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美麗的天鵝湖小學作文 美麗的天鵝小學作文三年級篇一

天鵝湖是一個散發(fā)著迷人芬芳的湖，四周綠樹成蔭，站在樹蔭下陣陣微風吹來，就像夏姑娘用嘴在輕輕吹拂著自己的身體，這感覺可真爽！

天鵝湖中，一只只鴨子成群結隊地游來游去，好像在高興的告訴人們“你們都來這里游玩吧！這里的風光無限好。”

天鵝湖中有一根又粗又長的亭子，像是一個亭亭玉立的小姑娘，站在湖中央。湖水清澈見底，水中的小魚歡快的游來游去，遠處大片的荷花也在向游人招手致意，簡直就是一幅美麗的天然圖畫。我不禁贊嘆大自然這個畫家的本領可真大呀！

我多想變成一條小魚，到湖中游一游，游到荷葉下邊。荷葉會告訴我昨夜做的好夢，而邊上飛舞的蜻蜓也熱情的向我打招呼，叫不出名字的水鳥，也會飛過來告訴我飛行的'快樂。

下午火紅的余暉照耀著大地，仿佛正在告訴人們，迷人的夜晚要來臨了，歡迎大家都來乘涼。

我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的天鵝湖！

美麗的天鵝湖小學作文 美麗的天鵝小學作文三年級篇二

在碧波蕩漾的天鵝湖上，停著幾艘游船，靜靜地等待人們?nèi)コ俗?。湖旁的草地上有幾個老年人在悠閑地下棋、抖空竹、打花棍、唱京劇，還有幾個年青人在湖邊專心致志的釣魚，盡情享受著湖光水色。

我們順著彎彎曲曲的小道來到了公園一角。

這里的游人稀少，顯得很寧靜。走在漢白玉雕砌的小橋上，隨著一陣清脆的鵝叫聲，我尋聲望去，幾只白天鵝、黑天鵝、野鴨在漢白玉雕砌的小橋下，悠閑地游來游去。

走下漢白玉雕砌的小橋，映入眼簾地是倚湖而建的天鵝湖生態(tài)園。進入大門，順著石鋪的小路就可以到達生態(tài)園的游覽區(qū)，內(nèi)設野生動物科普教育館，在這里我們可以學到很多野生動物書本上學不到的知識。

這里小路兩旁種植有珍稀的花草和樹木，園中央還有荷花觀賞區(qū)，幾只野鴨、天鵝在水中嬉戲。夏天時，我想這里一定是荷花滿塘、鳥語花香。

園內(nèi)養(yǎng)殖有東北虎、狼、鹿、禰猴等野生珍稀野獸；鷹、雕、白鸛、銀雛等飛禽。園西北角養(yǎng)殖有矮馬、駱駝、牦牛等，中原少有的動物。園西南角養(yǎng)殖有藍馬鳥、貴婦人鳥、十姐妹鳥、黃牡丹鳥等各種珍稀鳥類。

天鵝湖生態(tài)園實屬一處荷花滿塘、珍禽飛翔、百獸嬉園、環(huán)境幽雅的休閑圣地。

美麗的天鵝湖小學作文 美麗的天鵝小學作文三年級篇三

有什么不能說的呢？只是一場普普通通的遇見，兩人單純地戀愛而已。畫面，音樂，都很好。臺詞也到位。雖然不是什么驚世駭俗的奇作，也是一部“好”電影。

散場的時候，聽到一個高傲的男生道：“什么嘛，那么丑的一個人，還什么初戀?！比缓笫且粋€細細的女聲，聽不真切，然而我突然覺得難過，是比起電影中的三個隱隱的悲劇更清晰的痛苦。

我能想像，那一定是一個長相精致帥氣的男孩，身邊依著他可人的女友，這場電影是他們年輕的生命中一個小小的綴飾，無關痛癢。但我是一個很傻氣的人，我?guī)缀蹩梢詳嘌运麄兘窈鬀]有誰能幸福，或者要經(jīng)歷漫長的苦難才能幸福。

高中就開始談戀愛沒什么，我理解。但是能在剛看完電影時就能放出這樣的話來，就不是什么浮躁無聊的原由了。小雨和小倫的快樂和痛苦，遠遠地置身事外，是過于事故而忘了感動，還是過于天真還打不翻五味瓶？

我記得舊琴房里的老鋼琴的最后一個音，在生死間的間隔響起的時候，閃過去過去的時光，使我有一種大腦麻痹的幻覺。如果快樂的話，如果相知的話，如果還不想忘卻……

即使我這么麻木的人，即使我是個從不為傷心流淚的冷血動物，我還是感覺得到啊，“對面叮叮當當?shù)男腋！?，為什么你們…?/p>