作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

讓我們學(xué)會感恩的教案反思篇一

教學(xué)目標：

讓學(xué)生明確感恩的重要性，并學(xué)會去感恩，去感謝身邊的每一個人。

教學(xué)重點：讓同學(xué)們學(xué)會感恩。

教學(xué)準備：課件

教學(xué)過程：

一、出示邰麗華的照片。（出示課件）

問：同學(xué)們，你們有誰認識照片上的這個人嗎？她是誰？你們怎么認識她的？她是一個怎樣的人？

（生答：她叫邰麗華，在春節(jié)聯(lián)歡晚會上是《千手觀音》的領(lǐng)舞者，她是一個聾啞人）

二、師：下面我們就來欣賞邰麗華和她的伙伴們?yōu)槲覀儙淼囊欢挝璧?。（出示課件）

師：美嗎？《千手觀音》在20的春節(jié)晚會上為什么獲得最優(yōu)秀節(jié)目獎呢？

（生答：因為他們是一幫特殊的人，他們都是殘疾人，而且表演得很精彩）

師：對，正是由于她們對生活的樂觀態(tài)度，沒有被身體的殘疾所擊跨，用一顆真摯的心，用自己最美的舞姿來感謝所有給予他們愛的人。正如邰麗華自己常說的一句話：“我會帶來一顆快樂感恩的心去面對人生的不圓滿?！保ǔ鍪菊n件）

今天這節(jié)課老師就和我們班的同學(xué)一起來探討我們?nèi)绾稳W(xué)會感恩。（出示課題）

三、讓我們學(xué)會感恩。

師：老師這里有一個非常感人的小故事，咱們班誰朗讀最有感情？

師：下面我們歡迎同學(xué)上來為我們講述這個感人的小故事。（出示課件，伴樂）

四、師：風(fēng)雨中的小女孩一直用自己特有的方式來感謝母親賜于她生命，感謝母親對她愛。下面我們就一起來欣賞一下小女孩在雨中所唱的那首歌，讓我們在歌聲中回味母親給予自己的愛，去體會父母對我們的常常情懷。

（出示課件——《感恩的心》）

師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。（手語）真摯的情感、動人的音樂，讓我們想起母親為我們所做的一切的一切，我們每個人都是媽媽十月懷胎所生，下面我們就來體驗一下媽媽十月懷胎的辛苦。

五、活動：輕松一刻：把球放在腹部，借用大腿與腹部的力量夾住球，右手提籃子在教室來回走一趟。請上四位同學(xué)來體驗一下，體驗過的同學(xué)來談變體驗的感受。

引：媽媽的愛就是如此偉大。也許身邊小小的細節(jié)你并未留心，但愛無時無刻都陪伴在你身邊。我們時時都在感受來自于各方面的愛。除了上面講到來自于母親的愛，哪位同學(xué)來說說我們還感受到來自于哪些人的愛？

（生答：父親、長輩、兄弟姐妹、同學(xué)、老師、朋友……）

六、師：我們來猜一猜，這些不是來自于哪些人的愛，我們應(yīng)該如何感謝他們？

（出示課件——感謝父母、老師、同學(xué)、工人）

七、創(chuàng)作活動：世上有關(guān)于感恩的詩句非常多，下面我們小組來比一比，哪組同學(xué)知道我的感恩的詞句多，可以背誦古今中外的名人的詩句，也可現(xiàn)場自我創(chuàng)作，時間2分鐘，原創(chuàng)注明作者，開始。

（展示各組詞句，簡單點評）

八、引：我們聊了這么多有關(guān)感恩的話題、詞句，我想我們同學(xué)心中也一定有話要對給予自己愛最多的人說一說了，就讓我們來場真情表白吧！

師：說清楚，感謝誰，為什么？

制作感恩卡。

九：同學(xué)作品展示。

師：我們一起看看一部分同學(xué)的真情表白！

十、結(jié)束語：短短的一節(jié)課無法把我們的感恩之情說完，讓我們懷著一顆感恩的心，感謝父母、感謝師長、感謝同學(xué)，感謝親朋！讓我們懷著一感恩的心去幫助那些需要我們幫助的人！讓這世界永遠充滿愛！

