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迎接教學(xué)匯報(bào)材料篇一

螂 本年度，我校以“高中教學(xué)有特色、初中教學(xué)高質(zhì)量”為指導(dǎo)目標(biāo)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以教學(xué)常規(guī)管理為主線，以課堂教學(xué)為中心，深化管理體系，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，較好地完成了學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將我校初中教學(xué)工作匯報(bào)如下：

蚃 一、嚴(yán)格 課程 設(shè)置，優(yōu)化教學(xué)管理 蒀 1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，積極開發(fā)校內(nèi)外課程資源。我校嚴(yán)格按照國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程體系開設(shè)課程，在開足開齊國(guó)家、地方課程課時(shí)同時(shí)，結(jié)合學(xué)校和馬頭鎮(zhèn)地域環(huán)境，我校還相繼開設(shè)了《弟子規(guī)》感恩教育、詩(shī)詞楹聯(lián)教育進(jìn)學(xué)校、郯馬調(diào)民間藝術(shù)等有地域特色的校本課程和課余活動(dòng)，極大豐富了課程資源。

蚇 2、優(yōu)化教學(xué)管理制度。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們不斷修訂和完善教學(xué)管理制度，修訂了《郯城三中教學(xué)常規(guī)管理工作辦法》、《集體備課實(shí)施辦法》、《先進(jìn)教研組、備課組及組長(zhǎng)評(píng)選條例》等一系列規(guī)章制度，對(duì)教學(xué)常規(guī)管理提出了具體要求，明確各部門、教干、教師的崗位職責(zé)，使我們的教學(xué)管理工作做到有章可循，有規(guī)可依。積極推動(dòng)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化、制度化。

袂 3、制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。我校每學(xué)期初定期召開年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)工作會(huì)議。反復(fù)討論擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 》的指導(dǎo)思想、原則以及工作重難點(diǎn)和完成各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù)的具體措施。然后各教研組、班主任、科任教師圍繞學(xué)校計(jì)劃，擬訂各類計(jì)劃。

蝿 二、細(xì)化教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

袈 1、細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)分工，把教學(xué)工作落到實(shí)處。學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制，采取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分線管理，分年級(jí)包干，條塊結(jié)合的管理模式。每位行政領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)科，參加一個(gè)教研組集體備課并簽字驗(yàn)收，開展聽課、評(píng)課等教學(xué)教研活動(dòng)。

蒆 2、教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)檢查與督促。主要從五個(gè)方面進(jìn)行：一是各年級(jí)組每星期檢查本年級(jí)教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改、教學(xué)案例與反思等。二是教導(dǎo)處加大教學(xué)中的“備、教、輔、批、考、研”等六個(gè)環(huán)節(jié)工作的檢查力度，每?jī)芍軝z查一次。每次檢查、抽查結(jié)果都認(rèn)真作好小結(jié)，進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出 a、b、c、d 等級(jí)，并在教職工大會(huì)上公布，在公示欄張貼。三是督促任課教師定期開展單元檢測(cè)或階段檢測(cè)，要求以備課組為單位流水作業(yè)，認(rèn)真批閱、認(rèn)真講評(píng)。四是校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)在各自兼課的同時(shí)，積極開展教學(xué)檢查活動(dòng)，每周平均聽課在 3 節(jié)以上，班子例會(huì)進(jìn)行匯報(bào)。五是每學(xué)期抓好教案、作業(yè)、課件的展評(píng)，每學(xué)期評(píng)出優(yōu)質(zhì)備課、優(yōu)質(zhì)作業(yè)并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

羂

三、

膀 1、每位教師每天至少登陸一次學(xué)校備課平臺(tái)，我校擁有一支業(yè)務(wù)精湛，技術(shù)過(guò)硬的信息技術(shù)教師隊(duì)伍，我校網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)備課平臺(tái)均由電教室同志結(jié)合學(xué)校實(shí)際量身定做。經(jīng)過(guò)老師們一年多的應(yīng)用檢測(cè)，感覺(jué)是穩(wěn)定且應(yīng)用方便，平時(shí)還可以結(jié)合學(xué)校需要及時(shí)調(diào)整功能板塊。我校教師每天登陸，可以查閱所需教育資源，可以進(jìn)行集體備課，可以發(fā)布信息共享，還可以參與在線研討、建立學(xué)科論壇，讓個(gè)人教育思想在集體碰撞中迸發(fā)靈感的火花。一年來(lái)，我校網(wǎng)站和備課平臺(tái)應(yīng)用廣泛深入、資源豐富充實(shí)，在教研中發(fā)揮了重要作用。

薀 2、每位教師每周至少參加一次集體教研，我校每周三為全校集體備課和集體教研時(shí)間，即教研日。上午為理化政史地生學(xué)科，下午為語(yǔ)數(shù)外學(xué)科?；顒?dòng)含集體備課和教學(xué)研討。集體備課要求各位老師根據(jù)事先分工于活動(dòng)開始前將集體備課的個(gè)人初備稿上傳教科研平臺(tái)所在的學(xué)科欄目，并打印文字樣稿，集體教研時(shí)備課組所有成員共同研教案、研教材、備學(xué)生、論方法，并進(jìn)行批注式修訂。修訂后的教案作為母案供全體老師使用。集體備課后安排近期的公開課、先導(dǎo)課、示范課等聽評(píng)課活動(dòng)，研究

