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2023年責(zé)任作文600字初中 擔(dān)起這份責(zé)任作文600(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-02 12:11:49
2023年責(zé)任作文600字初中 擔(dān)起這份責(zé)任作文600(三篇)
時間:2023-05-02 12:11:49     小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

責(zé)任作文600字初中 擔(dān)起這份責(zé)任作文600篇一

責(zé)任是什么?英國王子查里斯說過:“責(zé)任就是你不想做,卻又不得不做的事。”每個人都有自己應(yīng)有的責(zé)任,而你也應(yīng)該為負(fù)起責(zé)任而做些什么。這是每個人所必須的,因?yàn)?,?zé)任使人擁有美。

華盛頓小時侯,他砍掉他父親心愛的兩棵櫻桃樹,父親非常生氣:“如果我查明誰砍了我的樹,我要狠狠揍他一頓?!笨墒撬P托出了,最終他的誠信受到父親的肯定。為什么他會這樣做?因?yàn)樗麚碛胸?zé)任心。

責(zé)任是什么?是負(fù)擔(dān)嗎?是壓力嗎?,是充滿荊棘的小路嗎?答案是否定的。當(dāng)走過這一段人生路后,回首間,你會發(fā)現(xiàn),你成長了,成熟了,自信了,樂觀了,勇敢了,堅(jiān)強(qiáng)了……而這些優(yōu)秀的品質(zhì),又只有責(zé)任,惟有完成了自己的責(zé)任才能獲得。它將使你成為海中游龍,人上之人!

諸葛孔明,中國史上最杰出的政治軍事家之一,流芳百世。是什么成就了他?在玄德白帝城托孤之后,他完全可以置身事外,再隱茅廬,不問世事。但他沒有,而是再次振作,揭起反賊大旗,再次伐魏。雖然他最后積勞而死,戰(zhàn)敗于司馬懿,而星漢燦爛的蜀漢也在不久后走到了盡頭。可后人卻對他高度評價,杜甫吟出“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”的佳句代表了平民們對孔明的認(rèn)可和崇敬。是什么成就了他?不錯,是責(zé)任??酌魃罡凶约荷碡?fù)重任,拼死完成,從而成就了一代臥龍。

“天下興亡,匹夫有責(zé)”,顧炎武這句話說明了責(zé)任的重要性。責(zé)任使人美麗!

責(zé)任作文600字初中 擔(dān)起這份責(zé)任作文600篇二

什么是責(zé)任?似乎很難用語言來描述??僧?dāng)你吃完一支冰激凌小心地將包裝紙扔進(jìn)垃圾桶里時,當(dāng)你遇到不懂的問題而虛心向別人請教,誠實(shí)而不自欺時,當(dāng)你見到同桌的筆壞了時而主動遞上一支時,當(dāng)你坐公交時把自己的座位讓給身邊的老弱病殘的人們時......這些便都是責(zé)任的具體表現(xiàn)。

每個人聯(lián)系在一起構(gòu)成了社會,人與人之間、人與社會之間的關(guān)系能穩(wěn)定的維持,以致不斷地優(yōu)化全面發(fā)展,但這中最重要的支柱便是責(zé)任。

責(zé)任不是一個甜美的字眼,它有的是巖石般的冷峻,一個人正值地成為社會一份子的時候,責(zé)任作為一份子的禮物已不知不覺地壓在了他的身上,它是一個你不得不去保護(hù)的精靈而這給予你的往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦。這樣的一個十字架,我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗亲罱K帶給你的是人類的珍寶??人格的偉大。

說到人格問題,我想到了一個故事,這是一個發(fā)生在我身邊的事,20xx年的一天,南京某市民彭宇因好心攙扶一位跌倒的老婦人而被誣陷是他推到了老婦人,后來,法院要求他賠償老婦人45876元其實(shí)彭宇并沒有在下車時推到老婦人致她摔倒,是老婦人自己一失足而造成的,而后面他送老婦人去醫(yī)院并拿出200元看病,不過這倒成了法院的理由:如果不是彭宇干的,他完全可以不送老婦人去醫(yī)院看病。

按常人的思維想也何嘗不是這樣,兩個素不相識的人,一個的心靈是多么的高尚而另一個確實(shí)那么的渺小。為什么這的青年會無嘗的或者說讓自己付出了這么多代價呢?是責(zé)任,一個高大的人格。

如果生活中也都多一點(diǎn)像彭宇這樣的人,人世間就會變得更加和諧!

責(zé)任作文600字初中 擔(dān)起這份責(zé)任作文600篇三

沉甸甸的書包,盛滿了童年的夢想與希望。輕盈盈的步伐,踏出了青春的斗志與激情。

——題記

正值青春大好時光,現(xiàn)在不像破殼欲出的小鷹一樣努力,待到何時?正值青春的我們應(yīng)該做到自律:在獨(dú)自居處的時候,也能自覺嚴(yán)于律己,謹(jǐn)慎的對待自己的所思所行。從而使道義時時刻刻伴隨主體之身。

何時,我已不再扯著父母的衣角,卻渴望獨(dú)立,渴望抖動自己還未豐滿的羽翼去擁抱蔚藍(lán)的天空,用自己辛勤的汗水去灌溉已經(jīng)播種的夢想的種子。

何時,我已不再和鄰居小朋友一起,上樹下河,捉魚戲蝦,只是自己一個人倚望著天空,反復(fù)想著藏在心中的小秘密,用成長的誓言將它們裝訂成一本厚厚的日記。

何時,我已不再撒嬌吵鬧,懂得父母的辛勞和難處。迫切想用手指抹去母親眼角的絲絲皺紋和拔去父親雙鬢的縷縷銀發(fā),知道自己擁有愛的滋潤。何時,我已不再無理地?fù)寠Z別人的東西。自尊、自愛、團(tuán)結(jié)、謙讓,彼此見了面,抱以一個誠懇的微笑,一個禮貌的招手。

何時,我已不再只沉迷于動畫片,去暢游書海,拓展視野,換個空間,我會去打開電腦熒屏,登陸qq,找朋友,尋知已……

在這寶貴的初中生活里,我們要惜時如金??钙鹞覀兗缟系呢?zé)任,使勁地吮吸知識的甘霖,用揮汗如雨的青春,換光明璀璨的未來。

責(zé)任,讓我激起自己心中的欲望,揚(yáng)起自己心中的烈火,留一點(diǎn)責(zé)任給自己,讓充實(shí)的生命富有琴棋書畫、詩詞歌賦的滋養(yǎng)。

沉甸甸的書包盛滿了童年的夢想與希望,輕盈的步伐踏出青春的斗志與活力,留一點(diǎn)責(zé)任給自己。

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