無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
棒球比賽小學作文四年級篇一
終于到了棒球比賽的時刻了，因為天公不作美，連日下
雨
，讓比賽延后好幾天。這星期的比賽讓我又緊張又興奮，不知道誰會贏。我們第一輪和
五年級
二班比賽，一開始我們與對方不分上下，當時只要被打出幾個人就會輸，還好第一局我們小贏了一點。第二局換了場地后，連續(xù)被砸出好幾個人，雖然我們還以顏色打出對方幾個人，但最后還是輸了。決戰(zhàn)第三局我們選了第一局的勝利場地，希望這一局能擊敗對方。我們一開始快速丟球，戰(zhàn)況激烈，最終以八比五獲勝，每個人都高興地迎接第一場勝利。星期三，我們班對上同樣也晉級的五年四班。第一局我們一拿到球就猛砸對方，對方少了幾個人后就兵荒馬亂，這時我們趁勝追擊，砸出他們十一個人，而我也被砸中了。這局我們以十三比三大勝對方。第二局我們還是連續(xù)砸出對手，而我們班只有一個人被砸出，終場就以十三比四取得壓倒性的勝利，并贏了這場比賽。賽后我們?nèi)鄠€個拍手道賀，因為我們晉級冠軍決賽了！下周冠軍賽的對手是五年六班，他們的球技也很好，我們一定要小心應戰(zhàn)才行。
這次的比賽讓我學到很多事情，尤其是“勝不驕，敗不餒”的運動家精神。失敗雖然讓人難過，但從失敗中得到教訓，加以改進，下次還有機會獲勝；勝利固然讓人高興，但是強中自有強中手，下一場的對手實力更堅強，不容我們輕視，我們更要努力，謹慎地迎戰(zhàn)下一場比賽的挑戰(zhàn)。
生命是需要掌聲的，掌聲可以使人開心、快樂。當掌聲響起時，就像山谷里的蝴蝶全部振翅而飛似的，臺上的人眼中往往都會泛著淚光，感謝臺下鼓勵他，并且給予掌聲的人。
在五年級上學期，我終于感受到了得到如雷般掌聲的`歡樂、開心和感動！在這學期，我們學校舉辦了五年級班際樂樂棒球比賽，每班派八人組成一隊，六男二女，抽簽決定比賽對手，而我不知道為何，就突然當了第六棒。
我們在比賽之前，體育老師利用每一節(jié)的體育課，幫助我們練習，有時是跟別班練習，有時是組隊的八人對上班上
其他
人。在這之中，讓我們挑出自己的弱點，并讓體育老師修正。比賽的日子也即將到來，讓我既緊張又興奮！比賽的日子終于到了，我們的第一個對手是六年級三班，在比賽中，我被接殺了，不過還是贏了。第二場對六年二班，我打了二壘安打，所以得到了
同學
們的掌聲，讓我心里十分感動，這場我們險勝。第三場，也是我們班的最后一場，我雖然打了二壘安打，也有兩人打了二壘安打，不過對方有三人打到司令臺上面，所以就一連得三分，所以我們輸了，不過卻雖敗猶榮。在頒獎典禮時，我們得了第三名，當我上去領獎時，我得到了掌聲，讓我的眼角泛著感動的淚光，心中則是既興奮又感動！我們也得到了一顆重五六公斤的大西瓜，當我拿著西瓜與校長拍照時，我高舉著西瓜，與同學們分享這一刻的感動；我高舉著西瓜，與同學們分享這一刻的榮耀！
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