演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

競聘的演講稿作文 競聘上崗演講稿篇一

大家好。

有機會站在這里競聘小學校長崗位，心情十分激動。我認為，公開競聘校長職位，這是各級領導謀劃教育騰飛的重要舉措，也給了勇于振興家鄉(xiāng)教育、敢于一展身手的人們的一個良機。

我叫某某某，中共黨員。參加競聘，自我感覺有三個優(yōu)勢。一是學歷高，中學高級教師；二是閱歷廣。85年參加工作，教過三年初中數(shù)學，多年高中數(shù)學，當過教研組長、年級主任、業(yè)務副校長，從未離開三尺講臺。期間，提升了分析、解決問題的能力，增強了組織、協(xié)調能力，提高了課堂教學、業(yè)務指導、關系協(xié)調、宏觀管理等方面的綜合能力；三是榮譽多。憑借對事業(yè)的熱心，對工作的誠心、對學生的關心，先后獲市高中數(shù)學優(yōu)質課一等獎、市級先進班主任、優(yōu)秀教師等多項校級、市級榮譽稱號。成績的取得凝聚著家鄉(xiāng)父老的厚愛和各級領導對我的工作的肯定。

如果我能夠競聘上這個崗位，我將扎扎實實、爭先創(chuàng)優(yōu)推進工作。

確定先進的辦學理念和實際的辦學目標。按管委會的要求和教育局的工作部署，全面深入實施素質教育，堅持依法辦學、依法治校、依法執(zhí)教；堅持“以教育質量為核心”，樹立“五育并舉、德育為先、以人為本、全面發(fā)展，奠基幸?！钡霓k學理念，讓孩子們在學校里健康、快樂的成長，幸福快樂的學習，要辦適合兒童的教育，使學校成為適合兒童的學校，為學生終生幸福奠基。

在這個理念下，辦學目標是“三和諧”，把學校辦成“家庭與學校和諧、教師與學生和諧、學生與學生和諧”的校園，成為人民滿意的學校，最終成為“辦學模式新、教育設施優(yōu)、教育質量好、學生能力強、社會影響廣”的學校。

為踐行辦學理念、完成辦學目標，采取三項措施。

一是抓師德建設。組織開展師德建設大討論，重溫教師的職業(yè)操守，牢記教師的職業(yè)道德，燃放教師的職業(yè)光環(huán)，從根本上理解教育的內涵，明確教師的天職，教育引導全體教師全身心投入到教育教學工作，為人師表，育人教書。

二是抓觀念更新。確立生本教育的新觀念，即：教師應該是生命的牧者，而不是拉動學生的“纖夫”。這種轉變不是僅僅停留在嘴邊，要改變思想觀念，并落實到實際工作中，從而基于小學生的天性創(chuàng)造性的進行教育教學工作。

三是抓強化培訓。采用走出去、請進來的方法加強教師培訓，為教師的發(fā)展、成功提供平臺。鼓勵教師自覺學習，研究學生，研究教材，研究教法，形成自己的教育教學特點，造就學習型、教研型、專家型的教師。通過公開課、優(yōu)質課、推門課等促進教師的提高。發(fā)揮名師的輻射作用，培養(yǎng)教學新秀。

四是抓服務教師。充分尊重教師，努力發(fā)展教師的個性和創(chuàng)造性，挖掘教師的潛能，調動廣大教師的積極性，公平公正的對待每一位教師，關心愛護他們的成長，維護教師的合法權益。完善教師業(yè)績考核辦法。做一位服務型的校長。

一是向課堂四十分重要質量。課堂教學是實施素質教育的主渠道，是學生成長的主陣地，是注重品行培養(yǎng)、激發(fā)學生興趣、培養(yǎng)健康體魄、養(yǎng)成良好習慣的主戰(zhàn)場，是“減輕學生課業(yè)負擔”的根本所在。課堂教學的改革才是提高教學質量的唯一出路。

