無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
臨床檢驗技師臨床免疫學簡答題篇一
導語:免疫學是研究生物體對抗原物質(zhì)免疫應答性及其方法的生物-醫(yī)學科學。免疫應答是機體對抗原刺激的反應,也是對抗原物質(zhì)進行識別和排除的一種生物學過程。我們一起來看看相關(guān)考試練習吧
分析:本題旨在考核學生對b細胞表面受體的理解記憶。常見錯誤是漏答b細胞活化輔助受體。
答案:①mlg;②fc—r;③cr;④有絲分裂原受體;⑤b細胞活化輔助受體。
分析:本題旨在考核學生對b細胞的理解記憶。常見錯誤是忽視了禽類b細胞成熟的場所:法氏囊。
答案:b細胞:骨髓依賴性淋巴細胞,哺乳動物在骨髓發(fā)育成熟后,經(jīng)血流到達外周免疫器官,發(fā)揮體液免疫作用。在禽類,b細胞在法氏囊中分化成熟。
分析:本題旨在考核學生對記憶b細胞的理解與記憶。常見錯誤是闡述不清楚。
答案:在b細胞向漿細胞分化過程中,部分b細胞可恢復為小淋巴細胞,并停止增生和分化,sigd可消失,且壽命長,可生存數(shù)月至數(shù)年。當再次與同一抗原接觸時,于活化和分化,故稱此種細胞為記憶細胞。
分析:本題旨在考核學生對mlg的理解記憶。常見錯誤是回答不全,少答mlg的作
用或尚未掌握這個名詞。
答案:mlg(bcr):膜表面免疫球蛋白;是b細胞抗原受體,可特異識別抗原。mig又是鑒別b細胞的標志。它以分泌型或膜結(jié)合型存在。
分析:本題旨在考核學生對b細胞表面分子的理解記憶。常見錯誤是回答不全面。迄今為止已發(fā)現(xiàn)29種。
答案:b細胞表面分子大致可分為以下幾類:
(1)bcr(b細胞受體)復合物的組成成分。
(2)b細胞活化輔助受體。
(3)協(xié)同刺激分子。
(4)粘附分子。
(5)細胞因子受體。
(6)補體受體。
(7)信號傳導調(diào)節(jié)分子。
(8)離子通道分子。
(9)主要組織相容性抗原(刪c)分子等
分析:本題旨在考核學生對bcr復合物的理解記憶。常見錯誤是學生沒有注意到cd79。和cd79p與mig的聯(lián)系。
答案:
(1)膜表面免疫球蛋白(mlg) mig表達于所有成熟的b細胞和大多數(shù)b細胞瘤的細胞表面。mlg的作用是結(jié)合特異性抗原。mlg主要為migm和migd。
(2)cd79α和cd79β mig與cd79α和cd79β異二聚體以非共價鍵相連,組成bcr復合物。cd79α和cd79β的作用是:一是作為主要的信號轉(zhuǎn)導分子,二是參與mig鏈的表達與轉(zhuǎn)運。
分析:本題旨在考核學生對成熟b細胞(bv)及記憶b細胞(bm)的理解記憶
答案: bv與bm的特性
bv bm
更新速率 快(數(shù)日) 慢(數(shù)周~數(shù)月)
再循環(huán) 無 有
組織分布(成本) 骨髓、脾、淋巴結(jié) 胸導管、脾、淋巴結(jié)
耐受性產(chǎn)生 難 難
過繼抗體產(chǎn)生 快(1~3) 快(1周)
電泳遷移率 快 慢
對抗原親合力 低 高
分析:本題旨在考核學生對b細胞亞群的理解記憶。常見錯誤是比較項目有遺漏。
b—1與b—2細胞性質(zhì)比較
性質(zhì) b-1細胞 b-2細胞
初次產(chǎn)生的時間 胎兒期 出生后
更新的方式 自我更新 由骨髓產(chǎn)生
自發(fā)性ig的產(chǎn)生 高 低
特異性 多反應性 單特異性,尤在免疫后
分泌的ig的同種型 igm>igg igg>igm
體細胞高頻突變 低/無 高
對碳水化合物抗原的應答 是 可能
對蛋白質(zhì)抗原的應答 可能 是
分析:本題旨在考核學生對b細胞功能的'認識。常見錯誤是學生往往忽略分泌細胞因子這一項。
答案:
(1)產(chǎn)生抗體并以不同方式參與免疫反應
(2)提呈抗原:專職抗原提呈細胞
(3)分泌細胞因子參與免疫調(diào)節(jié)
分析:本題旨在考核學生對b—1細胞功能的理解記憶。常見錯誤是沒有描述b—1細胞作用的兩面性。
答案:
(1)經(jīng)由產(chǎn)生抗細菌抗體而抗微生物感染 、
(2)借產(chǎn)生多反應性自身抗體而清除變性的自身抗原。
(3)經(jīng)由產(chǎn)生致病性自身抗體而誘導自身免疫病。 .
分析:本題旨在考核學生對cr2的理解記憶。常見錯誤是沒有回答cr2的作用或漏答它的別名。
答案:cr2舊稱c3d受體,又稱eb病毒受體,是cd21。表達于成熟b細胞、濾泡樹突細胞以及咽部和宮頸的上皮細胞,是b細胞的重要標志。作用:促使b細胞活化;參與免疫記憶。
分析:本題旨在考核學生對b細胞與t細胞表面標志的理解記憶。常見錯誤:沒有注意回答表面分子或表面受體。
答案:見表10—3。
表10—3 t與b細胞表面標志比較
項目 t細胞 b細胞
特異性ag受體 tcr bcr
cd4/cd8 單陽性(cd4+或cd8+) 雙陰(cd4-cd8-)
fcγr受體 - +
主要cd分子 cd28 cd2 cd3 cd19 cd21 cd40
mhc抗原 mhc-ⅰ,ⅱ mhc-ⅰ,ⅱ
絲裂原受體 pha cona lps
補體受體 - cr1 cr2
分析:本題旨在考核學生對bcr與tcr的理解記憶。常見錯誤是二者的結(jié)構(gòu)回答不準確,沒有回答信號轉(zhuǎn)導成分。
答案:見表10—4。
表10—4 bcr與tcr的區(qū)別
bcr tcr
結(jié)構(gòu) bcr—igαigβ tcr-cd3
功能 直接結(jié)合游離抗原 不直接結(jié)合游離抗原
與任何蛋白質(zhì)抗原發(fā)生應答 只能與mhc.肽應答
識別構(gòu)象決定簇 識別線性決定簇
s("content_relate");【2017年臨床檢驗技師臨床免疫學簡答題】相關(guān)文章:
1.
臨床檢驗技術(shù)臨床免疫學簡答題
2.臨床檢驗技師2017年臨床免疫學備考講義
3.2017年臨床檢驗技師臨床免疫學知識:酶
4.臨床檢驗技師臨床免疫學中的知識:熒光
5.2017年臨床檢驗技師臨床免疫學備考重點
6.2017年臨床檢驗技師臨床免疫學論述題
7.2017年臨床檢驗技師臨床免疫學備考考點
8.2017檢驗技師《臨床免疫學》考試模擬題