人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

培智學(xué)校教務(wù)處工作計劃篇一

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照教育局提出的有關(guān)目標和要求，貫徹學(xué)校工作計劃，努力推進教育教學(xué)的精細管理，強化校園文化建設(shè)；根據(jù)時代精神，引導(dǎo)教師從經(jīng)驗型向?qū)W習(xí)型轉(zhuǎn)變，切實推進有效教學(xué)工作，強化過程管理，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，提高教育教學(xué)質(zhì)量；充分推進素質(zhì)教育實施，提升特色建設(shè)水平，努力構(gòu)建和諧校園、陽光校園、平安校園，促進我校教育教學(xué)的均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展。

1、深化課程改革，突出亮點。設(shè)置我校課程方案，結(jié)合實際設(shè)置科目，積極研究聾智結(jié)合的新形式，構(gòu)建我校的教育教學(xué)模式。

2、加強教育教學(xué)，形成課程標準、開發(fā)校本教本。在學(xué)校新課程方案指導(dǎo)下，加強日常各科目的實施，形成各科目課程標準，確立幾門校本教本的開發(fā)。

3、加強“校園文化”建設(shè)，形成特色。在我校現(xiàn)有校園文化硬件的基礎(chǔ)上，加大文化的軟件建設(shè)，打造一流校園文化。

4、開展教育服務(wù)，促進特教發(fā)展。正式啟動對智障兒童隨聾班就讀工作研究，并結(jié)合新課改理念，共同實施。

5、加強教育研究，提高科研促教水平。打造一支素質(zhì)過硬的教師隊伍。

1、加強師資培訓(xùn)力度，大力拓寬學(xué)習(xí)渠道，扎實推進素質(zhì)教育，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升。

2、加強崗位練兵和“校本研討課”活動，做好各學(xué)科教師參加教學(xué)評優(yōu)活動、基本功競賽等活動。

3、加強藝術(shù)、體育衛(wèi)生管理，及早落實，科學(xué)訓(xùn)練，創(chuàng)建整潔衛(wèi)生的校園環(huán)境，提高師生文明程度。切實開展好陽光體育活動，增強學(xué)生、教師體質(zhì)，促進學(xué)生健康全面發(fā)展。

4、兼顧對班主任工作的研究、督導(dǎo)、考評，實現(xiàn)日常管理重心的下沉，優(yōu)化班級文化、進而提升校園文化；優(yōu)化班風(fēng)班紀，提升校風(fēng)校紀。

5、加強教學(xué)研究的力度，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。

（一）設(shè)立適合本校學(xué)生需求的課程方案，深化課程改革

面對特殊教育學(xué)校聾生銳減，智障生增我的現(xiàn)象，學(xué)校的教育教學(xué)工作必須圍繞“滿足學(xué)生的教育需要”的宗旨來開展。在教育教學(xué)的過程中不斷的摸索，不斷地積累經(jīng)驗。

本學(xué)期，將是我們開展摸索的初期階段，力求在在打造特色的同時遵守規(guī)范，在落實國家方針的同時尋求xx特校的模式。

注：各班按照班級學(xué)生情況，經(jīng)教導(dǎo)處同意，作適當調(diào)整；共性下的個性發(fā)展（特殊教育需求），以教育支持活動予以實施。

1、關(guān)于以上課程設(shè)置的幾點說明：

（1）以上課程以國家課程為基礎(chǔ)，結(jié)合我校特點進行設(shè)置，注重分科課程與綜合課程相結(jié)合。

（2） 綜合實踐課程，是在主題內(nèi)容下以活動的形式如自理能力的培訓(xùn)、游戲活動等來組織教育活動，達成相關(guān)目標。

（3） 課程組織形式原則上是上午進行國家一般課程的教學(xué)，下午進行具有我校課程特色的康復(fù)訓(xùn)練與活動課程等實施。

（4） 教師原則上進行包班制，淡化課時觀點；強調(diào)教師專業(yè)化，追求團結(jié)協(xié)助。

（5） 強調(diào)教學(xué)的有效性。注重學(xué)生、教師的可評估性；注重切合學(xué)生特點，以活動為平臺，以參與為手段。

（6）課程設(shè)置與實施體現(xiàn)“和諧、支持”。

應(yīng)是課程科目的相互支持，即國家課程與校本課程的和諧、支持，分科課程與綜合課程的和諧、支持，課程設(shè)置與班級學(xué)生需要的和諧、支持；如特定時期專題活動科目支持藝術(shù)（文藝）科目；應(yīng)是教師之間相互支持，跨部門的、同班級授課教師對的相互協(xié)助，相互支持，包括知識內(nèi)容協(xié)調(diào)、活動組織等；應(yīng)是對學(xué)生特殊教育需要的支持，授課教師（含主要負責人和協(xié)助教師）課內(nèi)課外注重學(xué)生個別教育需要的支持，滿足學(xué)生“最需要、最有可能發(fā)展”的教育需求，為學(xué)生提供“適宜”的教育，并做好學(xué)生的支持計劃、觀察記錄、評估以及文本性工作。

令校園文化、班級建設(shè)、團隊建設(shè)、教師的教與學(xué)生的學(xué)共同“和諧”發(fā)展。

2、對于教師教學(xué)常量，歸結(jié)為：全體教師進行按課表進行教學(xué)，每周一二下午兩節(jié)課后分語數(shù)組進行集體備課及業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

