隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
數(shù)字測圖實訓(xùn)報告篇一
一、實習(xí)目的這次實習(xí)目的是鞏固和運用所學(xué)的全部知識，掌握數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集與內(nèi)業(yè)作圖方法。以做到理論聯(lián)系實際，從而提高實際成圖技能。
二、實習(xí)地點
遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院校外實習(xí)基地
三、引言
近幾年隨著社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展，數(shù)字化測圖以其測圖精度高、數(shù)據(jù)采集快，產(chǎn)品的使用與維護方便、快捷、利用率高，廣泛用于測繪生產(chǎn)、土地管理、城市規(guī)劃等部門，并為廣大用戶所接受。它能夠更方便傳輸、處理、共享的數(shù)字信息，通過控制圖形圖層數(shù)據(jù)將用戶所需專用信息輸出來，即數(shù)字地形圖，為信息時代地理信息的發(fā)揮產(chǎn)生積極的影響。
四、作業(yè)原理
數(shù)字化測圖的主要作業(yè)過程分為三個步驟：數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理及地形圖的數(shù)據(jù)輸出。
本次在實習(xí)中測圖采用的方法為地面數(shù)字測圖，利用全站儀進行野外數(shù)字采集，在內(nèi)業(yè)計算機上采用cass軟件進行數(shù)據(jù)處理成圖。在本次作業(yè)中采用cass軟件進行內(nèi)業(yè)處理。
五、內(nèi)容
為期一個月的數(shù)字測圖實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。在這些天的實習(xí)過程中，雖然感到好累但我的收獲的確不小，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機會，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。
測量學(xué)是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓。實習(xí)初期我們首先用的是gps控制測量，我們班的每一組用學(xué)校所給的控制點，用gps儀器進行數(shù)據(jù)采集，gps儀器給我們帶來一種現(xiàn)代高科技的感覺，也讓我們看到了測量專業(yè)在這幾年中發(fā)展有著質(zhì)的飛躍！它只需要幾臺儀器同時開機，同步接收衛(wèi)星信號收集數(shù)據(jù)，然后同時傳到計算機中就可以。所以說開始時gps測量還是比較輕松了~
gps測量結(jié)束后老師給我們分配了兩天的水準測量，因為水準測量是我們學(xué)習(xí)測量這個專業(yè)的基礎(chǔ)，我們自然就操作得很好，這次用的水準儀還是那種自動整平的，用起來速度也就快了，我們小組要測的地點是v1到銅礦嶺。一天下來50多站也就結(jié)束了。對于水準測量我還有幾點注意要說：1標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進行讀取。在讀數(shù)前一定將水準儀視野的水準氣泡調(diào)平，否則造成的誤差會很大。2當用經(jīng)緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。3在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調(diào)整對中水平，否則就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。4在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何人的一個小錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢。對于這些基本的操作我們都是必須要注意的！
接下來就是本次實習(xí)最重要的階段了，我們開始用全站儀進行數(shù)字測圖。首先我們進行的是選控制點，因為我們要測的v4附近的測區(qū)較特殊，有居民區(qū)、廠房、山地、公路等，我們克服了覆蓋本測區(qū)范圍面積大，地勢比較復(fù)雜測圖找通視點視難題，在兩樓之間、道路旁邊和樹林里分別釘了4個控制點以便我們測出附近300米以內(nèi)的地物。
儀器的操作步驟：1.定向 ；2.檢核 ；3.測量。
碎部測量步驟：1.定向 ；2.檢核 ；3.測量。定向即將全站儀架在已知點，將棱鏡架在另一已知點，將全站儀對準棱鏡，再將已知點輸入。檢核就是把棱鏡架在另一已知點，將全站儀對準它進行測量，如果得出的數(shù)據(jù)和以有數(shù)據(jù)的誤差在允許的范圍內(nèi)，表明全站儀已經(jīng)架好，可以進行測量，否則要重新定向。
碎部測量中，為了讓我們每一個人都能熟練掌握數(shù)字測圖過程中的每一步操作，小組的9名隊員采用了輪換作業(yè)的方法，每一項工作都由小組成員輪流擔(dān)任，使每人都有練習(xí)的機會。我在不同的時段承擔(dān)分別全站儀測量、記錄數(shù)據(jù)、手工地形圖展點、繪制草圖、立棱鏡的工作。
擔(dān)任全站儀測量工作時：架設(shè)儀器，一定要擰緊連接螺旋的腳架制緊螺旋，并由兩三個人復(fù)查；要檢查儀器與腳架的中心螺旋是否擰緊，觀測員必須始終守護在儀器旁；要保證儀器架穩(wěn)，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩(wěn)，角度過大將導(dǎo)致全站儀過低，給觀測帶來不便，同時也影響觀測員的行動；角度過小時全站儀放置不穩(wěn)，存在儀器損害的潛在危險。觀測前要進行儀器的校驗，對準已知點，以保證數(shù)據(jù)均為可信數(shù)據(jù)。
繪制草圖時對于地物的綜合取舍等要心中有數(shù)，并且應(yīng)在先于立棱鏡的同學(xué)確定好所測區(qū)域立棱鏡的線路，盡量避免走冤枉路。
我們每天回到宿舍還對當天畫的草圖進行研究，加深了對測區(qū)概況的了解，并對下一步的測圖工作進行計劃安排。
數(shù)據(jù)采集結(jié)束后，我們?nèi)ゼ悍竭M行內(nèi)業(yè)處理。內(nèi)業(yè)成圖方法：在外業(yè)無碼作業(yè)數(shù)據(jù)采集的基礎(chǔ)上，內(nèi)業(yè)將利用外業(yè)草圖，采用南方cass 5.1軟件進行成圖。成圖比例尺為1：2000和1：1000。地貌與實地相符，地物位置精確，符號利用要正確。所成的電子地圖進行了嚴格分層管理，可出各種專題地圖的要求。
實習(xí)中體會到的技巧
（1）為了避免大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽不大的時候測量（盡管如此但為了如期的完成任務(wù)還是不可不免的要在烈日下測量，這也讓我第一次體會到了戶外測繪的艱辛）。
（2）在作業(yè)前應(yīng)做好準備工作，所需儀器帶齊，全站儀的電池、備用電池均應(yīng)充足電；收工時要檢查儀器是否丟失。
