在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
一堂生動(dòng)有趣的課作文400字篇一
同上一堂思政課心得
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觀《同上一堂思政課》有感
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前些日子，沈老師鄭重其事地告訴我們一個(gè)振奮人心的好消息：海門市的特級(jí)教師將要給我們上一堂公開(kāi)課，內(nèi)容是兒童詩(shī)，我們歡呼雀躍，充滿了期待。
盼星星，盼月亮，終于等到這一天了。那天我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到階梯教室，首先映入眼簾的便是觀眾席黑壓壓的一片人群，好像夜空中的.星星，是那么密又是那么多。老師首先自我介紹：“我姓祝，名喜，愛(ài)好寫作，我們來(lái)個(gè)互動(dòng)，怎么樣？”楊心彤首先打開(kāi)了話匣子：“我叫楊心彤，今年11歲，喜歡彈古箏?！毙な餄?rùn)也不甘示弱地說(shuō)：“我叫肖曙潤(rùn)，喜歡跳拉丁舞，寫作水平也不錯(cuò)……”“嗯，很好，四（6）班的學(xué)生真是多才多藝呀！”老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)。老師還讓我們各自畫出代表自己幸福指數(shù)的圖標(biāo)。是啊，人常常會(huì)生氣、會(huì)高興、會(huì)難過(guò)……情緒就像一個(gè)老朋友形影不離地跟著我們，陪伴我們度過(guò)每一段歲月。
老師讓蔣千惠朗誦了一首她的童詩(shī)《生氣》，她讀得聲情并茂，生動(dòng)形象，非常富有感情。老師又讓我們仿寫了一首有關(guān)“情緒”的童詩(shī)，于是我在心里暗暗下決心：一定要將童詩(shī)寫好！因?yàn)槲沂切率?，絞盡腦法想了半天也無(wú)計(jì)可施，還是在老師的指點(diǎn)下，我才恍然大悟，我的詩(shī)雖然寫得不好，很稚嫩，但我打心底里有一種成就感，這就是詩(shī)的力量，這就是童詩(shī)帶給人的快樂(lè)與收獲吧！
一堂生動(dòng)的童詩(shī)課讓我愛(ài)上了童詩(shī)，現(xiàn)在我的床頭案邊都擺滿了金波爺爺和謝爾大叔的童詩(shī)，徜徉在童詩(shī)的海洋中，讓閣樓上的光照進(jìn)我的心靈，讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀，我相信：我能飛翔，因?yàn)槲乙褤碛酗w翔的信念和翅膀！
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