教學(xué)中出現(xiàn)的新問(wèn)題，包組教干到場(chǎng)參與并點(diǎn)名，強(qiáng)化教研日不請(qǐng)假意識(shí)。教學(xué)研究氛圍日漸濃厚，教研組實(shí)體作用得到充分發(fā)揮。

芅 3、每位教師每學(xué)期執(zhí)教一節(jié)校級(jí)公開課，執(zhí)教老師充分展示特長(zhǎng)和水平，聽課老師享受精品課的理念和方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

芆 4、每位教師每學(xué)期至少撰寫一篇教學(xué)反思或教學(xué)心得等與教學(xué)實(shí)際聯(lián)系緊密的教科研論文。

薁 5、每位教師每學(xué)年讀一本有益于專業(yè)發(fā)展或素養(yǎng)提升的書。今年初學(xué)校統(tǒng)一為教職工配備《做卓越的教師》一書，要求老師們以名師為范，不斷提高執(zhí)教水平。我校還根據(jù)縣教育局、學(xué)校要求，學(xué)校積極開展全員讀書活動(dòng)。要求全體教師選一些自己愛(ài)好閱讀的文章、刊物或教育專著，并制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃，鼓勵(lì)老師積極撰寫教學(xué)反思、教育敘事。學(xué)校閱覽室也征訂了一定數(shù)量的教育刊物，給老師提供學(xué)習(xí)所需的資料。

肈 四、名師引領(lǐng)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

羋 1、開展名師評(píng)選活動(dòng)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。自去年開始，學(xué)校制定了《郯城三中星級(jí)名師評(píng)選制度》，該項(xiàng)評(píng)選每?jī)赡暌淮?，名師稱號(hào)根據(jù)獲選次數(shù)和個(gè)人成就可從“一星級(jí)”晉升至“五星級(jí)”，學(xué)校從經(jīng)濟(jì)待遇、職稱評(píng)聘、評(píng)先樹優(yōu)、進(jìn)修學(xué)習(xí)等各個(gè)方面對(duì)名師進(jìn)行政策傾斜，每年還拿出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于名師開展教科研工作，以優(yōu)厚的待遇和榮譽(yù)感吸引廣大教師不斷提升自身業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。

蒞 3、做好“師帶徒”結(jié)隊(duì)子工作。結(jié)合課堂教學(xué)改革與提高教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)要求，我校積極開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，一方面充分發(fā)揮名師、骨干的傳幫帶作用，另一方面為年輕教師成長(zhǎng)搭臺(tái)子，鋪路子，壓擔(dān)子，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)，師徒結(jié)對(duì)后，新教師的成長(zhǎng)情況將計(jì)入骨干教師的個(gè)人業(yè)績(jī)，試行捆綁評(píng)價(jià)。去年一年我校多名青年教師成長(zhǎng)迅速，顏世紅、郭從憲、王國(guó)鳳、劉玲等多名青年教師獲縣課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，并代表縣參加市級(jí)比賽。

羂 4．積極開展校際教學(xué)觀摩與交流研討活動(dòng)。學(xué)校先后安排教干教師到縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、昌樂(lè)二中、安徽懷遠(yuǎn)一中、衡水中學(xué)等名?？疾炻犝n，成效顯著。開展校際間教學(xué)觀摩與交流研討活動(dòng)，努力為教師專業(yè)成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，建設(shè)有利于引導(dǎo)教師創(chuàng)造性實(shí)施課程的環(huán)境，使課程的實(shí)施過(guò)程成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程。

螀 5、認(rèn)真組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、各項(xiàng)競(jìng)賽和匯報(bào)活動(dòng)。學(xué)校積極選派骨干教師參加縣教研室推薦的各級(jí)培訓(xùn)及研討活動(dòng)，這些派出培訓(xùn)的骨干教師參加培訓(xùn)后結(jié)合教學(xué)實(shí)際開講座、上示范課，培訓(xùn)其他教師，在學(xué)科教育教學(xué)中起帶頭、示范作用。同時(shí)積極組織任課教師參加上級(jí)組織的教學(xué)比賽活動(dòng)，一年來(lái)，我校有數(shù)十人在上級(jí)組織的課堂教學(xué)、論文、課件、案例評(píng)選中獲獎(jiǎng)。

肇 五、開發(fā)校內(nèi)外教育資源，豐富校園文化生活。

蒅 學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，為學(xué)生搭建平臺(tái)，豐富校園文化藝體生活。