（3）草圖繪制人員要提前觀察好下一步要測的地形，并預(yù)先通跑棱鏡的人這一區(qū)域跑鏡的線路，盡量避免走冤枉路；碎部點要在草圖上標明位置，每隔20個碎部點互通點號，防止出錯。
（4）盡量在測站的可視范圍進行數(shù)據(jù)采集，在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來觀測的時候，引點到附近設(shè)站進行采集數(shù)據(jù)，避免由于鏡桿偏離地形地物點位而帶來的人為誤差。
（5）對于一些重要的無法通視的觀測點，應(yīng)通過一定的位移來替代觀測或者需要通過舉高支桿來觀測，這樣的點要在草圖上詳細注記。
（6）實地數(shù)據(jù)采集時，配合要默契，不在測站可視范圍，跑棱鏡的人在鏡高變化時要及時向全站儀操作人員匯報。
（7）建筑物比較方正的可只需測出三點，第四點可由計算機來完成；對于只能看到一邊的建筑物，只需測出該邊的兩端點，并用鋼尺量未知邊的長度。
（8）能夠測量到的點盡量實測，盡量避免用鋼尺量取。因為用全站儀所測量的速度遠非皮尺量取所能比的，而且精度也會高些。
（9）不規(guī)則的地貌應(yīng)盡量能多測一些點，因為在傳統(tǒng)測圖中一些細小的變化可通過手工來完成，但計算機的模擬是無法比較真實的反映出這些實際地形的。
（10）觀測目標時利用好儀器的粗瞄準器，可以快且好地找到觀測目標。
六、實習(xí)收獲
（1）與指導(dǎo)老師交流：抓住與指導(dǎo)老師相處的時間，與老師交流，學(xué)習(xí)他們在工作中積累的知識、豐富的外業(yè)經(jīng)驗。
（2）實習(xí)中，應(yīng)加強團結(jié)。小組內(nèi)、各組之間、各班之間都應(yīng)團結(jié)協(xié)作，以保證實習(xí)任務(wù)的順利完成。小組人員每天輪流操作全站儀，培養(yǎng)了大家的熟練程度，采集數(shù)據(jù)速度一天天提高，增加了我對測繪的熱愛之情，更加深刻的理解了測繪工程在國民經(jīng)濟建設(shè)中的重要作用，與此同時，在實習(xí)中也培養(yǎng)了同學(xué)之間的團隊合作精神，增強了同學(xué)之間的友誼。
（3）實習(xí)中要戒驕戒躁，一步一個腳印的把每一項工作做到位，切不可單獨追求實習(xí)進度。同時也學(xué)會了如何做人，做人就應(yīng)該不怕辛苦，要認真對待自己所測的每一個數(shù)據(jù)，每一件事情，只要這樣自己才能夠成為一個更加優(yōu)秀的人，無論在什么崗位上均是如此。
（4）通過這次野外工程實習(xí)，加強了自身掌握數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法，更加深刻的理解了數(shù)字測圖在野外的運用，數(shù)字測圖帶來的不但是數(shù)據(jù)采集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強度；明白了在數(shù)據(jù)采集過程中應(yīng)該注意的問題，使自己在課堂上學(xué)到的知識得到了在實際中的運用。學(xué)會了如何繪制草圖，快速采集數(shù)據(jù)，布置導(dǎo)線點，分析典型地形特征如（獨立石、陡石山、假山，各種房屋，大車道、圍墻、鐵絲網(wǎng)，深槽、水池，污水井等），如何判斷山脊線、山谷線等眾多重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)實際操作能力的同時也學(xué)會了分析數(shù)據(jù)，在布設(shè)圖根導(dǎo)線時對數(shù)據(jù)的檢查與校正，如何選擇碎部點進行測量，對內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)進行分析處理，更加熟練的掌握了對全站儀的操作方法。
七、實習(xí)體會
我要感謝感謝學(xué)校和老師給以了我這次參加數(shù)字測圖實踐的機會，在這個為期一個月的實習(xí)中無論在心理上還是在生理上我都得到了很好的鍛煉。
首先，通過這次數(shù)字測圖測量實習(xí)，我學(xué)到了很多，比如對儀器的操作更加熟練，加強了對所學(xué)知識的理解和掌握，很大程度上提高了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實習(xí)中，面對的是實實在在的任務(wù)，來不得半點推委和逃避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時間，一切都必須在現(xiàn)場解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在學(xué)校余下的時間里，我要安心把所學(xué)的理論知識進行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實際的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
其次，拓展了組員間的合作的能力。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不斷加強業(yè)務(wù)能力的同時，要學(xué)會和同伴和睦相處，學(xué)會包容，學(xué)會忍受。
再次，通過實習(xí)我也認識到虛心求教的重要性。我會虛心求教，認真學(xué)習(xí)，堅持理論和實際相結(jié)合，使自己更快的成為一名合格的測量人員。
數(shù)字測圖實訓(xùn)報告篇二
湖南科技大學(xué)建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院
姓名：
班級：
指導(dǎo)老師： 目 錄
前言…………………………………………………………………………………1
一、實習(xí)目的與要求??????????????????1
二、實習(xí)任務(wù)與計劃??????????????????1
三、實習(xí)時間?????????????????????1
四、技術(shù)要求?????????????????????1
五、實習(xí)內(nèi)容?????????????????????2
六、心得體會?????????????????????4 前言
由于測量學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，而測量實習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生思維和動手能力，掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當重要得作用。所以學(xué)校統(tǒng)一安排，測量專業(yè)學(xué)生為其三周的測量實習(xí)。
一、實習(xí)目的與要求
（1）熟練掌握水準儀及全站儀的使用。
（2）了解數(shù)字測圖的基本要求和成圖過程。
（3）掌握大比例尺數(shù)字測圖方法和數(shù)字成圖軟件cass的使用。
二、實習(xí)任務(wù)與計劃
（1）控制測量：包括選點、噴漆、導(dǎo)線測量、閉合導(dǎo)線控制網(wǎng)平差處理及控制網(wǎng)成果輸出。
（2）加密控制網(wǎng)及全站儀三角高程測量。（3）1：500的校園數(shù)字地形測圖。
