每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
回顧過去展望未來班會內(nèi)容 回顧過去展望未來班會流程篇一
時間:2012年4月9日下午班會課
地點:初三六班教室
主持人:金夢玲、吳昊陽
策劃人:陳璐、孫麗麗
活動目的:通過各種形式讓
同學
們對過去三年的學校生活
進行總結(jié)。 在回憶過去的同時,讓同學們對自己的未來進行合理的展望。開展這次活動,使同學們更加
珍惜
即將結(jié)束的初中時光,增進了自己對班級
的熱愛
和同學之間的情誼;激勵同學們奮發(fā)向上,迎接美好的未來。主要內(nèi)容:
第一部分:回憶過去
1、主持人引言
金:猶記得,三年前的我初進
校園
,掛著一臉稚嫩的笑容,鮮艷的紅領巾在風中飄揚。吳:而現(xiàn)在,剛滿十五周歲的我,微笑著在青春中奔跑,胸前的團徽閃閃發(fā)亮。 金:那時的我還天真的以為,三年很漫長
吳:現(xiàn)在的我只能感慨日月如梭。
金、吳:好在,我們擁有了那些年的溫馨記憶。敬愛的老師們,親愛的同學們,大家好!歡迎走進初三六班,與我們一起細數(shù)那些年的溫馨記憶!
2、讀唱《紅蜻蜓》
第二部分:把握現(xiàn)在
1、討論環(huán)節(jié)
金:一首《那些年》喚起了我好多溫馨的回憶。吳昊陽,你覺得三年里最溫馨的回憶是
什么
?吳:有太多了,不如先問問我們的同學吧。
金:真的都好溫馨哦,這就更能告訴我們要珍惜現(xiàn)在的時光,努力拼搏。 吳:讓我們一起聽聽同學們的故事,看他是怎么努力拼搏的。
2、相聲《我們的校園生活》
第三部分:展望未來
1、主持人發(fā)言
金:的確,進入初三沖刺階段,大家都很勞累,但課還是得認真聽,作業(yè)還是要認真寫,這也是對我們的未來負責嘛。
吳:提到未來,金夢玲這次該輪到我問你了,你的未來是什么樣子的? 金:這個,就交給下面的同學來回答吧。
2、詩歌朗誦《回首過去,展望未來》
第四部分:尾聲
1、班主任、任課老師發(fā)言
2、主持人總結(jié)
金:在即將過去的三年中,回蕩著盈盈笑語,綿綿歌聲。
吳:在這三年中,我在初三六班這個大家庭里茁壯成長,變得沉穩(wěn)、堅強,更加自信了。
金、吳:同學們,讓我們攜手共進,帶著昨日的記憶,走向明日的陽光!
回首過去,我們思緒紛飛,感慨萬千;
立足今日,我們胸有成竹,信心百倍;
展望未來,我們引吭高歌,一路歡笑。
昨天,永遠屬于過去,過去不管成功或失敗,永遠屬于死神;
昨天,如一顆隕落的流星劃過天際,來不及招呼;
昨天,如一朵朵漫天飛舞的的蒲公英,盡顯其招搖之態(tài)。
回首昨天,我們問心無愧,
盡管太多的苦澀融進了昨日的犁鏵,
盡管太多的憂傷充斥著我們的
心靈
,盡管太多的無奈寫在我們的臉上,
盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。
有失敗也會有成功,有咸淡的淚水當然也少不了甜美的微笑,有失落才構(gòu)成昨日纏綿的歌,有憂傷才會有昨日煥發(fā)的浪漫色彩。
回首過去,我們心懷坦蕩,
回首過去,我們沉淪于昨日成功時鮮花與掌聲的簇擁之中;
回首過去,我們沒有駐足在昨日構(gòu)建的美麗夢想中;
回首過去,我們沒有黯然傷神,沉淪于昨日的得與失,是與非中;
回首過去,了解最真實的自我,看清今后的方向,選好航程,為一個嶄新的日子苦心打造。
立足今日,我們擦亮眼睛,走過昨日逝去的歲月,點燃新的希望,放飛新的夢想,在日子的隧道中穿梭。
今天,又一個起點,又一輪朝陽,請打開你的心靈之窗,擁抱陽光!擁抱今天吧!
回顧過去展望未來班會 [篇2]
一、教學目的:時光飛逝,不知不覺,在這溫暖的冬日,我們又迎來了新的一年!期末又要來臨了,一系列活動都將接近尾聲,期末復習的任務也加重起來了,為了更好的督促同學們進行期末復習,我為我們在座的所有同學進行一次期末動員,總結(jié)過去,展望未來,為即將到來的期末考試鼓勁加油!