十一、課后布置：

1．把感恩卡送給你要感謝的人。

2．課后學(xué)唱《感恩的心》并唱給父母聽。

讓我們學(xué)會感恩的教案反思篇二

教學(xué)目標：

讓學(xué)生明確感恩的重要性，并學(xué)會去感恩，去感謝身邊的每一個人。

教學(xué)重點：讓同學(xué)們學(xué)會感恩。

教學(xué)準備：課件

教學(xué)過程：

一、出示邰麗華的照片。（出示課件）

問：同學(xué)們，你們有誰認識照片上的這個人嗎？她是誰？你們怎么認識她的？她是一個怎樣的人？

（生答：她叫邰麗華，在年春節(jié)聯(lián)歡晚會上是《千手觀音》的領(lǐng)舞者，她是一個聾啞人）

二、師：下面我們就來欣賞邰麗華和她的伙伴們?yōu)槲覀儙淼囊欢挝璧?。（出示課件）

師：美嗎？《千手觀音》在2005年的春節(jié)晚會上為什么獲得最優(yōu)秀節(jié)目獎呢？

（生答：因為他們是一幫特殊的人，他們都是殘疾人，而且表演得很精彩）

師：對，正是由于她們對生活的樂觀態(tài)度，沒有被身體的殘疾所擊跨，用一顆真摯的心，用自己最美的舞姿來感謝所有給予他們愛的人。正如邰麗華自己常說的.一句話：“我會帶來一顆快樂感恩的心去面對人生的不圓滿。”（出示課件）

今天這節(jié)課老師就和我們班的同學(xué)一起來探討我們?nèi)绾稳W(xué)會感恩。（出示課題）

三、讓我們學(xué)會感恩。

師：老師這里有一個非常感人的小故事，咱們班誰朗讀最有感情？

師：下面我們歡迎同學(xué)上來為我們講述這個感人的小故事。（出示課件，伴樂）

四、師：風(fēng)雨中的小女孩一直用自己特有的方式來感謝母親賜于她生命，感謝母親對她愛。下面我們就一起來欣賞一下小女孩在雨中所唱的那首歌，讓我們在歌聲中回味母親給予自己的愛，去體會父母對我們的常常情懷。

（出示課件——《感恩的心》）

師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。（手語）真摯的情感、動人的音樂，讓我們想起母親為我們所做的一切的一切，我們每個人都是媽媽十月懷胎所生，下面我們就來體驗一下媽媽十月懷胎的辛苦。

五、活動：輕松一刻：把球放在腹部，借用大腿與腹部的力量夾住球，右手提籃子在教室來回走一趟。請上四位同學(xué)來體驗一下，體驗過的同學(xué)來談變體驗的感受。

引：媽媽的愛就是如此偉大。也許身邊小小的細節(jié)你并未留心，但愛無時無刻都陪伴在你身邊。我們時時都在感受來自于各方面的愛。除了上面講到來自于母親的愛，哪位同學(xué)來說說我們還感受到來自于哪些人的愛？

（生答：父親、長輩、兄弟姐妹、同學(xué)、老師、朋友……）

六、師：我們來猜一猜，這些不是來自于哪些人的愛，我們應(yīng)該如何感謝他們？

（出示課件——感謝父母、老師、同學(xué)、工人）

七、創(chuàng)作活動：世上有關(guān)于感恩的詩句非常多，下面我們小組來比一比，哪組同學(xué)知道我的感恩的詞句多，可以背誦古今中外的名人的詩句，也可現(xiàn)場自我創(chuàng)作，時間2分鐘，原創(chuàng)注明作者，開始。

