在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
初二仿寫背影的作文600字免費(fèi)篇一
一天放學(xué)回家，媽媽激動(dòng)地對(duì)我說：“看！小區(qū)里的那條河道要整治清理啦！”我驚喜萬分，三步并作兩步地沖到陽臺(tái)上，果然看到許多工人正準(zhǔn)備開工哩！“太好了！”我欣喜若狂。
接下來的每一天，工人們都忙忙碌碌地進(jìn)行施工。我有時(shí)也會(huì)滿懷期盼地在樓上觀察著。我看見他們的背影，總是彎曲著，不是在使出渾身力氣搬運(yùn)沉甸甸的磚塊，就是用鐵鏟翻動(dòng)著黃沙，再就是幾人合力扛起大水管，把河道中的淤泥沖刷干凈。
無論天氣多么惡劣，他們每天都辛勤地為讓河道變得干干凈凈而忙碌著、奮斗著。
初夏的一天，天氣十分反常，竟如盛夏般的酷熱。我被高溫困在了家里，只能隔著窗戶望著外面的風(fēng)景。但我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那些工人沒有被高溫打倒，還在炎炎烈日下，揮著汗水、躬著身子，努力地工作著。他們的背影在陽光下顯得格外高大。
又一天，窗外下著傾盆大雨，我只好躲在家里，但讓我意想不到的是，那些工人們?nèi)燥L(fēng)雨無阻地工作著。隔著一層層雨點(diǎn)，我依稀看見他們正在搭建清理河道的設(shè)施。我看見他們身披著又輕又薄的塑料雨衣，頂著瓢潑大雨，做著艱難辛苦的工作。那些暴風(fēng)雨中的背影，似乎飄搖欲墜，卻又頑強(qiáng)挺立。
在這時(shí)而驕陽似火、烈日炎炎，時(shí)而又烏云密布、大雨滂沱的天地之間，他們的背影是多么渺小和脆弱?。〉驹谶@河道旁，他們的背影又是多么的偉岸！
初二仿寫背影的作文600字免費(fèi)篇二
“擦擦擦”黑板上的粉筆不停轉(zhuǎn)動(dòng)著，一個(gè)算式，一個(gè)方程，一篇公式，我們的數(shù)學(xué)老師在黑板上不知疲倦地板書著，他留給我們的只有高大的背影，他就是我們的數(shù)學(xué)老師——張老師。
在以往的學(xué)習(xí)生活中，張老師總是用挺拔的身姿為我們寫板書和算式。從未看見他精神低落的時(shí)候，他每天都精神抖擻地為我們講課，直到那一天，我們才知道老師的辛苦付出——
那是一個(gè)寧?kù)o的午自習(xí)，我們都是在有條不紊地看著書，突然，張老師走了進(jìn)來，高聲說道：“還有誰沒有交課堂作業(yè)？”聽到這話之后，許多同學(xué)開始陸續(xù)上講臺(tái)交作業(yè)，老師忙得連一口水都沒喝上。過了一會(huì)兒，交作業(yè)的同學(xué)漸漸地少了下來，同學(xué)們看見老師趴在桌子上，我一看，原來是張老師睡著了，他的后背也漸漸地彎了下去。
整個(gè)午自習(xí)都沒有人上去批作業(yè)了，想讓老師安靜地休息一會(huì)兒。因?yàn)樗娴奶珓诶哿耍l也不忍心去叫醒他，張老師進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，同學(xué)們也在悄悄地醞釀著一個(gè)計(jì)劃……
次日上課時(shí)，張老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的眼神和往常不一樣，有一種期待、一種激動(dòng)、終于熬到了午自習(xí)，這天是張老師托管。同學(xué)們齊喊：“老師辛苦了！”張老師被嚇了一大跳，接著好幾個(gè)同學(xué)“八抬大轎”抬著老師來到了座位，隨后同學(xué)們各司其職，有柔背的、有推拿的、還有拿著按摩棒亂敲一氣的，搞得張老師摸不著頭腦，原來是同學(xué)們的感恩計(jì)劃。
老師知道后像被電擊了一樣，留下了兩行清淚，平常陽剛的張老師，也有柔情的一面。
背影是一種力量，一種勇氣，一種信心，還是一種面對(duì)困境的意志。
初二仿寫背影的作文600字免費(fèi)篇三
有些路啊，只能一個(gè)人走。——題記
在小時(shí)候我們總是因?yàn)榭吹礁改腹ぷ麟x去的背影而號(hào)啕大哭，在三十而立時(shí)我們總是因?yàn)榭吹礁改笧槲覀儎谧鞯谋秤岸拇娓屑ぃ晃迨烀鼤r(shí)我們總是因?yàn)榭吹礁改港橎堑谋秤岸y受不已。
這樣看來，好像是我們一直在看著父母的背影，其實(shí)不然。在我們少年時(shí)，父母送我們上學(xué)，他們看著我們背上書包離去的背影；在我們長(zhǎng)大外出工作時(shí)，父母望著我們背上行囊、大步離去的背影；我們?cè)绞情L(zhǎng)大，就留給父母越多的背影。那些背影，代表著我們離父母漸行漸遠(yuǎn)的距離。
背影也許代表著離別，因?yàn)橹挥挟?dāng)一個(gè)人離去時(shí)才留給另一個(gè)人背影。所以背影有時(shí)最刻骨銘心。朱自清在收到父親的來信時(shí)說：“我與父親不相見已是兩年余了，我是不能忘記的是他的背影。”在浦口車站，朱自清在與父親分別時(shí)，父親為朱自清買橘子：“蹣跚地走過鐵道，兩手上攀，兩腳上縮，肥胖的身子顯出努力的樣子”，是朱自清記憶里的父親的背影?！鞍?，我不知何時(shí)才能再與他相見?！痹诰К摰臏I光中，朱自清仿佛又看見父親那肥胖的穿著青布棉袍的背影。
在人的一生中，有些路啊，只能一個(gè)人走，所以只能留給他們背影，自己去披荊斬棘。世上沒有哪個(gè)父母愿意離開自己的孩子遠(yuǎn)去，留在孩子的印象里只有一個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的背影。但他們不得不如此，他們要為自己和孩子的生活去拼搏，為孩子們?cè)谄涑砷L(zhǎng)的道路上掃清障礙。世上沒有哪個(gè)孩子不愿歸家，只是因?yàn)樗麄冞€沒有走完屬于自己的路，沒有在自己的星光大道上綻放光彩。他們要功成名就，榮耀而歸。所以啊，在人的一生中，總要留下背影，自己去拼搏。
有些路啊，只能一個(gè)人走所以在離開時(shí)，留給他人的就只有背影。