3、以學(xué)校課程方案為指導(dǎo)，在學(xué)校統(tǒng)一安排的課程表的基礎(chǔ)上，聾弱結(jié)合的班級教師，結(jié)合本班學(xué)生實際需要，由班主任執(zhí)筆，共同制定班級課程課。報教導(dǎo)處備案，批準后實施。

學(xué)?！罢n程計劃”作為班級課程設(shè)定參考藍本，各班進行課程表設(shè)計應(yīng)充分考慮學(xué)生實際，體現(xiàn)課程設(shè)置對班級學(xué)生需要的“支持”。

例如：經(jīng)研究確認一年級生活數(shù)學(xué)課課時不夠，可從健康等課時中適當調(diào)節(jié)。班級課程表一般在開學(xué)初由教導(dǎo)處設(shè)定，班級根據(jù)實際調(diào)整后并報教導(dǎo)處批準后實施。

4、召開班級教學(xué)研討會，確立進行綜合課教學(xué)內(nèi)容。

關(guān)于單科科目的實施，也可相結(jié)合的綜合進行。就需要班級教師召開教學(xué)研討會，并做好會議記錄，結(jié)合自己所教學(xué)的科目共同坐下來確定一些教學(xué)主題。如進行“我愛我家”實踐活動時，勞動技能課可開展家庭清潔衛(wèi)生的技能的教育、生活語文進行相關(guān)的家庭的識字教學(xué)。

5、教育教學(xué)的評估我們同樣強調(diào)多元的評價，如任課教師互評，家長評價等。

（二）大力開展“校園文化”建設(shè)

1、全校教師、學(xué)生德育緊緊圍繞“校園文化”開展相關(guān)活動；

2、教學(xué)活動注重“文化”的體現(xiàn)

3、加強德育管理干部隊伍和班主任隊伍建設(shè)。大力做好班級文化建設(shè)工作，進一步加強《xx》等課題的研究力度。

4、切實抓好常規(guī)管理工作。繼續(xù)貫徹教育教學(xué)“德育為先”的理念。

3、充分發(fā)揮團隊在德育中的主力軍作用，進一步完善衛(wèi)生紀律“評比”制度及實施方法；

4、大力開展各項德育主題教育活動。如愛國、感恩等主題活動；

5、各工作組大力開展校園美化、校園內(nèi)涵體現(xiàn)活動。

（三）實施校本研究

學(xué)校校本研究的最終體現(xiàn)形式之一是——教本。在我們在開展校本課程開發(fā)的過程中，必須注重資料的積累，這是促進我們校本教本編寫的大好時機。

1、確立幾門開發(fā)教本科目。

新設(shè)置的科目為校本教本的突破口，在在結(jié)合學(xué)校課程設(shè)置的過程中，我們覺得可結(jié)合實際體現(xiàn)“校本”，初步確定“生活語文”與“生活適應(yīng)”為兩大校本編寫的方向。

生活適應(yīng)能力作為有智障孩子而言顯得尤為重要，增強社會適應(yīng)能力，獲得生活技能為目標，開展與學(xué)生生活相關(guān)的適應(yīng)能力、生活自理能力等方面教育與訓(xùn)練，培養(yǎng)智障學(xué)生獨立生活的能力。

2、成立研究小組。

設(shè)立年級段組長，每個年級段訂立一個研究方題，每年撰寫一篇相關(guān)論文，上好一節(jié)研討課。落實科研、交流時間。

3、發(fā)揮能動性。

各科任教師對于自己任教的科目，在年級段組長的組織下，開始收集積累課題研究資料。教師對于自己教授的科目，應(yīng)發(fā)揮積極作用。

4、做好集體備課工作。

以教研組為單位，確保每周進行一次教研活動（含熱點探討、經(jīng)驗分享、集體備課活動等形式）。

5、主題教研：積極組織教師參與探討論文、提升科研能力為主的常規(guī)的交流活動。結(jié)合《績效工資考核》方案實施，教師每人每年需完成一篇以上具有獨立產(chǎn)權(quán)的論文。

6、加強教研成果匯編工作。籌備教師論文專集，校本教材的教本編制、其他教研成果等。

以上幾點不可能囊括我們本學(xué)期要做的教學(xué)工作，我們將計劃與靈活相結(jié)合，不斷落實計劃的同時補充計劃，為學(xué)校更快更好地發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

（四）落實崗位培訓(xùn)，不斷提高教師素養(yǎng)

1.抓實教師基本功訓(xùn)練。

加強教師崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)，圍繞“提升課堂教學(xué)技能”，繼續(xù)抓好青年教師兩字、手語以及說課、上課等基本功的日常訓(xùn)練，有布置，有檢查，有考核，努力夯實教師的教學(xué)基本功。

通過青年教師說課、上課的系列活動，提高青年教師的教學(xué)能力。積極培養(yǎng)教師的三項技能：教學(xué)設(shè)計的技能，課堂調(diào)控的技能，以及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的技能。

2.組織多層面學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

組織教師學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變觀念，提高認識。面對學(xué)校逐步由聾教育向培智教育轉(zhuǎn)軌的現(xiàn)實，在抓好聾教質(zhì)量的同時加強培智教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

一要立足校本培訓(xùn)，組織好教研組學(xué)習(xí)和校級層面的集中學(xué)習(xí)，推薦和指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，提升教師的理論水平。

二要積極組織教師參加市省級的教育教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

三要組織外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬教師的視野。通過多層次多形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加快促進教師業(yè)務(wù)水平的提升。

