作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

少先隊主題班隊會教案 少先隊主題活動教案篇一

2、懂得尊敬隊旗。隊徽，會唱隊歌也是熱愛少先隊的表現(xiàn)。 3.讓學(xué)生學(xué)會自尊。自愛。自立。自強(qiáng)，爭做一名合格的少先隊員。

4、通過本節(jié)主題班會讓學(xué)生明白做一個合格的少先隊員必須從身邊的小事做起，懂得愛國要先愛校。愛集體。愛我們的少先隊。 活動對象：六年級全體學(xué)生

活動準(zhǔn)備：隊旗。隊徽。隊歌及其他知識材料 活動過程：

一、播放“中國少先隊隊歌”，營造氣氛

二、認(rèn)識隊旗。隊徽等少先隊知識（知識問答）

主持人：一曲激動人心，蕩氣回腸的隊歌。讓我們精神抖擻，信心百倍！在它的鼓舞之下，我們像雛鷹一樣在高空翱翔，像朝陽一樣充滿活力！下面請我們的班主任劉老師給我們講講關(guān)于少先隊和隊旗。隊徽的知識。 老師：同學(xué)們！認(rèn)識我們的少先隊嗎？下面就讓我們一起來認(rèn)識一下吧！ 1.你知道隊旗是由什么組成的嗎？五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)

導(dǎo)，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。隊旗為紅色，象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明。隊旗寓意著：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，向著光明的未來前進(jìn)。

2、那隊徽又是由什么組成的呢？五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。

3、少先隊隊的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是誰？我們隊的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是中國共產(chǎn)黨。黨委托中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)直接領(lǐng)導(dǎo)我們隊。

4、我們少先隊的目的又是什么呢？（團(tuán)結(jié)教育少年兒童，聽黨的話，愛祖國。愛人民。愛勞動。愛科學(xué)。愛護(hù)公共財物，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，參與實踐，培養(yǎng)能力，立志為建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量，努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。維護(hù)少年兒童的正當(dāng)權(quán)益。） 5.我們的隊歌叫什么名字你知道嗎？（《中國少先隊隊歌》，原名為《我們是共產(chǎn)主義接班人》，1978年被定為《中國少年先鋒隊隊歌》）

6、少先隊的標(biāo)志是什么？他代表什么含義呢？（紅領(lǐng)巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應(yīng)該佩戴它和愛護(hù)它，為它增添新的榮譽(yù)。） 7.紅領(lǐng)巾的意義是什么你知道嗎？（紅領(lǐng)巾是少先隊員的標(biāo)志。它代表紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。紅旗是革命勝利的旗幟。我們少先隊員佩戴象征紅旗一角的紅領(lǐng)巾，就是要學(xué)習(xí)前輩為革命事業(yè)而奮斗的精神，繼承革命前輩的遺志，立志為建設(shè)社會主義的現(xiàn)代化強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量，做社會主義事業(yè)的接班人。我們少先隊員佩帶和愛護(hù)紅領(lǐng)巾，就要為它增添新的榮譽(yù)。）

（老師：既然紅領(lǐng)巾有這么重要的意義，那么我們是不是應(yīng)該好好地把它佩戴好呢？） (是)

8、同學(xué)們知道紅領(lǐng)巾的正確結(jié)法嗎？

⑴將紅領(lǐng)巾折好被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。

⑵將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動。

⑶右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。

⑷將右角從此圈中拉出，抽緊。

三、再次學(xué)習(xí)佩戴紅領(lǐng)巾

班主任：老師給我們講了這么多關(guān)于少先隊的知識，即將成為一名少先隊員，那么我們先來學(xué)習(xí)怎樣佩戴紅領(lǐng)巾吧，試一度，看看誰的紅領(lǐng)巾戴得最好！ （班主任適時給予指導(dǎo)） 四。班主任繼續(xù)知識問答 9.同學(xué)們少先隊隊禮代表什么含義？你知道嗎？（少先隊隊禮表示人民的利益高于一切。）

10、我們少先隊的呼號是什么？(時刻準(zhǔn)備著為共 產(chǎn) 主

義事業(yè)而奮斗！)

