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2023年假如給我三天光明 第五章讀后感(三篇)

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2023年假如給我三天光明 第五章讀后感(三篇)
時(shí)間:2023-05-06 08:33:02     小編:zdfb

很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫一些讀后感,這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎?以下是小編為大家搜集的讀后感范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧

假如給我三天光明 第五章讀后感篇一

海倫·凱勒是一位殘障的作家、教育家,被認(rèn)為是20世紀(jì)美國(guó)歷史上最偉大的女性之一,在他19個(gè)月的時(shí)候,因不幸患病,而兩耳失聰,雙目失明。從此以后,她再也聽(tīng)不見(jiàn)大自然美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音,再也看不見(jiàn)絢麗多彩的世界。7歲時(shí),父母為她找到了一位家庭教師——安妮·莎莉文,海倫在家人和家庭教師的幫助下,先后在怕金斯盲校何劍橋女子學(xué)校就讀,最終考入哈佛大學(xué),并嘗試寫作。

海倫·凱勒是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人,由于她又盲、又聾,學(xué)習(xí)對(duì)她來(lái)說(shuō)就如登天一樣難。由于班上學(xué)生人數(shù)多,老師也不能給一些特別的照顧??墒?,她并沒(méi)有放棄,而是以更堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的拼搏精神迎頭趕上,最終如愿以償,考上了哈弗大學(xué)。

面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí),海倫不怨恨不氣餒,并能勇敢地接受噩運(yùn)的挑戰(zhàn),用愛(ài)心去擁抱整個(gè)世界。她用實(shí)際行動(dòng)證明了人類是可以戰(zhàn)勝命運(yùn)的。她還將自己的痛苦和幸福記錄下來(lái),以勉勵(lì)他人。多么令人敬佩的人??!她就像一顆閃亮的星星,發(fā)出璀璨的光芒,照亮后人前進(jìn)的方向。

這個(gè)假期,我能結(jié)知這偉大的女性,真的特別興奮。與之相比,我覺(jué)得太慚愧了。當(dāng)自己遇到困難時(shí),就像一只縮頭烏龜,不敢勇于面對(duì)?,F(xiàn)在,我不想再做縮頭烏龜了,我要像海倫·凱勒那樣永不停歇,做一個(gè)真正的強(qiáng)者,還要用陽(yáng)光般的愛(ài)心擁抱這個(gè)燦爛的世界。

同學(xué)們,捧起好書(shū)吧,讓知識(shí)的種子在我們幼小的心里生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果,讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)!

假如給我三天光明 第五章讀后感篇二

《假如給我三天光明》第五章讀后感(精選7篇)

品味名著后,書(shū)中那些緊張曲折而又富有生活氣息的故事;那些帶有傳奇色彩而又栩栩如生的人物,永遠(yuǎn)都活在我們的心中,永不磨滅!下面是小編給大家分享的《假如給我三天光明》第五章讀后感范文,希望對(duì)大家能有所幫助。

她——海倫·凱勒。由一個(gè)脾氣急躁的野孩子變?yōu)榱艘粋€(gè)彬彬有禮的小淑女;由一個(gè)粗魯無(wú)道的假小子變成了一個(gè)才華橫溢的小才女。

當(dāng)讀到海倫·凱勒學(xué)發(fā)音時(shí)每天與蘇立文老師練發(fā)音,一練就練得口干舌燥,嗓子疼痛。我又深感內(nèi)疚,我們讀英語(yǔ)讀五六次已是足夠了,可她為一個(gè)發(fā)音練幾千次,真讓我們感到不可思議。

“我的身體雖然不自由,但我的心是自由?!笔茄?,身殘志不殘,身體的缺陷是可以用心靈去彌補(bǔ)的,殘疾人如果有志,萬(wàn)事皆有可能,何況正常人呢!

讀完了《假如給我三天光明》,我不禁感到慚愧,因?yàn)槲覀兠咳論碛泄饷鞣炊刮覀儧_淡了對(duì)光明的珍惜,當(dāng)失去光明時(shí),悔之晚矣!我們應(yīng)該以海倫·凱勒為榜樣,勇往直前!

今天媽媽跟我一起讀了《假如給我三天光明》,這本書(shū)講了一個(gè)盲、聾和啞人海倫·凱勒一生的故事以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音,在莎莉文和其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下,海倫·凱勒克服重重困難,完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè),獲得了學(xué)士學(xué)位。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

這篇文章給我最大的啟示是:要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài),不管遇到什么困難,都要勇敢面對(duì),不要灰心喪氣。海倫在巨大的打擊以及困難面前,不是怨天尤人,而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì),使自己得到信心。

對(duì)我來(lái)說(shuō),我是一個(gè)健全的人,我要學(xué)習(xí)的是海倫意志上的頑強(qiáng),不向命運(yùn)投降的、自強(qiáng)不息的精神!更重要的是要擁有一顆積極、樂(lè)觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心!