3.加強骨干教師梯隊建設(shè)。

加大青年教師培養(yǎng)力度，繼續(xù)分層次實施骨干教師錘煉計劃。組織安排好學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人和區(qū)骨干教師的展示活動，安排好年內(nèi)青年教師的校級匯報展示活動。加大對青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師通過學(xué)校提供的各種平臺，在業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面得到較大的提升。

九月份：

1、各學(xué)科進行學(xué)期備課，制定各學(xué)科教學(xué)及進度計劃。

2、為各科準備教材及教學(xué)用書。

3、組織教師外出學(xué)習(xí)聽課。

4、語數(shù)試驗課 。

5、默詞和式題比賽。

6、實施最新大課間活動方案。

7、每月三查。

8、實習(xí)生到班。

9、正式啟動對智障兒童隨聾班就讀工作的校本研究。

十月份：

1. “愛我中華杯”師生書法賽。

2. 每月三查。

3. 隨堂聽課。

4、造句和口算比賽。

5、實習(xí)生匯報課。

6、語數(shù)試驗課。

7、學(xué)生作業(yè)展。

十一月份：

1、語數(shù)試驗課。

2、默寫課文與應(yīng)用題比賽。

3、每月三查。

4、隨堂聽課。

5、智障學(xué)生自理能力大比武。

6、“我愛我家”系列活動

十二月——一月份：

1、每月三查。

2、隨堂聽課。

3、協(xié)同各部門搞好“慶元旦”活動。

4、教師業(yè)務(wù)考核——中國手語、鋼筆字、粉筆字

5、聾生寫話、作文比賽。

6、智障兒童隨聾班就讀工作的校本研究成果匯報。

7、組織好期末考試。

8、完成總結(jié)及資料歸檔工作

培智學(xué)校教務(wù)處工作計劃篇二

以“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想，堅持以人為本，樹立和落實創(chuàng)新意識，強化和諧意識、服務(wù)意識、責任意識、奉獻意識。緊緊圍繞學(xué)校課程改革，強化各項管理，立足殘障學(xué)生的發(fā)展，轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，進一步提高管理實效，創(chuàng)辦和諧的人民滿意的特殊教育學(xué)校。

1、注重思想，強化干部和教師隊伍建設(shè)，抓好師德師風(fēng)、廉政勤政建設(shè)和普法教育。培養(yǎng)出師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進取的“學(xué)習(xí)型”學(xué)校教師群體，教師素質(zhì)提升，在各類競賽中獲得較好的成績。

2、落實學(xué)校管理“以規(guī)章制度為基礎(chǔ)，以人文關(guān)懷為紐帶，以考核評價為杠桿”的運行機制，校內(nèi)和諧發(fā)展。

3、學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量好，學(xué)生整體素質(zhì)提高，在各類比賽中獲得較好的成績。

4、堅持以人為本，根據(jù)殘障兒童的實際開展教育。培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、強化學(xué)生德育工作。抓良好行為習(xí)慣培養(yǎng)、發(fā)揮班主任和班團隊作用、辦好家長學(xué)校。

6、加強學(xué)校管理。完善各崗人員崗位責任制，建立、健全各項制度，“以規(guī)章制度為基礎(chǔ)，以人文關(guān)懷為紐帶，以考核評價為杠桿”的運行機制，校內(nèi)和諧發(fā)展。

7、強化教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。

8、提高教育教學(xué)質(zhì)量。強化課堂教學(xué)、繼續(xù)教育、校本教研、課題研究和教育信息化工作。加強學(xué)生心理健康教育和體育、藝術(shù)教育工作。

9、抓好后勤管理，做好校園的綠化、美化工作和綜治、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。

（一）堅持以人為本，全面提高兩支隊伍整體素質(zhì)

1、切實加強黨建工作，充分發(fā)揮黨組織的保障作用

2、努力建設(shè)一支政策、理論、管理水平較高的有一定創(chuàng)新能力和開拓精神的干部隊伍。

中層以上干部要進一步加強理論學(xué)習(xí)，；班子成員統(tǒng)一思想認識，互相信任，工作上互相補臺，做到大局觀念強，和諧意識強；堅持民主決策，以人為本；堅持立足本職，在崗敬業(yè)，履職盡責，廉潔自律。提高班子抓大事、議大事的意識和能力。特別是關(guān)乎群眾切身利益和事關(guān)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的大事，要抓緊抓好。

3、認真落實黨的民主集中制。

要正確處理各職之間的關(guān)系，重大問題一定要集體研究，決不能搞一言堂，個人說了算。

4、要認真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責任制。強化內(nèi)部監(jiān)督機制，建立強大的反腐長城。

5、切實加強對學(xué)校工會、共青團、婦代會工作的領(lǐng)導(dǎo)，幫助解決工作中遇到的困難，以凝聚教師的力量，一心一意為學(xué)校教育貢獻力量。

（二）優(yōu)化教師隊伍建設(shè)，

1、加強師德建設(shè)，樹立良好師風(fēng)。

加強教職工之間的團結(jié)教育，一切要以學(xué)校利益為重，求同存異，齊心協(xié)力，共求發(fā)展，樹立特教教師新形象。大力弘揚新時期人民教師的高尚師德和無私奉獻精神，樹立“身正為范、以人為本”的思想，熱愛關(guān)心每一位殘疾學(xué)生，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，做到愛校如家、愛崗敬業(yè)。

2、加強德育隊伍建設(shè)，提高教師育人水平。

通過讀書活動、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等形式提高全體教師的育人水平，加強班主任隊伍建設(shè)，充實、調(diào)整、培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、開拓進取的班主任隊伍，樹立“人人都是德育工作者”的意識。