莃 本年度我們舉辦了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、作文比賽、書畫比賽及展覽等活動(dòng)。學(xué)校還成立了籃球興趣小組、排球興趣小組、乒乓球興趣小組、象棋興趣小組、音樂(lè)興趣小組、美術(shù)興趣小組等，豐富了校園文化生活，給學(xué)生搭建了鍛煉和展示才華的舞臺(tái)。

膈 我們加強(qiáng)閱覽室建設(shè)，積極開展閱讀教學(xué)，構(gòu)建書香校園。學(xué)校因地制宜把原餐廳改造成閱覽室，同時(shí)投入部分經(jīng)費(fèi)購(gòu)置數(shù)十種適合中學(xué)生的圖書、報(bào)刊、讀物等，每天課余時(shí)間全部開放，也面向語(yǔ)文閱讀課開放，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，開闊學(xué)生眼界，提升學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備量。學(xué)生讀書活動(dòng)——“品味經(jīng)典，提高素養(yǎng)” 深入開展，要求學(xué)生書寫讀書心得，優(yōu)秀文章進(jìn)行展示。

螆 我們還依托馬頭鎮(zhèn)豐富的人文資源積極開發(fā)社區(qū)課程資源。馬頭“郯馬調(diào)”傳承人、馬頭詩(shī)社民間詩(shī)人均在我校建立了教學(xué)陣地，定期來(lái)校授課、開講座。

薅 六、強(qiáng)化六種意識(shí)，做好初三工作。

薀 1、強(qiáng)化時(shí)間意識(shí)，突出一個(gè)“早”字。今年我校早在開學(xué)初就研究初三教學(xué)安排了初三教學(xué)的工作進(jìn)度，提出了初三下一步工作重心和指導(dǎo)思路。另外學(xué)校提出在體育訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)操作、信息技術(shù)操作等實(shí)踐性強(qiáng)的科目上更要早動(dòng)手，早規(guī)劃。

羀 2、強(qiáng)化研究意識(shí)，突出一個(gè)“實(shí)”字。要求老師們首先要研究學(xué)情，所有教學(xué)策略的制定到要圍繞我校學(xué)生優(yōu)等生少、學(xué)生基礎(chǔ)普遍薄弱的實(shí)際情況?？v觀歷年中考，基礎(chǔ)題都要占到 70%的比例，而學(xué)生平均到 70 分升學(xué)就很有希望，所以平時(shí)的課堂要重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練，不必求偏，不必求難、不必求怪。

薅 3、要強(qiáng)化管理意識(shí)，突出一個(gè)“嚴(yán)”字。管理出質(zhì)量，管理出成績(jī)，這已經(jīng)是不需要論證的問(wèn)題，學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)的規(guī)劃與管理，班主任老師也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的管理。不僅是班主任，所有任課教師都要理直氣壯的抓學(xué)生課堂內(nèi)外的紀(jì)律。沒(méi)有紀(jì)律，學(xué)習(xí)常規(guī)、習(xí)慣養(yǎng)成、作業(yè)完成都是空話。

蚅 4、要強(qiáng)化合作意識(shí)，突出一個(gè)“合”字，班主任要協(xié)調(diào)好各任課教師，班級(jí)情況及時(shí)通報(bào)，學(xué)生信息及時(shí)反饋，力求做到心望一處想，勁往一處使。同學(xué)科老師更要加強(qiáng)合作，“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”，學(xué)校要求：同學(xué)科教學(xué)進(jìn)度要一致，復(fù)習(xí)方案要一致，訓(xùn)練步伐要一致，習(xí)題選擇要一致，堅(jiān)決不允許單干（個(gè)人講義不予印刷）。

羈 5、強(qiáng)化堅(jiān)持意識(shí)，突出一個(gè)“恒”字。只憑一時(shí)沖動(dòng)是什么事也干不了的，教學(xué)成績(jī)更不是一朝一夕可以大幅度提高的，要想有所突破，教學(xué)中必須有自己能夠堅(jiān)持實(shí)施持之以恒的有個(gè)人特色的方法或手段。

莇 6、強(qiáng)化培優(yōu)意識(shí)，突出一個(gè)“尖”字。學(xué)業(yè)考試也承擔(dān)為高中學(xué)校選拔優(yōu)秀生源的任務(wù)，為重點(diǎn)高中輸送優(yōu)質(zhì)生源也是九年級(jí)教學(xué)的重要任務(wù)，我們積極實(shí)施“磨尖”工程，對(duì)各班文化課成績(jī)突出的同學(xué)另外加擔(dān)子、促發(fā)展。

薈 總之，我校初中段教學(xué)工作，按上級(jí)要求抓得具體扎實(shí)，取得了一定成績(jī)。本次教學(xué)工作評(píng)估為我校的發(fā)展提供了新的契機(jī)，我們將緊抓機(jī)遇，凝心聚力，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，同心同德，力爭(zhēng)在短期內(nèi)有更大的發(fā)展，早日實(shí)現(xiàn)“初中教學(xué)高質(zhì)量”的辦學(xué)目標(biāo)。

螅 郯城三中 2011 年 12 月

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