假如我還有三天光明能夠每天擁有光明,對(duì)于我們健全的人來(lái)說(shuō)是一件很簡(jiǎn)單的事情,可是對(duì)于一個(gè)眼睛看不到任何事物的人來(lái)說(shuō),如果能擁有三天光明確是他們最大的愿望。正如《假如給我三天光明》這本說(shuō)的主人公——海倫·凱勒一樣,能夠擁有光明是她最大的期盼。

有時(shí)我也在想,假如我還有三天光明我會(huì)怎么做?

我想我會(huì)用一天的時(shí)間去圖書(shū)館,在書(shū)的海洋里竟可能多的看些書(shū)籍來(lái)滿足我的讀書(shū)需求,豐富我的閱歷,增長(zhǎng)我的知識(shí)。

第二天,我想約我最好的朋友一起去看蔚藍(lán)的大海,看到無(wú)邊無(wú)際的大海我想等我在失去光明時(shí),我的心胸也會(huì)變得和大海一樣寬廣,到那時(shí)我就不會(huì)因?yàn)楹诎刀械娇謶至恕?/p>

到了第三天,也就是說(shuō)當(dāng)太陽(yáng)落下時(shí)我就看不到任何事物了,我決定這一天和我的家人一起度過(guò),仔細(xì)看看爸爸媽媽爺爺奶奶,他們的容貌然后銘記在心里。

假期中,我讀了好幾本書(shū)。這些書(shū)似甘露滋潤(rùn)著干旱的“土地”,如陽(yáng)光溫暖了我的心。故事中的人喜,我喜;故事中人憂,我憂;故事中的人面對(duì)挫折不折不饒,我的內(nèi)心也為之顫動(dòng)。這些書(shū)中,最讓我刻骨銘心的是《假如給我三天光明》。

海倫·凱勒是一位殘障的作家、教育家,被認(rèn)為是20世紀(jì)美國(guó)歷史上最偉大的女性之一,在他19個(gè)月的時(shí)候,因不幸患病,而兩耳失聰,雙目失明。從此以后,她再也聽(tīng)不見(jiàn)大自然美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音,再也看不見(jiàn)絢麗多彩的世界。7歲時(shí),父母為她找到了一位家庭教師——安妮·莎莉文,海倫在家人和家庭教師的幫助下,先后在怕金斯盲校何劍橋女子學(xué)校就讀,最終考入哈佛大學(xué),并嘗試寫作。

海倫·凱勒是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人,由于她又盲、又聾,學(xué)習(xí)對(duì)她來(lái)說(shuō)就如登天一樣難。由于班上學(xué)生人數(shù)多,老師也不能給一些特別的照顧。可是,她并沒(méi)有放棄,而是以更堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的拼搏精神迎頭趕上,最終如愿以償,考上了哈弗大學(xué)。

面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí),海倫不怨恨不氣餒,并能勇敢地接受噩運(yùn)的挑戰(zhàn),用愛(ài)心去擁抱整個(gè)世界。她用實(shí)際行動(dòng)證明了人類是可以戰(zhàn)勝命運(yùn)的。她還將自己的痛苦和幸福記錄下來(lái),以勉勵(lì)他人。多么令人敬佩的人啊!她就像一顆閃亮的星星,發(fā)出璀璨的光芒,照亮后人前進(jìn)的方向。

這個(gè)假期,我能結(jié)知這偉大的女性,真的特別興奮。與之相比,我覺(jué)得太慚愧了。當(dāng)自己遇到困難時(shí),就像一只縮頭烏龜,不敢勇于面對(duì)?,F(xiàn)在,我不想再做縮頭烏龜了,我要像海倫·凱勒那樣永不停歇,做一個(gè)真正的強(qiáng)者,還要用陽(yáng)光般的愛(ài)心擁抱這個(gè)燦爛的世界。

同學(xué)們,捧起好書(shū)吧,讓知識(shí)的種子在我們幼小的心里生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果,讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)!

