人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

乘法的初步認(rèn)識的課件篇一

乘法的初步認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì) 推薦度：

小數(shù)的初步認(rèn)識教學(xué)反思 推薦度：

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1、教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步體會(huì)乘法的含義；認(rèn)識乘號，會(huì)寫、會(huì)讀乘法算式。

2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：知道的乘法的含義，初步掌握乘法算式的讀寫法

3、教具、學(xué)具準(zhǔn)備：44頁游樂場情景放大圖，乘法算式卡片，每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備20-30根小棒。

4．教學(xué)過程：

步驟 師生活動(dòng) 修改意見

1、口算

30+50 70-30 40+6 78-8 20+45 4+3+2 2+2+2 3+3+3+3

2. 2+2+2 4+3+2 3+3+3有幾個(gè)加數(shù)？加數(shù)相同？

2.準(zhǔn)備

出示情景圖。

讓學(xué)生觀察畫面，提出問題。 教師出示游樂場情景圖，提出小朋友到公園見過哪些活動(dòng)？引導(dǎo)學(xué)生把注意力放在畫面上，啟發(fā)引導(dǎo)：這列火車上坐了多少人呢？

學(xué)生自由發(fā)言，提出問題。

算一算：小火車上坐了多少人？過山車上坐了多少人？5個(gè)觀纜車吊廂里有多少人？

交流計(jì)算方法和結(jié)果。

然后讓學(xué)生用小棒擺圖形，想擺什么，就擺什么。擺好后，以小組為單位交流，說一說自己擺的`是什么圖形，用了多少根小棒，把算式寫出來。讓各組把每個(gè)加數(shù)相同的等式寫在紙上。讓學(xué)生通過觀察等式，找出他們的共同特點(diǎn)：每個(gè)等式中的加數(shù)都相同。

說明：算幾個(gè)同數(shù)相加，除了用加法外，還可以用別的方法：乘步驟 師生活動(dòng) 修改意見解決問題。

3.新課

擺圖形游戲。

交流。

學(xué)習(xí)乘法。

嘗試。

4．練習(xí)

5．總結(jié) 法。

舉例：3+3+3+3+3+3=18

6×3=18

告訴學(xué)生乘號的寫法，把乘法算式寫完整，告訴學(xué)生，按照從左到右的順序讀乘法算式，6×3=18讀作“六乘三等于十八”，同時(shí)讓學(xué)生知道算式也可以先寫加數(shù)3，寫作：3×6=18 讓學(xué)生嘗試將加法算式寫成乘法算式。

交流

練習(xí)、總結(jié)。

教學(xué)反思

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