我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會篇一

導(dǎo)語：隨著信息化的迅速發(fā)展，教育領(lǐng)域也正在發(fā)生著深刻的革命。

小學(xué)教師信息技術(shù)學(xué)習(xí)心得

目前，許多小學(xué)都陸續(xù)開設(shè)了信息技術(shù)課程。小學(xué)信息技術(shù)課程主要給是讓學(xué)生初步學(xué)會計(jì)算機(jī)的使用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。下面結(jié)合我一年的教學(xué)實(shí)踐，淺談幾點(diǎn)

心得體會

精心導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生想學(xué)。

夸美紐斯說過：“興趣是創(chuàng)造一個歡樂和光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一?！睂W(xué)生愛上信息技術(shù)課，但是這種愛好往往表現(xiàn)在愛玩游戲，或者上網(wǎng)聊天、看flash動畫。而對一些基本的知識、技能卻不愿意認(rèn)真地學(xué)習(xí)。因此，在教學(xué)過程中要精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到提高效率的目的?，F(xiàn)在我在教學(xué)實(shí)踐中主要采用以下幾種方法導(dǎo)入課堂教學(xué)。

1.游戲入門，自覺學(xué)習(xí)。

既然學(xué)生愛玩游戲，那么就讓學(xué)生通過玩游戲來激發(fā)他們想學(xué)的意愿。把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。例如鼠標(biāo)左右鍵操作時非常枯燥的，如果教師一開始就直接講解鼠標(biāo)的左右鍵、鼠標(biāo)的單擊、雙擊和拖拽動作，學(xué)生不但學(xué)的很累，而且很不愿意學(xué)。我在教學(xué)中就采取游戲引入的方法，先讓學(xué)生玩“小雞吃蟲”的游戲，比賽誰用時最短就可以讓小雞吃掉所有蟲子。學(xué)生在“小雞吃蟲”等游戲的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，要取得好的成績就必須練習(xí)好鼠標(biāo)的左右鍵操作。在這種情況下，老師再講解鼠標(biāo)的操作，學(xué)生就學(xué)得很認(rèn)真經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)后，學(xué)生再玩這類游戲就會感覺輕松自如了。這樣，既保持了學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱情，還可以促使學(xué)生自覺學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識。

2. 學(xué)科整合，促進(jìn)學(xué)習(xí)！

我發(fā)現(xiàn)一年級到三年級的學(xué)生對美術(shù)都非常感興趣，而計(jì)算機(jī)正具有能畫畫的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn)，可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于畫畫之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我查看了一下豫大版的小學(xué)信息技術(shù)教材，從小學(xué)一年級到三年級均有“認(rèn)識畫圖”的章節(jié)，所以我決定和美術(shù)結(jié)合起來。比如，這周美術(shù)畫的是“美麗的海底世界”，那么我們信息技術(shù)這周的主題也是“美麗的海底世界”。告訴孩子們，他們不僅可以在紙質(zhì)上作畫，也可以用電腦繪畫，而且省時省錢！對于這樣的教學(xué)安排，學(xué)生們也都非常感興趣，讓他們的美術(shù)才華發(fā)揮得淋漓盡致！有的學(xué)生竟然問我說“問什么一周只有一節(jié)計(jì)算機(jī)課啊？我們好想多上幾節(jié)課?。　蔽蚁?，我的目的已經(jīng)達(dá)到了！

3.創(chuàng)設(shè)情境，積極學(xué)習(xí)。

在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中，可以利用媒體來創(chuàng)設(shè)、優(yōu)化教學(xué)場景，借助美好的事物的演示來激發(fā)學(xué)生的求知欲，激發(fā)學(xué)生的探究興趣和動手操作的欲望，使學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中產(chǎn)生探究學(xué)習(xí)的動機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，既讓學(xué)生明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又為學(xué)生指明了學(xué)習(xí)的方向，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)也是一種樂趣，從而更加積極主動地進(jìn)行探究。

