每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

小學生感恩教育國旗下講話稿篇一

大家早上好：今天我國旗下演講的題目是——《感恩教師》 今天是9月10日，我們很高興的迎來了第30個教師節(jié)。在這里，請允許我代表全體同學向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意。老師，您辛苦了!

教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多??從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;

下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;

放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩; 當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。 不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

老師們，同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋?，節(jié)日快樂!”。

我的講話完了，謝謝大家!

小學生感恩教育國旗下講話稿篇二

尊敬的老師、親愛的同學們： 大家早上好!今天，我要演講的主題是“感恩教師”。

金風送歡笑，丹桂花香飄。親愛的老師，明天就是您的節(jié)日。

有師者嚴而肅，幾十年如一日，在揪耳朵的玩笑中，道盡了半生對學生的熱愛;有師者親而近，一個個四十分鐘，一個個定義域的問題，潑灑出對事業(yè)的熱情。一個個幾何命題在你們手中得解，一個個人生哲理因你們而牢記心間。文化課上的循循善誘，體育場上的激情吶喊。你們用一個個感動人心的瞬間表達出對工作的熱愛，對我們的關(guān)懷。

方丈講臺是你們的人生舞臺，三寸粉筆是你們的人生畫筆。你們不是大浪，卻能伴我們細水長流;你們不是高山，卻能助我們“一覽眾山小”。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易種樹難;幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

一年三百六十五天，紛飛的粉筆沫染白了您的雙鬢，清脆的鈴聲蒼老了您的容顏。您是春天的陽光，每一株小草都沐浴過您的溫暖。您是久旱的甘霖，每一顆禾苗都品嘗過您的甘甜。您是澎湃的大海，胸懷寬廣，容納百川。您是導航的燈塔，照耀暗夜中的每一艘航船。 別人從生活中撈取名利，您只能收獲花香。您的黃金是早晨的太陽，你的銀子是十五的月光。但您依然快樂的吹著口哨，自豪這桃李芬芳。

同學們，感恩教師，并不需要我們做什么驚天動地的大事。

課堂上，一道堅定的目光、一個輕輕的點頭，證明了你的全身心投入，你在專心聽課，這便是感恩;下課后，遇見老師，一抹淡淡的微笑，一句禮貌的“老師好”，也是感恩;放學后，向老師揮手說一聲再見，這依舊是感恩。

感恩老師，給我頑強的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書伴我成長;感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風景線，讓燈點燃快樂的火種;感恩老師，給我無限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來。

有人說，師恩如山，因為高山巍巍，令人崇敬;更有人說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。飲其流者懷其源，學其成時念吾師。在教師節(jié)這美好的日子里，滿園的百花都為您盛開，請允許我代表所有的習坎學子，向所有在習坎園辛勤耕耘的園丁們，送上最衷心的祝愿與最誠摯的問候：親愛的老師，您辛苦了! 我的演講完畢，謝謝大家!

小學生感恩教育國旗下講話稿篇三

“隨風潛入夜，潤物細無聲”是春雨的精神，“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”是蜜蜂的精神，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是落花的精神。世間每一種事物的存在，都有一種精神在支撐。而教師的存在，支撐它的就是高尚的師德。

前段時間我校組織專題會議學習李芳同志的先進事跡，在災難突然降臨的時候，李芳老師毅然決然地以自己柔弱的身軀猛擋違章飛沖的三輪車，把危險攬給了自己，把安全讓給了學生。這是一種何等無畏的大愛!李芳老師用行動詮釋了“師德”，踐行了師愛無疆，用生命守護了教師最美的靈魂。李芳老師的事跡令我熱淚盈眶，體會頗多，深受鼓舞。在我還是一個學生的時候，天天聽著、看著校訓“學高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標，做一個受孩子愛戴的好老師。于是從校門里走出來，我滿懷信心地就踏進了這滿是孩子們的天堂。

有人說孩子是一本書。雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的好老師就必須去讀它，并用一輩子來讀。在工作之余，我喜歡賞花弄草，欣賞過春花燦爛，也嘆息過秋葉凋零，是一個十足的園丁。稱職的園丁只要悉心照料花木，尊重花木成長的自然規(guī)律。有人說，孩子是花木，教師是園丁。做教師后，我深深地體會到，孩子比花木復雜得多，教師的工作比園丁的工作更富有愛，富有智慧。

大學畢業(yè)后，教師身份的變化讓我感覺到處都很新奇，不過這股新奇勁也曾讓我迷茫過。新學期，我被學校任命為班主任，為了選班干部，我讓每個學生都寫了一份簡短的自我介紹。其中有一位同學這樣介紹自己：“老師，我有一個毛病，在受到批評時容易賭氣”?？吹竭@里，我心里“咯噔”一下，覺得這個學生可能要花費點功夫。在與他的接觸中，這個想法被我肯定之后又堅決否定了。有一次，他在讀書時不用心，導致書沒有背完，我便給他規(guī)定任務(wù)，按照要求背完，看得出來當時他心里很憋屈，回到座位上就一言不發(fā)，只顧自己背書。在接下來一段時間我仍然密切觀察著他，幾周時間里，他并沒有出大錯，但是在一些細節(jié)方面倒是問題很多。例如有時會說出一些無心的話，在不經(jīng)意間傷害到身邊的人。如何處理這些小問題倒是難倒我了，想了許久，我決定找他談一談。從他的談話中得知他也懊惱過，一些事并不適意的，是習慣問題，他也想做一個全面發(fā)展的好學生。于是我就沿著他的思路說：“要想做一個全面發(fā)展的好學生，不僅要學習好，更要學會生活，學會做人!”從他的目光中我看到了他的認同，這是一次成功的談話，在談話中沒有武斷地訓斥，而是以“理”打通學生的思想，使他沿著“理”的方向重新找回了自我的位置，重新回到了正確的道路上。

