每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
果敢的判斷閱讀答案級篇一
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果敢的判斷
日本的小譯征爾，是世界著名的音樂指揮家。
一次，他去歐洲參加指揮家大賽，在前幾名決賽時(shí)，他被安排在最后一個(gè)出場。評委交給他一張樂譜，小譯征爾按樂譜全神貫注地?fù)]棒，以世界一流指揮的風(fēng)度，指揮著世界一流的樂隊(duì)，演奏著具有國際水平的樂曲。
演奏中，小譯征爾突然聽到樂曲中出現(xiàn)了不和諧的地方，開始他以為是樂隊(duì)演奏錯了，就指揮樂隊(duì)停下來重演一次。
但是，他仍覺得不和諧。這時(shí)，在場的作曲家和評委都說樂譜沒問題。面對幾百名國際音樂大師，小譯征爾考慮再三，堅(jiān)信自已的判斷是正確的?！安?！一定是樂譜錯了！”他的喊聲剛落，評判臺上的評委們立即站起來，報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。
原來，這是評委們精心設(shè)計(jì)的。目的`是考查指揮家是否能夠發(fā)現(xiàn)問題后，堅(jiān)信自己的判斷力。評委們認(rèn)為，只有具備這種素質(zhì)的人，才真正的音樂大師。（ ）前兩位參加決賽者也發(fā)現(xiàn)了問題，（ ）在國際音樂大師面前，都不敢堅(jiān)持自己的意見。只有小譯爾不附和權(quán)威，堅(jiān)信自己，敢于做出正確的判斷。因此，小譯爾獲得這次大賽的桂冠。
1.請選出讀音全部正確的一組（ ）。
a.樂（yuè）譜 即（jí）使 在場（cháng） 桂冠（guàn）
b.樂（yuè）譜 即（jí）使 在場（chǎng） 桂冠（guān）
c.樂（yuè）譜 即（jì）使 在場（chǎng） 桂冠（guàn）
正確答案：b
2.第五自然段括號里應(yīng)選擇的關(guān)聯(lián)詞是（ ）。
（ ）前兩位參加決賽者也發(fā)現(xiàn)了問題，（ ）在國際音樂大師面前，都不敢堅(jiān)持自己的意見。
a.即使…但…
b.雖然…但是…
c.如果…就…
正確答案：b
3.“不！一定是樂譜錯了！”這一句說明小譯征爾（ ）。
a.發(fā)現(xiàn)了錯誤，很激動。
b.發(fā)現(xiàn)了錯誤，很生氣。
c.堅(jiān)定了自己的發(fā)現(xiàn)。
正確答案：c
4.評委們精心設(shè)計(jì)的問題是（ ）。
a.臨上場，才交參賽者樂譜。
b.安排了那么多的音樂大師在場，讓參賽者緊張。
c.有意安排了錯誤，故意讓參賽者指揮錯。
d.有意安排了錯誤，看看誰敢指出來。
正確答案：d
5.第五自然段中“這種素質(zhì)的人”是指（ ）。
a.能夠在這種大賽中應(yīng)對自如的人。
b.能夠發(fā)現(xiàn)錯誤的人。
c.能夠發(fā)現(xiàn)錯誤，并堅(jiān)信自己判斷力，不附和權(quán)威的人。
正確答案：c
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