（展示各組詞句，簡單點評）

八、引：我們聊了這么多有關(guān)感恩的話題、詞句，我想我們同學(xué)心中也一定有話要對給予自己愛最多的人說一說了，就讓我們來場真情表白吧！

師：說清楚，感謝誰，為什么？

制作感恩卡。

九：同學(xué)作品展示。

師：我們一起看看一部分同學(xué)的真情表白！

十、結(jié)束語：短短的一節(jié)課無法把我們的感恩之情說完，讓我們懷著一顆感恩的心，感謝父母、感謝師長、感謝同學(xué)，感謝親朋！讓我們懷著一感恩的心去幫助那些需要我們幫助的人！讓這世界永遠充滿愛！

十一、課后布置：

1．把感恩卡送給你要感謝的人。

2．課后學(xué)唱《感恩的心》并唱給父母聽。

讓我們學(xué)會感恩的教案反思篇三

感恩是春雨，感恩是甘露，能滋潤到心靈的深處，乃價值連城，感恩是風(fēng)中雨滴醞釀的云朵，不輕易瀉下，卻保留著永久的內(nèi)涵，感恩是任何文字也難以表達的情愫，讓我們學(xué)會感恩吧！

在我們的身邊，有許多值得我們感恩的人，最值得我們感恩的人，莫過于父母了，父母生我們、養(yǎng)我們，可我們卻常常頂撞父母，惹父母傷心難過……這是多么悖逆的行為??！

有詩云：感恩開花，桃李要結(jié)甜果；感恩抽芽，榆楊會有濃蔭。請帶著感恩，揮鞭從此起程。路上春色正好，天上太陽正睛。

媽媽給我講過這樣一個故事：一棵蘋果樹，深愛著一個男孩。每天，它都和小男孩玩耍，蘋果樹十分開心。時常飛逝，小男孩長大了，不經(jīng)常來了，蘋果樹很孤獨。終于有一天，男孩來了，蘋果樹好高興地說：“我們一起玩吧！來，爬到我身上吧！”男孩說：“我現(xiàn)在需要錢，你能給我錢嗎？”蘋果樹說：“那你把我的果實摘了拿去賣錢吧！”男孩高興地摘了果實走了，蘋果樹也很高興。又過了很長時間，男孩又來了，蘋果樹高興的說不出話來。男孩又說：“我需要房子，你能給我房子嗎？”蘋果樹說：“你把我的樹干砍去蓋房子吧！”男孩高興極了，于是，便把蘋果樹給砍了，可他一點也不傷心，就這樣，蘋果樹死了……

故事中的大樹就像父母一樣，他們不斷為我們的需要而無私奉獻，供應(yīng)我們的需要，把一切都給了我們。而我們往往卻只知道接受，從不知感恩，反而時常抱怨父母，這又是何等的愚頑?。?/p>

英雄不會感恩，蛻作庸人。庸人不會感恩，碌碌終生。讓我們學(xué)會感恩吧；不要做愚拙而又可悲的庸者。

讓我們學(xué)會感恩的教案反思篇四

世界上值得我們感恩的人有許多，有爸爸，有媽媽，還有老師……但是我們做到了感恩他們么？有許多人說有，但是還有一些人說沒有。不管是感恩，還是沒有感恩，從今天開始，我們要學(xué)會感恩我們的親人。

媽媽在痛苦中勝出了我們，爸爸在工作的負擔下教育我們，老師在勞累的培養(yǎng)中教育我們……感恩他們吧！感人我們身邊的一切。媽媽在床上躺著，挺著大大的肚子。一個中午，媽媽覺得肚子疼，和爸爸一起來到了醫(yī)院。等了很長很長的時間，媽媽把我這個小生命生了出來。爸爸在要寫稿子的情況下努力的叫我做數(shù)學(xué)題，但是自己卻在黑夜里面忙碌。老師在上課的時候給我們講課，下課來不及休息就要去下一般去上課。