期末考試是我們一學期工作成果的展示,是收獲的季節(jié),是我們所有同學摘取果實的時候,所以,我們所有的老師、同學,從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到期末考試的競爭當中去,要以百分之百的精力投入到教與學的過程當中去,要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關當中去,奏響每個同學人生的交響曲,書新的篇章。
二、教學過程:
此時此刻,我想對在座的同學提幾點要求:
1、明確個人目標,制訂
學習
計劃美國耶魯大學進行了一項調(diào)查,研究人員問參與調(diào)查的學生這樣一個問題:“你們有目標嗎?”只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題:“如果你們有目標,那么,你們可不可以把它寫下來呢?”結(jié)果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。20年后,耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調(diào)查的學生,他們發(fā)現(xiàn),當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生,無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標的96%的人,一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實現(xiàn)人生目標??梢?,人生目標的確定,對一個人的一生來說是多么重要??!
我希望同學們要盡快確立自己的人生目標和期末考試目標,并把它寫下來,時時提醒自己,時時鞭策自己。同時,制訂詳細而科學的學習計劃;把每天的任務寫在小紙片上,貼在桌上,一項一項的完成。
2、心動不如行動
目標不是口頭說說的動人話語,它需要用行動去證明,需要用行動去實現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動,不把今天的事情留給明天,因為明天是失敗者找借口的日子。明日復明日,明日何其多。從現(xiàn)在就開始行動吧。如果我們遲疑,成功就會投入別人的`懷抱,永遠棄我們而去。從現(xiàn)在就開始行動。立即行動!我們要用行動去迎接每一次挑戰(zhàn),實現(xiàn)我們美好的人生夢想。
3、我想我能行,決不輕言放棄
期末考試漸漸向我們走來,我們也一步一步走向期末考試。在這過程中,同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧,你弱它就強。困難在弱者面前永遠是一座不可逾越的大山,那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實現(xiàn)我們心中的目標,我們要鼓足
勇氣
,迎難而上,千方百計做思想上的強者,做生活上的強者,做學習上的強者。記?。菏≌呖偸乔Х桨儆嬚医杩?,成功者總是千方百計找方法。要相信自己,我能行;要相信自己,決不輕言放棄。乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!4、養(yǎng)成良好的行為習慣,加強非智力因素的培養(yǎng)
習慣決定人生。請問,你有良好的生活習慣嗎?你有良好的學習習慣嗎?你有恒心嗎?你有毅力嗎?你能執(zhí)著的追求嗎?你能鍥而不舍的堅持嗎?現(xiàn)在,你們所缺乏的不是智力,恰恰是非智力因素。你們的智力已不能改變,唯一能改變的是非智力因素:你的毅力,你的恒心,你的執(zhí)著,你的堅持。古人說,古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。古往今來,中外許多的成功人士都證明了這一點。
5、要全身心地投入復習
復習是學習之母,是最好的學習方法。要有好的
成績
,就必須擁有好的復習。希望同學們重視基礎的訓練;重視學習的效率;重視歸納總結(jié);重視查漏補缺,揚長補短;重視舉一反三,觸類旁通;堅持把每天學的知識放放電影。真正得法于課內(nèi),得益于課外。6、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。誰的心理素質(zhì)好,誰就肯定會發(fā)揮出高水平,肯定能取得好成績??荚嚥粌H僅是考一個人的知識和能力,也是考一個人的心理素質(zhì)。
7、要注意勞逸結(jié)合,注意加強體育鍛煉。文武之道,一張一弛。身體是革命的本錢,擁有健康的體魄和充沛的精力是良好學習的基礎。
三、總結(jié):
期末考試將越來越近,同學們要在心中樹立一塊倒計時牌,要有緊迫感和危機感,要一門心思撲到學習上,將全部精力、全部時間用到學習上,不該看的書,一頁都不能看,不該交的朋友,一個都不能交,不該聊的天,一句都不能聊。
總之,就是從現(xiàn)在開始,戒除一切與學習和考試無關的活動,全身心地投入到學習當中去。希望同學們加強自我管理,自主學習,發(fā)揮潛力,通過努力用自己的實力來證明自己的能力。
同學們,讓我們團結(jié)起來,共同書寫人生的新輝煌,共同書寫六二班的新輝煌。同學們,勝利一定屬于你們,勝利,一定屬于我們!
我們的班會到此結(jié)束,感謝大家的參與。
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