每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

桂花雨作文100字 桂花雨作文300字篇一

走進(jìn)小區(qū)和校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到這份熟悉的香味。尋著香味過去，就在不遠(yuǎn)處，樹上的桂花金色如陽，給人一種溫暖。閉上眼睛，長長吸一口氣：它的味道不甜、不膩、不熏。此時，扎著兩小辮的上學(xué)娃跑到了桂樹下。樹太高，她夠不著，跳著，拍打著桂花，桂花落下。因為她的跳，落下的桂花被踩碎了，她如同當(dāng)年的我，攀住樹枝，一個勁兒地?fù)u。桂花雨，開始下，紛紛揚(yáng)揚(yáng)鋪滿了地。我的心揪起來，恨不得讓它們再長回去。

我舍不得它們落下。有的飄落在草叢里，有的飄落在湖水中。而如今，我卻有些理解“黛玉葬花”了。

“桂子月中落，天香云外飄?！蔽覍ふ伊恕盃钤獦恰钡墓鸹ǜ?，購買了茶坊的桂花茶，盞中的桂花綻放了。

我不想讓它的花期如此短暫?；蛟S它是對土地的饋贈；或許，它是對人們的回報；或許，也是它本身對生命的輪回。反正，我不要它落下。

我等待來年的桂花雨。

桂花雨作文100字 桂花雨作文300字篇二

一個停車點(diǎn)，我半倚在桂花樹下，看著那花兒一朵朵飄下，飄下……

我的童年大多在農(nóng)村度過，那溪水潺潺、鳥語花香。……都是我幼時的摯友。如今，那些事早已給忘得差不多了，可記憶猶新的還是惹人心醉的“桂花雨”。

每年十月左右，老家后院的桂花便已香飄十里了。那桂花黃得耀眼，像嫵媚的少女“半掩芙蓉為遮羞”;又像勇敢的傘兵，在風(fēng)中蕩漾。這時正是秋收時節(jié)，大人無暇管我們，我便叫上晶晶、小偉他們幾個，一溜煙跑進(jìn)后院，掩上房門，就要享受金色沐浴了。

小偉抱著樹，用力晃著，桂樹禁不住搖晃，如天女散花般投下一朵又一朵嬌艷的花朵，風(fēng)兒輕輕一吹，便弄得黃花滿天飛了。我們抱著樹干，說著、笑著、蹦跳著，看那花兒旋轉(zhuǎn)著、飛舞著、在樹枝上搖擺著……不知過了幾時，玩累了，就腿一軟，癱在地上，任憑微風(fēng)撫摸著臉頰……

大人回來后，看到我們滿身的桂花，還有堆積的滿地黃花，自然全明白了，所幸的是他們并未吵我們。于是，我們便更加肆無忌憚地“污瀆”著桂花樹的神靈。

一天，爸爸媽媽回來了，說要接我進(jìn)城讀書，我心里即使一百個不愿意，可還是去了，再沒有回去。

桂花依舊無聲地落下，我卻早已淚滿心谷。桂花雨的故事不會再有了，找它，只在夢中。

桂花雨作文100字 桂花雨作文300字篇三

在我童年的星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶中，是我最難忘的莫過于同家人一起搖桂花的樂趣。

這不，又到了八月，桂花開的季節(jié)，我日月盼著能早點(diǎn)兒搖桂花樹。

早晨，母親對我說：“咱們院子里的桂花開好了，可以搖了！”一聽這消息，我興奮得一蹦三尺高，急忙告訴哥哥這個好消息。

我們來到院子里，桂花樹茂盛的枝葉令人眼前一亮，我仔細(xì)的在碧綠的枝葉尋找著，可桂花頑皮的和我捉迷藏，若隱若現(xiàn)，透出別祥的朦朧的美。

我們開始搖桂花了。哥哥拿著篩子。準(zhǔn)備開始搖了，我雙手抱住桂花樹粗壯的樹干，開始搖。母親在旁邊微笑的看著桂花樹，一面小心翼翼的推著，把桂花一點(diǎn)一點(diǎn)從樹上搖下來，生怕傷到樹。

我和母親齊心協(xié)力的搖著桂花樹，桂花密密匝匝的飄落在地上，落在我的腮邊，手背，又劃落在地上。桂花金黃金黃的，小小的，像“十”字?！巴?，好大的雨，好香的雨??！”我興奮得叫到。桂花落了下來，我任由他四處飛散。哥哥也小心翼翼的拿著篩子在撿桂花，生怕把桂花給弄壞了。

桂花雨下完了，四周都鍍上了一層金黃。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，四周的景物都變得模糊起來。鄉(xiāng)間的小路、小山坡、樹林、屋子、竹林……

桂花雨作文100字 桂花雨作文300字篇四

八月的校園,是個美麗的大花園。

校園里面有一顆超級大的桂花樹。據(jù)我所知，

那棵桂花樹不僅是寧波最雄偉的桂花樹，還是寧波最貴的一棵桂花樹，學(xué)校為了買它可是花啦20萬呢。

我們小朋友最喜歡在桂花樹下玩耍。我也不例外。漸漸的，我們把那個地方叫桂花園。桂花樹開花后，就會有一種迷人的芳香，每當(dāng)我下課后，都會去桂花樹下轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，就會感覺上課時那緊張的感覺全沒了。

最有趣的是每當(dāng)桂花開了的時候，黃老師總是希望天上不要下雨，那就可以收獲質(zhì)量上乘的桂花，然后把桂花做成桂花糕和桂花茶，一部份送給別人，一部分自己享用，想想就美。我們也很希望別下雨，這樣就可幫黃老師搖桂花，時間一到，黃老師就帶我們?nèi)u桂花，我們一搖，桂花就像雨一樣飛灑下來，桂花的香味把我們?nèi)济宰×恕?/p>

現(xiàn)在我們已經(jīng)上四年級了，教室搬到了四樓，但是每當(dāng)看見桂花時，就會想起搖桂花時的美好時光。