他們是為了什么？他們是為了我們的將來，爸爸希望我們將來是一個對世界、對國家有用的人，媽媽希望我是一個有出息的人，老鼠希望我們是一個有學(xué)問的一個人。要不是為了我們的學(xué)習(xí)，他們?yōu)槭裁匆疽沟绞c呢？他們?yōu)槭裁匆涛覀償?shù)學(xué)題呢？他們?yōu)槭裁匆量嗟厣鑫覀儊砟兀?/p>

感恩我們的同學(xué)，同學(xué)是我們最好的伙伴。我們一起學(xué)習(xí)，我們一起分享快樂，這是一件多么喜悅的事情呀！一個同學(xué)摔倒了的時候，另一位同學(xué)真誠的說：“你沒有是吧？”在一位同學(xué)有一道不會的題時，另一位同學(xué)真誠地說：“我來教教你吧。”二人同心，其利斷金。只要合作，沒有干不成的事情。

感人我們身邊的一切，一朵花，為我們的空氣加載了一點清香。一棵樹，為我們的空氣凈化。一株草，讓我們的世界變得更美好，感人我們身邊的一切，是他們創(chuàng)造了地球，是他們創(chuàng)造了綠洲，是他們創(chuàng)造了美麗的世界！

讓我們學(xué)會感恩吧！

讓我們學(xué)會感恩的教案反思篇五

在這個喧囂的世界中，只要懷著一顆感恩的心，我們的世界就會充滿愛，你會發(fā)現(xiàn)這個世界很美好。

我要感謝養(yǎng)育我的父母，是他們給了我生命，讓我領(lǐng)略了生活的美麗，是他們給了我綿延不絕的關(guān)心愛護，讓我嘗到了血濃于水的親情，是他們給了我溫暖快樂的家，讓我的心終于有了休息的港灣，是他們教會了我做人的道理，讓我有信心面對今后的人生。

我要感謝我的老師，是他們的無私奉獻和諄諄教誨，傳授給我豐富的知識，給了我智慧和信心，讓我樹立了人生的目標和追求。是老師的激勵使我懂得面對困難要自強不息，是老師讓我懂得更多生活和學(xué)習(xí)的道理。

我要感謝我的朋友，在我最需要安慰幫助的時候，在我遇到挫折的時候，在我經(jīng)歷痛苦的時候，是他們給予了我誠摯的友情，及時伸出熱情溫暖的手，給我力量和鼓勵，陪我走過那些痛苦的日子，讓我知道什么是同甘共苦，什么是真正的朋友。

快樂是一種幸福，痛苦也是一種幸福，有了痛苦才讓我們知道快樂的意義，才會更加珍惜擁有的快樂。只要你心懷感恩，就能體會的更多更深，給自己一個的寬廣博大的胸懷，你會發(fā)現(xiàn)你對生活微笑，生活也會還你以微笑，你給別人機會，你幫助別人，被人也會在你需要的時候拉你一把。

愿我們都有一顆感恩的心，讓生活更加美好！

讓我們學(xué)會感恩的教案反思篇六

懂得感恩的人，往往是有謙虛之德的人，是有敬畏之心的人，對待比自己弱小的人，知道要躬身彎腰，便是屬于前者。讓我們一起欣賞這篇關(guān)于六年級

關(guān)于六年級學(xué)會感恩作文：讓我們學(xué)會感恩

雄鷹高翔,白云逸飛,那是藍天對大自然的感恩;

古人說:滴水之恩,當涌泉相報.感恩,是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是一個正直的人的起碼品德.事實上,我們也非常需要感恩,因為,父母對我們有養(yǎng)育之恩,老師對我們有教育之恩,同學(xué)對我們有協(xié)助之恩,社會對我們有關(guān)愛之恩,軍隊對我們有保衛(wèi)之恩,祖國對我們有呵護之恩……贈人玫瑰,手留余香.感恩是一種

