作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

秋天的圖畫教案大班篇一

秋天的圖畫。

【教學(xué)目的】

1、會認8個生字，會寫8個字。

2、正確流利、有感情地朗讀課文并背誦。

3、在朗讀中體會秋天的美景及作者對勤勞的人們的贊美之情。

【教學(xué)重點】

識字、寫字。

【教學(xué)難點】

朗讀感悟。

【教學(xué)方法】

情境教學(xué)及媒體資源播放。

【教學(xué)用具】

字卡、詞卡、掛圖、媒體資源(ppt、動畫、視頻)。

【教學(xué)時間】

2課時。

【教學(xué)過程】

第一課時

一、導(dǎo)入新課

師：昨天我們學(xué)了識字(一)，描繪了秋天的圖景，秋天美不美?今天讓我們繼續(xù)看看秋天是什么樣子的吧。

二、自讀課文、認讀生字

1、播放媒體資源，學(xué)生自讀課文，找出課文中要求認讀的生字，自讀。

2、出示生字卡片，學(xué)生認讀：

⑴ 教師范讀、學(xué)生跟讀、小組輪流讀。

⑵ 學(xué)生拼讀，互相糾正。

⑶ 教師抽查學(xué)生拼讀以上生字。

3、教師講解重要的生字，學(xué)生書寫：

⑴ 老師講解重要的生字，幫助學(xué)生初步認識這些字的筆畫、筆順、結(jié)構(gòu)、部首。

⑵ 學(xué)生書寫，教師巡視。

⑶ 讓學(xué)生到黑板上書寫，其它同學(xué)到黑板批改。

第二課時

一、復(fù)習(xí)課文要求認讀的生字及重要生字的書寫

1、集體拼讀

2、出示生字卡抽查學(xué)生的拼讀

3、聽寫重要的`生字詞

二、朗讀感悟

1、播放媒體資源ppt，讓學(xué)生感受與領(lǐng)悟課文描繪的圖景。

2、教師范讀，學(xué)生自由讀，邊讀邊領(lǐng)悟課文中所描繪的秋天的圖畫，并選出自己喜歡的句子。

3、播放媒體資源，進行圖片欣賞，小組討論，談?wù)勛约簩η锾斓母惺堋?/p>

4、小組輪流讀，看哪個小組讀得最有感情，最大聲響亮、標(biāo)準。

5、學(xué)生自讀。

6、比賽背誦全文。

三、小結(jié)

今天，我們學(xué)習(xí)了課文《秋天的圖畫》。作者說秋天很美，就像一幅圖畫。作者為什么這樣說呢?(學(xué)生答，教師補充。)秋天就像一幅圖畫，因為它是五顏六色的，很美麗。

除了課文中寫到的秋天美麗的風(fēng)景，大家仔細想想，你所看到的秋天是什么樣子的，請向同學(xué)描繪。

秋天的圖畫教案大班篇二

板書課題：

秋天的圖畫

讓學(xué)生自己讀課文。

直接出示課后我會認中的生字讓學(xué)生認讀。不會的可通過蘋果里的拼音或向別人請教來解決。

１、自由讀課文，要求：

把生字讀正確，把句子讀通順。

２、教師檢查讀書情況，指導(dǎo)學(xué)生讀正確。

３、自讀、齊讀課文，要求：

讀得正確、流利。

４、仔細觀察課文插圖，用自己的話說說秋天的圖畫是怎樣的？

１、教師范讀，學(xué)生注意體會教師在朗讀中表達的喜愛與贊美的情感。

２、學(xué)生自由讀，一邊讀一邊想象秋天的圖畫。

３、點撥讀，通過點撥，體會掛、露、翻、舉所描繪出的秋天景色的勃勃生機，體會秋天的圖畫色彩的美麗。

４、比賽讀，看誰讀得美。

５、學(xué)生選讀：

選出自己最喜歡的句子來讀，并說說為什么喜歡？

６、看著畫面用自己的話說說秋天，再試著背誦。

根據(jù)本課內(nèi)容，創(chuàng)編一個秋天的童話。秋天來啦，秋天來啦，山姑娘興高采烈地呼喊著，歡笑著，她招呼大家來開一個慶豐收的晚會。梨弟弟、蘋果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起趕來布置晚會會場