例如在圣誕節(jié)來臨之際，我們正學(xué)著畫圖軟件呢。于是我精心設(shè)計(jì)了一節(jié)“圣誕老人來啦”的課程。我首先把教室的環(huán)境給裝扮點(diǎn)綴起來，學(xué)生進(jìn)入教室后看到的是溫馨的畫面。同時，我還特意下載了“鈴兒響叮當(dāng)”的圣誕歌曲，我的學(xué)生伴隨著溫馨的畫面和悅耳的歌聲，利用畫圖軟件中的圖形工具完成了一幅“圣誕老人來啦”的作品。

1.大膽放手，讓學(xué)生自主探究，獲得知識技能。

在教學(xué)中應(yīng)該留有讓學(xué)生想象的空間，老師大膽放手，讓學(xué)生自主探究，解決實(shí)際中碰到的問題，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，自己主動獲取知識技能，達(dá)到事半功倍的效果。而且信息技術(shù)的操作有很多都是相似的，教師不必講的太多，指導(dǎo)的太細(xì)。

比如在“畫圖”軟件中，教師講解了矩形的畫法，那么其他橢圓和圓角矩形，就不必再講解了，從教學(xué)效果來看，大部分學(xué)生能夠掌握其他兩種圖形的畫法。我把課堂大部分的時間都留給學(xué)生上機(jī)操作，讓他們充分發(fā)揮個體主觀能動性，提高他們的小組合作意識，提高課堂的教學(xué)效率。

2.鼓勵創(chuàng)新，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)信息素養(yǎng)

在21世紀(jì)的社會，“創(chuàng)新是永恒的主題，是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個民族發(fā)展的不竭動力”。尤其是信息技術(shù)，更要鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，突破思維定式，做到與眾不同，培養(yǎng)學(xué)生的個性。例如，在“畫圖”軟件中，我通常不會讓他們先欣賞創(chuàng)作好的作品，我認(rèn)為那樣就扼殺了孩子們豐富的想象力，我就鼓勵學(xué)生自由創(chuàng)作。對于不能想象出來的學(xué)生，我對他們加以指點(diǎn)一下，讓他們在老師的提示下完成創(chuàng)作。每個學(xué)生創(chuàng)作出來的作品都是唯一的，所以老師在評價的時候也要靈活多樣，注重能力方面的評價。

面對信息技術(shù)的快速發(fā)展，我們信息技術(shù)老師應(yīng)該多學(xué)習(xí)、多鉆研，這樣才能在教學(xué)中更加得心應(yīng)手！

小學(xué)教師信息技術(shù)學(xué)習(xí)心得

9月9日開始, 我在長春東北師范大學(xué)參加了為期一周的“中小學(xué)教師教育信息技術(shù)應(yīng)用能力”培訓(xùn)。在這短暫的幾天培訓(xùn)中，我們聆聽了東北師范大學(xué)理想信息研究院劉茂森教授、教育部數(shù)字化學(xué)習(xí)支撐技術(shù)工程研究中心信息技術(shù)與課程整合研究所所長朱玉民教授、長春市外語學(xué)校書記黃寶國教授等著名的學(xué)者的詼諧生動、充滿激情的精彩講解，還有哈爾濱香檳小學(xué)的老師們的精彩介紹,使我對在現(xiàn)代教育技術(shù)條件的學(xué)科整合的理念得到了深刻的認(rèn)識和理解,在觀念上，教學(xué)理念上、心理上都產(chǎn)生了較大的轉(zhuǎn)變。下面就把本次培訓(xùn)的內(nèi)容跟大家匯報一下：

在本次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了教育智慧與智慧教育的內(nèi)修與外練、信息環(huán)境下教研模式的探索、現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度整合基本模式與應(yīng)用方法創(chuàng)新、中小學(xué)名師成長規(guī)律研究、簡易多媒體教學(xué)環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)、交互多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)、微課的設(shè)計(jì)與制作、教師自我反思的實(shí)踐研究，這些新的教學(xué)理念及在這些理論指導(dǎo)下的教學(xué)活動實(shí)現(xiàn)了教師教學(xué)資源在網(wǎng)上的共享，加強(qiáng)了老師們的教學(xué)交流，提高的教學(xué)效率，更有利于老師業(yè)務(wù)水平的提高。同時，也為學(xué)員們提供了一個豐富的教學(xué)資源庫。

