在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我的眼中你最美作文冬季篇一

語(yǔ)文課本--我眼中的你最美。

楊慎道：言之精者為文，文之精者為詩(shī)。詩(shī)文之佳作可以悅性情，明心智。

我夢(mèng)想，置身于塞外的大漠，在夕陽(yáng)的金黃中，感受長(zhǎng)河落日?qǐng)A的情懷；我夢(mèng)想，登上齊魯?shù)奶┥?，在云霧飄繞中，感受一覽眾山小的豪情；我夢(mèng)想，夜泊秦淮河畔，在悠揚(yáng)的笛聲中，領(lǐng)略煙籠寒水月籠沙的美景；我夢(mèng)想，坐在故鄉(xiāng)的明月下，體會(huì)稻花香里說(shuō)防守的喜悅。

每每手捧著你，暢游在浩淼的文學(xué)海洋之中，我總感到心曠神怡，受益非淺。

困難時(shí)，李白告訴我：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海；孤獨(dú)時(shí)，王勃說(shuō)：海內(nèi)存知已，天涯若比鄰；疲憊時(shí)，品品采菊東籬下，悠然見南山的閑適；被別人的誤解所中傷時(shí)，孔子曰：人不知而不慍，不亦君子乎

呵，語(yǔ)文課本，美麗的你讓我愛不釋手

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，我看到了屈原在報(bào)國(guó)無(wú)門的漫漫長(zhǎng)夜中苦苦掙扎；先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，我看到了范仲淹一生高尚的政治追求；老驥伏櫪，志在千里，我看到了曹操老當(dāng)益壯的雄心壯志

多少次夢(mèng)回金戈鐵馬戰(zhàn)場(chǎng)，奮力殺敵凱旋對(duì)鏡貼花黃

多少次與蘇東坡共賞皎潔的明月，體會(huì)樂(lè)觀曠達(dá)的情懷

多少次與郭沫若徜徉于天上的街市，信手采擷滿天的星星

語(yǔ)文課文，你賜我睿智，教我良善，誡我真誠(chéng)，賦我美麗。你芬芳了我的書房，繽紛了我的生活，豐富了我的思想，拓展了我的想像。我將用我的真心去品味，去咀嚼，去體會(huì)

語(yǔ)文課本--我眼中的你最美。

我的眼中你最美作文冬季篇二

從小就做著一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里我有著一對(duì)美麗的翅膀。

上小學(xué)時(shí)，我就知道我有一雙“翅膀”。它需要知識(shí)的滋養(yǎng)才可以茁壯成長(zhǎng)，我希望它可以穿越時(shí)空帶我去看星球大戰(zhàn)，去感受那只有電影上才會(huì)出現(xiàn)的刺激場(chǎng)面，我也希望它帶著我去看奧特曼、多啦a夢(mèng)、櫻桃小丸子。也希望它可以幫助我考得100分，成為好學(xué)生，我所希望的有很多很多，可是“翅膀”卻沒(méi)有長(zhǎng)大，無(wú)法滿足我的愿望。

上中學(xué)時(shí)，我已經(jīng)有著比較豐富的知識(shí)來(lái)做肥料滋養(yǎng)我的“翅膀”了，它已經(jīng)茁壯成長(zhǎng)了，我現(xiàn)在已經(jīng)不想讓它帶我去看什么星球大戰(zhàn)了，我的“翅膀”帶我走進(jìn)了書的海洋，讓我知道了無(wú)數(shù)的知識(shí)。它讓我知道了李白、陶淵明、王維等大詩(shī)人，我仿佛聽見了他們“山隨平野盡，江入大荒流?！薄暗廓M草木長(zhǎng)，夕露沾我衣?！薄按竽聼熤?，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！钡穆曇?，是“翅膀”讓我走進(jìn)了他們，可以與他們促膝長(zhǎng)談，了解他們......

現(xiàn)在，我已經(jīng)可以用我的`“翅膀”肆意地在藍(lán)天下飛翔；在書海里自由的游泳；在大地上努力的奔跑，超越；在屬于自己的天地里瀟灑的走著，跑著，蹦跳著。

我覺得我的夢(mèng)已實(shí)現(xiàn)，我現(xiàn)在已經(jīng)擁有了一雙屬于我的翅膀，即使它是一雙隱形的翅膀，看不見。就像那首歌里唱著：“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望，不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)，每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化。”

我的翅膀也可以帶我飛過(guò)絕望，困難，它也可以帶我去看夕陽(yáng)、日出、火燒云，我在它的幫助下學(xué)習(xí)越來(lái)越好，因?yàn)槲蚁嘈盼易约河心芰梢詰?zhàn)勝它。每個(gè)人都有自己的翅膀，只是不知你是否發(fā)現(xiàn)了它，我覺得這個(gè)世界上各種美麗的事物都比不上我們各自的翅膀。

