人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
初一日記400篇一
人都去哪了？怎么一個人都沒有了？上課鈴不都響了嗎？怎么了，難道這節(jié)課是體育課？我下意識去看剛剛抄來的課表，可課表明明白白顯示，這是語文課。我極力壓住心中的不安，坐在座位上強(qiáng)迫自己先看書。
或許是他們都被老師叫走有什么事？是不是參加勞動我沒有接到通知？我沒有絲毫的心情去閱讀，窗臺上好像多了幾盆花，誰在玻璃上貼了一個可愛的卡通畫，昨天還沒有呢！雖然如此，我還是很恐慌。
周圍靜謐的空氣，沉重的好似一個個鉛分子密密的排列在我的周圍，擠得我呼吸困難。心中的不安在空蕩蕩的教室中一點(diǎn)一點(diǎn)的沉論，宛如一顆大大的石頭悄無聲息的沒入汪洋大海，引起陣陣漣漪卻無一絲浪花，沉默的可怕，就像暴風(fēng)雨來臨之前的平靜，讓人焦躁卻無可奈何。
一陣清脆的鞋跟撞擊地面的美好音樂將我拉回了現(xiàn)實(shí)，激動的起身卻不小心撞翻了書本，卻顧不上撿拾，只定定的盯著那道即將出現(xiàn)的身影。可，不是我的老師。她用異樣的眼光看著我！我蹲下身去撿撞落的`書本，那一刻，手僵硬地吊在半空，那不是我的書！起身沖向門口，抬頭看到掛牌，這不是我們班教室！
瞬間，恍然大悟！
原來，這只是一場誤會。沖回教室，我自覺站在了教室后面，看著投入學(xué)習(xí)的同學(xué)和認(rèn)真講課的老師，我不由得警告自己：小錯不斷，大錯必犯，如此馬虎的事情可不能再發(fā)生了！
