人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
學(xué)校同課異構(gòu)教研活動(dòng)報(bào)道篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、老師們、朋友們:
大家早上好!
望窗外,北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄;觀園內(nèi),勝友如云,高朋滿座,逸興遄飛,跨省三?!巴n異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)開幕致辭。在此,謹(jǐn)讓我代表二十高中對(duì)所有來參加這次跨省三?!巴n異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)的嘉賓表示最熱烈的歡迎。
我們舉辦這次跨省三?!巴n異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)的宗旨是“聚焦課堂,三?;?dòng),同課異構(gòu),碰撞理念,切磋教藝,共謀發(fā)展”。在活動(dòng)開始之前我有三點(diǎn)粗淺的想法,提出來供大家參考:
第一,關(guān)注課堂教學(xué),開闊眼界。
我經(jīng)常思考
什么
是一堂好課?我認(rèn)為只有活躍的氣氛而沒有凝神思考的課堂不是理想的課堂。一個(gè)學(xué)生,如果沒有經(jīng)歷深刻的思考,并從思考過的地方生長出自己的思維來,那么他就不能真正體會(huì)到受教育的快樂。所以一堂好課要緊緊圍繞三個(gè)方面來思考備課:一是怎樣
開展活動(dòng)才能夠讓學(xué)生更有興趣地投入學(xué)習(xí)
;二是怎樣提出高質(zhì)量的'問題才能夠讓學(xué)生更深入地探究問題;三是怎樣通過思維拓展讓學(xué)生獲得更多自己的感悟。我相信本次“同課異構(gòu)”的課堂會(huì)盡展風(fēng)流、精彩紛,所以希望大家關(guān)注課堂內(nèi)容選擇上的廣度和深度,課堂實(shí)施安排上的科學(xué)和有效,致辭《跨省三?!巴n異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)開幕致辭》。
第二,關(guān)注說課評(píng)課,啟悟智慧。
俗話說:“讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如閱人無數(shù),閱人無數(shù)不如高人點(diǎn)步?!?/p>
我們今天搞的“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)實(shí)質(zhì)上是一個(gè)學(xué)術(shù)大餐,既有執(zhí)教者的現(xiàn)場授課和反思說課,又有教研組長評(píng)課和專家點(diǎn)評(píng),是一個(gè)很好的對(duì)話與交流的平臺(tái),是一個(gè)很好的開闊視野,找準(zhǔn)方向,提升理念,啟悟智慧的平臺(tái)。
第三,關(guān)注教育科研,持續(xù)發(fā)展。
教育形勢的新發(fā)展要求教師把科研能力作為一個(gè)必備的素質(zhì),我認(rèn)為科研要立足于課堂,本次開展的“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)就是聚焦課堂為老師們的教育教學(xué)科研創(chuàng)造條件,搭建平臺(tái)。我希望老師們能抓住契機(jī),使自己的教育教學(xué)科研能力攀上一個(gè)新的臺(tái)階。另外我們準(zhǔn)備把本次活動(dòng)的教案、說課稿、評(píng)課稿、專家點(diǎn)評(píng)稿結(jié)集出版,這既能體現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值,又有利于交流推廣,推動(dòng)教育教學(xué)的可持續(xù)性發(fā)展。
在教育教學(xué)的園地中,我始終堅(jiān)信這樣一句話:用力做只能做到合格,用心做才能做到優(yōu)秀。仰望教育星空,腳踏教育大地,讓我們懷著一顆赤誠與至
愛
之心,驅(qū)動(dòng)生命與使命同行,爭做德藝雙馨的優(yōu)秀教師吧!最后,再一次感謝各位嘉賓和老師參與我們這次“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng),并預(yù)祝本次活動(dòng)取得圓滿成功!
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