讓我深深感動的是有一天晚上，在我查完寢室準備離開的時候，他好像有事要對我說，我便把他叫了出來，沒想到他對我深鞠一躬，說道：“老師我最近犯了很多錯誤，給您添麻煩了”!看到這一切，作為班主任的我感到無比欣慰和自豪!第二天，我在教室大力表揚了這個同學。犯了錯誤主動承認、及時改正的做法，在潛移默化中感染著我班的每一個學生，現(xiàn)在已經(jīng)成了同學們的自覺行為。

走在校園中，當同學們與我打招呼時，聽到同學們熱情洋溢的話語時，我覺得自己是世上最幸福的人。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地感受到自己是一個生活在花叢中的人。我感恩，我從事了這個職業(yè);我感恩，我遇到了這樣一群懂事的孩子;我感恩，這是上天賜予我的禮物。

師德楷模，芳華絕代。李芳老師雖然離我們遠去了，但是她的芳華已經(jīng)像紅花的種子一樣灑遍神州大地。在我的身邊還有許許多多的“李芳”，他盲作在教育第一線，奮斗在教育第一線，生活在教育第一線。作為一名平凡的教育工作者，我深深懂得，教育是愛的事業(yè)。這種愛是“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”的博大無私的愛，它包含了崇高的使命感和責任感。“愛心最是有情物，化作春風更催人。”愛是一種責任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛是一種激情，愛更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。作為教師不僅要有愛的情感，更要有愛的行為。

我們是謙遜平凡的，但更是神圣偉大的，因為，我們正引領(lǐng)孩子去觸摸真誠，體味善良，崇尚正直，學會堅強!我們正引領(lǐng)孩子推開一葉葉神奇的窗，打開一扇扇智慧的門。我們展示給孩子的是一個五彩斑斕的新世界。所以，我們是幸福的!原來，多些愛心，我們就能品嘗到幸福甜甜的味道

泰戈爾說過：“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我們做葉的事業(yè)罷，葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的?！吧檀?，只有美德能讓它傳播到遙遠的后世。”我們無法延伸生命的長度，但我堅信，只要我們對教育事業(yè)癡心不改，對學生播撒愛的雨露，就一定能拓寬我們生命的寬度

鐵肩擔道義，愛心筑師魂。讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲粝耄煌跣?，風雨兼程!讓我們熱忱、執(zhí)著、堅定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧!

小學生感恩教育國旗下講話稿篇四

老師們、同學們!

端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，始于中國的春秋戰(zhàn)國時期，至今已有20xx多年歷史。

據(jù)《史記》記載，屈原，是春秋時期楚懷王的大臣。他倡導舉賢授能，富國強兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族強烈反對，屈原去職，被趕出成都，流放到沅.湘流域。他在流放中，寫下了憂國憂民的《離騷》.《天問》.《九歌》等不朽詩篇等，獨具風貌，影響深遠(因而，端午節(jié)也稱詩人節(jié))。公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。

傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有些漁夫拿出為屈原準備的飯團.雞蛋等食物丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛效仿。后來因為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹業(yè)包飯，外纏彩絲，發(fā)展成粽子。以后每年5月5日定位端午節(jié)。

端午節(jié)，門查艾.香滿堂.吃粽子.灑白酒.龍舟下水喜洋洋，這些，都是曾經(jīng)在端午節(jié)上最熱鬧的活動。

當我們還沉寖在西洋節(jié)日的歡聲笑語中時，據(jù)可靠消息說“亞洲某國準備向聯(lián)合國教科文組織申報端午節(jié)為本國的文化遺產(chǎn)，目前以將其列入國家遺產(chǎn)名錄，聽了這些，中國人除了驚訝只有尷尬，這不僅僅是一個傳統(tǒng)節(jié)日的得失，不僅僅是少了幾項慶祝的活動，更重要的是，這是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，文化內(nèi)涵豐富，留存著華夏民族獨特的文化記憶，每一次傳統(tǒng)節(jié)日，就是中華民族凝聚力和向心力的一次加強和洗禮，如今，這個擁有20xx多年的歷史的傳統(tǒng)佳節(jié)眼瞅著即將成為他國的國家遺產(chǎn)，我們將有多么尷尬?