劉教授已經(jīng)78歲高齡了，自嘲還有兩顆不堅(jiān)定的牙齒的老人竟然堅(jiān)持站立在講臺上不用麥克風(fēng)，講了整整一上午，這種敬業(yè)的精神實(shí)在令人欽佩。劉教授給我們講了學(xué)校中的教學(xué)活動所經(jīng)歷的三個發(fā)展階段：傳統(tǒng)教學(xué)階段（粉筆+黑板）、現(xiàn)代教學(xué)階段（信息技術(shù)運(yùn)用于課堂教學(xué)）、現(xiàn)代化教學(xué)階段（信息技術(shù)運(yùn)用的適度，而不過度）

特別強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)代教育與現(xiàn)代化教育的區(qū)別，并一針見血地指出了現(xiàn)代教育的弊端----教師干的多，想得少；經(jīng)驗(yàn)多，提升理論少；教師只有把理論與實(shí)踐完美結(jié)合，也就是教師的教學(xué)智慧要在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用、反思和創(chuàng)新。教學(xué)的智慧需要通過內(nèi)修得到提高；智慧的教學(xué)需要通過外練得到發(fā)展。內(nèi)修與外練的完美結(jié)合，是培養(yǎng)和練就智慧型教師的有效途徑。其中讓我印象最深刻的一句話是：讓學(xué)生成為有效學(xué)習(xí)者。學(xué)生有效學(xué)習(xí)才是檢驗(yàn)教學(xué)效果的標(biāo)準(zhǔn)。

東北師范大學(xué)王丹老師講了信息化環(huán)境下的教研模式的探索，她給我們展示了一個網(wǎng)絡(luò)平臺，是三級建設(shè)兩級使用的平臺，教研員引領(lǐng)下，各個學(xué)校的教師依據(jù)平臺進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)會議和網(wǎng)絡(luò)教研。每個人的資源均可以共享，學(xué)習(xí)，教研和備課打破了時間與空間的限制。

朱教授也是一位75歲高齡的老人了，整個講座聲情并茂，充滿激情，給我們講解了現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度整合的基本原理，他認(rèn)為教育的實(shí)質(zhì)是通過傳播、交流信息，有目的的影響他人的活動。朱教授認(rèn)為，傳播是一種過程，以發(fā)出刺激為開頭，以產(chǎn)生反應(yīng)為結(jié)果。他用一句話來概括五大感官對信息技術(shù)的獲取效率。視覺獲得83%，聽覺11%，嗅覺3.5%，觸覺1.5%，味覺1%。朱教授指出，“告訴我的我會忘記，給我看的我會記住，讓我參與的我會理解?！苯又昧耸穼幹薪淌诘脑拰⑿畔⒎殖闪私?jīng)驗(yàn)信息、知識信息，智慧信息（分別代表了原始教育、現(xiàn)代教育、未來教育三個階段）。還講了現(xiàn)代信息技術(shù)潛在的教育教學(xué)功能，并總結(jié)出許多一線教師講課的課堂實(shí)錄及

課件

本次的培訓(xùn)中令所有人都?xì)J佩的是黃寶國書記，黃書記長春外語學(xué)校書記，東北師范大學(xué)特聘碩士生導(dǎo)師，他1987年中師畢業(yè)，在35歲之前評上了中學(xué)高級教師，吉林市十大杰出青年等很多成就。他是“差點(diǎn)教育”的創(chuàng)始人。我們不禁欽佩與他所取得的成績，更令人欽佩的是他的才華，整個講座語言風(fēng)趣幽默，妙語連珠，真是出口成章。他結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，給我們講解了差點(diǎn)教育的理念。黃校長第一次在學(xué)校上匯報課講的是十里長街送總理，由于自己說話的缺陷，把學(xué)生給將笑了，被校領(lǐng)導(dǎo)批評，被老師們?nèi)⌒Α｜S校長揚(yáng)長避短，第二年公開課時，另辟蹊徑，改上