感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)該有的基本小學(xué)生作文大全

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六年級感恩老師作文：師恩

讓我們學(xué)會感恩演講稿

老師們，同學(xué)們：

早上好！

今天很高興和同學(xué)們聊一聊時下受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。古人有一日為師，終生為父之說，同學(xué)們當然明白，自己的每一點進步、每一點成績都離不開老師的辛勤耕耘，它傾注了老師無數(shù)心血。因此，我們要感謝老師，因為知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。

老師是我們的啟蒙人，是他們教會了我們許多知識，告訴了我們許多真諦，老師的功勞我們應(yīng)該時刻銘記在心。在學(xué)生中間，對老師懷有深深愛戴之情的人不計其數(shù)，當然也應(yīng)該承認，還有一部分學(xué)生，他們?yōu)E用老師的善良，對老師的辛勞視而不見，他們給老師帶來的煩惱遠遠超過了給予他們的快樂，但老師又說過多少呢？老師并沒有在公開場合批評哪個同學(xué)，而是盡力用自己那顆摯愛學(xué)生的.心，在每個學(xué)生心中播下愛的種子，去感化每一個學(xué)生。我們也應(yīng)該知道，老師也有生病的時候，他們完全可以在家休息，但為了自己的學(xué)生，他們還是帶病站在講臺上，忘我地講課。這個時候，難道我們不應(yīng)該更加尊敬我們的老師，更加愛我們的老師嗎？

我們的老師如此辛苦，我們又該如何回報他們呢？既然我們每天都和老師在一起？我覺得如果你能認真地預(yù)習(xí)、聽課、發(fā)言、做作業(yè)，那就是對老師工作的最好的尊重。除此之外，仍有許多地方可以表達我們對老師的愛戴和尊重，如在老師疲倦或休息的時候盡量不去打擾，遇見老師的時候真誠地問候并主動讓路，可以寫一封信，可以打一個電話，可以寄一張賀卡，送上祝福，以表心意，更可以與幾個同學(xué)相邀，共同到老師家里登門拜訪等。我們要把感恩心帶到日常生活中，變成看得見、摸得著的東西，時刻感受到感恩之心就在身邊存在。

期末考試迫在眉睫，復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們的作業(yè)會比往常多一些，我們?nèi)砸还P一畫認真完成，切不要草草了事，或索性不做，那樣，老師會很傷心。如果你是一個有良知的學(xué)生，我認為當下對老師最好的感恩方法就是勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，考出優(yōu)異的成績，你們的進步是對老師的最大安慰。

感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。

謝謝大家！

讓我們學(xué)會感恩的教案反思篇八

讓我們學(xué)會感恩作文

外國人有一個感恩節(jié)，在感恩節(jié)時吃火雞慶祝?；酵絺冊诔燥埱岸家M行祈禱：感謝萬能的主啊，是你賜給我們食物。而我們中國人似乎并沒有感恩的這樣一種習(xí)慣，我們所有的年節(jié)講究的是一種闔家團圓、快快樂樂的氣氛。比如春節(jié)，是一年的起始之節(jié)，是萬木復(fù)蘇的春天的起始，老少爺們祭祀完祖宗，就燃放鞭炮，吃年夜飯，穿新衣互相拜年；端午節(jié)、中秋節(jié)以及其他的各種節(jié)莫不是如此。母親節(jié)、父親節(jié)則是從國外傳入的這幾年才興起的對父母養(yǎng)育之恩的感謝的節(jié)日。在年輕人當中已經(jīng)蔚然成風(fēng)，老一輩的人或年紀大一些的人則還沒有這個習(xí)慣，在城市中火爆的這個節(jié)日，而在偏遠的農(nóng)村則可能是冷冷清清的不一定有人過這個節(jié)日。