所以說(shuō)，我的眼中你最美——我的翅膀。

我的眼中你最美作文冬季篇三

一場(chǎng)舊年雨，潤(rùn)了過(guò)往歲月；兩只相逐的蝶，絢爛了這一季的風(fēng)景。

——題記

菊的素色，染白了成長(zhǎng)的扉頁(yè)。

陽(yáng)光下，一個(gè)天真爛漫的小女孩，在花海中漫步。踮起腳尖，卻仍夠不著它的肩。晚風(fēng)輕拂，云在天邊持著搖籃，哄著欲睡的太陽(yáng)。瞧，太陽(yáng)也睡下了，天邊還留著它淡雅絢麗的色彩，一點(diǎn)一點(diǎn)被黑暗吞噬。

一如當(dāng)天，那婉轉(zhuǎn)的歌聲挽回不了她的笑靨。

小女孩在一天天長(zhǎng)大，她想擁有的，都擁有了，但總覺得心中空蕩蕩的。月光下，小女孩在天邊數(shù)著星星，眨呀眨，就像一朵朵花兒綻放。獨(dú)坐窗前，面對(duì)一泓無(wú)聲的清輝，女孩就像起了無(wú)法載負(fù)的心事。歲月的年輪無(wú)休止的轉(zhuǎn)著，回首逶迤的車轍，不僅飄落幾多嘆息，幾片感慨。

心中空蕩蕩的是誰(shuí)人？

踮起腳尖，仍夠不著他的肩。秋天像古老的鐘擺擺走了悠悠歲月，立起了活脫脫的少年。年少輕狂的她喜歡聆聽古箏，宛若欣賞晨曦中帶露的玫瑰，隨風(fēng)搖曳，落下一地晶瑩，幾許柔美，幾許清涼。

不遠(yuǎn)處的虛幻，那是你嗎?你可不可以回來(lái)？我的歲月。流年似水，抽盡純真的美麗，憔悴成凄迷的風(fēng)鈴。

夏過(guò)后，留下一朵花的倔強(qiáng)。歲月過(guò)后，只是惱人的記憶，纏人的記憶，憂傷的記憶。

是你，是你，就是你！你是誰(shuí)？你是歲月。我是誰(shuí)？是歲月的一個(gè)匆匆過(guò)客。

一如當(dāng)天，湖面上的月光，散成了星星，托舉這整片藍(lán)天。女孩望向星星的凝眸，將去尋找，歲月的身影。

天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，只是害怕，歲月，也將女孩，憔悴成憂傷少年。

我的眼中你最美作文冬季篇四

老師是照亮浪子回頭之路的燈塔。教師是一個(gè)避難所，是流浪旅行者的和平避難所。老師，一碗心靈雞湯，給受傷的心一點(diǎn)關(guān)懷......

老師，你是一個(gè)勤奮的園丁，精心培育了我們所有人祖國(guó)的花朵；你就像一把金鑰匙，為我們這些無(wú)知的人打開了知識(shí)的寶庫(kù)，帶給我們無(wú)盡的、豐富的、無(wú)盡的知識(shí)。

記住，你小學(xué)語(yǔ)文老師把這些單詞寫在同學(xué)記錄的消息框里。然而，我知道雖然只有幾個(gè)簡(jiǎn)短的詞，但其中有許多原因，以及你對(duì)我過(guò)去六年學(xué)習(xí)的許多評(píng)論。即使我仍然不明白，我仍然不明白你寫的這些話的意思，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住它們?cè)谖倚闹?，并慢慢?shí)現(xiàn)它們！

碰巧，昨天是教師節(jié)，這是你的節(jié)日。在這里，我深情對(duì)你說(shuō)：老師。教師節(jié)快樂(lè)！謝謝你這么多年來(lái)堅(jiān)持不懈的辛勤教學(xué)。此外，你孜孜不倦和辛勤的教學(xué)態(tài)度大大提高了我的學(xué)習(xí)成績(jī)，并經(jīng)常帶領(lǐng)班級(jí)。當(dāng)然，這離不開您的嚴(yán)格教育和課后對(duì)我們的細(xì)心指導(dǎo)！”

我仍然記得，在午夜，我們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。然而，你仍然不知疲倦地坐在臺(tái)燈下，寫下明天課上要教的內(nèi)容，一個(gè)接一個(gè)地批改我們的作業(yè)。然后，第二天，在你水汪汪的、微微凹陷的大眼睛下，出現(xiàn)了像熊貓一樣的黑色圓圈，這表明你昨晚熬夜了。但是當(dāng)我們課后問(wèn)你時(shí)，你為什么總是平靜地回答我們：“沒(méi)什么？”啊，老師，你的精神就像未知的、無(wú)私的草。你只知道如何給予，不要求任何回報(bào)。

哦，天?。±蠋?，你微妙、專注和未知的精神值得我學(xué)習(xí)。祝你在每個(gè)教師節(jié)都永遠(yuǎn)年輕快樂(lè)！我也希望你不要再熬夜了。熬夜對(duì)你的健康沒(méi)有好處......

老師，我向你保證：我會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力成為像你一樣的好老師。

你永遠(yuǎn)是我心中最美麗的！