毋庸諱言，這些年來，我國的傳統(tǒng)節(jié)日總離不開吃，端午節(jié)吃粽子，清明節(jié)吃青團，元宵節(jié)吃湯圓，中秋節(jié)吃月餅，春節(jié)更不在話下。--大魚大肉讓你吃到你不想吃，農(nóng)耕社會時饑餓的恐懼形成了我國傳統(tǒng)節(jié)日最鮮明的風俗——吃。如今，滿足了溫飽需求的人們正在奔向全面小康，什么時候都有的吃，想吃多少都可以。傳統(tǒng)節(jié)日的吸引力一下子失去了特有的魅力，在繼承傳統(tǒng)文化方面，我們守著“聚寶盆”卻不善于保護和挖掘，比如文字，當代青年有幾個熟識并能運用繁體字?都不認識，又如何了解古代文化?再比如造紙術(shù)，我國造紙工業(yè)生產(chǎn)的結(jié)果是傳統(tǒng)手工業(yè)的流失，許多高質(zhì)量的宣紙要到日本和韓國才能買到，他們不但繼承了我們傳統(tǒng)造紙技術(shù)，還有新的發(fā)展。就拿端午節(jié)來說，它已融入各個臨近國家的文化中，形成了獨特的生命力，在新加坡，每年端午節(jié)舉行的國際龍舟邀請賽聞名于世;在韓國，端午節(jié)被稱為手輪節(jié)，是插秧結(jié)束后祈求豐年的日子。在很長一段時間里，中國人眼于創(chuàng)新，卻往往容易忽視對傳統(tǒng)文化的堅持，文化的缺失必然導致精神斷層甚至扭曲，而精神的再次斷層又將帶來什么?有句話說的好：只又民族才是世界的，在面臨全球經(jīng)濟一體化的今天，該如何保護與繼承我們傳統(tǒng)文化，顯然已是一個不容回避的問題，而現(xiàn)時的洋節(jié)興盛與傳統(tǒng)節(jié)日衰落間的反差，更凸顯了這個問題的迫切性。

端午節(jié)是一種傳統(tǒng)，也是一種文化。也是我們的魂。屈原并沒有因為別國的強大而拋棄自己的故土。也未因自己人生的失意而投奔別國。他的忠是一種廣義的，一種大愛，一種永恒，不計報酬與代價。用靈魂之歌來譜寫生命之歌。也許我們一生都不會遇到這種大事大非的事。但你是否考慮過在我們平常生活中其實又時刻都體現(xiàn)著忠，不計報酬與代價的忠與你自己，忠于你所愛的人，忠于愛你的人。平凡，樸實沒什么不好，就看你如何走出自己的路，放出那屬于自己的光芒。

小學生感恩教育國旗下講話稿篇五

我國著名教育家陶行知曾說：“太陽底下最光輝的職業(yè)，莫過于教師。”這句話，他講得好，講得對。我為我是一名教師感到自豪!

自豪什么呢?因為我有一群學生，一群朝氣蓬勃的青年人。他們來自五湖四海，為了一個共同的目標—做一名合格的大學畢業(yè)生，成為跨世紀人才而走到山東建筑工程學院來。這些萃萃學子來得可不容易啊!他們經(jīng)歷了中考、高考，帶著家長的期望，帶著社會的重托，來到我們教師身邊，急切盼望學到新的知識。我有這么多求知若渴的學生，我能不自豪嗎?我能不愛他們嗎?

我愛我的學生。要讓學生感到學院就是自己的家。新生入校，我作為班主任親自負責報到工作，安排宿舍，然后帶領(lǐng)全班學生繞校園步行一周，向他們介紹教學樓、圖書館、實驗樓，此外，還告訴他們理發(fā)室、澡塘和小賣部的具體位置。為了讓學生盡快適應大學生活，第一周就召開了“大學生活怎樣開始”專題班會，請任課教師講學習方法，請高年級同學講心得體會，鼓勵新生發(fā)言表態(tài)，抒發(fā)情環(huán)……

嚴格要求才是愛。愛學生的目的是讓其成才。要成才必須嚴格要求，而嚴格要求必須從我做起，只有身正，才能令行。上早操，有的學生睡懶覺，更有甚者，端著早餐去上課。為此，我和同學一起上早操，不管天寒地凍，從來沒有間斷過。榜樣的力量是無窮的，我的班早操出勤率最高，做操質(zhì)量最好。

愛要體貼入微。愛學生不是一句空話，要愛就得真實，從小處做起。仲秋節(jié)到了，舉頭望著皎潔的明月，學生們誰不想家呢?我倡議，咱們開個師生聯(lián)歡會。我從家中拿來37個蘋果，每人一個，禮物雖小，大伙兒的興致卻很高漲。全班學生都挑最小的一個，剩下一個最大最紅的蘋果留給我。孔融讓梨的故事在我們班重演了一遍。我望著最后那一只又大又紅的蘋果，激動的心情久久不能平靜，我有一群多么值得愛的學生啊。新年到了，為了讓學生吃一頓水餃，我動員夫人到班上為學生和面，做餃子餡……我當班主任連續(xù)八年，仲秋節(jié)、新年總是和學生在一起度過。為了我的學生，為了我們的班集體，犧牲我一家人的團聚值得。

