就比別人多這麼一點(diǎn)癡狂、多這麼一點(diǎn)執(zhí)著吧？！

癡狂也罷、執(zhí)著也罷，蓋乃是為了那些所謂的夢(mèng)想而引導(dǎo)著一步步沉陷于某種境地而無(wú)法自拔的狀態(tài)。這對(duì)于追求事業(yè)有成者而言，應(yīng)該是屬于一種好的境界。可是吾乃一介凡夫小人，那些抱負(fù)和理想已漸漸地在歲月的洗練中被打磨得不見了蹤影，轉(zhuǎn)而追求的更多是家庭價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和自我心靈的和諧。君不見歲月因?yàn)橐患炯镜那镝岫褮v史的、江湖的那些蔥郁漸漸泛黃，哪怕是人們依然還會(huì)記憶的辛亥百年，在時(shí)下被人們復(fù)現(xiàn)和描繪得何等功勳壯烈。可畢竟斯人已逝，即便歷史依舊江湖還在，可一切皆老不再當(dāng)年。誰(shuí)能體會(huì)到那些秋風(fēng)里掩埋的世事，又是何樣的一種悲涼？！誰(shuí)能體會(huì)到那些為夢(mèng)想而逝去的魂靈，又是如何在革命的過(guò)程中最終不得不地學(xué)會(huì)了妥協(xié)、學(xué)會(huì)了放棄而長(zhǎng)嘆的那聲哀鳴？！

風(fēng)掃落葉。或許我們能將已經(jīng)失去的每一個(gè)過(guò)往一一真實(shí)地重現(xiàn)，為后人復(fù)原那些真實(shí)的故事，可畢竟秋風(fēng)過(guò)后，已經(jīng)不會(huì)再是當(dāng)年的那場(chǎng)秋風(fēng)。品讀歷史，或許我們能從中品讀它本身留有的那種精神教化，那種氣概傳承？！回望過(guò)去中，先人為我們走過(guò)了一個(gè)個(gè)秋後應(yīng)當(dāng)保留、應(yīng)當(dāng)承載的過(guò)去總是刻錄了些什么，想必就像是院子中的花草，他們的故事和花草生長(zhǎng)的一切都只是外在的一種背負(fù)而已，無(wú)論我是如何悉心地呵護(hù)和照料，終將想要留存的也只是它們趕在冬季來(lái)臨前的結(jié)果，為來(lái)年留存的生命延續(xù)。未來(lái)的時(shí)日，人們何在乎種子的母體曾有怎樣的生長(zhǎng)，后人所需要的只是從它們來(lái)年的頑強(qiáng)中體悟到上一代的滄桑與堅(jiān)忍不拔、體會(huì)到父輩們的生機(jī)與昂揚(yáng)斗志！人類何不如是？！

露臺(tái)的燈暖暖地照在了我桌前的書上，余光也一定溫暖了圍繞在我身旁的那些蔬菜和花草。叢叢玫瑰競(jìng)相綻放紅艷的花瓣，株株飄香也把紅、黃、藍(lán)的各色花蕊吐芳，藍(lán)鳥、薰衣草自由地舒展著如塑的花朵，夏瑾、紫玫瑰也在抓住這余溫的照耀搖曳起深秋的窈窕。忽然，有孩子鋼琴的鳴奏在夜空中回旋。音符翻卷了秋風(fēng)在園子中的震動(dòng)，更觸動(dòng)了花兒們抖擻的神經(jīng)，無(wú)不安靜地與我一起聆聽這天籟般的回響。

孩子抑揚(yáng)頓挫的琴聲隨秋風(fēng)飄遠(yuǎn)，讓我溫柔地沉睡在做夢(mèng)的園里——愛在深秋——一首譚詠麟的老歌，讓那淡淡的傷感彌漫了夜色的四周，一股秋的傷愁終於無(wú)處躲藏。

