在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的數(shù)學(xué)老師的作文300字篇一
老師在上課的時(shí)候:
①常惹得大家捧腹大笑,那就是因?yàn)槔蠋熌乔姘俟值氖謩?shì)。他在講題的時(shí)候,手會(huì)情不自禁地?cái)[出怪異的手勢(shì),完全陶醉在自己的境界里。蘭花指就是老師的“經(jīng)典”手勢(shì)。
②嘿嘿,大家可別因?yàn)閹а坨R的人就是斯文人,擺蘭花指的人就是“娘娘腔”,從老師那大嗓門(mén)就知道她是一個(gè)十足的man。上課的時(shí)候,他總是講的滿臉通紅,而且聲音非常大聲,比那擴(kuò)音器還厲害。有時(shí)候猛地大聲起來(lái),把我們班的同學(xué)嚇得“魂飛魄散”。大家可別以為老師說(shuō)的是什么好話,老師常常講的都是粗話、不標(biāo)準(zhǔn)的普通話、有時(shí)還叫錯(cuò)同學(xué)們的名字。
③前面的都不太重要,重要的是同學(xué)們懷疑老師有“暴力傾向”。老師有一雙“千里眼”,兩只“順風(fēng)耳”。上課的時(shí)候,要是有人在竊竊私語(yǔ),老師就會(huì)走到他們身邊,對(duì)他們進(jìn)行體罰,經(jīng)常害的同學(xué)趴在桌子上哭泣,而老師卻不理他們,繼續(xù)上他的課,真是個(gè)“世界級(jí)冷血?jiǎng)游铩?。像“抓頭發(fā)”、“捏臉蛋”、“拳打腳踢”、“推拉拽頂”都是老師的絕招。老師的“光榮事跡”可真不少。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,一班的應(yīng)該女孩因?yàn)樯占吹剑惆l(fā)糖果給一班的同學(xué)們,而老師碰巧經(jīng)過(guò)這里,看到這情景,以為她不守紀(jì)律,便向女孩走去。那個(gè)女孩開(kāi)心的笑容不見(jiàn)了,眼神黯淡下來(lái),就像藍(lán)悠悠的天空上忽然出現(xiàn)了一塊烏云似的`。她看見(jiàn)老師一步一步地向她走去,變開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖。老師走到她身邊,皺了皺眉頭,往她的肩膀上猛地拍了兩下,女孩嚇得臥倒在地上,哭了起來(lái)。同學(xué)們連忙扶她起來(lái),她卻臥地不起。老師著急起來(lái),他連忙打電話把她的家人叫來(lái),把她送回了家。就這樣,老師被校長(zhǎng)狠狠地罵了一頓。這件事像一股冷風(fēng),吹得我心里寒嗖嗖的,牙齒咯咯打顫。而我們二班的同學(xué)們?nèi)ジ`竊私語(yǔ),暗暗慶興。俗話說(shuō):“名師出高徒”。雖然這個(gè)老師脾氣并不是那么好,但學(xué)習(xí)的方法卻一套一套的,總能把復(fù)雜的問(wèn)題弄得一目了然,如果班里同學(xué)能“遵從”他的教育方法,那百分之八十能取得好成績(jī),但前提是:能做乖一點(diǎn)、能遵守紀(jì)律、能體諒老師的心、能用功學(xué)習(xí)……
我的數(shù)學(xué)老師的作文300字篇二
我的新學(xué)校給我?guī)?lái)了快樂(lè)與悲傷。同學(xué)的友誼,老師的關(guān)愛(ài)使我也很好地融入了這個(gè)班級(jí)體。其中使我印象最深的就是我的數(shù)學(xué)王老師。
王老師有一頭梳不通的頭發(fā)都是卷毛,她的眉毛略重,鼻梁挺,有一雙胖乎乎的手,她的大腦就像計(jì)算機(jī)。她總是說(shuō)自己是數(shù)盲,可在我看來(lái),她很厲害,唯一使人忍不了的就是那張嘴,王老師說(shuō)話一直心直口快,直來(lái)直往,從不藏掖著,只要有什么不滿意都會(huì)說(shuō)出來(lái),有些時(shí)候,也會(huì)說(shuō)出好笑的方言來(lái)逗笑我們。
那次的往事,讓我明白了。
那天下午,同學(xué)們都在學(xué)習(xí),我也如此,但數(shù)學(xué)老師喊道我的名字,讓我過(guò)去改錯(cuò),我?guī)еt筆忐忑不安的走向講臺(tái),老師指這個(gè)錯(cuò)題問(wèn)我:“這個(gè)角和那角是什么關(guān)系,如何證明”我卻絞盡腦汁想了半天,老師的聲音越來(lái)越大,我的臉也憋得通紅,不知如何是好,終于老師無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)“你上課聽(tīng)了沒(méi)有,簡(jiǎn)單的題都不會(huì)”我委屈的滴下了眼淚。面對(duì)老師的批評(píng)我的心很不舒服,這幾天以我一直高興不起來(lái),每當(dāng)想起那番話,我的鼻子就會(huì)酸,雖然那只是對(duì)我的建議,讓我注意聽(tīng)課,但我非常在意那番話。那次以后我上課比平時(shí)專注好幾倍,但我也不知道為什么就是學(xué)不會(huì),老師每講完課后就會(huì)第一時(shí)間問(wèn)我學(xué)會(huì)了嗎?在上數(shù)學(xué)課,王老師也會(huì)叫我上去做題。
王老師是我最難忘的人,雖然總是很兇,但我每次都會(huì)坦然面對(duì)。
她讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,在生活中也一樣,面對(duì)挫折,我也應(yīng)該不畏困難而努力前進(jìn),我的數(shù)學(xué)雖不理想,但我深信通過(guò)我的努力,一定會(huì)取得好成績(jī),加油!