學生鄭宏言病了，我夫人在家做好了雞蛋面條，親自送到宿舍;王家聲住院了，我?guī)е揞^去看望;辛紅仁同學上體育課肩部脫臼，我用摩托車帶她去醫(yī)院……總之，一句話，“我的學生我的愛”是我的座右銘。

學生的進步需要愛。教育要動之以情，曉之以理。學生王福祿，本來學習成績不錯，可不知怎么迷上了香港武打片，晚自習不上了，作業(yè)遲遲不交。怎么辦?光批評做不到讓學生心服口服。我跑到歷山劇院門口，等到晚上10點，把他接回學校。王福祿同學見我在劇院門口等他，低聲對我說：“老師，我錯了，我對不起你?！蔽覍λv：’’我是你的老師，對不起我沒有什么?？墒悄慵疑罾щy，供你上大學不容易，學院給你助學金，你反而用來買電影票，看這種武打片，你對不起家長，對不起黨?！睆拇?，王福祿徹底改正了錯誤，學習成績大有提高。

愛學生，更要教書育人。我擔任大學物理課，為了給學生最新的科學知識，就必須備好課，多補充一些新技術(shù)、新內(nèi)容。力求授課生動、活潑，啟迪學生獨立思維能力。課堂上也介紹科學家為探索真理而獻身的故事，宣傳唯物主義辯證法，強調(diào)實踐是檢驗真理的唯一標準。學生愛聽物理課，常和我在課余探討一些日常應用物理的事例。我常想，教書必須育人，只會教書不能算是一名好教師。青年學生正處于世界觀形成的重要時期，我們有責任培育他們，讓他們成為有社會主義覺悟、有文化的建設(shè)者。

愛學生，要寓教于樂。學生年輕、好奇，求知欲強。只有正確引導，才能提高他們的素質(zhì)。為培養(yǎng)學生專業(yè)思想，我?guī)ьI(lǐng)學生去黃河公路大橋，去四門塔參觀隋唐建筑;為提高紀律性，向解放軍學習，帶領(lǐng)學生去靶場打靶;為培養(yǎng)勇敢精神，帶領(lǐng)學生跳傘;為倡導艱苦奮斗，帶領(lǐng)學生去建筑工地挖土方，搬磚運土，體驗工人的辛苦;為培養(yǎng)業(yè)余愛好，組織全班同學，分成六個組，借了六架相機學攝影，然后教他們自己沖洗底片，洗印照片。

我的學生是一群充滿活力的集體，他們奮發(fā)向上，努力學習，學業(yè)成績驕人。盡管我和學生從年齡上講有一條代溝，然而我們的心是息息相通的，我愛我的學生，我的學生也熱愛我。每當我想到這一點，我就興奮，我就自豪。是的，我熱愛教育事業(yè)，我熱愛我的學生，我和我的學生沉浸在愛的海洋里。

最后，讓我在這里振臂高呼：為培養(yǎng)跨世紀人才，讓我們的校園充滿愛!

小學生感恩教育國旗下講話稿篇六

各位親愛的老師、小朋友們：

大家早上好!我是大五班的鄭老師。今天很高興站在國旗下講話。鄭老師要問問小朋友們幾個問題：現(xiàn)在是什么季節(jié)?(冬天)冬天到了，我們要注意什么呢?(鍛煉身體、注意穿衣服)小朋友們回答的都非常的棒。冬天到了我們的身體健康，我們需要做的事情有很多很多，不僅是要多運動還有其他事情。今天我們就來聊聊，冬天到了，怎樣做才能使我們擁有一個健康的身體呢?

小朋友們，冬天的天氣怎么樣?很冷。冬天沒有春秋天的那種舒服的感覺，也沒有夏天的炎熱。冬天我們要穿上厚厚的棉衣、有時候我們會需要帶上可愛的手套圍上美麗的圍巾。冬天到了，我們可不能為了穿得美美的就穿一點點的衣服。

寶貝們，我們每個人的身體都不一樣，有些人他們的身體一到冬天就會非常的害怕寒冷，就算穿再多衣服他們還是覺得的冷冷的，這時候我們可以怎么去幫助他們呢?鄭老師來告訴你們吧：這時候我們可以跟他們說用姜去煲，給自己煲點姜湯，把身體里不好的一些東西給排出來。

立冬之后，要注意不要感冒，一旦感冒了，在這個時間斷里，不容易治愈，而且自己將在整個冬天就非常容易的感冒，經(jīng)常感冒，就會使自己的體質(zhì)下降。很多的疾病都會伴隨而來，因此，為了是自己有一個開心的冬天，注意保暖，根據(jù)氣溫變化，適當增減衣服。

立冬之后，氣溫會慢慢下降，家里的暖氣也慢慢熱起來，很多朋友們就開始撒懶，不出門鍛煉了，這是非常不好的，更是寒冷，更要注意鍛煉身體，冬天的早上堅持鍛煉身體會使自己的而身體更加的強健起來，從而嚇跑疾病，是一些病菌遠離你們，使自己有一個幸福的冬天。