三、實習(xí)時間
實習(xí)時間為其三周，自2011年12月11日至12月30日，工作日19天。
四、技術(shù)要求
（1）一般規(guī)定：
1）gb50026—93《工程測量規(guī)范》； 2）ch1001—91《測量技術(shù)總結(jié)編寫規(guī)定》；
3）中華人民共和國《1：500,1:1000、1:2000地形圖圖式》gb/t7929-1995 4）中華人民共和國《國家三、四等水準測量規(guī)范》 gb12898-91（2）控制測量：
采用全站儀和水準儀的相互配合，通過選取12個控制點，利用假設(shè)坐標a12（500,500,100），建立兩個閉合導(dǎo)線(a01...a08，a12;a09，a10,a11，a12，a1),利用全站儀測出方位角和距離，計算出x，y坐標，在利用四等水準測量，計算出高程。（3）大比例尺地形圖測繪：
數(shù)字測圖開始前應(yīng)做好以下準備工作：
1）檢查和校正用于數(shù)字測圖的儀器設(shè)備等硬件和數(shù)字成圖軟件。2）抄錄控制點平面和高程成果，并將其存入全站儀。
3）踏勘了解測區(qū)的地形情況、平面和高程控制點得位置和完好情況。4）擬定作業(yè)計劃。
五、實習(xí)內(nèi)容
1、測區(qū)概況：
我門學(xué)校地處湘潭市郊區(qū)，學(xué)院地勢較平，坡度較少，這樣我門所選擇的各水準點之間的相對高程較小，各點之間的相互通視情況良好。
2、測區(qū)范圍：
湖南科技大學(xué)北校區(qū)，北至外國語學(xué)院；南至外北校大門；西至校園超市，東至體育館。
3、儀器及工具
萊卡水準儀1個，水準尺1對，大腳架1個，小腳架1個，拓普康全站儀1套、棱鏡及桿1套、文件夾1個、計算機1臺、圖紙若干
4、步驟
(1)全站儀野外數(shù)據(jù)采集步驟
①置儀：在控制點上安置全站儀，檢查中心連接螺旋是否旋緊，對中、整平、量取儀器高、開機。
②創(chuàng)建文件：在全站儀中創(chuàng)建一個文件，用來保存測量數(shù)據(jù).③輸入測站點：輸入一個文件名，按提示輸入測站點點號及固定坐標、儀高，后視點點號及、坐標、鏡高，儀器瞄準后視點，進行定向檢測。
④測量碎部點坐標：儀器定向后，即可進入“測量”狀態(tài)，輸入所測碎部點點號、鏡高后，精確瞄準豎立在碎部點上的反光鏡，按“回車”鍵，儀器即測量出棱鏡點的坐標，并將測量結(jié)果保存到前面輸入的坐標文件中，同時將碎部點點號自動加1返回測量狀態(tài)。再輸入鏡高，瞄準第2個碎部點上的反光鏡，按“回車”鍵，儀器又測量出第2個棱鏡點的坐標，并將測量結(jié)果保存到前面的坐標文件中。按此方法，可以測量并保存其后所測碎部點的三維坐標。
(2)內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)傳輸：
格式轉(zhuǎn)換：將保存的數(shù)據(jù)文件轉(zhuǎn)換為成圖軟件（如cass）格式的坐標文件格式。執(zhí)行下拉菜單“數(shù)據(jù)/讀全站儀數(shù)據(jù)”命令，在“全站儀內(nèi)存數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換”對話框中的“全站儀內(nèi)存文件”文本框中，輸入需要轉(zhuǎn)換的數(shù)據(jù)文件名和路徑，在“cass坐標文件”文本框中輸入轉(zhuǎn)換后保存的數(shù)據(jù)文件名和路徑。這兩個數(shù)據(jù)文件名和路徑均可以單擊“選擇文件”，在彈出的標準文件對話框中輸入。單擊“轉(zhuǎn)換”，即完成數(shù)據(jù)文件格式轉(zhuǎn)換。
展繪碎部點、成圖：執(zhí)行下拉菜單“繪圖處理/定顯示區(qū)”確定繪圖區(qū)域；執(zhí)行下拉菜單“繪圖處理/展野外測點點位”，即在繪圖區(qū)得到展繪好的碎部點點位，結(jié)合野外繪制的草圖繪制地物；再執(zhí)行下拉菜單“繪圖處理/展高程點”。經(jīng)過對所測地形圖進行屏幕顯示，在人機交互方式下進行繪圖處理、圖形編輯、修改、整飾，最后形成數(shù)字地圖的圖形文件。
(3)內(nèi)業(yè)成圖方法：
在外業(yè)無碼作業(yè)數(shù)據(jù)采集的基礎(chǔ)上，內(nèi)業(yè)將利用外業(yè)草圖，采用南方cass 6.0軟件進行成圖。成圖比例尺為1：500。地貌與實地相符，地物位置精確，符號利用要正確。所成的電子地圖進行了嚴格分層管理，可出各種 專題地圖的要求。圖形格式為dwg格式。
內(nèi)業(yè)成圖具體過程
1．dat文件的建立：格式 2．展點（高程點或點號）：在繪圖處理的下拉菜單中選擇“展點”項的“野外測點點號”在打開的對話框中選擇自己所需要的文件，然后單擊確定便可以在屏幕展出野外測點及點號。
3，繪圖，根據(jù)草圖，選擇南方cass軟件下提供的地物類型描繪 4．加圖幅的方法：cass 6.0—繪圖處理----標準圖幅，輸入圖名測量員，繪圖員，檢查員
左下角坐標。
六、心得體會
為期20天的控制測量實習(xí)結(jié)束了,雖然開始時由于天氣原因耽誤了好幾天時間，大家都感到有些“出師不利”,但到后來看到我們的成果時，大家還是很高興的。我覺得自己學(xué)到了很多的東西。實習(xí)的目的是著重培養(yǎng)我們的獨立工作能力、實踐能力，也提高了計算和繪圖能力，并對測量小區(qū)域根據(jù)比例尺大小選擇測量地物，這些知識往往是我書本上很少接觸，也不經(jīng)常注意的，但又是很基礎(chǔ)的知識。從實習(xí)中我積累了許多經(jīng)驗，使我學(xué)到了很多實踐中的知識。我們所用的是南方測繪公司的cass6.0軟件。這是一款以autocad2004為基礎(chǔ)開發(fā)的專業(yè)測繪成圖軟件,使用方法簡單，成圖速度快，功能方面也足以滿足實際需要。
從利用cass軟件制圖中得到的結(jié)論：實地數(shù)據(jù)采集時，配合要默契，要在測站可視范圍，跑尺的人要將自己所要采集的地形地物數(shù)據(jù)點信息及時報告給測站人員，以確保數(shù)據(jù)記錄的真實性。盡量在測站的可視氛圍進行數(shù)據(jù)采集，在通視不良的地方觀測的時候，則引點到附近設(shè)站進行采集數(shù)據(jù)，避免由于尺偏離地形地物點位而帶來的人為誤差。外業(yè)進行數(shù)據(jù)采集時，一 定要注意實地的地物地貌的變化，盡可能地詳細記錄，不要把疑問點帶回到內(nèi)業(yè)處理。
此次實習(xí)，讓我學(xué)到了很多實實在在的東西，對以前所學(xué)的零零碎碎測量知識有了綜合的應(yīng)用機會，也對控制測量和地形圖測繪過程有了一個良好的了解。學(xué)會了地形圖的繪制等，也學(xué)會了許多在課堂上弄懂但在實踐中不明白的知識以及更熟練的使用水準儀、經(jīng)緯儀和全站儀等測量儀器與工具。很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高實際操作能力，同時也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當然其中缺少不了老師的教誨。