11、少先隊的作風(fēng)是什么？（誠實。勇敢?；顫?。團(tuán)結(jié)。） 12.我們少先隊的入隊誓詞是什么？（我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國 共 產(chǎn) 黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn) 主 義 事業(yè)貢獻(xiàn)力量?。?/p>

13、少先隊設(shè)有哪幾個基層組織？（少先隊可以以學(xué)校為單位建立大隊，大隊下分中隊，中隊下設(shè)小隊。） 14.入隊手續(xù)主要有什么？凡是6周歲到14周歲的少年兒童，愿意參加少先隊，愿意遵守隊章，應(yīng)該少先隊組織提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)，就成為隊員。隊員入隊要為人民做一件好事 （同學(xué)們！讓我們一起高歌吧?。?/p>

四、學(xué)唱隊歌

班主任：老師已經(jīng)給你們講了很多關(guān)于少先隊的知識，我們?yōu)閾碛羞@樣的組織而自豪，現(xiàn)在讓我們來學(xué)唱隊歌來祝福我們的少先隊好嗎？（學(xué)唱《中國少先隊隊歌》）

五、小組討論如何愛隊。愛國

主持人：我們深深地為我們的少先隊而驕傲！那我們小學(xué)生要怎樣做才能愛隊。愛國呢？ （小組討論總結(jié)）

學(xué)生1： 認(rèn)真佩戴好紅領(lǐng)巾，維護(hù)好少隊隊員的形象。 學(xué)生2：要從身邊的小事做起，不亂丟垃圾，要愛護(hù)花草。 學(xué)生3：要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，要愛校。 學(xué)生4：要有禮儀，要尊敬老師，要愛班集體。 學(xué)生5：要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識將來報效祖國。 班主任：對，同學(xué)們都說得很好！我們要好好學(xué)習(xí)長大后為祖國效力；要從現(xiàn)在開始做自己力所能及的事情，愛校園。愛周圍的每一個人；遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，佩戴好紅領(lǐng)巾，不做有損少先隊的事情；從身邊的小事做起，積極做對集體有意義的事情！

六、班主任做總結(jié)發(fā)言結(jié)束班會

今天班會開得有聲有色?？吹轿覀兊纳傧汝犼牷?，你想大聲地說句什么？

（我愛你，少先隊！我要努力爭當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊員?。?/p>

少先隊主題班隊會教案 少先隊主題活動教案篇二

通過這次主題班會，使學(xué)生更加全面深刻地認(rèn)識少先隊，熱愛少先隊，學(xué)會自尊、自愛、自立、自強(qiáng)，做一名合格的少先隊員。

少先隊基礎(chǔ)知識

少先隊知識材料

以主題班會的形式使學(xué)生更加全面深刻地認(rèn)識少先隊基礎(chǔ)知識。

11月22日

四（2）班教室

（一）班會主題導(dǎo)入：

你們知道少先隊嗎？今天老師就帶大家一起學(xué)習(xí)有關(guān)少先隊的基礎(chǔ)知識。

（二）學(xué)習(xí)少先隊知識

1、介紹少先隊的全名

光榮的名稱：中國少年先鋒隊。中國少年先鋒隊是以“先鋒”命名的。中華人民共和國成立后的第13天，即1949年10月13日，中國少年兒童隊正式成立，1953年改名為“中國少年先鋒隊”。

2、少先隊的標(biāo)志是什么？它代表什么意義？

紅領(lǐng)巾是少先隊員的標(biāo)志。它代表代紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。紅旗是革命勝利的旗幟。我們少先隊員佩戴象征紅旗一角的紅領(lǐng)巾，就是要學(xué)習(xí)前輩為革命事業(yè)而奮斗的精神，繼承革命前輩的遺志，立志為建設(shè)社會主義的現(xiàn)代化強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量，做社會主義事業(yè)的接班人。我們少先隊員佩帶和愛護(hù)紅領(lǐng)巾，就要為它增添新的榮譽(yù)。

3、少先隊的隊旗是由什么組成的？

五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。

4、少先隊的隊徽是由什么組成的？

五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。

5、少先隊的隊歌是什么？

隊歌是《我們是共產(chǎn)主義接班人》。

6、少先隊的入隊誓詞是什么？

我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量！

7、少先隊的呼號是什么？

“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”回答：“時刻準(zhǔn)備著！”