立冬之后還有一個很重要的保健方法，那就是堅持泡腳，經(jīng)常泡腳對一個人的身體有很大幫助，泡腳可以緩解疲勞，而且人體的腳步有很多的穴位，多泡泡腳可以使自己全身的血液暢通，可以將身體的毒素排解出來，尤其是泡腳跑到身體出汗是最好的效果了，為了自己的身體健康，請堅持這個簡單而又實用的好方法。

為了我們能擁有一個健康快樂的冬天，我們一定要多多鍛煉身體，每天早早的上床睡覺很早的就起來到幼兒園跟老師還有小朋友一起鍛煉身體。我們還不能忘了我們要多穿衣服。

小學生感恩教育國旗下講話稿篇七

各位老師、同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《感恩老師》

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。

正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。

是老師淵博的知識，讓同學們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望;當你們?nèi)〉贸晒σ环L順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠滿腔熱情，指引著你們不斷前進。在將來，無論你會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會用生命的全部向老師致敬。在此，對于那些不尊重老師的學生，你們應當反省一下自己，應當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。

師愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時，師愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂;有時，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導我們走出迷途，追隨光明?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢?

感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。

不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢?

讓我們，在試場上，認真應試，仔細答題，牢守紀律;讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環(huán)境;讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個舒適的環(huán)境;讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來

我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種最好的回報。

感恩老師從點滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起!

謝謝大家

小學生感恩教育國旗下講話稿篇八

1996年初春的一個下午，上完課后，一名男同學神情木然地站在我的面前，半天才說：“老師，我真不想活了"說話間，他的眼里喃滿了淚水。那痛苦的表情、絕望的眼神、閃爍的淚珠，深深地刺痛著我的心，我猛然產(chǎn)生了一個可怕的聯(lián)想-----他想自殺!"

對于自殺，過去只是聽說過，在書報中看到過，但面對自己的學生要自殺，我整顆心揪緊了。一個馬列理論課教師的責任感，一位普通母親的愛心驅(qū)使我，一定要像對待自己的孩子一樣，真誠地去理解、安慰、鼓勵和幫助這位學生，用我全部的愛去喚回他對學習、對生活的勇氣。凝視著那雙痛苦、絕望、含滿淚水的眼睛，我的心猶如刀絞一般，我急切地想知道青春年華的他為什么會產(chǎn)生如此可怕的念頭?他簡單說了句“父母、老師和同學都不理解我”，就己淚流滿面，泣不成聲。情急之中，我不知哪來的這么多靈感，從理解別人到被人理解，從無臂姑娘到張海迪，從父母養(yǎng)育到報效祖國……我一口氣對他講了許多許多。他不住地點著頭，眼里卻始終含著淚水。分別時，他遞給我一封信，這是他給我的第一封信。我反反復復讀著這封信，在信中，他把我看成“是一個同齡人，是一個能夠訴說心里話的知心朋友”。從信中我了解到，這是一個非常要強的男孩，中學時代學習成績一向很好，邁入大學校門后，產(chǎn)生了一種松口氣的想法，再加上處于人生“第二個斷奶期’,，他對大學生活在心理上有諸多不適應，不經(jīng)意間一個學期虛度過去了。令他始料不及、寢食不安的是“有三門課不及格”，這無疑像一個晴天霹靂，擊碎了他美好的大學夢。他覺著‘失去了做人的資本，失去了一切”，他“為此傷心和痛苦”這位同學把心掏給了我，把生的希望寄予了我，我頓感肩頭沉甸甸的。是的，斷奶期的孩子，需要母親加倍的呵護，第二個斷奶期的大學生，何嘗不需要老師的關(guān)愛和幫助呢?

多少天來，他那含滿淚水的眼睛總是浮現(xiàn)在我的腦海，使我怎么也放心不下。我一次次去找他談話，幫他分析功課不及格的原因，幫他制定補習計劃，幫他消除補考前的緊張心理。我還專門請教過著名心理醫(yī)生畢希銘教授，一次次把借來的書刊送到他的手里……補考順利過關(guān)后，我又鼓勵他要百尺竿頭，更進一步。終于有一天，他親口對我說，他各門課的成績都在80分以上，并準備報考研究生?？粗錆M自信的眼神，我那顆懸著的心總算有了著落。

在教學過程中，對于今天的大學生我有了更加深刻的理解。他們雖然具備了成年人的許多特點，但還沒有完全脫離孩子氣，在許多問題的認識和處理上，對老師還有著深深的依戀。身為教師就該高舉起他們?nèi)松闹嘎访鳠簦汛饶赴愕膼鬯徒o每一位學生。愛的力量是無形的，卻是巨大的，它會使學生尊重你、信任你，樂于接受你的教育和幫助。令人欣慰的是，我在不知不覺中成了學生的知心朋友，得到了他們的信賴。有的學生失戀了，向我述說;有的學生與同學鬧了矛盾，向我表白;有的學生遇到困難，也找到了我……那一雙雙充滿痛苦、隴傷、迷惑的眼睛，無一例外成了我心中割舍不下的牽掛。