本次實習(xí)對我而言收獲很大，第一讓我更加熟悉掌握了水準儀、全站儀（測距）的基本操作,使我對儀器操作有了更深一步的認識；第二使我對內(nèi)業(yè)計算、繪圖及圖根控制測量外業(yè)工作和內(nèi)也計算的作業(yè)方法基本掌握，在小組的共同協(xié)作下完成老師交給我們的任務(wù)。在實習(xí)中，增強了我的自己動手能力，培養(yǎng)了進行測量的組織工作能力，也使我積累了經(jīng)驗，為今后參加工作打下良好基礎(chǔ)，使我對今后實習(xí)、工作都很有自信。現(xiàn)在想來這場烈日下的實習(xí)是必要的。
總的來說，這次實習(xí)讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。在山上的這些日子里，我體會到了測量工作的艱辛，也懂得了團隊精神的重要性。鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。最后，感謝學(xué)校的老師對我們組十多天的耐心指導(dǎo)，同時也要感謝學(xué)校給我們的這次機會，讓我們能更好的迎合社會需求。
數(shù)字測圖實訓(xùn)報告篇三
數(shù)字測圖實習(xí)報告
一、實習(xí)目的
數(shù)字測圖原理與方法是測繪工程專業(yè)的主要基礎(chǔ)課之一,又是一門實踐性很強的課程,為了進一步鞏固和深化課堂教學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)我們運用所學(xué)的測量學(xué)基本理論和基本技能解決實際問題的能力,加強基本功的訓(xùn)練,和測量工程是素質(zhì)的培養(yǎng),同時也培養(yǎng)我們的吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作的集體精神,學(xué)校安排了為期六周的教學(xué)實習(xí),其目的與要求有以下幾點:
1、熟練掌握使用儀器(水準儀,全站儀的使用方法。
2、掌握圖根導(dǎo)線測量,交會測量,三、四等水準測量的觀測方法和計算方法。
3、了解全站儀測圖的基本方法和測圖過程。
4、掌握數(shù)字測圖的基本要求和成圖過程,掌握大比例尺測圖方法和成圖軟件的使用。
二、實習(xí)任務(wù) 以小組為單位
(1布設(shè)和施測一條閉合導(dǎo)線控制測量;(2在布設(shè)的導(dǎo)線的基礎(chǔ)上.,進行碎部測量,并利用cass進行室內(nèi)成果處理。
三、實習(xí)儀器和軟件 儀器: 全站儀:是一種集光、機、電為一體的高技術(shù)測量儀器,是集水平角、豎直角、距離(斜
距、平距、高差測量功能于一體的測繪儀器系統(tǒng)。因其一次安置儀器就可完成該測站上全部測量工作,所以稱之為全站儀。
水準尺:與水準儀配合進行水準測量的標尺。分為黑面尺和紅面尺。本次實習(xí)中在四等水準測量中用到
棱鏡:配合全站儀所使用的儀器。在高程測量以及測圖測量中用到,在測量前還需將棱鏡常數(shù)改正
墊尺:用于架設(shè)轉(zhuǎn)點。
鋼尺:用于在高程測量和測圖測量時測量儀器的高度
卷尺:用于四等測量時儀器間的距離的測量,因為在測量時要求兩水準尺的距離與儀器的距離有一定的要求,兩水準尺應(yīng)小于80m 軟件:南方cass7.0。四,作業(yè)方法 四等水準儀
在四等水準測量時 我們用到的儀器是水準儀。所要的操作步驟如下:安置--粗平--瞄準--精平--讀數(shù)。
水準測量在安置之前應(yīng)該正確的放置三腳架,首先,松開架腿上的螺旋,伸縮架腿,跳到合適的位置。旋緊制動螺旋,三腳等距分開,是架頭致水平。如若在泥土地面上,應(yīng)該將三腳架的三個腳尖踩入土中,使三腳架穩(wěn)定。如若在硬地面上,也應(yīng)該將三個腳尖與地面踩實,確保穩(wěn)定。然后從儀器箱中去出測量儀器,放到三腳架上,安裝過程應(yīng)該是一手握儀器,一手將三腳架上的連接螺旋轉(zhuǎn)入儀器基座的中心螺孔內(nèi),是儀器與三腳架連接牢固。在具體安放儀器時的步驟細節(jié)如下:
（1、粗平時,即粗略的置平水準儀。主要遵循氣泡移動的方向與左手大拇指轉(zhuǎn)動焦螺旋時的方向相同,也稱為左手大拇指規(guī)則。
2、瞄準:即將水準儀的望遠鏡對準水準尺,進行目鏡與物鏡調(diào)焦,使十字絲和水準尺像十分清晰,消除視差。這樣,才能精確的在水準尺上讀數(shù)。具體操作如下:轉(zhuǎn)動目鏡調(diào)焦螺旋,使十字絲最清晰,然后轉(zhuǎn)動物鏡調(diào)焦螺旋,是目標像十分清晰,上,下移動眼睛,如果目標像與十字絲之間無相對移動,則視差消除,否則,重新進行,以消除視差。
3、精平:轉(zhuǎn)動水準儀的微動螺旋,使水準管氣泡嚴格居中,從而使望遠鏡的視準軸處于精確的水平位置。
4讀數(shù):應(yīng)按照十字絲的中橫絲在水準尺上的位置讀數(shù)。4.3注意事項 等級標準視線 長度/m后前視距 差/m 后前視距 差累計/m 黑紅面讀數(shù) 差/mm 黑紅面所測 高差之差 /mm 四等80 5.010.0 3.0 5.0
5.全站儀碎步測量 5.1碎步點的選擇
測量的過程中,碎部點的取舍和測量至關(guān)重要,測點過密過少都會給測圖帶來困難,對于碎部點的確定需注意以下幾點:(1建筑物比較方正的可只需測出三點,第四點可由計算機來完成,這就更要求草圖繪制人員的事先觀察,有些建筑物可能看起來較方正,其實是不規(guī)則的多邊形,則需要全部實測點位。
(2不規(guī)則的地貌應(yīng)盡量能多測一些點,因為在傳統(tǒng)測圖中一些細小的變化可通過手工來完成,但計算機的模擬是無法比較真實的反映出這些實際地形的。
(3對于一些重要的無法通視的觀測點,應(yīng)通過一定的位移來替代觀測或者需要通過舉高支桿來觀測,這樣的點要在草圖上詳細注記。
5.2草圖的繪制
碎步測量過程中應(yīng)事先繪制草圖: 5.3碎步點的測量
(1將平面控制測景測得的坐標數(shù)據(jù)帶在身邊,使用全站儀和棱鏡測量碎步點。(2將全站儀架設(shè)在合適的控制點上,對中整后,最取儀器高并讀取鏡高。(3在儀器內(nèi)建立一個新的文件,輸入測站點數(shù)據(jù),然瞄準后視定向后返回上層菜單開始測最碎部點。
(4在測碎步測量的前,繪制草圖,在圖上標明測站號和各點點號。5.4技術(shù)要求
(1儀器對中偏差不大于5mm。
(2以較遠一測站點(或其他控制點標定方向(起始方向,另一測站點(或其他控制點作為檢核,算得檢核點平面位置誤差不大于0.2m(m。
(3檢查另一測站點(或其他控制點的高程,其較差不應(yīng)大于1/6等高距。(4每站數(shù)據(jù)采集結(jié)束時應(yīng)重新檢測標定方向,檢測結(jié)果如超出（2、(3兩項所規(guī)定的限差,其檢測前所測的碎部點成果須重新計算,并應(yīng)檢測不少于兩個碎部點。
5.5注意事項
(1測量時,測站和鏡站均需有人養(yǎng)守,確保儀器的安全。(2在作業(yè)前應(yīng)作好準備工作,全站儀都應(yīng)充足電。(3使用全站儀時,應(yīng)嚴格遵守操作規(guī)程,注意愛護儀器。
(4小組每個成員應(yīng)輪流使用全站儀,學(xué)會使用數(shù)字測圖軟件進行外業(yè)數(shù)據(jù)采集的操作方法。
(5在測圖過程中保持通訊順暢,測站人員和草圖人員及時對點號。(6測圖應(yīng)做到站站清、天天清。
(7外業(yè)數(shù)據(jù)采集作業(yè)完成后應(yīng)及時將全站儀中的數(shù)據(jù)備份,供內(nèi)業(yè)使用。成圖
