每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
感人作文400學(xué) 感人作文800字篇一
鋼琴師劉偉因?yàn)闆]有雙臂，就用腳練習(xí)彈鋼琴?？刹灰∏迫思?，人家談的更是精妙絕倫呢，一點(diǎn)也不亞于技術(shù)超高的郎朗。
劉偉剛剛出場時(shí)，觀眾們都在紛紛議論，他們一定在說這個(gè)人沒有手怎么彈鋼琴啊？不久他開始談了，那聲音非常美妙，像一個(gè)個(gè)活躍的音符在我的耳邊跳舞。大家都知道有時(shí)候手彈琴也難免會(huì)就彈錯(cuò)音符，何況用腳彈？有時(shí)腳就不自覺的往錯(cuò)彈，可劉偉在臺(tái)上一個(gè)音符也沒有彈錯(cuò)！
我知道每個(gè)成功的人背后都有辛苦的付出。他彈了一首曲子后，又開始唱了一首優(yōu)美的歌曲，一朵玫瑰花被刺圍繞，也許它也可渴望擁抱。這雖然是一句短短的歌詞，它卻蘊(yùn)含著巨大的力量，從這句歌詞我們可以知道，劉偉就把他自己當(dāng)成了那一朵被刺包圍的玫瑰花。我覺得這句歌詞訴說了殘疾人雖然被殘疾所控，但是他們也渴望被重視的心情。
這雖然是一段短短的視頻，但這段視頻的力量卻是無窮的。相比殘疾人，我們現(xiàn)在身體完好，難道不應(yīng)該更加努力嗎？視頻中的無臂鋼琴王子，他雖然身體殘疾，但他卻通過自己的努力，實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值！
在我們的學(xué)習(xí)生活中，有時(shí)候會(huì)覺得作業(yè)多不想寫，有時(shí)候早上會(huì)賴床，有時(shí)候遇到難題想都不想就要放棄這是不行的。我們要向劉偉學(xué)習(xí)，更加努力才可能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
感人作文400學(xué) 感人作文800字篇二
在我們的身邊，處處都有感人的事，有一次，我在電視上看過一則新聞。
那是一個(gè)星期天，我做完了作業(yè)，閑得無聊，就打開電視看看最進(jìn)有什么新聞，這時(shí)，一條新聞吸引了我。
一個(gè)農(nóng)村的孩子，小名叫星星，她非常不幸，3歲喪父8歲喪母，鄰居領(lǐng)養(yǎng)了她，一家過的挺舒服的，這個(gè)孩子也很爭氣，在學(xué)校里名列前茅。但是，好景不長，3年以后，養(yǎng)父去世了，養(yǎng)母得了個(gè)大病自己不能行動(dòng)，只能躺在床上。于是，星星開始一邊照顧養(yǎng)母，一邊上學(xué)。
星星每天5點(diǎn)半就起床，給養(yǎng)母做按摩，然后把養(yǎng)母從床上被到輪椅上，當(dāng)時(shí)她只有35公斤，而養(yǎng)母卻是60多公斤，想想看，那是多么辛苦的一件事。她帶著她的養(yǎng)母在外面散步，然后，就煮飯給養(yǎng)母吃，自己抓一根紅薯就上學(xué)去。中午回來時(shí)，路過一個(gè)菜場，她就在那挑便宜的菜買，回家再給養(yǎng)母做按摩，然后就給養(yǎng)母做中飯，自己什么都不吃，晚上，她照顧好養(yǎng)母，等養(yǎng)母睡著后，她才有一點(diǎn)空余的時(shí)間來做作業(yè)。就這樣，她們熬過星星上小學(xué)、初中、高中。即使是這樣，星星還是在學(xué)校里名列前茅。
當(dāng)星星考上名牌大學(xué)之后，她很興奮，但有很憂愁，名牌大學(xué)這么遠(yuǎn)，怎么邊照顧養(yǎng)母邊上學(xué)？最后，她決定賣了房子，到學(xué)校旁的小平房住，她們有過起以前的生活…
當(dāng)記者采訪養(yǎng)母時(shí)，養(yǎng)母很感動(dòng)，說：“我只養(yǎng)她3年，她卻養(yǎng)我10年?！?/p>
感人作文400學(xué) 感人作文800字篇三
“冇得么事寫，不曉得寫么事好?！币宦犝f要寫日記、寫作文，許多孩子就愁眉苦臉。彼得·海洋說，一旦碰到這種情況，家長不要硬逼著孩子寫，可以轉(zhuǎn)移一下孩子的注意力，從生活中找尋下筆點(diǎn)。
有一次，他跟母親去菜地里去玩。一根絲瓜藤被風(fēng)吹落到地上，他當(dāng)即把絲瓜藤撿起，準(zhǔn)備往架子上擱，媽媽阻止了他，“別管它，咱們過幾天再來看看”。幾天后，他又來看那根絲瓜藤，發(fā)現(xiàn)絲瓜藤自己爬上了架子。母親又說：“你看絲瓜藤在哪里跌倒了就在哪里爬起來了?！彪S后，母親布置了一篇作文題《絲瓜藤》。
一捧浪花
古語有云：讀萬卷書不如行萬里路。如今孩子出門旅游的機(jī)會(huì)很多，旅游也是訓(xùn)練寫作能力的好機(jī)會(huì)。彼得·海洋建議，帶上照相機(jī)的同時(shí)，別忘了給孩子帶上一個(gè)筆記本。
“玩的時(shí)候，孩子怎么會(huì)愿意寫作文呢？”有家長不禁要問。彼得·海洋說，玩在興頭時(shí)，突然讓孩子動(dòng)筆寫東西，孩子多半會(huì)不高興。所以，亮出筆記本也要講時(shí)機(jī)。
記者他第一次看到大海時(shí)，激動(dòng)得跳到海里不停地用雙手捧著浪花往口袋里裝，衣服全濕了，哭著大喊：媽媽，海浪全跑了。母親說，海浪是裝不起來的，問他大海好不好看，想不想讓老師和其他的好朋友也來看。他直點(diǎn)頭。媽媽遞給他一個(gè)筆記本，讓他把看到的、聽到的、想到的都記下來，帶回家給大家欣賞。
“日記和游記就像一顆顆珍珠，平時(shí)要收集，多了就可能串連成珠”。
