范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
倒霉還是幸運(yùn)故事 倒霉還是幸運(yùn)海龜湯篇一
今天,我早早的來(lái)到了學(xué)校,看到有人在玩加減乘除,我連忙把書(shū)包放到抽屜里,跑到教室外和他們一起玩加減乘除,玩著玩著不知不覺(jué)得就快上課了。我才戀戀不舍得進(jìn)去教室,上課了,我們?cè)缱x完,上第二節(jié)課時(shí)老師只讓我背了三個(gè)自然段,還有一個(gè)小節(jié)沒(méi)有背我覺(jué)得有點(diǎn)怪,因?yàn)槔蠋熋刻於紩?huì)把昨天背的作業(yè)給她背一遍,可是今天,我問(wèn)我的同桌;“為什么今天老師沒(méi)讓我們背第二自然段呢?”她說(shuō):“因?yàn)椴挥帽逞?!”我氣的臉都紅了!想:害我5點(diǎn)20分就開(kāi)始背。時(shí)間不知不覺(jué)得就到了下午,老師開(kāi)始布置最后的一個(gè)作業(yè)了。班里鴉雀無(wú)聲,老師說(shuō):“把書(shū)上第八課的一個(gè)小節(jié)。”這時(shí)我的心里非常開(kāi)心因?yàn)槲揖褪潜车哪且恍」?jié),可是老師接著說(shuō)的一句話。
雖然我沒(méi)有剛才那么開(kāi)心。但是我還是還是很開(kāi)心!你說(shuō)我倒霉?還是不倒霉呢?