每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

雨后天晴的景色作文350字篇一

一個半小時后，雨停了，太陽也出來了。這雨后天晴的景色真美??！

小蝸牛出來了，在樹葉上爬來爬去。草地也更綠了，小兔子在草地上歡快地吃著草。草地上的小花也開了，五顏六色，嬌艷可愛，有的小花臉上還留著晶瑩的露珠，可愛極了！

天空上的云彩很白很白，像一個個棉花糖。小鳥在天空中飛來飛去，像一個個孩子在自由地玩耍。天空也很藍很藍，像一大塊藍寶石，真是美麗誘人??！

小河四周真美啊！小樹的樹干又粗又壯，小樹的葉子又多又綠，綠得都閃你的眼。小野花開滿了小樹的四周，像給小樹穿上了繡花鞋。小蝴蝶在花叢中飛來飛去，好像一個個小仙子。

小水池里的荷花上的小水珠好像一顆顆珍珠。荷葉上的小水珠也很多，水珠在荷葉上調皮地滾動，荷葉像是它們的滑滑梯。青蛙在荷葉上唱歌，荷葉也像是青蛙的歌唱臺。

我喜歡雨后天晴的大自然，更喜歡和朋友一起分享雨后天晴的美景，讓他們知道雨后的大自然有多美！

雨后天晴的景色作文350字篇二

雨后的天晴是美好的開始，經歷挫折后的陽光。

風輕輕吹拂，兒童的嬉戲，歡笑，入我耳中是那么悲哀。在這刻我無比心傷，一切都煙消云散，最后一絲希望因他的話而泯滅，陷入無盡的黑暗。同學打電話來開心地告訴我，被泉州實驗中學錄取了。我在為他開心，同時在為自己焦急。當他問我，有沒有被錄取？心中突然不安，匆匆忙忙地結束了通話，連忙打電話給父親問他，我激動地說：“泉州實驗中學有打電話給你嗎？”一所好學校，每個學生都重視，一所向往的學校，每個學生更重視，我多么希望父親說聲有，可惜事與愿違。我無力地說：“拜拜?！?/p>

面對初中學校的.選擇，我向往著泉州實驗中學。姐姐在那里讀書，成績也不錯，自己十分努力，回家就開始讀書，很自覺。我十分想要去那，因為從姐姐身上我感受到那里的學習氣氛應該很不錯，而且我想要獨立，對泉州實驗中學的喜愛，姐姐起了很大的重要性，我非常重視自己是否能錄取。

從幼稚走到成熟，從小學走到初中，每個人都在為自己的未來奮斗努力。我滿懷希望來到泉州實驗中學報名，填寫一個個格子，看著這張紙，我的命運不知如何。父親把表格拿去交，正當要走時，一位老師叫住了我，帶我去談話，面對著陌生的面龐，有些緊張。問我，為什么要來這讀書。我回答道，十分喜歡這里。在談話中，我逐漸放松，我覺得他是個慈祥的長者，有像位朋友，很開心地交談（我內心真正的感受，不編造），因為對那位老師的好印象，我深深地喜歡上這學校，渴望能錄取。

夢的破碎，人的悲傷，一切都不可避免，從那一秒，結局或許早已注定，悲嘆，哀傷……七月六日，滿懷期望來到學校面試，經過一系列的面試，我覺得好輕松，隨后感到緊張，關鍵的時刻到了，成敗在此一舉。晚上，我，姐姐，弟弟妹妹還有姑姑一起到德輝廣場散步，弟弟妹妹放著風箏，一下，兩下，終于飛起來了，風箏像喝醉酒的醉漢搖搖晃晃地落下，倆人滿頭大汗，我都笑了起來。一個電話，打破我的夢，讓我心情無比糟糕。同學的詢問，父親的否定，我想自己一定沒錄取，一片烏云籠罩，自己開始煩惱，傷心，漸漸地我想明白了。

夢的破碎，無法挽回，把煩惱拋去把，不再憂傷，因為深知無法改變。自己沒辦法錄取，很無奈．那算了，不要再傷心，這只是人生的一個挫折，用雨后天晴的心態(tài)來面對，美好一定會出現。因為對錄取的重視，我傷心許久才想明白，都沒辦法了，開心點把，笑一笑。說實話，其實還有點不開心，當寫下這文章時，我有想明白了，心也變得舒坦。