8、退旗（鼓號隊奏退旗曲，隊員敬隊禮）。

三、動手實踐，學(xué)會隊禮，學(xué)會系紅領(lǐng)巾。

1、敬隊禮

右手五指并攏，手經(jīng)胸前，一次到位，高額一拳，手與小臂成直線，手心向著左下前，拇指不要留縫隙，胳膊不要擋著臉，敬禮至少敬兩秒。

（請每個學(xué)生全體起立，敬隊禮）

2、紅領(lǐng)巾的結(jié)法：

⑴將紅領(lǐng)巾被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。

⑵將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動。

⑶右角經(jīng)左 右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。

⑷將右角從此圈中拉出，抽緊。

3、教育少先隊員愛護(hù)紅領(lǐng)巾。

小品《誰對誰不對》

主持人：同學(xué)們，請觀看小品，看完小品后，要求大家討論：小品中的兩人對待紅領(lǐng)巾的態(tài)度，誰對誰不對。

小紅和小明都是新隊員，他們每天早上起來是這樣做—（兩人表演）小紅把紅領(lǐng)巾系好后對著鏡子進(jìn)行檢查；小明則匆忙地把紅領(lǐng)巾塞進(jìn)書包就出門。

晚上睡覺前，他們是這樣做—（兩人表演）小紅把紅領(lǐng)巾摘下掛在椅背上才去睡覺；小明則把紅領(lǐng)巾一扔了事。

四、班主任總結(jié)

現(xiàn)在我們已經(jīng)了解了少先隊的相關(guān)知識，我們要時刻準(zhǔn)備著成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

少先隊主題班隊會教案 少先隊主題活動教案篇三

本課通過少先隊知識問答這一情景主線，回憶少先隊的知識，通過制作“少先隊知識問答。ppt”，從插入新幻燈片入手，讓學(xué)生嘗試為幻燈片選擇合適的版式。利用文本框方式在幻燈片中添加文字，改變文本框大小，調(diào)整文本框位置，并嘗試修飾文本框。從而培養(yǎng)學(xué)生審美能力和思維創(chuàng)造能力。

通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對powerpoint軟件有了初步的認(rèn)識，知道其界面的組成，學(xué)會了瀏覽和放映pwerpint作品，嘗試修改了幻燈片中的文字，并保存了演示文稿。

【知識與技能】

【1】會插入新幻燈片，并選擇幻燈片版式。

【2】認(rèn)識文本框，掌握調(diào)整文本框的大小、位置，掌握設(shè)置文本框顏色和底紋的基本方法。

【3】能選擇合適的幻燈片版式來插入新幻燈片。

【4】能夠選擇采用文本框方式在幻燈片中輸入文字，并合理調(diào)整和設(shè)置文本框。

【過程與方法】

【1】通過嘗試合理地調(diào)整文本框的大小和位置。

【2】研究嘗試設(shè)置文本框的邊框，美化文本框。

【情感態(tài)度與價值觀】

【1】通過對文本框的插入、修飾，培養(yǎng)學(xué)生的審美情操。

【2】通過學(xué)習(xí)“少先隊知識問答”，進(jìn)行少先隊知識教育，促進(jìn)學(xué)生對少先隊的了解，激發(fā)學(xué)生的使命感。