引導(dǎo)教師敬業(yè)愛崗關(guān)愛學(xué)生，以對殘疾學(xué)生的摯愛、對特教事業(yè)的責任，以人民教師的人格魅力和學(xué)識魅力，教書育人，為人師表，以高度的責任心去關(guān)愛特殊學(xué)生，自覺率先垂范，促進學(xué)生健康全面發(fā)展。樹立起良好的師德師風(fēng)。

3、強化崗位培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)水平。

加強教師崗位培訓(xùn)，通過三筆一畫、說課、上課等教師基本功訓(xùn)練系列活動的開展，夯實教師的教學(xué)功底，提升教師素質(zhì)。積極培養(yǎng)教師的三項技能：教學(xué)設(shè)計的技能，課堂調(diào)控的技能，以及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的技能。努力提升教師的業(yè)務(wù)水平。

4、加強梯隊建設(shè)，優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)。

（1）抓好年輕教師的帶教工作，使年輕教師在主動中求教，實踐中求進。

針對本校年輕教師多的特點，圍繞課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，幫助青年教師切實提高課堂教學(xué)水平，提高40分鐘的效益。為使新教師盡快站穩(wěn)講臺，教導(dǎo)處將定期組織新教師學(xué)習(xí)教材、教法，課堂教學(xué)常規(guī)等內(nèi)容。

（2）切實加強骨干教師隊伍建設(shè)工作。

要高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔子；為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類的學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動，給廣大骨干教師提供更多展示、交流才華的機會。

5、搭建各種平臺，加速教師成長。

設(shè)置校級教育教學(xué)展示系列活動。青年教師上校級匯報課。

繼續(xù)開展校青年教師基本功競賽活動，促進教師專業(yè)成長。組織教師參加各級各類培訓(xùn)活動和教學(xué)競賽活動，或外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬教師的視野。豐富教師的經(jīng)歷，加速教師的成長。

（三）以課堂教學(xué)為主陣地，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、切實規(guī)范辦學(xué)行為，大力實施素質(zhì)教育。

嚴格執(zhí)行《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》，規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理，嚴格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動時間，自覺遵守課堂常規(guī)，形成依法辦學(xué)、自我約束的發(fā)展機制，真正把規(guī)范辦學(xué)行為的要求落實到課堂、教學(xué)、評價、管理的各個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生享受教育的快樂。

2、加強對教學(xué)常規(guī)的檢查、指導(dǎo)與管理。

提倡聽隨堂課、聽推門課，鼓勵教師間的相互聽課。健全校長、教導(dǎo)主任聽課、評課制度和月工作檢查制度，引領(lǐng)教師聚焦課堂，教學(xué)相長，本學(xué)期校長聽課20節(jié)以上，教導(dǎo)主任聽課15節(jié)以上，教師聽課8節(jié)以上，聽后必須主動和有關(guān)教師進行交流，以達到學(xué)習(xí)、提高的目的。

3、加強課堂教學(xué)的研究，并以此來推進學(xué)校的課程改革。男55周歲、女50周歲以下的教學(xué)人員每學(xué)期至少上一節(jié)典型課例供大家觀摩與研究，提高教師駕馭課堂的本領(lǐng)。

4、積極組織教師參加各級各類的課堂教學(xué)競賽和評比活動，并力爭取得優(yōu)良的成績，努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例。

6、進一步貫徹落實“分類教學(xué)和個別化教育相結(jié)合”的原則，根據(jù)每個學(xué)生年齡、殘疾程度、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)制定學(xué)期發(fā)展總目標，每個星期根據(jù)學(xué)生的發(fā)展總目標制定具體的學(xué)習(xí)教育目標、生活訓(xùn)練目標，教師在教學(xué)過程中緊緊圍繞學(xué)生的發(fā)展總目標和具體的學(xué)習(xí)目標而教學(xué)，并及時進行評估，讓每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有進步。

（四）堅持“六認真”“四有效”

本學(xué)期教導(dǎo)處將加大“六認真”檢查的力度，力求“真”、“實”、“效”，即反映真實問題，堅持實事求是，達到促動的效果，努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，增強工作的針對性和實效性。

各教研組長要對本組內(nèi)教師的“六認真”工作情況進行定期檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題、提出改進意見，并督促教師及時做好整改工作。

同時，教導(dǎo)處還將不定期對各組教師的教學(xué)“六認真”工作情況進行檢查。教師除了做到上述“六認真”，還要做到“四有效”，即：

第一、有效備課。

教師備課要根據(jù)學(xué)科的特點，結(jié)合班級學(xué)生的實際情況，制定切實可行的計劃。備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教研組長將加強檢查與指導(dǎo)，做到有檢查，有記錄，有反饋，促進教師備課質(zhì)量的不斷提高并評價。

第二、有效上課。

教師上課，要有強烈的目標意識、質(zhì)量意識、效益意識。努力做到“三要”、“三互”：即目標要明確、容量要飽滿、重點要突出；師生互動、三維互舉、課內(nèi)外互延。確保學(xué)生實現(xiàn)“三有”：課課有得、課課有思、課課有悟。

第三、有效聽課。

要求每位教師每學(xué)期聽課不少于8節(jié)，聽完課后要進行評價。外出學(xué)習(xí)聽課，回校要交流。

第四、有效作業(yè)。

學(xué)生的作業(yè)本，應(yīng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的名片。教師要以學(xué)校統(tǒng)一的作業(yè)要求為依據(jù)，突出強調(diào)作文批改不過周，其它學(xué)科批改不過日。

