制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

第一學(xué)期小班第三周計(jì)劃表篇一

1.本周繼續(xù)開展主題《幼兒園真好》，關(guān)注幼兒情緒，使幼兒愉快地來園，個(gè)別依戀感強(qiáng)的幼兒給予安撫。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)幼兒園和班級(jí)、小伙伴的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒能初步參與到活動(dòng)中來，如吃點(diǎn)心、玩玩具等。

⒉正常開展集體教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒能夠比較安靜的傾聽，有耐心的玩桌面游戲，與同伴能有好的相處。

⒊樂意參加體育活動(dòng)，能積極參與晨間的體育游戲，喜歡聽著音樂與老師一起做操。

⒋加強(qiáng)幼兒的禮儀教育，來園時(shí)引導(dǎo)幼兒有禮貌地與老師、同伴問好，離園時(shí)能有禮貌地說聲“再見”。

⒌安全一話：午睡時(shí)的安全。

晨間活動(dòng)

來園

1.來園接待：熱情地接待幼兒和家長(zhǎng)，引導(dǎo)幼兒與老師和小朋友相互打招呼，能將自己的物品放到指定位置。

2.區(qū)域游戲：開展各類區(qū)域游戲，帶領(lǐng)幼兒熟悉各區(qū)域的操作等。

3.其它：帶領(lǐng)幼兒識(shí)記自己晨檢插牌位置，嘗試自己獨(dú)立插牌等。

4.晨談：我認(rèn)識(shí)了***，***是我的好朋友？我喜歡幼兒園的什么？為什么？自己的老師是誰；午睡時(shí)的安全。

戶外鍛煉

隊(duì)列練習(xí)：在老師的帶領(lǐng)下，一個(gè)拉一個(gè)開火車，知道自己在隊(duì)伍里的位置。

操節(jié)、韻律活動(dòng)：熟悉音樂、律動(dòng)，學(xué)做新操，聽音樂有節(jié)奏做動(dòng)作。

分散活動(dòng)：愿意投入到晨鍛活動(dòng)之中，能自主選擇喜歡玩的器材，結(jié)束后能嘗試把玩具放回原處。

重點(diǎn)指導(dǎo)：同伴之間不爭(zhēng)搶玩具；能分類整理并將玩具送回指定地點(diǎn)。

戶外活動(dòng)

集體游戲：滾皮球

目標(biāo)：練習(xí)滾球，體驗(yàn)游戲的快樂。

集體游戲： 大型玩具

要求：學(xué)會(huì)玩滑滑梯，有序的上下樓梯，且手能扶住把手。

集體游戲： 蛇行走

目標(biāo)：學(xué)習(xí)繞過障礙物呈s形走。

集體游戲：拖拉玩具

目標(biāo)：練習(xí)慢跑。

集體游戲：跳房子

目標(biāo)：能按照數(shù)字的順序跳格子。

游戲活動(dòng)

建構(gòu)室： 我們的幼兒園

重點(diǎn)推介：嘗試用大塊積木疊高搭成幼兒園。

音樂游戲：找個(gè)朋友

戶外玩沙：堆小山

重點(diǎn)推介：用鏟子，小桶進(jìn)行挖沙，堆成小山。

智力游戲 ：圈圈樂

科探室：顏色變變變

重點(diǎn)推介：嘗試用紅、黃、藍(lán)三原色進(jìn)行混合，發(fā)現(xiàn)新顏色。

日 常 生 活

⒈幼兒知道自己的小標(biāo)記，用自己的小杯子排隊(duì)有序喝水，用自己的毛巾擦手等。

⒉鼓勵(lì)個(gè)別幼兒如廁自己穿脫褲子，不等待別人幫忙。

⒊借助手指游戲建立班級(jí)常規(guī)，積極參與集體活動(dòng)。

⒋仔細(xì)觀察每一位幼兒，深入了解幼兒個(gè)體。

家長(zhǎng)工作

⒈鼓勵(lì)幼兒每天自己刷卡入園，在班級(jí)門口互道再見。

⒉在家讓孩子嘗試自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。

3.多與孩子交談?dòng)嘘P(guān)幼兒園的事情，關(guān)注孩子的情緒情感。

4.關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1每個(gè)活動(dòng)區(qū)域準(zhǔn)備足夠的材料，能讓幾個(gè)幼兒同時(shí)活動(dòng)，幫助幼兒熟悉每個(gè)區(qū)域的名稱、標(biāo)記及內(nèi)容。

2.室內(nèi)裝飾色彩鮮明、形象可愛，放一些松軟的布制品，營(yíng)造家庭般的氛圍。

⒊在主題墻上布置一幅幼兒園的背景圖，張貼每個(gè)幼兒的照片，幫助幼兒建立初步的歸屬感。