熱熱鬧鬧地過老祖宗給我們留下的節(jié)日是應(yīng)該的，也是無可厚非的，因為它體現(xiàn)了中華民族的獨特的個性和傳統(tǒng)，是應(yīng)該發(fā)揚光大的?？墒窍竽赣H節(jié)、父親節(jié)這樣的感謝父母養(yǎng)育之恩的節(jié)日，我看也應(yīng)該認認真真地過。要通過這樣一種節(jié)日讓我們的下一代懂得感恩；懂得一個人由父精母血孕育而成。從呱呱落地的哪一刻起，父母對你就是含在嘴里怕化了、捧在手上怕丟了；你的不經(jīng)意的一聲咳嗽，或是不大的一個噴嚏，都會讓你的父母膽戰(zhàn)心驚半天；你啼哭到半夜，父母絕對無法睡到天明；你發(fā)燒感冒流鼻涕，父母則想這病不如讓我來得。詩中說：“父母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸”；又說：“兒行千里母擔憂”；我曾在火車站看過這樣一個感人的場面：一位頭發(fā)花白的.年近60的父親送考上了研究生的兒子上火車，寧可自己一人背上所有的行李也不讓兒子插手，年輕人幾次要從父親手上接過行李都讓父親拒絕了，這感人至深的場面感動了在場的所有的人。這就是血肉相連的偉大的無私的父母之愛，是我們每一個做兒女的都應(yīng)該感恩戴德的父母之愛。

俗話說：“一日為師，終身為父”，我們每一個人從呀呀學(xué)語的幼兒期和懵懵懂懂的兒童期，成長為知書達理的帥小伙和美少女，其中無不凝聚著為人師表者的傾其全力的心血。當你成為象楊利偉那樣的自由自在地遨游太空的宇航員；成為象楊振宇、李政道博士那樣譽滿全球的科學(xué)家；成為象姚明那樣的為國爭光的nba球員；成為政壇上的知名的改革家；成為文壇上的知名的文學(xué)家、詩人；成為世界500強的企業(yè)家；或是成為象比爾。蓋茨那樣的世界首富，這其中都離不開別人的幫助，這些人或是你的父母，或是你的老師，或是你的朋友，或是你的同事，或是你的上級，或是一個你從不相識的普通的人，都是你需要終身感謝的人。

一個人只有懂得感恩，他或她才能扎扎實實地做人做事，才不會在取得的成就面前找不著北迷失了自我。若是做了官的，就能“為官一任造福百姓”，而不是欺壓老百姓在老百姓頭上拉屎拉尿；若是做了科學(xué)家，就一定會實事求是、錚錚直言，而不是俗媚地去取悅于當政者；若是做了文學(xué)家，就敢于象魯訊那樣錚錚鐵骨、直面人生、勇于直言，而不是假話連篇欺騙百姓。

一個懂得感恩的人，不管他是個偉大的人還是一個平凡的人；不管他是身居高位還是普通如同一塊鋪路的石頭；不管他是科學(xué)家還是打工者，都能夠找準自己的位置，認清自己的道路，他的生命的帆船永遠也不會迷失在茫長的人生旅途上，而只會在他的人生旅途上大放異彩，發(fā)出耀眼的光芒！

讓我們學(xué)會感恩的教案反思篇九

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

早上好！

今天我演講的題目是《心存感恩、學(xué)會感恩》。

歌曲《感恩的心》有這樣的歌詞：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”

“感恩”是對恩惠心存感激的表示，我們感恩父母，是他們給予了我們寶貴的生命，我們感恩老師，是你們在我們的成長過程中給予了無私的幫助、指導(dǎo)和關(guān)懷，我們感恩同學(xué)和身邊的每一個人，是你們陪我一起成長。

“感恩”是一種認同。對太陽的“感恩”，是對溫暖的領(lǐng)悟：對藍天的“感恩”，是對純凈的認可；對草原的“感恩”，是對“春風(fēng)吹又生”的嘆服；對大海的“感恩”，是對兼收并儲的傾聽。我們感恩大自然。