作業(yè)必須堅持“四精四必”（精講、精練、精批、精評，作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評），教導(dǎo)處將對各班的作業(yè)進行調(diào)閱。

（四）以教育科研為先導(dǎo)，豐富學(xué)?？蒲蟹e淀，彰顯學(xué)校特色。

進一步加強骨干教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人在校本研訓(xùn)中的傳幫帶作用。繼續(xù)開展好課題研究，引導(dǎo)教師對課堂教學(xué)行為開展自我總結(jié)、自我反思、自我改進、自我完善。讓課題研究服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)，服務(wù)于殘疾學(xué)生，促進學(xué)校特色的形成。

1、加強宣傳，加強學(xué)習(xí)，提高對教育科研工作的認識，引導(dǎo)教師針對當前教育改革和發(fā)展的熱點、難點問題，開展教育科研活動，促進教師的專一發(fā)展，優(yōu)化課堂教學(xué)。

2、加強對已立項的市區(qū)校課題的管理，規(guī)范過程性研究。

3、健全“學(xué)?！炭蒲薪M—教師”三級科研網(wǎng)絡(luò)，完善“學(xué)校教科研管理制度”、“課題組長負責制”、“課題組例會制”等制度。鼓勵教師寫好教育隨筆，參與各類教科研論文競賽，向各類刊物投稿

（五）安全、后勤管理工作

1、繼續(xù)層層簽訂安全責任書，定期進行隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，

2、凡是外人要進入校園首先必須接受門衛(wèi)檢查履行登記手續(xù)方可入內(nèi)，上學(xué)期間不得讓學(xué)生私自走出校園。

3、重視對學(xué)生進行進行生命意識、安全意識的教育。

4、全面落實學(xué)校安全目標責任、重大安全事故報告和責任追究制度，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校安全工作“一崗雙責、一票否決、24小時值班”紀律。

5、堅持校內(nèi)外上下聯(lián)動，要注重對學(xué)生的安全等教育，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力，把安全防范等工作落到實處，確保無事故發(fā)生。加強校園財產(chǎn)的保管、保衛(wèi)工作。

6、加強后勤工作管理，努力完成綜合治理和平安校園創(chuàng)建任務(wù)。

7、繼續(xù)加強流行疾病的防控工作。繼續(xù)做好晨檢、消毒、通風(fēng)等工作。積極配合衛(wèi)生防疫部門對學(xué)生進行必要的疾病預(yù)防和接種，確保學(xué)校教學(xué)工作的穩(wěn)定和教學(xué)秩序的正常。

8、加強校舍、校產(chǎn)管理。進一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，做好學(xué)校財物的購買、登記、供應(yīng)、保管、維修工作，杜絕學(xué)校固定資產(chǎn)的無形流失。加強全校水電管理，要對校園定期巡視和檢查，避免浪費水電的不良現(xiàn)象，開展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動。

9是開展普法進校園活動，通過講座、圖片展、知識競賽等，積極開展形式多樣的法制教育，全面保護和預(yù)防未成年人違法犯罪。

10、嚴格執(zhí)行國家財務(wù)制度，遵守財經(jīng)紀律，加強財務(wù)管理與監(jiān)督。堅持校務(wù)公開制度，實行民主理財。

（五）工會、團的工作

1、工會要更好地發(fā)揮橋梁和紐帶作用，配合學(xué)校支部和行政積極做好教職工的思想政治工作和師德建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)、改革、發(fā)展、穩(wěn)定服務(wù)。

2、抓好校務(wù)公開，強化監(jiān)督，提高服務(wù)水平。組織職工為學(xué)校發(fā)展建言獻策，組織職工開好教師大會，強化工會參政、議政功能。

3、認真開展旨在提高職工身心素質(zhì)的豐富多彩的活動，工會活動系統(tǒng)化、制度化。

4、進一步貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，大力加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育。

5，關(guān)心因貧、因困、因傷、因病、因老的教職工，堅持平時探望和節(jié)假日慰問送溫暖活動，今年將為女教職工免費提供婦科病普查，切實做好女教職工的保健工作，保護女職工的身心健康。

6、認真貫徹執(zhí)行《工會法》，不斷完善教代會制度，充分調(diào)動全體教職工參與民主管理的主人翁意識和能力，積極配合黨政進一步鞏固和深化黨風(fēng)政風(fēng)、校務(wù)公開工作，把廣大教職員工、學(xué)生家長和社會群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)真正落到實處；聯(lián)合黨政開展好各項文體活動，豐富教職工業(yè)余文化生活

7、加強團的工作，圍繞學(xué)校中心工作，創(chuàng)新團的工作思路，積極開展健康向上、豐富多采、為團員青年喜聞樂見的活動，堅持德育、教學(xué)與娛樂活動相結(jié)合，促進團員青年思想、業(yè)務(wù)和身心成長。

新學(xué)期，新的目標，新的征途，新的起點。展望未來，我們躊躇滿志。我們?nèi)w教職員工在新的學(xué)期里要“心往一處想，勁往一處使”，樹立“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識，團結(jié)一致、勇于創(chuàng)新、與時俱進、凝心聚力、堅定信心、奮發(fā)圖強，共創(chuàng)美好未來，譜寫特教發(fā)展的新篇章。

