每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一件讓我成長(zhǎng)的事作文400字篇一

今年寒假里的一天晚上，我吃完晚飯正興致勃勃地看著電視。突然，我發(fā)現(xiàn)日光燈發(fā)出“吱吱”的聲音，我并不在意。只是重新開(kāi)了燈，便沒(méi)有了聲音，我繼續(xù)躺在沙發(fā)上享受著。正當(dāng)我看電視劇看到關(guān)鍵時(shí)刻，屋子忽然一片漆黑，只有電視還在繼續(xù)亮著。

“不好了，日光燈管壞了?！币慌缘膵寢屨f(shuō)。

“要叫電工過(guò)來(lái)修了?！卑职终f(shuō)。

“現(xiàn)在都已經(jīng)八點(diǎn)了，電工也要休息，不會(huì)來(lái)的?！?/p>

“那你說(shuō)怎么辦？”

“老媽，我去五金店買燈管，我來(lái)?yè)Q！”我自告奮勇地說(shuō)。

“不行，你又不是電工，萬(wàn)一觸電了怎么辦？太危險(xiǎn)了！”我自信滿滿的說(shuō)：“我的大腦已“下載”了物理知識(shí)，看我的?！蔽覉?zhí)意要去，往往攔不住我，值得讓我去了。

我一會(huì)兒，我小心翼翼地拿著兩根燈管回來(lái)了。為了防止觸電，我還買了一雙橡膠手套，媽媽先將電閘斷開(kāi)，用手電筒為我照明。我噌噌噌，像一只猴子一樣爬上靠在墻邊的梯子。我迅速地旋下燈管，重新?lián)Q上了新燈管。雖然整個(gè)過(guò)程只有不到5分鐘，可我卻是一直提心吊膽的，生怕不小心觸電。

媽媽閉合了電閘，我按下日光燈開(kāi)關(guān)，期待著明亮的燈光出現(xiàn)在我的眼前。但仍然一片漆黑。這次燈沒(méi)有亮，仍發(fā)出“吱吱”的聲音。我再一次爬上去，這次我聞到一股燒焦的味道，我伸出手摸了摸一下燈管，不燙，應(yīng)該不是燈管的問(wèn)題。我又注意到燈管旁的啟輝器，聞到愈加濃烈的氣味，沒(méi)錯(cuò)，就是其為其出了問(wèn)題。我等到啟輝器溫度降低號(hào)線下來(lái)，一看，已超過(guò)使用期限，而且周圍滿是灰塵?！伴L(zhǎng)期通電，導(dǎo)致啟輝器老化，因?yàn)殡娔芪p小物體，所以啟輝器周圍滿是灰塵?！蔽亦止局瑴?zhǔn)備再次出門(mén)去買新的啟輝器。

近9：00，我拿著嶄新的啟輝器回到了家。經(jīng)過(guò)一番操作后，我再次打開(kāi)燈，這次終于如愿以償?shù)亓亮恕寢尯闷娴貑?wèn)：“你今天怎么敢去換啟輝器了？我自豪的說(shuō)：“我的物理知識(shí)學(xué)得可好了！”

只是給了我勇氣；只是留了我才能；知識(shí)就是力量！

這件事讓我成長(zhǎng)，我為我能學(xué)以致用而驕傲?。ü娞?hào)：我們555666）

一件讓我成長(zhǎng)的事作文400字篇二

5月28日，發(fā)生了一件讓我成長(zhǎng)的一件事。今天中午，我和往常一樣帶著小黃帽，喊了一聲報(bào)告，便從容地走座位上，一到座位，我就發(fā)現(xiàn)書(shū)包太鼓了，塞不進(jìn)黃帽去了，小聲地說(shuō)了一句:“我得給書(shū)包減減肥了。”班長(zhǎng)吳亞倫就說(shuō):“批評(píng)閆琛，表?yè)P(yáng)—”就把我的白名字記到了黑板上，我沖過(guò)去跟他理論，他竟然說(shuō)了一句:“你說(shuō)話也不打個(gè)草稿嗎?！倍疫€是笑著說(shuō)的，我總感覺(jué)他在應(yīng)付我，他好像為了讓我受懲罰才記我名字的，好像有幸災(zāi)樂(lè)禍的成分。

在這里還有一件事，有一次還是王老師住院的時(shí)候，代班的王老師不在，吳亞倫和楊文嘉上去管紀(jì)律(與其說(shuō)是管紀(jì)律，還不如說(shuō)是去扣星的)，他們一上來(lái)就說(shuō)批評(píng)誰(shuí)，把我們的星扣到負(fù)30多顆，其他組也不容樂(lè)觀。唯一它們組，幾乎一顆星也沒(méi)扣，我們都在底下暗自說(shuō):“太不公平了，我們只不過(guò)是寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累了抬一下頭，看一下窗外的風(fēng)景，有時(shí)候甚至什么事兒也沒(méi)干就毫不留情的扣星。”這樣小聲自己抱怨的多得很。