“感恩”是一種回報。感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記，才是一個人永恒的良知。我們感恩社會。

“感恩”是一種處世哲學(xué)，是生活的智慧。感恩可以化解內(nèi)心積怨，可以滌蕩世間塵埃。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，暫時的失敗，偶爾的疏忽，都需要勇敢地面對，豁達的處理。我們感恩生活。

“感恩”之心，是我們生活中不可缺少的陽光雨露。只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等美好的處世品格，自然而然，你的生活便充滿了陽光，便有了動人的風(fēng)景。

同學(xué)們，讓我們共同感恩大自然，感恩社會，感恩生活，感恩父母，感恩老師、同學(xué)、朋友及我們身邊的每一個人。把我們的感恩落實在實際行動上，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)，用德、智、體各方面的優(yōu)異成績來感激父母的養(yǎng)育之恩，感謝所有幫助我們成長的人。

我的演講完畢，謝謝大家！

讓我們學(xué)會感恩的教案反思篇十

讓我們都學(xué)會感恩作文

人在樹蔭下懂得感謝滄桑的老樹；人在公園里懂得感謝四季的花草；人在小溪旁懂得感謝來往的魚兒……面對種種人都會懷著一顆感恩的心，那么面對長輩，那些像樹一樣庇護我們，像花草一樣默默為我們服務(wù)，像魚兒一樣給我們幫助的長輩們，難道就不應(yīng)該感謝嗎？

我感恩父母?！鞍偕菩橄取?，感恩教育首倡感恩父母。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。滴水之恩，涌泉相報。父母，賜予我們生命，使我們能享受到這世間的美好的一切，是他們含辛茹苦將我們養(yǎng)大，并給予我們博大的愛和無盡的關(guān)懷，扶我們走路，教我們說話，我們的父母不僅是我們的恩人，還是我們的老師，他們的身上是我們?nèi)≈槐M，用之不竭的寫作題材。孝的源泉是愛，是父母與子女之間的愛，是人類最樸素、最自然的感情。有一次，我的叔叔對我說；你報答過你的父母嗎？；我頓時愣住了，不知如何回答。回到家，我的心霎時出現(xiàn)一個念頭；拜父母捶背。在我?guī)透改复繁车倪^程中我第一次發(fā)現(xiàn)爸爸耳角旁居然出現(xiàn)了細密的白頭發(fā)，一定從早到晚為我們操勞和擔心而有。望著父母的白頭發(fā)的優(yōu)點駝的腰，仿佛看到了父母平時對我們的關(guān)愛和他們辛勤工作的勞累。

我時而幫爸爸捶背，時而幫媽媽捶手，時而幫爸爸捶腳，時而幫媽媽捶肩膀。爸爸嘴里發(fā)出“嗯嗯嗯”的聲音，享受這個舒服的過程。

爸爸媽媽倚在沙發(fā)上，臉上露出了舒心的微笑。

我們在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，。他們會感到無比幸福！

同時我要感恩我敬愛可親的老師，是他們的循循善誘，使我變得勤奮上進。老師，您獻身教育，欣慰的是“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花”。我要感謝您義無反顧地用自己如歌的聲音，撥灑愛的陽光、智慧的甘霖。伴著您那聲音的`旋律，我學(xué)會了用靈魂去歌唱，用真誠去追求。我們的成長中有了你們的付出，讓我們在人生的道路上會走的更順暢，減少了人生的彎路。在此，我真心地獻上一句：“老師，您是蠟燭燃燒了自己，照亮了別人；您是辛勤的園丁，耐心的撫育我們的小花小草；你是一座永不停止的機器，日夜的工作，為我們操勞！老師，您辛苦啦！”我將以優(yōu)異的成績答您。日后向您們一樣出色，來報孝祖國，做個對是社會有用的人！