培智學(xué)校教務(wù)處工作計劃篇三

本學(xué)期教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校黨支部年初提出的“外塑形象、內(nèi)強素質(zhì)、關(guān)愛殘疾學(xué)生、爭創(chuàng)特教名校”的指導(dǎo)思想，認真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以“發(fā)展”為目標，以“創(chuàng)新”為動力，以“改革”為依托，全面實施素質(zhì)教育，進一步深化課堂教學(xué)改革，不斷加強教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化和科學(xué)化，增強服務(wù)意識，提高創(chuàng)新能力，服務(wù)中管理，管理中服務(wù)，細化各項工作，努力提高教導(dǎo)處工作的運作質(zhì)量和學(xué)校工作的教育教學(xué)質(zhì)量。

（一）加強教學(xué)過程管理，達到課堂實施環(huán)節(jié)的規(guī)范化和精細化：

（1） 抓好備課管理。

引導(dǎo)教師認真學(xué)習(xí)課程標準，鉆研教材，領(lǐng)會教材，編寫意圖和教學(xué)要領(lǐng)，能夠獨立備課，上好課，備課要學(xué)會聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)水平，利用現(xiàn)有的教材資源，設(shè)計扎實有效的課堂教學(xué)課程。

（2） 抓好課堂管理。

上課要突出“三主”；以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線，調(diào)控課堂氣氛和節(jié)奏，以取得最好的課堂實效。教師要精講教學(xué)重點和難點，要通過精細化的課堂教學(xué)管理，最大限度地用好有限的教學(xué)時間。

（3） 抓好作業(yè)管理。

作業(yè)布置與批改要做到有發(fā)必改、有收必批，有改必評，有評必糾，最大限度地發(fā)揮“訓(xùn)練為主線，提高學(xué)習(xí)效率”的目的。教師要精選學(xué)生習(xí)題。

重要任務(wù)就是選擇最適合本班學(xué)生實際的練習(xí)，設(shè)計適合不同學(xué)生發(fā)展的分類作業(yè)，提高作業(yè)的針對性和有效性。重視對作業(yè)批改的檢查力度。

（二）切實強化教學(xué)常規(guī)的考核評估

教導(dǎo)處依據(jù)學(xué)?？冃Э己说囊螅緦W(xué)期繼續(xù)推行切合實際、操作性強的教學(xué)常規(guī)檢查評估細則，嚴格管理，考核組加強檢查和記錄，形成制度化，繼續(xù)實行教學(xué)定期和隨機檢查制度。

（三）加快專業(yè)培養(yǎng)，提升師資素質(zhì)。

1、加強師德建設(shè)，樹立良好師風(fēng)。

結(jié)合學(xué)校政治學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師敬業(yè)愛崗關(guān)愛聾生，確立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的思想。杜絕任何一種不良教學(xué)行為的發(fā)生，樹立起良好的師德師風(fēng)。

2、強化崗位培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)水平。

加強教師崗位培訓(xùn)，通過三字、手語、說課、上課等教師基本功訓(xùn)練系列活動的開展，夯實教師的教學(xué)功底，提升教師素質(zhì)。教導(dǎo)處將安排校內(nèi)學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，還將邀請xx學(xué)校的教育教學(xué)專家來校作業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)。同時將組織教師參加上級相關(guān)的教育教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提升教師的業(yè)務(wù)水平。

3、搭建各種平臺，加速教師成長。

設(shè)置校級教育教學(xué)展示系列活動。繼續(xù)開展校青年教師基本功競賽活動，促進教師專業(yè)成長。組織教師參加各級各類培訓(xùn)活動和教學(xué)競賽活動，豐富教師的經(jīng)歷，加速教師的成長。

（四）規(guī)范體衛(wèi)藝工作，強化學(xué)生技能

1、突出強勢項目，彰顯文化特色。

學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，還應(yīng)與學(xué)生的實際情況相適應(yīng)。我校素質(zhì)教育的推進將以興趣小組和學(xué)生職業(yè)技術(shù)教育為抓手，培養(yǎng)學(xué)生一專多能的勞動技術(shù)和廣泛的興趣愛好。

我們將注重發(fā)展學(xué)校的強勢項目，彰顯學(xué)校龍文化特色。本學(xué)期將繼續(xù)開展書法、繪畫、體育美工興趣小組。

2、投身競賽活動，提高學(xué)生素質(zhì)

積極組織校級學(xué)生學(xué)科競賽以及教育競賽活動，組織并鼓勵學(xué)生投身區(qū)市級教育部門組織的各類競賽活動，借助競賽活動的力量，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，推動學(xué)生綜合能力的提高。x月份重點抓好學(xué)生繪畫，積極準備繪畫作品的參展活動。

3、開展課外活動，豐富校園生活。

嚴格執(zhí)行素質(zhì)教育有關(guān)規(guī)定，認真落實上級領(lǐng)導(dǎo)部門的有關(guān)要求。組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動，每天上午安排大課間活動，下午安排的課外體育鍛煉活動。確保做到四點：

1.每天活動確保一小時。

2.教師學(xué)生全員參與

3.活動內(nèi)容合理安排

4.組織安排規(guī)范有序。

另外要落實好校外德育實踐基地的建設(shè)，組織開展多種形式的校外實踐活動和手拉手活動，豐富學(xué)生的生活。

（五） 進一步加強教育教學(xué)科研工作：

①建立課堂展示機制，著力加強青年教師的培養(yǎng)，努力形成促進教師業(yè)務(wù)成長的良好氛圍。

開展“推門聽課”活動，進一步深入課堂了解青年教師的教育教學(xué)情況。組成“推門聽課”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長為方校長，副組長教務(wù)處熊組員由其他教師組成。