1994年秋天，一位女同學把200多元錢弄丟了。待我見到她時，她的眼睛又紅又腫。我知道她的家境困難，父親種田，母親多病，學費和生活費都是已出嫁的姐姐給湊的?？粗请p焦急的眼睛，我再也坐不住了，把身上僅有的200元錢塞給她，她卻怎么也不肯收下，因為她知道，我家里有生病的丈夫和幼小的孩子。懷著無奈與不安的心情，我回家準備了蘋果、香腸、咸鴨蛋等，趕在晚飯前送到了她的宿舍，看到她的碗里只有中午留下的半份菜，忍不住鼻子一酸，眼淚掉了下來。在以后的幾天里，我東奔西走，想幫她找份合適的鐘點工或家教。這事被我的一位好朋友知道了，心地善良的朋友與我約定，我們一起來幫助這位學生，直到她大學畢業(yè)。從此，這位女同學當上了我朋友家本不需用的家教，周末她與我朋友上中專的女兒一起學習、一起玩耍，每個月都能拿到一筆可觀的生活費、書本和衣物。再見到她時，那雙美麗的眼睛綻放著喜悅和微笑。

偉大的教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，他說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！闭菫榱俗鎳磥頍o數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，為了那一雙雙飽含渴望的眼睛，我將滿腔的愛盡情地賦予了我的學生。

古人云：愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。為師十年來，我以自己的愛心贏得了學生對我愛的回報。1997年我院大學生文化藝術(shù)節(jié)期間，我光榮地當選為學生最喜愛的老師。在熱烈的掌聲中，是我的學生親手向我頒發(fā)了榮譽證書。我陶醉了，為學生對我的理解而激動得熱淚盈眶。自古以來，都是老師向?qū)W生頒獎，所以，我特別珍惜這份來自學生的獎勵!

老師們、朋友們，師愛是這樣一種偉大的教育力量：它能使你在浩瀚無垠的戈壁沙漠上看到希望的綠洲，它能使你在千年不化的冰山雪嶺中領(lǐng)略溫暖的春意。它是無形的，卻有著巨大而有形的力量;它是無聲的，卻有著神奇如春雷般的回響!兩年多了，那雙絕望的、含滿淚水的眼睛卻清晰依舊，時常映入我的腦海，喚起我對學生那永不熄滅的愛。作為一名平凡的教師，我能為學生所做的實在是太少、太少了，但為了那一雙雙眼睛不再憂傷和迷惑，為了他們的明天更加美好，我愿把所有的愛奉獻給我的學生!

小學生感恩教育國旗下講話稿篇九

女士們，先生們，我們今天演講的主題是以積極正確的心態(tài)來參加期末考試。中期考試留下的起伏也沒有忘記，期末考試一直按計劃進行。根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，本期將參加教學質(zhì)量的組織檢查，20多所學校參加聯(lián)合考試。目前，年級，各學科已進入審查階段，對于考試的意義和重要性，我相信老師，特別是老師已經(jīng)做了很多次動員，學生已經(jīng)清楚，我們很高興看到，大多數(shù)學生都很努力，很辛苦，已經(jīng)做好了心理，心理學，學習充分準備，但我們還發(fā)現(xiàn)，年級，班上還有少數(shù)學生沒有進入評論的緊張狀態(tài)，胸部沒有目標，消除產(chǎn)品應付，甚至不聽課，工作剽竊，這是非常糟糕。為此，我在這里對學生進行審查和考試，然后提出以下要求：

一，意識形態(tài)的注意。

要把期末考試作為一場戰(zhàn)斗，學生們必須在戰(zhàn)前做充分的準備，有人說一分鐘計算人的時間，比計算時間的時間多了59倍的時間，所以學生必須高 注意和積極的態(tài)度進入最終審查。希望老師和學生相互合作增加溝通，學生按照老師的要求同時結(jié)合自己的實際情況，在老師的指導下仔細審查，發(fā)現(xiàn)他們在正常的學習中泄漏和薄弱點，及時彌補。

二，積極實施行動

期末考試和更多科目，內(nèi)容復雜，許多學生反映眾多的感覺，沒有辦法開始，甚至煩躁。首先，我們要根據(jù)主體的特點和自身特點，為自己制定一個實用的審查計劃，經(jīng)過幾天的學習，做出詳細，科學合理的安排，讓心靈，忙和不亂。其次。每個老師都會教導學生審查方法，請按照老師的要求做。有文科方法，科學需要科學。在評審中學生應該學會主動整理知識，善于捕捉小，突出重點，還要注意運用自己分析問題的能力。在審查過程中，建議學生同時做自己的工作，學習思考，思考問題解決方法，思考知識的使用，思考每個問題我如何出來?老師說什么?思考問題解決的一般規(guī)律是什么?還有什么不明白? 詞語，學會注意方法，不是死去做問題，機械模仿，所以掌握，通過類比學習。

三，堅持誠信檢驗

考試是對行為習慣的測試。我希望你能做到：在測試前準備好文具，用好票，準時進入考場，自覺維護環(huán)境健康檢查室?？荚噾撔⌒暮桶察o地回答，不要環(huán)顧四周，耳語，不夾帶和復制他人，一旦發(fā)現(xiàn)，必須通知和欺騙的結(jié)果無效。要求每個學生都要文明考試，完整的生活充滿熱情和積極的態(tài)度考驗。