感恩社會與祖國。孟子曰：“天下之本在國”。諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已，岳飛精忠報國，古往今來忠心報國的事例不勝枚祖國用她那江河的乳汁喂養(yǎng)了我們，有人說：“祖國用她那寬廣的胸懷抱大了我們。當祖國貧窮的時候，我們就挨餓受凍；當祖國弱小的時候，我們就備受xx；當祖國強大富裕的時候，我們就昂首挺胸！。因為，祖國與人民，正如母親和子女，是命運與命運連在一起，恥辱與恥辱連在一起，痛苦與痛苦連在一起，幸福與幸福連在一起！著名作家蕭乾說：“愛國不是一句空話，得從手邊的事情做起”。在學(xué)習(xí)中，專心刻苦，不放過一個錯別字，弄懂每一道數(shù)學(xué)題；在生活中，要誠實守信，尊敬師長，助人為樂，認真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，為民著想，為民服務(wù)，做好自己應(yīng)該做好的事情，搞好團結(jié)，促進構(gòu)建和諧社會工作深入開展，使我們的祖國更加強大，人民更加幸福。我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人，我們的幸福來自祖國，只有祖國富強，才能使我們的幸福之花永遠綻放！

感恩是發(fā)自內(nèi)心的，感恩是敬重的，感恩是有意義的。感恩需要你用心去體會，去報答，自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。讓我們每個人都學(xué)會感恩。

讓我們學(xué)會感恩的教案反思篇十一

作文讓我們學(xué)會感恩

感恩是春雨，感恩是甘露，能滋潤到心靈的深處，乃價值連城，感恩是風(fēng)中雨滴醞釀的云朵，不輕易瀉下，卻保留著永久的內(nèi)涵，感恩是任何文字也難以表達的情愫，讓我們學(xué)會感恩吧！

在我們的身邊，有許多值得我們感恩的`人，最值得我們感恩的人，莫過于父母了，父母生我們、養(yǎng)我們，可我們卻常常頂撞父母，惹父母傷心難過……這是多么悖逆的行為??！

有詩云：感恩開花，桃李要結(jié)甜果；感恩抽芽，榆楊會有濃蔭。請帶著感恩，揮鞭從此起程。路上春色正好，天上太陽正睛。

媽媽給我講過這樣一個故事：一棵蘋果樹，深愛著一個男孩。每天，它都和小男孩玩耍，蘋果樹十分開心。時常飛逝，小男孩長大了，不經(jīng)常來了，蘋果樹很孤獨。終于有一天，男孩來了，蘋果樹好高興地說：“我們一起玩吧！來，爬到我身上吧！”男孩說：“我現(xiàn)在需要錢，你能給我錢嗎？”蘋果樹說：“那你把我的果實摘了拿去賣錢吧！”男孩高興地摘了果實走了，蘋果樹也很高興。又過了很長時間，男孩又來了，蘋果樹高興的說不出話來。男孩又說：“我需要房子，你能給我房子嗎？”蘋果樹說：“你把我的樹干砍去蓋房子吧！”男孩高興極了，于是，便把蘋果樹給砍了，可他一點也不傷心，就這樣，蘋果樹死了……

故事中的大樹就像父母一樣，他們不斷為我們的需要而無私奉獻，供應(yīng)我們的需要，把一切都給了我們。而我們往往卻只知道接受，從不知感恩，反而時常抱怨父母，這又是何等的愚頑??！

英雄不會感恩，蛻作庸人。庸人不會感恩，碌碌終生。讓我們學(xué)會感恩吧；不要做愚拙而又可悲的庸者。

讓我們學(xué)會感恩的教案反思篇十二

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”這首歌使我明白沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情和友情，世界就會是一片孤獨和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

“感恩”是一種認同。這種認同應(yīng)該是從我們的心靈里的一種認同。

“感恩”是一種欽佩。這種欽佩應(yīng)該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩。

“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

“感恩”是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。

“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。