在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

廣西高校教師資格考試準考證打印入口篇一

考生可于2019年10日28日—11月2日登錄中小學教師資格考試網(wǎng)站報名系統(tǒng)，根據(jù)提示打印準考證。按準考證上的要求到指定地點參加考試。

考生根據(jù)提示下載pdf準考證文件。下載后，仔細核對個人信息，并直接打印成準考證。彩色和黑白打印均可。

廣西2019下半年教師資格筆試考試科目及時間安排表：

2019年下半年中小學教師資格考試（筆試）日程安排表

說明：音、體、美專業(yè)考生的筆試公共科目一、科目二實行單獨編碼（相應科目代碼：201a、202a、301a、302a）。取得科目201a、202a、301a、302a合格的考生，面試僅限于參加相對應學段類別音、體、美專業(yè)科目；考生已獲得科目201、202、301、302合格成績，可替代科目201a、202a、301a、302a合格成績?？忌勋@得科目201a、202a、301a、302a合格成績不可替代科目201、202、301、302合格成績。

廣西高校教師資格考試準考證打印入口篇二

1.從依從性的評價發(fā)展到自己獨立評價

幼兒初期的孩子還沒有獨立的自我評價。他們的自我評價依賴于成人對他的評價。他們往往不加考慮地輕信成人對自己的評價，自我評價只是簡單地重復成人的評價。當?shù)搅擞變和砥冢_始出現(xiàn)獨立的評價。

2.從對個別的方面的評價發(fā)展到對多方面的評價

4歲左右的孩子有一半以上可以進行自我評價，但主要是從個別方面或局部來評價自己。

3.從對外部行為的評價向?qū)?nèi)心品質(zhì)的評價過渡

幼兒的自我評價基本上是對自己外部行為的評價，還不能深入到對內(nèi)心品質(zhì)的評價。到了6歲左右，才開始出現(xiàn)向?qū)?nèi)心品質(zhì)評價過渡的傾向。

4.從具有強烈情緒色彩的評價發(fā)展到根據(jù)簡單的行為規(guī)則的理智的評價

幼兒初期的孩子往往不從具體事實出發(fā)，而從情緒出發(fā)進行自我評價。

到了4歲左右，孩子開始能夠初步運用一定的行為規(guī)則評價自己和他人行為的好壞。

總之，幼兒自我評價的發(fā)展是與他們認識水平的發(fā)展密切聯(lián)系著的。

結(jié)合以往考情，此部分知識點多以單選、多選、簡答及論述形式出現(xiàn)，其中單選考查對知識點的辨析能力，難度較高，而多選、簡答及論述主要考查對知識點的再認和再現(xiàn)能力，較為簡單。

1.單選題

單項選擇題對于此部分知識點主要考查考生的識記和辨析能力，尤其對于相似點易混點的理解，亦是后續(xù)考試中一個重要出題方向。

此知識點在考試中多以實例形式出項，請考生分析題干，辨析屬于哪一個評價方向，因此建議考生熟練掌握上述知識點中案例，并能舉一反三，選出最佳答案。

2.多選題、簡答題及論述題

多選題是指在給定的選項中，至少有兩個選項都是符合題意的選擇題題型。對于趨勢此類知識點屬于再認性質(zhì)，較為加單，但要注意題干表述方向。

簡答題考查對知識點掌握的是否全面，將記憶的知識分條列點撰寫在卷面上即可，在這里，考生可以利用口訣，如“一個不請”——“依（從）、個（別）、（外）部、情（緒）”，結(jié)合發(fā)展的進步性原則進行記憶。對于論述題，要求在簡答題的基礎(chǔ)上，加入分析和舉例說明。