第四，保持冷靜和謹慎的態(tài)度，科學考試

考試既是知識的檢測，也是意志的脾氣。首先，考試應該適度地緊張，但不能恐慌，冷靜和冷靜，現(xiàn)場混亂，不提交低級錯誤，避免錯誤，錯誤。特殊數(shù)字填充不能錯，答案應寫在規(guī)定的區(qū)域不能錯位，這個簡單的事情每次的重點和每次總有學生會犯錯誤，然后馬虎下次通知列表，第二，給自己充滿自信，仔細分析問題，仔細檢查，第一次容易后困難很容易不要忘記這么，還要小心;遇到問題不要恐慌，要冷靜下來 思考，可以寫多少寫，不應該空白，努力做基本的標題得到全分，中檔標題不失分，并努力克服這個問題，注意抓住時間，適當審查時間，并掌握老師的考試技巧，寫作應整齊，答案應標準化，考試應明確，防止泄漏解決。最大化分數(shù)到音量!

學生，靠近考試，請放下你的負擔，用平靜和積極的態(tài)度，冷靜地滿足考試，滿足飛行的夢想。我們不能要求每個同學都是一個贏家，但我們希望每個人都是一個勇于追求超越自我的進步。

小學生感恩教育國旗下講話稿篇十

尊敬的評委，親愛的朋友們：大家好!

記得剛剛從第一師范大學畢業(yè)，第一次站在孩子們面前，一切都讓我新鮮，好奇?？纯催@張臉，摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著雨露陽光。每天清晨一聲聲“老師，早上好!”每天傍晚一聲聲“老師，再見!”孩子們純潔的心，圣潔的情，深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛以及做一個教師所有的幸福和快樂。

那是個夏日炎炎的下午，正在上課的孩子們突然跑到辦公室，驚慌失措地叫道：“馬老師，閔博文倒在地上了!”我的心猛地一緊，丟下筆就跑向教室。令我心痛的一幕出現(xiàn)在眼前：閔博文，這個平日里活潑聰明，被大家親切地稱作“小土豆”的孩子，就那樣無助地倒在地上，四肢抽搐，雙眼緊閉，口吐白沫，牙關(guān)咬得死死的。這是明顯的癲癇癥狀呀!其他的孩子們都害怕地躲在一邊，眼中充滿了恐懼。其實我和孩子們一樣，心里又慌又怕。我，一個從小被爸爸媽媽寵著的嬌小姐，一個剛剛走上工作崗位不久的躁姑娘，能做什么呢?我想逃，想丟下孩子去請求幫助，可是我不能，我是他的老師啊!我含著淚，忍住慌，一邊派一個孩子去請校醫(yī)，一邊蹲在“小土豆”身邊，搜腸刮肚地回想自己知道的急救知識。我先推開圍住他的桌椅，再組織孩子停止圍觀，給他足夠的新鮮空氣;接著找來一支細筆，纏上布條，塞入他的牙間，以防他咬傷舌頭;再不停地呼喚著他的名字……終于，校醫(yī)來了!領(lǐng)導也來了!

“小土豆”被適時地送往了醫(yī)院。

“小土豆”終于悠悠醒轉(zhuǎn)，微弱的第一句話是：“馬老師……”“誒”我哽咽著答道。忍了許久的淚，終于在那一刻落了下來。我的學生，我的孩子們啊!回到班上，迎著孩子秘切的目光，我大聲說“閔博文沒事了!”“太好了”!

小家伙們高興得跳了起來。

“馬老師，你常說我們班都是一家人，我好怕閔博文不在這個家了……”“我這個周末去醫(yī)院看他!”“我?guī)退a課!”“我跟他是一個寢室的，我來照顧他!”聽聽這些充滿著愛的語言!這愛是從孩子們內(nèi)心深處迸發(fā)出來的啊!

10月1日，天安門城樓前那威武雄壯的閱兵式，是中華兒女獻給祖國六十華誕最好的禮物，它更激起了全國上下對祖國的拳拳愛國之情。保家衛(wèi)國，出現(xiàn)在人民最需要的地方，是人民子弟兵的愛國方式;救死扶傷，將生死置之度外，是白衣天使的愛國方式;而我，一名普普通通的小學老師，也有我自己的愛國方式，那就是愛我的孩子們。曾經(jīng)，我只是一個空有一腔熱血的學子，是祖國讓我成長，是母校給予我沃土，才使我成為一名合格的人民教師。今天，我向祖國匯報，向母校匯報：愛孩子就是愛祖國!

小學生感恩教育國旗下講話稿篇十一

各位領(lǐng)導，老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《如何復習迎考》。

時間像流水一樣從我們的指間輕輕滑過，開學的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)瞬間就迎來了期中考試。在此，我想和同學們談?wù)勅绾螐土曈迹?/p>

一、向課堂要分數(shù)。

我們每個人都制定了復習計劃，與此同時我們要細化每天的任務(wù)，提出具體的學習要求，這樣就會增強復習的目的性和緊迫感，進而提高復習的效率。還必須做到“收心”和“聚力”，全身心的投入到復習備考中去。如上課集中精力聽講和思考，要抬起頭，作業(yè)獨立完成，課間、晚自習能埋下頭!