在外業(yè)無碼作業(yè)數(shù)據(jù)采集的基礎(chǔ)上,內(nèi)業(yè)將利用外業(yè)草圖,采用南方cass7.0軟件進行成圖。成圖比例尺為1:500。地貌與實地相符,地物位置精確,符號利用正確。所成的
電子地圖進行了嚴格分層管理。(1打開軟件進行系統(tǒng)設(shè)置。
(2定顯示區(qū):打開cass.7.0后移動鼠標至“繪圖處理”項,按左鍵,即出現(xiàn)下拉菜單。在下拉菜單中選“定顯示區(qū)”項,即出現(xiàn)一個對話框。這時輸入坐標數(shù)據(jù)文件名。
(3選擇測點點號定位成圖法:移動鼠標至屏幕右側(cè)菜單區(qū)之“測點點號”項,按左鍵,出現(xiàn)對話框,輸入點號數(shù)據(jù)文件名或直接選擇數(shù)據(jù)。
(4展點:移動鼠標至屏幕的頂部菜單“繪圖處理”項單擊左鍵,選擇“展野外測點點號”,點左鍵后,出現(xiàn)對話框,輸入對應(yīng)的坐標數(shù)據(jù)文件名或直接選擇數(shù)據(jù),便可在屏幕上展出野外測點的點號。
(5繪平面圖:根據(jù)草圖,選擇南方cass7.0軟件下提供的地物類型繪圖。(6繪等高線:展高程點——建立dtm——繪等高線——修飾。
(7加注記:點擊【注記文字】項,輸入文字參數(shù),輸入注記內(nèi)容,選擇注記位置。(8加圖框:用鼠標左鍵點擊“繪圖處理”菜單下的“標準圖幅(50*40”,在彈出的界面中,輸入圖名、測量員、繪圖員、檢查員等信息,然后按確認。
(9圖形輸出。6.1注意事項
(1用電纜連接全站儀和電腦時,應(yīng)小心穩(wěn)妥地連接,不要損壞接口。(2在繪圖過程中,要隨時保存。
(3在繪圖過程中如出現(xiàn)疑問需及時實地驗證。
五、實習(xí)感想
斷斷續(xù)續(xù),為期半個月的數(shù)字測圖野外實習(xí),在這里留下了我們許多的回憶。有抱怨,有歡樂,有沮喪,有激動,收獲的不僅僅是專業(yè)技能,也學(xué)會了感動,學(xué)會了堅持。許多事情,只有經(jīng)歷過才會懂得。
測量一個人是搞不定的,它需要的是團隊成員之間默契的合作。很幸運自己能和他們在一個組,一起走過此次的實習(xí)。雖然中間為一些小事激烈的爭論,也因為一些爭論而產(chǎn)生了矛盾,可是不一會兒就又重新站在了一起,一起測量,一起討論,一起歡鬧。心碎了才能更好地糅合在一起。
不小心的失誤,相互提醒;遇見了難題,一起克服,每天都在進步著。書本上那些枯燥的文字,開始慢慢融入自己的生活,書本上沒有的知識,我們也在實踐中得到了補充,然而
還有很多的技能我們得掌握，有很多的細節(jié)我們得注意，還有很多未知等著我們?nèi)ヌ剿?。最后，感謝同學(xué)們對自己的照顧和包容，感謝老師對我們的教誨和引導(dǎo)……
數(shù)字測圖實訓(xùn)報告篇四
2機會靠自己爭取，命運需自己把握，生活是自己的五線譜，威懾呢們不親自演奏好它？
一、實習(xí)計劃
日期 星期 組別 任務(wù)
8.23 一 2 實習(xí)動員，領(lǐng)儀器，水準儀的檢驗，找圖根控制點
8.24 二 2 找圖根控制點，實地勘察，選擇控制點，8.25 三 2 全站儀的檢驗，水準測量
8.26 四 2 水準測量，部圖根控制點，平差處理
8.27 五 2 水準測量，平差處理
8.28 日 2 全站儀對中、整平、水平角度練習(xí)測量
8.30 一 2 水平角測量，距離測量，數(shù)據(jù)處理
8.31 二 2 水平角測量，距離測量，數(shù)據(jù)處理
9.1 三 2 數(shù)據(jù)處理，9.3 五 2 經(jīng)緯儀檢驗
9.5 日 2 經(jīng)緯儀畫圖
9.8 三 2 碎步點測量（13、c201、c202、c203）
二、實習(xí)報告（至少2000字）
（一）前言
1、實習(xí)目的：
認識實習(xí)是測繪工程學(xué)生必須參與的一項實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過實習(xí)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、分析問題與解決問題的能力以及實際動手能力，充實理論教學(xué)中不能學(xué)到的知識和技能，使學(xué)生具有嚴格認真的科學(xué)態(tài)度、實事求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的勞動態(tài)度以及團結(jié)協(xié)作的集體觀念；同時，也使學(xué)生在業(yè)務(wù)組織能力和實際工作能力方面得到鍛煉，為今后從事測繪工程工作打下良好基礎(chǔ)。
2、實習(xí)要求：
（1）熟練掌握常用測量儀器（水準儀、全站儀）的使用方法。
（2）掌握導(dǎo)線測量、四等水準測量、三角高程測量的觀測方法和計算方法。
（3）了解大比例手工測圖的基本方法和測圖過程。
（4）掌握大比例尺數(shù)字測圖方法和數(shù)字成圖軟件的使用。
3、實習(xí)任務(wù)：
（1）圖根控制測量（包括選點、埋石、觀測和計算）；
（2）測繪一幅1:500比例尺常規(guī)地形測圖（20×20）；
（3）測繪一幅1:500比例尺分區(qū)給定面積的野外數(shù)字地形測圖。
（二）實習(xí)內(nèi)容
1、實習(xí)項目：
（1）實習(xí)動員、借領(lǐng)儀器；儀器操作練習(xí)。
（2）儀器檢驗校正；控制方案制定、選點埋點。
（3）圖根控制測量：外業(yè)觀測及內(nèi)業(yè)計算。
（4）經(jīng)緯儀法地形圖測繪。
（5）大比例尺野外數(shù)字地形圖測繪。
（6）cass軟件使用，數(shù)字地形圖的繪制。
（7）測量學(xué)基本知識與儀器操作考核。
（8）資料整理及上交、編寫實習(xí)報告，實習(xí)總結(jié)、還儀器。
2．測區(qū)概況：
我們分到的b測區(qū)和f測區(qū)，b測區(qū)是我們學(xué)校由教學(xué)1號樓和2號樓和1號大課室和一塊草地組成的b區(qū)，f測區(qū)是行政樓和對面半塊山地。在碎步測量中，b測區(qū)主要測量：房屋，柱廊，樓梯，道路，路燈，草地，花圃，井蓋等，在上下課期間會形成密集的人流，阻礙我們測量工作；山地主要測量：山地等高線，花圃，樹林，石路等，山地的草木茂盛導(dǎo)致通視困難和難于踏進去立鏡，要拿木棍開路。
3、作業(yè)方法：水準儀，經(jīng)緯儀，全站儀，cass繪圖
（1）先對儀器進行檢驗和校正工作：水準儀的檢驗和校正，經(jīng)緯儀的檢驗和校正，全站儀的檢驗、校正和設(shè)置。
（2）水準儀和全站儀測量：①水準儀架在兩個控制點的中間，距離兩點大致相等，在前后兩點各立水準尺一把，瞄準水準尺讀取上中下絲，記錄并檢核數(shù)據(jù)。②全站儀大致（架頭）對中整平，用光學(xué)對中器（三個腳螺旋）調(diào)到對中；粗平，伸縮腳架使圓氣泡居中；精平，三個腳螺旋使長水準管氣泡居中；精確對中，平移基座；精平，精對中，瞄準棱鏡中心測量，記錄并檢核數(shù)據(jù)。
（3)平面控制測量（圖根導(dǎo)線測量）：①坐標系統(tǒng)：西安80坐標系；85高程基準。②選點：選出一條至兩條約1km以內(nèi)的附合或閉合導(dǎo)線。導(dǎo)線點在土質(zhì)堅實、便于長期保存的地方，方便安置儀器，通視良好，便于施測碎部。③如不是校內(nèi)已有的控制點，立即打釘或者打木樁并在樁頂釘一小釘或畫“＋”作標記，寫上四位數(shù)的標號。
