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2023年秋天的圖畫教案大班優(yōu)秀

格式:DOC 上傳日期:2023-04-29 21:50:54
2023年秋天的圖畫教案大班優(yōu)秀
時間:2023-04-29 21:50:54     小編:zdfb

作為一名教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的教案嗎?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!

秋天的圖畫教案大班篇一

秋天的圖畫。

【教學目的】

1、會認8個生字,會寫8個字。

2、正確流利、有感情地朗讀課文并背誦。

3、在朗讀中體會秋天的美景及作者對勤勞的人們的贊美之情。

【教學重點】

識字、寫字。

【教學難點】

朗讀感悟。

【教學方法】

情境教學及媒體資源播放。

【教學用具】

字卡、詞卡、掛圖、媒體資源(ppt、動畫、視頻)。

【教學時間】

2課時。

【教學過程】

第一課時

一、導入新課

師:昨天我們學了識字(一),描繪了秋天的圖景,秋天美不美?今天讓我們繼續(xù)看看秋天是什么樣子的吧。

二、自讀課文、認讀生字

1、播放媒體資源,學生自讀課文,找出課文中要求認讀的生字,自讀。

2、出示生字卡片,學生認讀:

⑴ 教師范讀、學生跟讀、小組輪流讀。

⑵ 學生拼讀,互相糾正。

⑶ 教師抽查學生拼讀以上生字。

3、教師講解重要的生字,學生書寫:

⑴ 老師講解重要的生字,幫助學生初步認識這些字的筆畫、筆順、結構、部首。

⑵ 學生書寫,教師巡視。

⑶ 讓學生到黑板上書寫,其它同學到黑板批改。

第二課時

一、復習課文要求認讀的生字及重要生字的書寫

1、集體拼讀

2、出示生字卡抽查學生的拼讀

3、聽寫重要的`生字詞

二、朗讀感悟

1、播放媒體資源ppt,讓學生感受與領悟課文描繪的圖景。

2、教師范讀,學生自由讀,邊讀邊領悟課文中所描繪的秋天的圖畫,并選出自己喜歡的句子。

3、播放媒體資源,進行圖片欣賞,小組討論,談談自己對秋天的感受。

4、小組輪流讀,看哪個小組讀得最有感情,最大聲響亮、標準。

5、學生自讀。

6、比賽背誦全文。

三、小結

今天,我們學習了課文《秋天的圖畫》。作者說秋天很美,就像一幅圖畫。作者為什么這樣說呢?(學生答,教師補充。)秋天就像一幅圖畫,因為它是五顏六色的,很美麗。

除了課文中寫到的秋天美麗的風景,大家仔細想想,你所看到的秋天是什么樣子的,請向同學描繪。

秋天的圖畫教案大班篇二

板書課題:

秋天的圖畫

讓學生自己讀課文。

直接出示課后我會認中的生字讓學生認讀。不會的可通過蘋果里的拼音或向別人請教來解決。

1、自由讀課文,要求:

把生字讀正確,把句子讀通順。

2、教師檢查讀書情況,指導學生讀正確。

3、自讀、齊讀課文,要求:

讀得正確、流利。

4、仔細觀察課文插圖,用自己的話說說秋天的圖畫是怎樣的?

1、教師范讀,學生注意體會教師在朗讀中表達的喜愛與贊美的情感。

2、學生自由讀,一邊讀一邊想象秋天的圖畫。

3、點撥讀,通過點撥,體會掛、露、翻、舉所描繪出的秋天景色的勃勃生機,體會秋天的圖畫色彩的美麗。

4、比賽讀,看誰讀得美。

5、學生選讀:

選出自己最喜歡的句子來讀,并說說為什么喜歡?

6、看著畫面用自己的話說說秋天,再試著背誦。

根據本課內容,創(chuàng)編一個秋天的童話。秋天來啦,秋天來啦,山姑娘興高采烈地呼喊著,歡笑著,她招呼大家來開一個慶豐收的晚會。梨弟弟、蘋果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起趕來布置晚會會場

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