二、向課本要分數(shù)。

現(xiàn)在的同學大多數(shù)比較浮躁，沒有讀課本的習慣。其實，所有的考試都是從課本知識中發(fā)散來的，所以在復習時就必須讀課本，反復的讀，細節(jié)很重要，讀書你一定要很仔細的閱讀，讀完之后，應該能夠?qū)Ρ菊鹿?jié)的內(nèi)容有個清晰的思路，并且用自己的方式構(gòu)建出一個知識框架，并且對照著框架能夠復述本章節(jié)的內(nèi)容。這樣就可以在整體上把握書本知識。從而提升思維的高度與廣度，站得高，才能看得遠。

三、向錯題要分數(shù)。

復習時還應該翻看以前的試卷集、練習和錯題集，答對的內(nèi)容不要再看，集中精力看、做錯的題目，如果是選擇題讀完題目后，只看正確的那個選項，錯誤的不要看。問答題，主要看你自己丟分的地方就可以了，就理科而言，主要是梳理答題的過程，而文科主要是看做題的方法。

四、向作業(yè)要分數(shù)

在復習時，鞏固練習、測試是必不可少的，其本身就是學習活動中的一種實踐，一定要多動筆，能在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定動作，快速而準確地解決問題，有意識地訓練自己思維、表達和運算的敏捷性。練速度、練重點、練技巧、練能力，只有這樣才能在考試中處變不驚。

五、向規(guī)范要分數(shù)

期中考試是對大家半學期學習成果的檢驗，在考試中，我們要注意書寫規(guī)范、審題規(guī)范、答題規(guī)范，減少因不規(guī)范導致的丟分。

除此以外，我還想送給同學們“三顆心”。

一顆必勝的信心：做到胸有成竹，從容不迫，遇到難題，鎮(zhèn)靜自若，沉著應考。我難，人難，我不畏難;我易，人易，我不大意。

一顆思維的專心：考場里應保持頭腦清醒，精力集中，思維積極，排除一切干擾，專心致志，心無旁騖。

一顆答題的細心：先瀏覽整張試卷，做到心中有數(shù)，再仔細審題，弄清題意，會做的力求全對，細中求速度，快中不忘穩(wěn)。

同學們，希望大家拿出你們的智慧和勇氣，用你們最睿智的頭腦和最細致的心靈，以滿懷的才情和昂揚的斗志，去迎接即將到來的挑戰(zhàn)。最后，預祝初一初二的同學們在此次期中考試中取得優(yōu)異的成績。也祝愿初三的學子們在即將進行的中考二模中發(fā)揮穩(wěn)定，再創(chuàng)佳績!謝謝大家。

小學生感恩教育國旗下講話稿篇十二

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《學會做人》。

老師先講一個故事：這是一個真實的故事，北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應屆畢業(yè)生，對學歷、外語的要求都很高。應聘的大學生過五關(guān)斬六將，終于到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。

面試開始，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等等我?”這僅剩的幾位大學生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您?！笨偨?jīng)理走了，大學生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢? 于是他們你看這一疊，我看那一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。

10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用?！贝髮W生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢?”總經(jīng)理說：“我不在的這一段時間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人?！?/p>

故事講完了，大家想一想，能夠最后參加總經(jīng)理面試的這幾位大學生，都是從千軍萬馬中挑選出來的，難道他們還不夠優(yōu)秀嗎?這家公司為什么不錄用他們呢?

有的同學想到了，他們亂翻東西。是的，真正優(yōu)秀的學生是養(yǎng)成了良好習慣的學生，而這幾位大學生都沒有養(yǎng)成尊重他人，未經(jīng)允許不亂翻他人東西的好習慣。同學們，想想你們，有沒有這樣的壞習慣?希望同學們聽了這個故事后，不要再有隨意亂翻他人東西的壞習慣。

當然，做一個優(yōu)秀學生的基本素質(zhì)還有很多，比如誠實的品性，文明的語言，等等。

聯(lián)合國21世紀教育委員會提出21世紀教育的四大支柱，即學會求知、學會做事、學會共處、學會做人，學會做人是四大支柱的關(guān)鍵和核心，也是教育的目的和根本。

學會做人，對于每個人來說，非一時一事之功，而是一生中時時刻刻，事事處處都要面對的課題和考驗?；畹嚼希瑢W到老，是一輩子的事情。希望同學們從一點一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌，團結(jié)互助，誠實守信，遵紀守法，勤儉節(jié)約(比如同學們在食堂打飯時吃不了那么多就跟食堂的阿姨說少打一點，不要造成浪費)，講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境，熱愛勞動的好品德，努力做一個高尚的人，有道德的人，做一個文明的人。

那么文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切。文明是見面問一聲“您好”，是見到老師的面主動問一聲“老師好”， 文明是不小心撞到對方時說一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為，是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。 最后，老師叮囑大家：學會做人，學做文明之人。

謝謝大家!