（4）地形圖測繪：①大比例尺傳統(tǒng)地形測圖主要選用經(jīng)緯儀測圖法（配合半圓議）進行。施測碎部點可采用極坐標法、方向交會法、距離交會法、方向距離交會法、直角坐標法等進行。測圖現(xiàn)場，實時繪制測站草圖。②數(shù)字測圖：實習(xí)測圖采用南方測繪公司的全站儀來采集數(shù)字測圖。成圖軟件采用cass7.0。碎部點坐標測量采用極坐標法，也可采用量距法和交會法等，碎部點高程采用三角高程測量。
4、技術(shù)要求：
實習(xí)主要參考《工程測量規(guī)范》gb50026-2007 的技術(shù)要求進行作業(yè)，主要技術(shù)指標及限差如下：
坐標系統(tǒng)：西安80坐標系，3度投影帶第38帶；
高程系統(tǒng)：85高程基準。
表1圖根導(dǎo)線測量的技術(shù)要求應(yīng)符合下表規(guī)定
等
級 導(dǎo)線
長度≤（m）平均
邊長
（m）測角中誤差 測距儀 角度測量
測回數(shù)
j2(j6)距離測量
測回數(shù) 導(dǎo)線相對
閉合差 方位角
閉合差
圖根 1000 100 ≤±20? ⅱ級 1 3 ≤ 1/4000n 為測站數(shù)。測距：電磁波測距單程觀測3測回，每測回讀數(shù)3次，讀數(shù)較差≤10mm取平均值。
表2數(shù)字測圖平坦開闊地區(qū)圖根點的密度（點/km2）
測圖比例尺 1:500 1:1000 1:2000
圖根點密度 64 16
4表3光電測距極坐標法測量技術(shù)要求
項目 儀器類型 方法 測回數(shù) 最大邊長 圓周角
不符值
1:500 1:1000 1:2000
測距 ⅱ級 單程觀測 1 300 400 800-
測角 dj6 方向法，連測兩個已知方向。1≤±40″
注：1 邊長不宜超過定向邊長的3倍；
表4水準測量的主要技術(shù)要求
等級 每公里高差全中誤差（mm）路線長度
(km)水準
儀的型號 水
準
尺 觀 測 次 數(shù) 往返較差、附合或環(huán)線閉合差
與已知
點聯(lián)測 符合或
環(huán)線平地
（mm）山 地
（mm）
四 等 10 ≤16 ds3 雙面 往返
各一次 往一次
注：l為附合路線或環(huán)線長度，n為測站數(shù)。（l為水準路線長度，單位：km）
表 5水準測量測站限差
等 級 視線長度/ m 前后視距差
m 前后視距
累積差/m 黑紅面讀數(shù)差
mm 黑紅面高差之差/mm
四 80 5 10 3
5表6圖根光電測距三角高程測量的技術(shù)要求
每千米高差全中誤差
（mm）附和路線長度
(km)儀器精度等級 中絲法
測回數(shù) 指標差
較差 豎直角
較差
對向觀測
高差較差
(mm)附和路線或環(huán)線高差閉合差(mm)≤ 5 6″級儀器 2 ≤ 25″ ≤ 25″
5、計算成果：
我們組布設(shè)了兩條閉合水準路線
序號 水準閉合差 限差 路線長度+4mm ±23mm 1333.641m-0.5mm ±20mm846.567m
兩條閉合水準路線在限差以內(nèi)
我們組布設(shè)了三條附合導(dǎo)線
序號 導(dǎo)線閉合差 限差 導(dǎo)線全長 相對閉合差k+70” ±106” 846.567m1/19688＋10” ±89”487.074m1/54119－60” ±126” 511.979m1/700000
三條導(dǎo)線的導(dǎo)線閉合差都在限差以內(nèi)，且相對閉合差都達到要求精度(k<1/4000)。
（三）實習(xí)總結(jié)
為期一個月緊張而又難忘的數(shù)字測圖實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，就要放國慶長假了。雖然實習(xí)整天在太陽下暴曬，但經(jīng)歷了這么多以后，卻覺得真的很充實，很有意義。
這次實習(xí)我們是第二組，被分配到b區(qū)和f區(qū)，那里有老師給我們的一些已知坐標，我們整b區(qū)域大部分是地物，還算比較好測，我們用的已知點是13、21和22。整個進度大致按照老師的安排。先開始踏勘布點，然后再進行控制測量，控制測量包括水平角測量，水平距離測量和三角高程測量。在內(nèi)業(yè)處理數(shù)據(jù)得到誤差在允許范圍之內(nèi)的數(shù)據(jù)后再進行野外數(shù)據(jù)采集。
最后用cass畫圖。然而由于我們的知識不夠熟練和準備的不夠充分。在整個實習(xí)中，我們進行的不夠順利，重測了兩次。但是，我覺得重測了不算是壞事，這給了我們很多經(jīng)驗，也讓我們從中學(xué)習(xí)了很多。
在這個實習(xí)過程中，我們組遇到的問題有5點：
（1）我們第一周實習(xí)的時候，我們那天做四等水準測量，可是當我們回到宿舍整理數(shù)據(jù)時才發(fā)現(xiàn)我們的數(shù)據(jù)閉合差超限，后來通過看書找到了原因，擺站點到前后視點間的距離大于了允許誤差范圍（5米）。我們選擇了用水準儀算水平距離的公式d=kl，大概估算前后視距的距離，然后算視距差。每次前后視距積累差增大，我們就讓前視距長一點，但是要保證前后視距差在5m之內(nèi)。這樣精確量測確保數(shù)據(jù)精度更高，這或許也是一件好事，畢竟我們在實習(xí)當天就發(fā)現(xiàn)了錯誤能及時的改正，當晚上回來的時候發(fā)現(xiàn)我們的成果精度果然很高，閉合差為零。
（2）我們是在山上布水準點，由于沒有什么四等水準測量經(jīng)驗，一開始我們組的兩點水準點很遠，但是在一些比較斜的坡上，前尺讀不到下絲，后尺讀不到上絲，于是我們只能在兩個圖根點間布置很多的轉(zhuǎn)點，由于我組經(jīng)過兩天的水準測量的訓(xùn)練，我們山上的水準測量一天就搞完。在山上樹多而且密，我們在布置圖跟點時還要考慮通視的問題。
（3）在部圖根導(dǎo)線時，我們組在布設(shè)圖根導(dǎo)線時，把一些已知點也布設(shè)在圖根導(dǎo)線上。老師也經(jīng)常強調(diào)不能把已知點布設(shè)在圖根導(dǎo)線，我們只有把b區(qū)的閉合導(dǎo)線分成兩個符合導(dǎo)線，這樣就加測一個站，不用重新角度測量，和距離測量。
（4）我們測到b區(qū)的矩形花圃時，有一個天井我們是測到三個角點的投影，但旁邊那個只能測到其中一個角，之前我聽老師在實習(xí)前說過測量是能測就測，能量就量，“測”加“量”合稱“測量”，后來我們組想出用量距和定一條邊方向的方法，但不太確定量距會不會違反測量規(guī)定，所以最后還是問了老師確定后才用量距的方法。這方法也解決我們測量教學(xué)樓一號樓二號樓內(nèi)部通視野難的點。
（5）我們組在導(dǎo)出數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)過有圖根控制點的y軸輸錯的，我們把那些數(shù)據(jù)通過cass的“數(shù)據(jù)”——“批量修改坐標數(shù)據(jù)”來修改由那圖根控制點測出的所有碎步點的y軸。此外，我們在24號點上把x軸和y軸調(diào)換了。在cass展點是我們的點就旋轉(zhuǎn)了180度。還好我們組通過測出的點需要全部通過“旋轉(zhuǎn)”來解決?！?/p>
在這次實習(xí)過程，我的收獲：