文字最大的魅力

文字最大的魅力，

不是詞藻華麗，

語(yǔ)句暢快，

而是反映每個(gè)人的心境，

而且不打自招地完全的顯示在白紙上，

無(wú)論寫手或看的人，

兩者相比之下，

后來(lái)者居上。

因?yàn)橥?/p>

作文者的東西已不再屬于他，

更能透射讀者的思想情感，

每個(gè)人主客觀因素不同，

而造就的社會(huì)意識(shí)差異。

所以有時(shí)候，

不是讀者讀作者，

亦或相反。

作者何綠荷的文集

五月的燈盞

沐浴在三月的河流里，我卻老婦般憶著五月的時(shí)光。

醒著的夜里，抽出一根神經(jīng)做成量具，在心頭一遍遍衡量曾經(jīng)的五月。

原來(lái)，五月是一個(gè)虛擬空間。卻有真實(shí)的厚度、廣度與深度，像湖清水，平靜清澈的存在記憶里。

原來(lái)，五月是一處世外桃源。氣候像母體，是一種接近初世的自然環(huán)境，溫度適宜，濕度適宜，沒有喧囂與浮躁，只有寧?kù)o與怡然。

原來(lái)，五月是一臺(tái)舞臺(tái)劇。帶給人的感覺有幸福，有疼痛，有希冀，有絕望，有幻想，有破滅，有興奮，有失落，有成功，有挫敗……五月，提供了世間所有悲歡離合、酸甜苦辣的體驗(yàn)。

原來(lái)，五月是段真旅程。委蛇曲折、險(xiǎn)象疊生，雖見了不俗的風(fēng)景亦承擔(dān)了繁重的負(fù)荷，柳暗后花明、花明后又柳暗，令人瞠目結(jié)舌，唏噓不已。

我把五月的一頁(yè)頁(yè)日歷撕下，裝訂成一個(gè)單行本日記，放在陽(yáng)光下毫無(wú)功利地晾曬。北方三月漸暖的春風(fēng)輕撫著封面上深刻雋永的紅箋小字。

墨香絲絲縷縷沁入心肺。墨汁是發(fā)臭的，然而，這臭臭的墨汁贅述的文字卻自始至終都是清香的，無(wú)論是著字的當(dāng)時(shí)還是閱讀的現(xiàn)在，我的鼻息里始終彌漫著那一種淡淡的奇香。這是四十年來(lái)第一次捕捉到如此穿透心靈的香。我，坐在陽(yáng)光里，浸潤(rùn)在墨香里，竟然莫名地哭了。

女人的眼淚也是成長(zhǎng)著的。小女孩兒的眼淚晶瑩空靈，少女的眼淚純凈酸澀，而在親歷或見證了世間種種風(fēng)雨暖晴之后，女人成熟的眼淚猶如珍珠般溫潤(rùn)豐盈，雖不透明但潔白依舊，雖不純凈但有含量。

淚苦中帶咸，涼里透暖。淚光沒有幽怨與悲涼，只有感恩與慶幸。我是如此地感謝命運(yùn)，讓我在上限為三萬(wàn)六千多天的生命存在里，能有機(jī)會(huì)引發(fā)如此深刻的心靈觸動(dòng)。人類對(duì)生命的體驗(yàn)是無(wú)限深廣的，我，一個(gè)如此簡(jiǎn)單平凡、一個(gè)如此拙嘴笨手、一個(gè)如此不合適宜、一個(gè)如此有著種種缺陷的女人，能得上蒼的眷顧，識(shí)得五月日歷所詮釋的字義，體驗(yàn)一種生命之深、生命之濃、生命之重，該是多么的幸運(yùn)！

在珍貴的五月里，我發(fā)現(xiàn)了又一個(gè)自己。我看清了我的內(nèi)心。我從來(lái)都沒有與自己這樣親密地在一起過(guò)。我，總是在離自己很遠(yuǎn)的地方忙碌著，直到這個(gè)五月的來(lái)臨。我終于能有機(jī)會(huì)回歸到了自己的身邊！

當(dāng)五月的太陽(yáng)如同熟悉的笑臉照在天空，我就想躺在綠綠的草地上睡上一覺，像一個(gè)純粹的女人，清純地、優(yōu)雅地、幸福地、

安全

地、母性地做個(gè)夢(mèng)。忘掉衰老，忘掉年齡，忘掉經(jīng)歷。在沉寂了若干年后，在五月的天地間，

童年

的夢(mèng)就這樣，被喚醒和續(xù)寫。

夢(mèng)留在了記憶里，記憶留在了夢(mèng)里。

五月的夢(mèng)是童年的彩氣球，色彩依舊。

五月的記憶是佛堂前那盞燈，空寂不空。

s("content_relate");

【在愛中學(xué)會(huì)作文】相關(guān)文章：

1.

在愛中學(xué)會(huì)愛作文

2.

學(xué)會(huì)愛懂得愛作文

3.

懂得愛學(xué)會(huì)愛作文

4.

學(xué)會(huì)愛孩子作文

5.

學(xué)會(huì)愛作文

6.

高中作文：學(xué)會(huì)愛

7.

學(xué)會(huì)愛為題的作文

8.

學(xué)會(huì)愛別人作文