我覺(jué)得作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)別人的人，一定要自己做好，以身作則。領(lǐng)導(dǎo)者不是靠拳頭和權(quán)利等等來(lái)制止別人，呵斥別人甚至使喚別人。每個(gè)人都想讓別人尊重自己，可我們?yōu)槭裁床幌胂耄约河袥](méi)有尊重別人，尊重別人，別人才會(huì)尊重你，這是一個(gè)平等的交易。

還有，今天下午為什么楊文嘉把別人的名字擦了，卻沒(méi)有擦我的名字，這一點(diǎn)我想了很久，也沒(méi)有想通。為什么我跟別人的表現(xiàn)一樣，還是沒(méi)有擦。

我回到家以后終于想明白了，每個(gè)人都不是完美的，同學(xué)、家長(zhǎng)、老師等任何人的批評(píng)都應(yīng)該抱著感謝去接受，如果沒(méi)有這些批評(píng)和說(shuō)教，心靈就永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大。正是應(yīng)為這些批評(píng)，才會(huì)有了壓力和動(dòng)力，在這里我也謝謝那些班委、班長(zhǎng)、老師，如果沒(méi)有你們的批評(píng)，就不會(huì)有這篇成長(zhǎng)的文章!

濟(jì)南市育秀小學(xué)四年級(jí) 閆琛

一件讓我成長(zhǎng)的事作文400字篇三

在我成長(zhǎng)的道路上，我經(jīng)歷過(guò)很多事情：有的讓我開(kāi)懷大笑，有的讓我傷心難過(guò)，還有的讓我受益匪淺。其中對(duì)我成長(zhǎng)最有幫助的一件事是今年寒假期間，我和媽媽一起報(bào)名參加了四真學(xué)堂舉辦的寒假二十一天親子閱讀活動(dòng)。

為了培養(yǎng)我讀好書(shū)的好習(xí)慣，提升我的閱讀理解能力，我和媽媽一起來(lái)到四真學(xué)堂舉行的親子閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式。我當(dāng)時(shí)心想：這會(huì)不會(huì)是一次有趣的活動(dòng)呢？當(dāng)我很有信心地在承諾書(shū)上簽下大名時(shí)，我知道我必須從這一天起，天天與書(shū)為伴，和媽媽一起開(kāi)始這次美妙的閱讀之旅。

親子閱讀活動(dòng)開(kāi)始的第一天，我閱讀了《科學(xué)家的１００個(gè)故事》。當(dāng)我讀完規(guī)定的頁(yè)數(shù)時(shí)，我高聲向媽媽喊道：“媽媽，我讀完了！”

“那請(qǐng)你在閱讀卡上寫(xiě)下閱讀的主要內(nèi)容吧！”媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)。

“啊？為什么要寫(xiě)下自己閱讀地內(nèi)容呢？”我奇怪地問(wèn)。

“閱讀是要通過(guò)自己思考并記錄下自己的所思所想才能算一次有收獲的閱讀。”媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)。

我極不情愿地歪歪扭扭地在閱讀卡上寫(xiě)了幾行字。媽媽走過(guò)來(lái)，看了我寫(xiě)的那像蚯蚓一樣歪歪扭扭的字時(shí)，不高興地對(duì)我說(shuō)：“你要把字寫(xiě)好哦，我會(huì)發(fā)到朋友圈上讓大家為你點(diǎn)贊的！”這時(shí)，我有點(diǎn)不好意思地笑了。

接下來(lái)的日子，我天天和媽媽一起堅(jiān)持讀書(shū)，一直到農(nóng)歷春節(jié)到了，每天節(jié)目豐富多彩，原定好的閱讀時(shí)間總被其他事情打亂，我想暫停幾天的閱讀，于是對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們停幾天吧？”

媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們要堅(jiān)持二十一天閱讀，不能半途而廢，我們一起克服困難吧?！痹趮寢尩墓膭?lì)下，慢慢地，我喜歡上了讀書(shū)；慢慢地，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)是一件有趣的事情，慢慢地，我從書(shū)中學(xué)到很多知識(shí)，讓我明白了高爾基所說(shuō)的“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”的真正含義。

同學(xué)們，閱讀看起來(lái)是一件很浪費(fèi)時(shí)間的事情，但是我們要克服困難，堅(jiān)持多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)讓我成長(zhǎng)，也會(huì)讓大家成長(zhǎng)，讓我們一起讀書(shū)吧！這一件寒假發(fā)生的親子閱讀活動(dòng)，我覺(jué)得是一件有意義的事情，因?yàn)樗屛页砷L(zhǎng)，讓我進(jìn)步！