（1）與老師交流：抓住與老師相處的時間，與老師交流，學(xué)習(xí)他們在工作中積累的知識、豐富的外業(yè)經(jīng)驗。
（2）一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實習(xí)的原則也是讓每個組員都學(xué)到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。所以，我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，并準確進行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎，直至符合測量要求為止。
（3）過這次野外工程實習(xí)，加強了自身掌握數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法，更加深刻的理解了數(shù)字測圖在野外的運用，數(shù)字測圖帶來的不但是數(shù)據(jù)采集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強度；明白了在數(shù)據(jù)采集過程中應(yīng)該注意的問題，使自己在課堂上學(xué)到的知識得到了在實際中的運用。學(xué)會了如何繪制草圖，快速采集數(shù)據(jù)，布置導(dǎo)線點，分析典型地形特征如（，各種房屋，大車道、，污水井等），如何判斷山脊線、山谷線等眾多重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)實際操作能力的同時也學(xué)會了分析數(shù)據(jù)，在布設(shè)圖根導(dǎo)線時對數(shù)據(jù)的檢查與校正，如何選擇碎部點進行測量，對內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)進行分析處理，更加熟練的掌
握了對全站儀的操作方法。
在這次實習(xí)過程，我的體會：
（1）為了避免大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽不大的時候測量。
（2）在作業(yè)前應(yīng)做好準備工作，所需儀器帶齊，全站儀的電池、備用電池均應(yīng)充足電；收工時要檢查儀器是否丟失。
（3）草圖繪制人員要提前觀察好下一步要測的地形
（4），在測量中要遵循一定的測量原則：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率；提高自身的測量水平，降低誤差水平；通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法（距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等）來減少誤差。通過實習(xí)，學(xué)到了很多實實在在的東西，提高了動手和動腦的能力。
（5）組長起帶頭作用，擬定工作計劃。組員的組織也是一個不可忽視的，一個好的組是每個組員都積極主動地參與，那么這組就可以較快完成任務(wù)的。
（5）時間的安排也是一個重點。在b區(qū)有些控制點會受到下課人流密集的影響，所以我們在那些點的測量時間安排是盡量避開人流高峰期的。
為了讓同學(xué)們更加深刻地掌握本學(xué)期所學(xué)專業(yè)知識，增強同學(xué)們的動手能力和分析問題解決問題的能力，學(xué)院為我們安排了本次為期一個月左右的實習(xí)。通過實踐，我們可以更加深刻地掌握全站儀、水準儀等儀器的基本使用方法以及在使用過程當中應(yīng)該注意的一些東西。通過重復(fù)多次的練習(xí)，我們可以更加熟練地掌握儀器的調(diào)平技巧，通過實習(xí)后基本上可以在較短的時間內(nèi)將儀器調(diào)平。從理論中走到實踐中去，我們在實習(xí)的過程中深刻地掌握了全站儀和水準儀的檢驗方法及檢驗過程中的注意事項。我們實習(xí)是以小組為單位進行的，所以在實習(xí)過程中我們學(xué)會了如何團隊合作，深知了團隊精神的重要性，同時我們還明白了欲速則不達的道理，如果只注重效率不注重質(zhì)量，到頭來效率反而會非常低，因為一旦數(shù)據(jù)不過關(guān)，就必須返工?？傊?，實習(xí)中我們有歡有笑，有苦有樂，但最為重要的是，我們有了許多收獲。
實習(xí)主要分兩個階段和兩個大的任務(wù)。第一階段就是為期一周左右的城市三維導(dǎo)線測量，主要任務(wù)包括全站儀的檢驗、全站儀水平角方向觀測、城市二級三維導(dǎo)線測量三個部分，全站儀的檢驗又分為視準軸垂直于橫軸的檢驗、豎盤指標差的檢驗、測距儀加常數(shù)的檢驗幾個部分，城市二級三維導(dǎo)線測量又分為選點、觀測、導(dǎo)線計算幾個階段。第二階段就是為期一周左右的三等水準測量。其中包括水準儀的檢驗、三等水準測量兩個部分，三等水準測量中又有選擇水準路線、觀測和計算幾個部分。
第一部分：城市二級導(dǎo)線測量（全站儀三維導(dǎo)線）
我們小組在信息學(xué)部國際軟件校區(qū)進行的這個部分進行了第一階段的實習(xí),我們在國軟地區(qū)選擇了十個點閉合成一條導(dǎo)線，再在這些點的附近就近選了10個點作為第二條導(dǎo)線的控制點，這樣，兩條閉合導(dǎo)線的選擇就完成了。
下面就是測量的部分。我們組首先按照任務(wù)書的要求，對儀器（經(jīng)緯儀）進行了基本的檢驗，其中包括視準軸垂直于橫軸的檢驗、豎盤指標差的檢驗、測距儀加常數(shù)檢驗。大概用了一個上午的時間對儀器進行的檢驗，檢驗結(jié)果在限差以內(nèi)，符合要求。隨后，我們組在學(xué)院教學(xué)
樓附近選取了10個控制點進行測量。10個控制點組成一個閉合導(dǎo)線，采用對向觀測法，對每一條導(dǎo)線進行了往返測，在得出各個控制點的坐標的基礎(chǔ)上還要測量各個控制點的高程，利用三角高程測量的原理進行三維導(dǎo)線測量。
我們首先在各個控制點上架設(shè)全站儀，在相鄰的兩個控制點上架設(shè)棱鏡，分別對全站儀和棱鏡進行對中整平，對中整平完成后，分別記錄兩個棱鏡和一個全站儀的儀器高（量取兩次）。分別用全站儀對準其中一個棱鏡(一盤是后面的點),對準棱鏡的中心后，在將全站儀稍移到旁邊一點，然后將水平角置盤0度0分0秒，再將全站儀移到棱鏡中心，并記錄此時的水平角、天頂距和斜距。用同樣的方法觀測另一方向的棱鏡，記錄下相關(guān)的數(shù)據(jù)。接下來換為盤右，重復(fù)以上步驟，以上就是第一測回的所有內(nèi)容。第二測回時，瞄準后視方向水平角置盤90度，其余操作與第一測回相同。每個測站測量步驟相同。每一測回盤左觀測值與盤右觀測值取平均作為這一測回的觀測值，兩測回再取平均值作為此控制點的多邊形內(nèi)角觀測值。
測量完畢后，數(shù)據(jù)分兩部分處理，第一部分計算多邊形的內(nèi)角（水平角）及各控制點的坐標，第二部分計算三角高程（豎直角和斜距）。第一部分：每個控制點處測得的內(nèi)角之和與多邊形的真實內(nèi)角和之差即為閉合差（限差，n為控制點數(shù)）,若超限則應(yīng)重測，若未超限則將閉合平分到各個內(nèi)角，我們測得的十變形內(nèi)角和1439度59分51秒，閉合差為-9秒，沒有超限。假設(shè)第一個控制點與第二個控制點連線的方位角，并根據(jù)多邊形各內(nèi)角改正后的值推算其他控制點之間連線的方位角，用斜距和豎直角計算平距，再用平距和方位角計算坐標增量并計算坐標增量的閉合差（相對閉合差1/5474），最后按平距分配閉合差對坐標增量進行改正，假設(shè)第一個控制點的坐標并用坐標增量改正后的值推算其余控制點的坐標。第二部分：用斜距和豎直角計算高差，再與儀器的高度差相加得到兩控制點的高差測量值，并往返取平均（往返高差限差0.1*s m，s為斜距），用所有導(dǎo)線點間往返的高差求閉合差（限差，s為測距邊長）。
