無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
師大四年級(jí)語(yǔ)文期末考試試卷分析篇一
丟()保帥手足無(wú)()排()解難心急如()
()浪排空()麗多彩遼闊無(wú)()()壁林立
jiǎ()xì()cān()
jià()jì()shēn()
盼望悠閑渴望炎熱抱怨明白埋怨茂密
增加忙碌增添寒冷震動(dòng)糊涂震撼稀疏
1、近義詞：()—()()—()
()—()()—()
2、反義詞：()—()()—()
()—()()—()
1、用音序查字法查“沐”，可先查音序()，再查音節(jié)()。
2、用部首查字法查“部”，應(yīng)查()部，再查()畫(huà)。
橫空出()當(dāng)之無(wú)()百()百()不甘示()
胸有()竹高山()水一見(jiàn)如()提心()膽
亡羊補(bǔ)牢各顯神通雨后春筍因小失大
打開(kāi)天窗為時(shí)不晚姜太公釣魚(yú)節(jié)節(jié)高
八仙過(guò)海說(shuō)亮話(huà)丟了西瓜撿芝麻愿者上鉤
因?yàn)椤浴皇恰恰瓱o(wú)論……都……
雖然……但是……即使……也……一邊……一邊……
⑴、()小紅發(fā)燒了，()她沒(méi)來(lái)上學(xué)。
⑵、()刮風(fēng)還是下雨，我們()要堅(jiān)持上學(xué)。
⑶、這件好事()李明做的，()王強(qiáng)做的。
⑷、()小明個(gè)子矮，()他跑得特別快。
⑸、()明天下雨，我們()要去文化宮看展覽。
⑹、我()掃地，()聽(tīng)音樂(lè)。
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