人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

學(xué)年第二學(xué)期音樂教研組計劃 音樂教研組學(xué)期工作計劃篇一

我們音樂組把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，明確學(xué)校藝術(shù)教育是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容，推進學(xué)生素質(zhì)教育，促使學(xué)生全面素質(zhì)的形成。進一步加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，推進課程改革，立足“面對全體學(xué)生”的教育理念，以深化音樂教育教學(xué)改革為核心，從縱向、橫向廣泛實踐一系列藝術(shù)素質(zhì)活動為載體，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，切實提高各校音樂教育質(zhì)量和管理水平，使我校學(xué)校音樂教育再上新臺階。

1、發(fā)揮教研組的作用，組織本組教師積極參與集體備課、互相聽課、交流教案，結(jié)合教師實際，加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進修等活動，不斷提高自身教育教學(xué)水平。

2、積極開展教研活動，加強音樂組的教育教學(xué)研討。進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《音樂新課標(biāo)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，致力于構(gòu)建開放的富有活力的教學(xué)體系，倡導(dǎo)自主合作探究的教學(xué)方式，上好一節(jié)以“聆聽式審美教學(xué)”為主體的創(chuàng)新式的音樂課，反思更新教育理念，善于總結(jié)經(jīng)驗，完善自己的教學(xué)設(shè)計。

3、積極參加內(nèi)外各種藝術(shù)節(jié)活動，抓好課外興趣小組合唱陶笛舞蹈社團的常規(guī)訓(xùn)練工作。

1

2.15-2.21

2

2.22-2.28

王蒙蒙

3

2.29-3.6

鄒文潔

4

3.7-3.13

縣督導(dǎo)小組蹲點我校檢查

5

3.14-3.20

王蒙蒙

6

3.21-3.27

虞胡敏

7

3.28-4.3

8

4.4-4.10

小組活動

9

4.11-4.17

王蒙蒙

10

4.18-4.24

小組活動

11

4.25-5.1

鄒文潔

12

5.2-5.8

小組活動

13

5.9-5.15

王蒙蒙

14

5.16-5.22

小組活動

15

5.23-5.29

麻小菊

16

5.30-6.5

小組活動

17

6.6-6.12

王蒙蒙

18

6.13-6.19

19

6.20-6.26

20

6.27-7.3

學(xué)年第二學(xué)期音樂教研組計劃 音樂教研組學(xué)期工作計劃篇二

校本研訓(xùn)項目方案：強化音樂常規(guī)，提高音樂課堂實效

認(rèn)真貫徹國家、省、市、區(qū)《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《關(guān)于進一步提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》，圍繞發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，突出“學(xué)本課堂”教學(xué)理念，促進課堂教學(xué)變革。以“高效課堂”和“藝術(shù)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測”為重點，真正體現(xiàn)“以音樂為本”“以生為本”。關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的全員覆蓋和品質(zhì)優(yōu)化,努力提高音樂教師的教科研能力和教學(xué)水平，全面提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)。本學(xué)期，我們音樂教研組將根據(jù)學(xué)校的工作計劃要點，結(jié)合本學(xué)科的特點，以課堂教學(xué)改革和師資隊伍建設(shè)為重點，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，繼續(xù)加強自身修養(yǎng)，努力創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理。我們音樂組將繼續(xù)從創(chuàng)新思路、注重實效、科學(xué)管理入手，大力加強具有本教研組特色的管理建設(shè)，努力加強本組教學(xué)教研工作的計劃性、針對性、特色性、科學(xué)性和實效性建設(shè)。全面提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責(zé)。

本教研組成員共5人，分別在本校龍祥區(qū)任音樂專職教師。均為任教3年以上教師。其中中學(xué)高級教師1人，小學(xué)1級教師1人，小學(xué)二級教師3人。教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)研究能力強，有較強的責(zé)任心。

特色之處：5位教研組成員，其中1人為中層，學(xué)校行政事務(wù)繁多，5位成員都從事音樂專業(yè)不同領(lǐng)域，對于學(xué)校教研將起到相互促進、互補的現(xiàn)狀。

1.踐行理念。圍繞“立德樹人”、“以美育人”的教育思想，努力踐行“堅持審美感知、突出藝術(shù)表現(xiàn)、增進文化理解”的課改理念，以提升學(xué)生音樂美術(shù)核心素養(yǎng)為目標(biāo)，加強對教法、學(xué)法、課程及教研團隊建設(shè)的研究，發(fā)揮音樂教育的獨特作用。