教學(xué)重點：

【1】創(chuàng)建新幻燈片。

【2】利用文本框在幻燈片中添加文字。

【3】調(diào)整文本框的大小、位置，設(shè)置文本框的線條顏色并填充底紋。

教學(xué)難點：

【1】對幻燈片版式的理解。

【2】對文本框的合理設(shè)置。

課 時：1課時

教學(xué)過程：

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動

學(xué)生活動

設(shè)計意圖

復(fù)習(xí)舊知

將事先準(zhǔn)備好的演示文稿“少先隊知識問答”幻燈片發(fā)送到學(xué)生電腦中，請學(xué)生欣賞。

學(xué)生欣賞。

通過打開放映和欣賞，復(fù)習(xí)了舊知。

導(dǎo)入新課

找一找

請學(xué)生觀察幻燈片中有什么不妥？

（總結(jié)：1、順序顛倒；2、缺少標(biāo)題。）

要想解決這些問題，我們來了解在幻燈片中添加文字的工具——“文本框”。

學(xué)生觀察討論，回答問題。

通過學(xué)生的主動觀察和發(fā)現(xiàn)，找出今天要學(xué)的知識點。

自主探究

學(xué)習(xí)新知

自主閱讀“知識窗”內(nèi)容，并說說文本框的作用與特點。

請同學(xué)們參照課本，發(fā)揮探索精神，從教學(xué)案例中找出相關(guān)的操作方法，解決“少先隊知識問答”幻燈片中的所有問題。

學(xué)生閱讀“知識窗”。

總結(jié)文本框的特點。

讓學(xué)生總體了解文本框的相關(guān)特性， 為接下來的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

排一排

請同學(xué)們參照課本嘗試選中和拖動文本框，調(diào)幻燈片順序。

改一改

怎么才能使標(biāo)題欄在一行顯示？單擊文本框找找方法。

（提示：注意文本框被選中時有什么特征和變化。）

（總結(jié)：文本框大小不合適，通過拖動大小控制點來調(diào)整。）

添一添

缺少了標(biāo)題的作品主題不突出，內(nèi)容不完整。請同學(xué)們參照課本嘗試插入文本框為幻燈片添加文本框，輸入標(biāo)題——少先隊知識問答。

美一美

讓學(xué)生對比美化前后的文本框，說說更喜歡哪一個？

請參照課本嘗試為標(biāo)題所在的文本框合理地設(shè)置邊框色和底紋。

評一評

選取有代表性的作品，大家一起評價它的文本框是否合理。

嘗試拖動文本框，調(diào)整順序。

實踐、觀察、思考、回答。

參照課本步驟插入文本框，輸入文字，設(shè)置文字格式。

第一個完成的學(xué)生演示并講解美化文本框的方法與步驟。

師生一起評價。

讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

在認(rèn)識了文本框的作用和掌握了調(diào)整文本框大小等知識點后，乘熱打鐵，讓學(xué)生開始嘗試插入文本框，并進(jìn)一步深入了解文本框。

利用評價將“沒有最美，只有更美”的大原則滲透給學(xué)生。

利用新知

綜合實踐

玩一玩

“少先隊知識問答大比拼“游戲。

老師播放“少先隊知識問答“幻燈片并播放，顯示問題。

師：你還想知道哪些有關(guān)少先隊的知識？

讓我們利用剛才所學(xué)的新知識自己來為演示文稿“少先隊知識問答“添加新的幻燈片補(bǔ)充更多的少先隊知識點，相互提問吧！

將學(xué)生分成6組，將相關(guān)的少先隊知識平均分解成幾個知識點（彼此不相同）分發(fā)給不同小組。先制作完成的小組獲得提問權(quán)。

學(xué)生思考回答。

師生討論交流。

小組合作。

添加新的幻燈片，開始制作，相互提問 。

承接上節(jié)課內(nèi)容，引入少先隊知識，結(jié)合本節(jié)課案例，將剛才學(xué)到的知識點串聯(lián)起來。

創(chuàng)設(shè)游戲情景，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。

再次強(qiáng)調(diào)合理設(shè)置文本框的必要性。

評一評

請同學(xué)們參照課后的“評一評“進(jìn)行自評，沒掌握的知識點互相幫助講解。

學(xué)生自評、互助。

課堂問題當(dāng)堂解決，發(fā)揮合作學(xué)習(xí)精神，培養(yǎng)學(xué)生互助意識。

拓展練習(xí)

同學(xué)們今天表現(xiàn)真不錯，老師也想進(jìn)一步了解你們，請大家利用今天學(xué)到的新知識，制作一張自我介紹的演示文稿，內(nèi)容不限，風(fēng)格不限。

可課堂完成或作為家庭作業(yè)。

不限制內(nèi)容與格式，給學(xué)生最大的發(fā)揮空間，拓展他們運用知識的能力。