主要工作為聽教師的隨堂課，并對教學(xué)作出評價，同時檢查教師的備課筆記、學(xué)生作業(yè)。通過學(xué)生了解教師的教育教學(xué)情況。

②做好科研課題的研究工作，要求每位教師積極參與課題的研究工作，并不斷做好經(jīng)驗總結(jié)。

③組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)的特殊教育教學(xué)理論。

（六）加強教研組及班主任管理工作

1、充分發(fā)揮教研組的作用，共同共行教學(xué)管理。

教研組要抓好五項工程：確立一個研究主題，抓好兩種形式的課堂教學(xué)研討活動（研究課、匯報課），落實好三個段的三次教學(xué)研究活動，組織不少于四次的理論學(xué)習(xí)。研究五個方面的內(nèi)容：研究備課、研究說課、研究上課、研究作業(yè)設(shè)計、研究提優(yōu)補差。

2、制定班主任一日常規(guī)。

要求班主任做到每日常規(guī)檢查，管理好本班。每星期開展文明班級評比。評比結(jié)果與班主任考核掛鉤。

x月份：

1、行政開學(xué)工作會議

2、全體教師開學(xué)準備工作會議

3、學(xué)生報名注冊，做好學(xué)額鞏固工作

4、檢查學(xué)生假期作業(yè)

5、制定教導(dǎo)處工作計劃

6、采購教學(xué)用品

7、制定各班級班主任工作計劃及各學(xué)科教學(xué)計劃

8、組織全校學(xué)生安全教育課的開展

x月份

1、檢查教學(xué)計劃的制定及實施

2、兩操常規(guī)管理

3、更換宣傳欄各班主任布置教室

4、組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)雷鋒活動

x月份：

1、組織學(xué)生課外實踐活動（春游）

2、教學(xué)常規(guī)檢查

3、組織教師外出聽課

4、與兄弟學(xué)校學(xué)術(shù)交流

x月份：

1、推門聽課

2、助殘日活動的開展

3、教學(xué)常規(guī)檢查

4、期中考試

5、特教理論學(xué)習(xí)

6、優(yōu)秀作業(yè)展覽

x月份：

1、慶祝“六一”（少先隊員入隊儀式）

2、特教理論的學(xué)習(xí)

3、調(diào)整各科教學(xué)進度

4、期末的教學(xué)常規(guī)檢查

5、征訂暑假作業(yè)及秋季《一課一練》

6、統(tǒng)一考試

7、收集、整理教學(xué)資料

8、班主任工作交流

9、期終總結(jié)

培智學(xué)校教務(wù)處工作計劃篇四

本學(xué)期，教導(dǎo)處工作以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為指南，以“育人”為本，以實施“新課標”為重點，以課堂教學(xué)為主陣地，以研討課為抓手，以校本研究與培訓(xùn)為契機，規(guī)范教師教學(xué)行為，強化教學(xué)教學(xué)常規(guī)管理，努力提升教育教學(xué)質(zhì)態(tài)，不斷促進教師專業(yè)化成長，為實現(xiàn)學(xué)校的既定目標而努力！

1、深入學(xué)習(xí)、實施聾和培智兩類“新課標”。

以“新課標”的學(xué)習(xí)研討實施為抓手，及時調(diào)整教師教學(xué)觀念和教學(xué)方式，合理把握教學(xué)容量和難度要求，推進差異化和個別化教學(xué)，通過多種方式開發(fā)殘疾學(xué)生潛能，促進學(xué)生的全面發(fā)展，更好地融入社會。

2、加強教學(xué)常規(guī)檢查。

安排好每月的“七認真”督查內(nèi)容，采用檢查、互查、抽查、突查的形式對“七認真”工作進行常態(tài)下的檢查與指導(dǎo)，對于檢查中發(fā)現(xiàn)的，及時與相關(guān)教師進行進行溝通，督促整改，促進教學(xué)常規(guī)工作的進一步規(guī)范。

3、強化考核機制。

進一步完善教師教學(xué)考核機制，重點通過教學(xué)常規(guī)、互相聽課、研討教學(xué)、教學(xué)總結(jié)的檢查，結(jié)合家長評價等多方面的評價考核機制，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，提升教學(xué)管理工作的實效。 ，

4、狠抓教學(xué)質(zhì)量。

對學(xué)生德、智、體、美、勞等學(xué)習(xí)情況進行跟蹤調(diào)研，關(guān)注學(xué)生個體，切實做好“差異化”、“個別化”教學(xué)，以提高學(xué)生社會適應(yīng)能力為根本，以點帶面努力提高學(xué)校的教學(xué)水平。

5、抓實教研組的研究活動。

各教研組要切實做好“每周一次”的研討課活動。以教研組為中心，集體備課，認真磨課，即上即評，力求實效。各教研組要發(fā)揮好組織研究，學(xué)習(xí)提升的功能。以“新課標”為準繩，確定好各年級段的研究重點，依托集體備課，集體研究，個體展示，共同研討的形式，切實組織好教師的課堂教學(xué)研究活動。

7、促進教師專業(yè)化成長。

結(jié)合我校實際，扎實開展青年教師的培養(yǎng)工作，引導(dǎo)青年教師走專業(yè)化成長之路，豐富和提升教育教學(xué)理論，提高教育教學(xué)技能，以適應(yīng)新課程目標及教學(xué)理念。為青年教師量身制定發(fā)展規(guī)劃，為青年教師建立成長檔案袋，促進青年教師迅速成長為教學(xué)骨干。