在這個(gè)假期里,我讀了許多書(shū),其中,我最喜歡的一本是《假如給我三天光明》。

里面寫的一個(gè)叫海倫的小女孩,她在失明、聾、啞的日子里,海倫對(duì)生活充滿了喜悅,不向困難低頭,海倫一直呼喚著光明。她最大的愿望就是能看見(jiàn)東西,哪怕只有三天。

最后,在莎莉文老師的幫助下,在自己的努力下,海倫終于可以開(kāi)口說(shuō)話了,還完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。18歲時(shí),海倫的爸爸因病去世了,這讓海倫非常傷心,但是這場(chǎng)災(zāi)難沒(méi)有把海倫打倒。之后,海倫假想如果給我三天光明,她把在這三天里,該干的事情都想好了。

通過(guò)這個(gè)故事,我明白了許多道理:世上無(wú)難事,只怕有心人。在生活中,我們不能向困難低頭,一定要去面對(duì)。只要有信心,就沒(méi)有做不到的事情。要堅(jiān)持到底,充滿自信,就一定會(huì)戰(zhàn)勝挫折,迎來(lái)希望。

我讀了《假如給我三天光明》以后深受感動(dòng)。海倫·凱勒是一個(gè)先天失明,又聾又啞的孩子。但自從她的生活走進(jìn)了一位老師:凱利文小姐時(shí),她變得漸漸聰明起來(lái)了。有一次,凱利文小姐給海倫·凱勒一個(gè)布娃娃,讓海倫·凱勒去摸它,過(guò)了一會(huì)兒,凱利文小姐就在海倫·凱勒的手心上寫出了“娃娃”這個(gè)單詞。還有一次, 海倫·凱勒把“大把杯子”與“水”這兩個(gè)詞混淆了,凱利文小姐就帶她去了取水點(diǎn),把龍頭擰開(kāi),讓水流過(guò)海倫·凱勒的手,隨后關(guān)掉水龍頭,在海倫·凱勒的手心上寫出了“水”這個(gè)詞。凱利文小姐還帶海倫·凱勒爬樹(shù)、游戲。凱利文小姐在海倫·凱勒的生活利多么重要啊!所以,海倫·凱勒在她恢復(fù)光明的第一件事就是想看看自己的老師長(zhǎng)什么樣。

在海倫·凱勒恢復(fù)光明的其它幾天里,她想游覽名山大川,使自己開(kāi)拓眼界。我覺(jué)得海倫·凱勒是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的人呀!她的條件比我們健全人差很多,但她不是通過(guò)自己的努力也考上了哈佛嗎?

讀完了這本書(shū),我被作者這種堅(jiān)強(qiáng)的意志所打動(dòng),主要寫海倫從小因?yàn)榧膊∈ヒ暳?、變成聾啞人以后的生活。

剛開(kāi)始,海倫對(duì)生活是失望的,常常發(fā)脾氣,很暴躁。父母為海倫找到了一位家庭老師——安妮·沙莉文,這位老師對(duì)海倫的引導(dǎo),使海倫對(duì)生活有了新的希望,在老師的耐心指導(dǎo)下,海倫慢慢地學(xué)會(huì)了閱讀、識(shí)字。由于她堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈不饒的精神,付出了比常人更多的努力,海倫學(xué)會(huì)了說(shuō)話、寫作,實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)(哈佛大學(xué))并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。還掌握了法、德、拉丁和希臘文字。

做為一個(gè)健全人,學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)要比海倫容易的多。想想自己遇到困難就退縮的情景,還挺不好意思的。以后我要向海倫學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她那強(qiáng)大的意志品質(zhì)和對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著。我想在不久的將來(lái),會(huì)有很大的收獲!

假如給我三天光明 第五章讀后感篇三

假如我還有三天光明能夠每天擁有光明,對(duì)于我們健全的人來(lái)說(shuō)是一件很簡(jiǎn)單的事情,可是對(duì)于一個(gè)眼睛看不到任何事物的人來(lái)說(shuō),如果能擁有三天光明確是他們最大的愿望。正如《假如給我三天光明》這本說(shuō)的主人公——海倫·凱勒一樣,能夠擁有光明是她最大的期盼。

有時(shí)我也在想,假如我還有三天光明我會(huì)怎么做?

我想我會(huì)用一天的時(shí)間去圖書(shū)館,在書(shū)的海洋里竟可能多的看些書(shū)籍來(lái)滿足我的讀書(shū)需求,豐富我的閱歷,增長(zhǎng)我的知識(shí)。

第二天,我想約我最好的朋友一起去看蔚藍(lán)的大海,看到無(wú)邊無(wú)際的大海我想等我在失去光明時(shí),我的心胸也會(huì)變得和大海一樣寬廣,到那時(shí)我就不會(huì)因?yàn)楹诎刀械娇謶至恕?/p>

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