二是向課堂四十分鐘要效率。課堂教學要體現(xiàn)生本教育，引導教師堅信每個學生都能學好，從而平等對待每一個學生，尊重每一個學生，要使學生成為課堂的主人。探索在教師組織引導下的學生自主學習的課堂教學模式，鼓勵先教后學、少教多學直至不教而學的自主學習方式。

三是向課堂四十分鐘要文化。我們這里歷史悠久、物產(chǎn)豐富，文化積淀很厚。要把大洼文學、濕地文化、國學經(jīng)典、書法藝術等，編成教材、引入課堂，愛國先愛家，成才先成人，用傳統(tǒng)文化熏陶學生，從而達到培養(yǎng)優(yōu)秀品德的教育目的。

現(xiàn)在的小學從某種意義上講并不是學生向往的地方。我聽一位資深校長講過這樣一句話：“學生從家里出來就不開心，路上看到小賣部就樂了，一進學校門就嘆氣，見到老師就耷拉下腦袋。”這樣的學校怎能為學生的幸福奠基？促進學生健康成長？所以我的理想是將學校建成“快樂學習”的兒童樂園。為此應該從以下幾方面入手：

1、加強校園文化建設，處處適應兒童特點。堅持一小時陽光體育不動搖，開展各種各樣的適合小學生的課外活動，組織學生喜歡的社團，擴大學生在學校的自由活動時間，使學生在樂中玩、玩中樂、樂中學；建立家庭實驗室，培養(yǎng)學生的動腦動手能力、觀察能力以及創(chuàng)新能力；鼓勵教師通過網(wǎng)絡和學生進行交流，拉近師生距離，使之真正成為學生的良師益友。

2、努力讓教師個人發(fā)展目標和學校發(fā)展目標得到有機統(tǒng)一，努力創(chuàng)設教師專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的平臺，努力滿足教師的合理需求。政治上，關心他們的成長；生活上，盡一切可能為教師解決后顧之憂；待遇上，向教學一線教師傾斜。深入了解，群策群力，在原有的基礎上完善各種規(guī)章制度，在以人為本的思想下，以制度管理學校。改善教學辦公條件，使教育教學工作信息化、網(wǎng)絡化。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！蔽疑钪盒ｉL的.工作是一付沉甸甸的擔子，一頭擔著家長的希望，一頭擔著學生的幸福。如果我能競聘成功，我會更加謙虛謹慎、發(fā)奮學習、廉潔自律、加強修養(yǎng)，民主管理，科學治校，把各項工作做好，把學校辦好。

這次競聘，如果我能獲得成功，請大家為我的幸運鼓掌；如果我失敗了，請大家為我的參與喝彩。

謝謝大家。

競聘的演講稿作文 競聘上崗演講稿篇二

各位領導、老師：

大家好！

我競聘教務處中層副職，基于以下幾點考慮：

我認為，我最大的優(yōu)勢是堅持了十一年的一線教學工作，最大的財富是班主任工作的經(jīng)驗和師生間相互理解與彼此尊重的感情，我最大的優(yōu)點是踏實認真和勤奮創(chuàng)新，最大的缺點是心腸太軟臉皮太薄。

我熱愛黨的教育事業(yè)，樂于奉獻，毫無怨言，勤勤懇懇，教書育人。認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真組織規(guī)范教學，環(huán)環(huán)緊扣，從不馬虎。抓緊課上四十五分鐘的教學，努力提高上課效益。培養(yǎng)學生自主、合作學習的習慣和能力，注重知識的疏理和拓寬，注重學生思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，我的課堂教學基本上能使學生滿意，家長放心。

我本著務實奉獻的工作態(tài)度，一絲不茍的敬業(yè)精神，在教育教學中取得顯著的成績：

1、所擔任的思想政治科教學成績，在歷次考試中均列同類學校前列。

2、近幾年，參加優(yōu)質課評比，兩次獲滕州市、棗莊市一等獎，一次獲山東省三等獎，并多次舉行各級各類公開課、研討課、觀摩課、送課下鄉(xiāng)，具有一定的影響力。