原有骨干教師向更高層次發(fā)展。努力打造師德高尚、意識超前、業(yè)務(wù)精良、創(chuàng)新實干的骨干教師與名師群，提高我校的辦學(xué)水平。

8、做好畢業(yè)班工作。

召開一次畢業(yè)班家長會，摸清畢業(yè)班學(xué)生的畢業(yè)去向，做好殘疾學(xué)生轉(zhuǎn)銜工作。

9、做好青年教師教學(xué)技能大賽準備工作。

20xx年是三年一屆的省青年教師教學(xué)技能大賽。制定選拔方案，動員青年教師提前準備，積極參與，確保取得優(yōu)異成績。

10、加強信息化技能培訓(xùn)。

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，多形式組織進行全體教師使用現(xiàn)代多媒體技術(shù)的培訓(xùn)，切實提高使用水平。

（一）規(guī)范教學(xué)行為，抓好教學(xué)常規(guī)管理。

根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一的要求及學(xué)生的實際情況編寫好教學(xué)設(shè)計；嚴格按照課程表、教學(xué)進度及內(nèi)容上課；作業(yè)設(shè)計多元化，注重生活能力培養(yǎng)；認真進行個別化教育；及時總結(jié)教學(xué)心得。

1、每位教師學(xué)期初定好各學(xué)科的教學(xué)計劃。各教研組長根據(jù)學(xué)校工作計劃、結(jié)合學(xué)科特點，制訂教研活動計劃。

2、抓好教師的備課。教學(xué)設(shè)計做到課時齊全、內(nèi)容詳實、格式規(guī)范，要有學(xué)生活動安排，有教學(xué)內(nèi)容分析，有教學(xué)方法設(shè)計，有教學(xué)反思記錄、二次備課、板書設(shè)計。備課時要考慮學(xué)生的實際情況，做到因材施教，教學(xué)過程要清晰、具體，要體現(xiàn)個別化教學(xué)，可操作性強。

3、結(jié)合教研課，組織按周組織教師集體備課、磨課、議課。集體備課必須精心準備，以新課標為依據(jù)進行說課、研討，在集體備課的基礎(chǔ)上，進行二次備課，鼓勵創(chuàng)新。新教師主動進行試教。評課要及時，教者要寫好教后感或反思，評課要以發(fā)現(xiàn)問題為主，人人發(fā)言，要有記錄。

4、抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。老師作業(yè)布置精當適量，書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，保持清潔和齊全。作業(yè)要注重多元化與生活化。教師批改及時、認真，批改符號要規(guī)范。

5、規(guī)范教學(xué)行為。

組織重溫教學(xué)常規(guī)，落實定期檢查和隨機抽查相結(jié)合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)生的學(xué)情，并及時將評價情況反饋給教師，督促其改進工作。

學(xué)校不定期的進行教學(xué)行為檢查，杜絕坐著上課、上課接聽手機、上課看與教學(xué)無關(guān)影視、提前下課，隨意走出教室、隨意調(diào)課、不候課等現(xiàn)象發(fā)生，此檢查記載作為教師教學(xué)考核的重要依據(jù)。

（二）抓好教研組建設(shè)，扎實有效開展教研活動。

1、抓好教研組建設(shè)，健全并重視教研組資料積累。

2、以“新課標”學(xué)習(xí)研討為主題，開展校內(nèi)研討活動，形成有效的課堂教學(xué)方式。

3、加強教師間的課堂教學(xué)交流，開展教研組內(nèi)聽課、評課活動。一學(xué)期教研組長聽課不少于15節(jié)，教師不少于12節(jié)（含外出聽課、講座）。要求聽課記錄，環(huán)節(jié)清晰，字跡工整，有詳實聽后記。本學(xué)期將組織聽課記錄檢查與展評。

（三）積極開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以“新課標”學(xué)習(xí)為重點，每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)將安排一至兩位教師進行主旨發(fā)言，暢談學(xué)習(xí)“新課標”體會與心得，力爭每位教師都有機會發(fā)言，每位教師發(fā)言時間不得低于20分鐘。學(xué)習(xí)“七認真”要求，從教學(xué)設(shè)計、聽課筆記、作業(yè)批改、課堂常規(guī)等方面規(guī)范教學(xué)行為。

x月份：

1、研究擬定新學(xué)期工作計劃，局部調(diào)整課務(wù)與分工

2、各學(xué)科進行學(xué)期備課，制定各學(xué)科計劃，做好開學(xué)準備工作

3、教學(xué)崗位常規(guī)檢查，隨堂聽課

4、組織“一人一課”的研討課申報

5、啟動“送教上門”

x月份：

1、教學(xué)“七認真”檢查

2、信息化技能培訓(xùn)

3、“新課標”學(xué)習(xí)

x月份：

1、青年教師教學(xué)技能大賽校內(nèi)選拔賽

2、教學(xué)“七認真”檢查（含聽課筆記）

3、“新課標”培訓(xùn)學(xué)習(xí)

x月份：

1、教學(xué)“七認真”檢查

2、“送教上門”工作交流會

3、協(xié)助學(xué)校做好“助殘日”活動

4、“新課標”培訓(xùn)學(xué)習(xí)

x月份：

1、教學(xué)“七認真”檢查（含聽課筆記）

2、組織并指導(dǎo)各年級高效完成期末復(fù)習(xí)

3、準備各年級期末試題，組織期末考試

4、進行教師業(yè)務(wù)考核

5、“新課標”培訓(xùn)學(xué)習(xí)（校本培訓(xùn)）

6、完成總結(jié)及資料歸檔工作及招生工作