數(shù)字測圖實訓(xùn)報告篇五
數(shù)字測圖 實習(xí)報告 范文
一、實習(xí)目的
這次實習(xí)目的是鞏固和運用所學(xué)的全部知識，掌握數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集與內(nèi)業(yè)作圖方法。以做到理論聯(lián)系實際，從而提高實際成圖技能。
二、實習(xí)地點
遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院校外實習(xí)基地
三、引言
近幾年隨著社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展，數(shù)字化測圖以其測圖精度高、數(shù)據(jù)采集快，產(chǎn)品的使用與維護方便、快捷、利用率高，廣泛用于測繪生產(chǎn)、土地管理、城市規(guī)劃等部門，并為廣大用戶所接受。它能夠更方便傳輸、處理、共享的數(shù)字信息，通過控制圖形圖層數(shù)據(jù)將用戶所需專用信息輸出來，即數(shù)字地形圖，為信息時代地理信息的發(fā)揮產(chǎn)生積極的影響。
四、作業(yè)原理
數(shù)字化測圖的主要作業(yè)過程分為三個步驟：數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理及地形圖的數(shù)據(jù)輸出。
本次在實習(xí)中測圖采用的方法為地面數(shù)字測圖，利用全站儀進行野外數(shù)字采集，在內(nèi)業(yè)計算機上采用cass軟件進行數(shù)據(jù)處理成圖。在本次作業(yè)中采用cass軟件進行內(nèi)業(yè)處理。
五、內(nèi)容
為期一個月的數(shù)字測圖實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。在這些天的實習(xí)過程中，雖然感到好累但我的收獲的確不小，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機會，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。/zl/轉(zhuǎn)載請保留
測量學(xué)是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓。實習(xí)初期我們首先用的是gps控制測量，我們班的每一組用學(xué)校所給的控制點，用gps儀器進行數(shù)據(jù)采集，gps儀器給我們帶來一種現(xiàn)代高科技的感覺，也讓我們看到了測量專業(yè)在這幾年中發(fā)展有著質(zhì)的飛躍!它只需要幾臺儀器同時開機，同步接收衛(wèi)星信號收集數(shù)據(jù)，然后同時傳到計算機中就可以。所以說開始時gps測量還是比較輕松了~
gps測量結(jié)束后老師給我們分配了兩天的水準測量，因為水準測量是我們學(xué)習(xí)測量這個專業(yè)的基礎(chǔ)，我們自然就操作得很好，這次用的水準儀還是那種自動整平的，用起來速度也就快了，我們小組要測的地點是v1到銅礦嶺。一天下來50多站也就結(jié)束了。對于水準測量我還有幾點注意要說：1標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進行讀取。在讀數(shù)前一定將水準儀視野的水準氣泡調(diào)平，否則造成的誤差會很大。2當用經(jīng)緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。3在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調(diào)整對中水平，否則就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。4在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何人的一個小錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢。對于這些基本的操作我們都是必須要注意的!
接下來就是本次實習(xí)最重要的階段了，我們開始用全站儀進行數(shù)字測圖。首先我們進行的是選控制點，因為我們要測的v4附近的測區(qū)較特殊，有居民區(qū)、廠房、山地、公路等，我們克服了覆蓋本測區(qū)范圍面積大，地勢比較復(fù)雜測圖找通視點視難題，在兩樓之間、道路旁邊和樹林里分別釘了4個控制點以便我們測出附近300米以內(nèi)的地物。
儀器的操作步驟：1.定向;2.檢核;3.測量。
碎部測量步驟：1.定向;2.檢核;3.測量。定向即將全站儀架在已知點，將棱鏡架在另一已知點，將全站儀對準棱鏡，再將已知點輸入。檢核就是把棱鏡架在另一已知點，將全站儀對準它進行測量，如果得出的數(shù)據(jù)和以有數(shù)據(jù)的誤差在允許的范圍內(nèi)，表明全站儀已經(jīng)架好，可以進行測量，否則要重新定向。
碎部測量中，為了讓我們每一個人都能熟練掌握數(shù)字測圖過程中的每一步操作，小組的9名隊員采用了輪換作業(yè)的方法，每一項工作都由小組成員輪流擔(dān)任，使每人都有練習(xí)的機會。我在不同的時段承擔(dān)分別全站儀測量、記錄數(shù)據(jù)、手工地形圖展點、繪制草圖、立棱鏡的工作。
擔(dān)任全站儀測量工作時：架設(shè)儀器，一定要擰緊連接螺旋的腳架制緊螺旋，并由兩三個人復(fù)查;要檢查儀器與腳架的中心螺旋是否擰緊，觀測員必須始終守護在儀器旁;要保證儀器架穩(wěn)，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩(wěn)，角度過大將導(dǎo)致全站儀過低，給觀測帶來不便，同時也影響觀測員的行動;角度過小時全站儀放置不穩(wěn)，存在儀器損害的潛在危險。觀測前要進行儀器的校驗，對準已知點，以保證數(shù)據(jù)均為可信數(shù)據(jù)。
繪制草圖時對于地物的綜合取舍等要心中有數(shù)，并且應(yīng)在先于立棱鏡的同學(xué)確定好所測區(qū)域立棱鏡的線路，盡量避免走冤枉路。
我們每天回到宿舍還對當天畫的草圖進行研究，加深了對測區(qū)概況的了解，并對下一步的測圖工作進行計劃安排。
數(shù)據(jù)采集結(jié)束后，我們?nèi)ゼ悍竭M行內(nèi)業(yè)處理。內(nèi)業(yè)成圖方法：在外業(yè)無碼作業(yè)數(shù)據(jù)采集的基礎(chǔ)上，內(nèi)業(yè)將利用外業(yè)草圖，采用南方cass 5.1軟件進行成圖。成圖比例尺為1：2000和1：1000。地貌與實地相符，地物位置精確，符號利用要正確。所成的電子地圖進行了嚴格分層管理，可出各種專題地圖的要求。