2.教學(xué)變革。全面推進教育教質(zhì)量提升的契機，繼續(xù)跟進“世界三大音樂教育理念”本土化的教學(xué)實踐研究，結(jié)合龍灣區(qū)“新體系”精品課例展示活動，通過年度公開課、藝術(shù)節(jié)成果匯報會與教師論壇，推進課堂變革；開展音樂拓展性課程的研究、指導(dǎo)和總結(jié)工作，階段性整理課程和課堂教研成果，課堂教學(xué)有效實施經(jīng)驗。

3.規(guī)范評價。重視教學(xué)評價“督”與“導(dǎo)”的作用，規(guī)范學(xué)生學(xué)業(yè)評價。同步啟動音樂學(xué)科“學(xué)段學(xué)業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)”與“學(xué)業(yè)能力評價方案”的編寫工作，將學(xué)科核心素養(yǎng)明確化、具體化、可測化，使素養(yǎng)提升工程有標(biāo)可循、有據(jù)可依。

4.團隊建設(shè)。集團校有專職音樂在編教師7位，遵循區(qū)教師發(fā)展中心工作精神，深刻理解學(xué)科教研組建設(shè)在教育變革時期的新作用、新內(nèi)涵。以“落實教學(xué)常規(guī)、凝練教學(xué)風(fēng)格、開發(fā)團隊課程、分級教研攻堅”為導(dǎo)向，打造合作、合力、和諧的教研團隊，樹立樂于挑戰(zhàn)、敢于拼搏、勇于超越的教研精神。

1．切實加強學(xué)習(xí)研討，努力提高綜合水平

加強教師理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，將定期組織組內(nèi)、外學(xué)習(xí)、相互探討交流及反思、自學(xué)自練相結(jié)合，深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育理念，不斷提高理論修養(yǎng)。

2．認(rèn)真落實課改精神，努力提高教學(xué)效果

關(guān)注學(xué)生情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

構(gòu)建“知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度價值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系；構(gòu)建 “合作、自主、探究”的學(xué)習(xí)模式；采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。

組織好課外活動，使課堂學(xué)習(xí)得以延伸，并使學(xué)生在活動中獲得新知。繼續(xù)抓好聲樂、器樂、舞蹈才藝生的培養(yǎng)，做好社團的訓(xùn)練工作，為區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽做好積極準(zhǔn)備。

3．致力追求以校為本，努力提高教科研水平

以校本培訓(xùn)為主陣地，經(jīng)?；?、專題化、系列化開展教研活動，加大研討力度，力求活動的實效性，不斷探索和實踐，努力提高教科研水平。

重視自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提升，強化基本功訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能。

積極開展集體備課，注重理解新教材，創(chuàng)造新模式，設(shè)計新課型，運用新方法，突出研究性、實效性。

開展經(jīng)常性聽課、評課系列活動，做到聽、評、導(dǎo)、學(xué)，推動課堂教學(xué)效果的提高，不斷豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗。

4.教師自身素養(yǎng)提升

本學(xué)期組內(nèi)每人要靜下心來讀書，要求每人每周不少于1小時，期末參加校級優(yōu)秀教研組。

1、認(rèn)真開展教研組制定的各種教研活動，提高音體美教師專業(yè)素養(yǎng)，以教研促進課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)方法的實用性和教學(xué)的實效性。

2、加強教師間的溝通，形成和諧共進的工作氛圍，在原有的教學(xué)模式上，加強教師間教學(xué)上的溝通，互相協(xié)作，共同進步的工作機制，逐步形成開放式教學(xué)的教學(xué)新模式，形成教師間團結(jié)謙讓的良好教風(fēng)。

3、在藝體教學(xué)的課堂上，強調(diào)教師講、改、評與學(xué)生練有機結(jié)合的教學(xué)模式，規(guī)范教學(xué)過程。

4、以強化月份常規(guī)檢查和月份小結(jié)來促使教師的專業(yè)發(fā)展和自我管理能力。本學(xué)期繼續(xù)堅持常規(guī)工作每月一小查，活動情況中的不足及時反饋和通報給組內(nèi)教師，要求限期改正；并作為期末組內(nèi)考核的依據(jù)。

5、明確對學(xué)生的專業(yè)要求，教學(xué)中做到抓兩頭，帶中間，保證班級學(xué)生的整體進步。

6、認(rèn)真組織好興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格，為學(xué)生的發(fā)展搭建成才的平臺。

9、真正關(guān)注每一個學(xué)生的'發(fā)展，通過藝術(shù)教育，增強學(xué)生的自信心，促進文化學(xué)習(xí)和其他思維品質(zhì)的提高。

10、挖掘教學(xué)過程中的生動案例，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)心得，形成自己的研究成果。

11、充分發(fā)揮組內(nèi)區(qū)、市、縣級骨干教師的引領(lǐng)、示范作用。

12、借助學(xué)?！八牧︱?qū)動式”的實踐研究，促教師專業(yè)成長。