作文

另外，東北師范大學(xué)理想信息技術(shù)研究院的老師們向我們介紹了他們理想學(xué)院研發(fā)的教學(xué)軟件，它具有靈活性，咱們以前的教學(xué)軟件中的課件通常是整堂課的，有時不適合本班學(xué)生，又不好改，理想軟件把各學(xué)科分知識點(diǎn)制作成演示動畫，這樣老師想什么時候用就什么時候用，比較靈活。二、直觀性強(qiáng)，三維立體動畫，可以多方位、多角度觀察。三、操作性強(qiáng)，學(xué)生可以實(shí)際操作。(觀看視頻)比如中學(xué)電路的學(xué)習(xí)，里面有開關(guān)、燈泡、電線、電流表等，學(xué)生可動手自己連接，他可以模擬現(xiàn)實(shí)中實(shí)驗(yàn)的效果，還有一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)都可以用這個軟件進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)。四、資源豐富?？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行授課，可以直接從網(wǎng)上獲取資料，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)。

還有來自哈爾濱香檳小學(xué)的兩位老師，結(jié)合自己的教學(xué)向我們展示了利用電子白板和網(wǎng)絡(luò)授課，他們就是利用了東師大的理想軟件，在網(wǎng)絡(luò)教室或利用電子書包授課。取得了良好的效果，在全國教學(xué)大賽中獲獎。（觀看香檳小學(xué)趙秀君老師視頻）

郝淑霞老師結(jié)合自己孩子的事例講述了教師自我反思的實(shí)踐研究。他的兒子是一個曾經(jīng)被學(xué)校開除的孩子，后來在他的教育下被保送出國留學(xué)。她的講述語調(diào)平實(shí)，娓娓道來。我這里有他的講座視頻，可以傳到群里，大家想看的可以抽時間看一下。

經(jīng)過培訓(xùn)，使我對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作的艱巨。同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對的綜合運(yùn)用能力。使我認(rèn)識到做為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動中!我們應(yīng)該繼續(xù)積極探索信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)教學(xué)方式的根本性變革，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才做出貢獻(xiàn)。

明確責(zé)任，主動作為，始終把“兩個責(zé)任”扛在肩上。凌成興局長強(qiáng)調(diào)，“要守紀(jì)律講規(guī)矩，堅(jiān)定維護(hù)中央權(quán)威的自覺性;堅(jiān)定履行“兩個責(zé)任”的自覺性?！薄皟蓚€責(zé)任”是落實(shí)從嚴(yán)治黨的根本保證，不明確責(zé)任，不落實(shí)責(zé)任，不追究責(zé)任，從嚴(yán)治黨也就無從談起。因此，落實(shí)好黨委的主體責(zé)任和紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任，其重要意義不言而喻。結(jié)合企業(yè)的工作實(shí)際來看，就是要始終堅(jiān)持對煙葉生產(chǎn)收購、物資采購、煙水工程建設(shè)等重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)崗位的監(jiān)督和管理，強(qiáng)化對企業(yè)“三重一大”事項(xiàng)決策執(zhí)行的全程監(jiān)督;就是要踐行好關(guān)于“紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要明確職責(zé)定位，聚焦黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，緊緊圍繞監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，深化轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風(fēng)，全面提高履職能力”的重要論述,執(zhí)行好縣(區(qū))局(分公司)紀(jì)檢組長派駐制，切實(shí)加強(qiáng)派駐人員對縣(區(qū))局(分公司)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和生產(chǎn)經(jīng)營管理的監(jiān)督，不斷深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作;就是要讓黨委和紀(jì)委真正把“兩個責(zé)任”扛在肩上，各司其職、各負(fù)其責(zé)，層層落實(shí)責(zé)任制，不錯位、不缺位，引導(dǎo)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真抓好《準(zhǔn)則》和《條例》的貫徹執(zhí)行，從根本上維護(hù)好黨規(guī)黨紀(jì)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。

嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)法規(guī)，在深化企業(yè)改革中堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)，推進(jìn)從嚴(yán)治黨。當(dāng)前，國有企業(yè)改革正處于攻堅(jiān)期和深水區(qū)，黨的領(lǐng)導(dǎo)只能加強(qiáng),不能削弱。9月9日至10日，在云南省局召開的全省煙草公司系統(tǒng)加強(qiáng)國有企業(yè)從嚴(yán)治黨工作座談會上，余云東局長指出：在新常態(tài)新要求下，加強(qiáng)國有企業(yè)黨的領(lǐng)導(dǎo)，推動國有企業(yè)從嚴(yán)治黨至關(guān)重要，要以更高的視角、更寬的視野深刻認(rèn)識國有企業(yè)從嚴(yán)治黨的緊迫性、加強(qiáng)國有企業(yè)黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性。按照這一指示精神，作為承上啟下的地市級公司，在新形勢下，要準(zhǔn)確把握和認(rèn)真落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于國有企業(yè)改革和發(fā)展的有關(guān)精神與部署，堅(jiān)持黨的建設(shè)與企業(yè)改革同步謀劃、黨的組織及工作機(jī)構(gòu)同步設(shè)置，黨組織的機(jī)構(gòu)設(shè)置、職責(zé)分工、工作任務(wù)納入企業(yè)的管理體制、管理制度、工作規(guī)范之中，使黨組織的政治核心作用組織化、制度化、具體化，把企業(yè)各級黨組織建設(shè)成為為民務(wù)實(shí)清廉的好班子，把廣大黨員培養(yǎng)成為一只富有戰(zhàn)斗力，創(chuàng)新力，保持先進(jìn)性和純潔性的先鋒隊(duì)，進(jìn)一步提升企業(yè)黨建工作科學(xué)化水平，為企業(yè)的改革發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)政治保障。

突出從嚴(yán)管理干部，為從嚴(yán)治黨夯實(shí)隊(duì)伍基礎(chǔ)。指出，黨要管黨，首先是管好干部;從嚴(yán)治黨，關(guān)鍵是從嚴(yán)治吏。當(dāng)前，在世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化的新形勢下，黨面臨著“四大考驗(yàn)”和“四大危險”，行業(yè)面臨著“增長速度回落、工商庫存增加、結(jié)構(gòu)空間變窄、需求拐點(diǎn)逼近”四大難題，面對這些考驗(yàn)和危險，黨員干部隊(duì)伍的素質(zhì)高不高?能力強(qiáng)不強(qiáng)?作風(fēng)硬不硬?直接關(guān)系到黨的事業(yè)，關(guān)系到人民的利益，關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展。因此，只有堅(jiān)持以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)要求干部、以嚴(yán)的措施管理干部、以嚴(yán)的紀(jì)律約束干部，切實(shí)強(qiáng)化對干部的嚴(yán)格管理，讓黨員干部心有所畏、言有所戒、行有所止，才能培養(yǎng)和造就一支干事創(chuàng)業(yè)有思路、企業(yè)管理有規(guī)矩、服務(wù)客戶有感情、廉潔自律有口碑的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，為從嚴(yán)治黨夯實(shí)黨員干部隊(duì)伍基礎(chǔ)。

目前, 在新常態(tài)下，要緊緊圍繞從嚴(yán)治黨、狠抓黨建、狠抓廉政建設(shè)，全面提升企業(yè)內(nèi)黨員干部隊(duì)伍的素質(zhì)、能力和水平。要帶領(lǐng)全體黨員干部學(xué)習(xí)貫徹好新發(fā)布的《廉潔自律準(zhǔn)則》、《紀(jì)律處分條例》;要認(rèn)真落實(shí)黨員干部月報告制度，了解黨員干部思想動態(tài)，規(guī)范行為舉止，進(jìn)一步嚴(yán)格黨員干部管理和教育，增強(qiáng)其自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力;要落實(shí)好讀書學(xué)習(xí)制度，讓黨員干部把學(xué)習(xí)作為修身養(yǎng)性、提高本領(lǐng)的重要途徑，做一名合格的黨員、遵紀(jì)守法的黨員，讓組織放心、群眾擁護(hù)、家人愛戴的黨員;要進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，確保組織生活的常態(tài)化,增強(qiáng)黨組織的凝聚力、號召力和感染力，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用;要堅(jiān)持讓黨員干部走好服務(wù)群眾“最后一公里”，讓每一名黨員干部當(dāng)好“三個角色”。即當(dāng)好“宣傳員”，宣傳黨的綱領(lǐng)，把黨的路線方針政策宣傳到位，用黨的純潔性和先進(jìn)性感染群眾、鼓舞群眾;當(dāng)好煙農(nóng)和零售戶的“貼心人”，要及時了解需求，主動幫助他們想辦法，出思路，解決實(shí)際困難;當(dāng)好服務(wù)煙農(nóng)和零售戶的“先鋒隊(duì)員”，充分發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢、專業(yè)特長，做好生產(chǎn)和經(jīng)營指導(dǎo)培訓(xùn)，爭做實(shí)現(xiàn)科技進(jìn)步、群眾增收增效的“先鋒隊(duì)員”。