4、所撰寫的論文多次在國家級和省級獲獎。并多次在省級報刊發(fā)表論文和試題。

5、主持的棗莊市級科研課題和省級科研課題順利結題，今年又申報國家級科研課題。

6、我多次參加滕州市和棗莊市各種試題的編寫工作，并參加《思想品德助學》的編寫和修訂，主持編寫出版了《思想品德ab卷》。

7、十年來的班主任工作經(jīng)歷，積累了豐富的管理班級的經(jīng)驗。我堅持以學生為本，不斷探索民主管理，全員參與的管理方式，通過嘗試和探索，取得了較為顯著的效果，所擔班級多次被評為各級優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀團支部。

8、身為備課組長和教研組長，我能組織開展各項工作，業(yè)務學習，公開教學，教研科研均到崗到位，組內教師團結奮戰(zhàn)，在各方面均取得驕人的成績。

如果我有幸得到領導的肯定和同事們的支持，我將根據(jù)學校的現(xiàn)狀，結合學生的特點，圍繞深化教科研，以教學、科研促進課堂教學效益提高教學質量這一目標開展工作。

1、堅持在第一線工作。第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本，也是一個領導干部扎根實踐，了解群眾團結群眾，遵從教育教學規(guī)律，不斷進步和真正代表群眾利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學習不放松，不斷學習先進的教學和管理經(jīng)驗，做到德才兼?zhèn)洌c時俱進。

2、在科室工作中，宏觀掌控，具體分解，合理分工，目標明確，做到人人有事做，事事有人做。以制度化管理結全人性化管理，克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義，做到以科學的制度規(guī)范人，以寬廣的胸懷尊重人，以無私的態(tài)度感化人，以真誠的情感溫暖人。

3、確立服務意識，教科研工作以服務教育、教師為中心。

我校近幾年在教科研工作上取得了大量可喜的成績，但我覺得教科研的群眾性還有待更加凸現(xiàn)，我想我先從現(xiàn)有國家級課題《校本教師發(fā)展》的實驗入手。開展課題培訓，方法培訓，構建模式，開設示范課，匯報課，帶動課題組成員一起實踐、探討，充分利用備課組，使得課題能在全體課題組成員的通力合作下，順利展開，并想以此帶動學校的其它課題的研究、論文的撰寫及教學科研的活動，更體現(xiàn)我校教科研工作的群眾性，使我校教科研工作更上一層樓。

4、倡導民主的作風。共同研討，少做表面文章，多做實事，力求工作的實效性。在學校領導和同事之間，中層干部最難做人。我的態(tài)度是，無論何時何地何事，立場要堅定，態(tài)度要鮮明，杜絕兩面派，不做墻頭草。以學校的發(fā)展為立場，對上做好信息源，建議者、執(zhí)行者和補救者。按照既定方針辦，按照現(xiàn)行制度辦，堅決執(zhí)行校長會決議，不推諉不扯皮。以絕大多數(shù)群眾的正當利益為立場，敢于堅持，適時建議。對下做好代表者，在領導意圖和群眾要求之間出現(xiàn)分歧時，分清主次和輕重緩急，既講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調關系，縮小差距。 當然，我也做好了風箱中老鼠的心理準備，我會坦然面對兩面來風。

領導、老師們，我有信心、有決心搞好學校辦公室工作，愿與大家共創(chuàng)美好的未來，迎接墨子中學輝煌燦爛的明天。當然，我還存在許多不足，我的想法還有不成熟之處，請各位老師批評指正！

今天，我是欲將此心托明月，但如果是奈何明月照溝渠的結果，我也會繼續(xù)努力工作，因為這是我的本份。同時也有兩幅對聯(lián)與我和同事們共誡共勉：第一幅，上聯(lián)：親情友情愛情情含心中，下聯(lián)：你心他心我心心寄情間。橫批：要有良心。第二幅：上聯(lián)：安國定邦濟世誰的責任？下聯(lián)：工作事業(yè)家庭我來落實。橫批：不做飯桶。 好了， 謝謝各位領導、老師的耐心。

謝謝大家。