強(qiáng)化反腐倡廉工作，完善好廉政風(fēng)險防控機(jī)制。反腐倡廉是從嚴(yán)治黨的題中之義，是落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”，爭當(dāng)“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”好干部的具體實(shí)踐。以此為著力點(diǎn)，從中央到地方，從國家局、省局到市、縣局，都在以強(qiáng)有力的黨風(fēng)廉政和反腐敗工作構(gòu)建良好的政治生態(tài)。國家局紀(jì)檢組長高林在全國煙草行業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察工作會議上明確要求：“要嚴(yán)明黨紀(jì)黨規(guī)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)定不移推進(jìn)行業(yè)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭。”因此，要在企業(yè)內(nèi)動員和引導(dǎo)全體干部職工，積極投身并參與到廉政風(fēng)險防控體系建設(shè)的工作中來，進(jìn)一步健全權(quán)力運(yùn)行監(jiān)督和制約機(jī)制，強(qiáng)化宣傳教育、強(qiáng)化預(yù)防、強(qiáng)化廉政風(fēng)險防控的制度建設(shè)、強(qiáng)化督促檢查、持續(xù)不斷改進(jìn)提高防控水平、防患于未然，扎實(shí)推進(jìn)廉政建設(shè)和反腐敗工作，提高企業(yè)預(yù)防腐敗工作的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化水平。

縱向到底強(qiáng)基固本，把貫徹黨內(nèi)法規(guī)和從嚴(yán)治黨引向基層。根基不穩(wěn)，地動山搖?；鶎訜熣臼菬煵萆虡I(yè)企業(yè)聯(lián)系煙農(nóng)的橋梁和紐帶，是企業(yè)展示社會形象的重要窗口。在基層煙站貫徹落實(shí)黨內(nèi)法規(guī)，落實(shí)從嚴(yán)治黨是強(qiáng)基固本的重要途徑，也是基層反腐倡廉的重要節(jié)點(diǎn)。在具體方式上，結(jié)合省局“二十個嚴(yán)禁”工作要求和“基層煙站預(yù)防職務(wù)犯罪工作模式”。按照“制度+科技”、“預(yù)防+懲戒”、“人防+技防”、“宣傳+教育”的思路，把廉政準(zhǔn)則和黨的紀(jì)律，全方位、全過程、多形式、多角度地落實(shí)到基層煙葉站，進(jìn)一步指導(dǎo)和規(guī)范生產(chǎn)經(jīng)營管理，努力建設(shè)“規(guī)范過硬、廉潔過硬”的基層煙葉站，把強(qiáng)基固本和反腐倡廉真正落到實(shí)處。

挑起黨委書記擔(dān)子，抓實(shí)黨建助推企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。從嚴(yán)治黨是一項(xiàng)長期的工作，也是一項(xiàng)與時俱進(jìn)、常抓常新的工作。近期，國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)對煙草工作作出重要批示，云南省委省政府也要求煙草系統(tǒng)發(fā)揮好臺柱子和領(lǐng)頭羊作用,為跨越式發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。這是對煙草工作的高度肯定，同時也帶來了新一輪的挑戰(zhàn)。作為市局黨委書記，自知責(zé)任重大，只有不斷增強(qiáng)政治敏銳性,從講政治、抓黨建、促發(fā)展、做貢獻(xiàn)的高度出發(fā),深刻認(rèn)識新形勢下全面從嚴(yán)治黨的重要性和緊迫性，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，親力親為抓黨建、聚精會神抓黨建，形成市局黨委抓、縣局黨總支抓、基層黨支部抓、相關(guān)部門抓、一級抓一級、層層抓落實(shí)的黨建工作格局，才能攻克從嚴(yán)治黨這場硬戰(zhàn)，推動企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)國家局提出的“保七爭十、超萬億”全行業(yè)稅利目標(biāo)任務(wù)提供強(qiáng)大政治保障、紀(jì)律保障。