每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

預防溺水安全教育手抄報篇一

記得那是一個炎熱的夏天，蒼蠅嗡嗡地叫著，在空中慢慢地做著低空旋轉(zhuǎn)，獵狗喘著粗氣，花朵兒們低著頭。這時，有一群小孩子走到一個深水塘，其中有一個男孩，一雙明亮的大眼睛鑲在白皙的臉上，特惹人喜愛。當他在池塘邊走邊唱時，一不留神，他掉進了池塘。因為水深處的溫度與岸上的溫度相差較大，男孩的腳抽筋了。

岸上的小孩被眼前的突發(fā)事情給嚇呆了。幸好這個男孩會游泳，還懂得些防溺知識，他馬上用手去按摩小腿，然后仰游向岸。當他安全上岸時，他對著這群呆若木雞的伙伴們說：“別害怕，我懂得防溺知識，你們一定要學著點，否則后果會不堪設(shè)想?！?/p>

這男孩就是我，現(xiàn)在我想起這事還讓我心有余悸。不過它也給我?guī)砹丝鞓?，因為在那么深的水里能化險為夷，令我非常欣慰。面對這個的意外的場面，我沒有緊張，沒有恐懼，我沒有被這個張著大嘴巴的深塘吞沒。

我挽回了自己的生命，是因為我會游泳，更重要的是我懂得防溺水的知識，是它救了我。在這里我也要奉勸每位朋友：學會游泳固然好，但更重要的是掌握一些防溺水的知識。

請記住，學會游泳真是好，防溺水知識不可少。

預防溺水安全教育手抄報篇二

當你看到一位母親懷胎十月，在經(jīng)歷無數(shù)痛苦地煎熬和漫長的等待之后，隨著“哇”的一聲響亮的啼哭，宣告著一個新的小生命誕生時，你是否會感嘆生命的來之不易？

當你看見一位身患重病的病人，看見他在生死邊緣上痛苦地掙扎，無數(shù)次昏迷，無數(shù)次命懸一線……他對生命的渴望，又是否讓你嘆惋生命的脆弱？

生命無處不在。在川流不息的人群中，來來往往那一顆顆跳動的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個個鮮活的生命；在散發(fā)著智慧氣息的森林里，沐浴著陽光茁壯成長的小樹，偉岸而祥和的參天古樹，是一株株充滿生機的生命；在那浩瀚無垠的大海里，無憂無慮暢游的小魚，婀娜多姿的珊瑚，是無數(shù)靈動而美麗的生命?？墒沁@么美麗的生命有時卻又是這么的脆弱，幾分鐘前生龍活虎，卻由于自已的貪玩，無知而瞬間消失！

小學生游泳應在有安全保障區(qū)的游泳區(qū)內(nèi)進行，嚴禁在游泳區(qū)內(nèi)游泳。若是選擇河里，應選擇水下情況熟悉的區(qū)域。參加游泳應結(jié)伴集體活動，不可單獨游泳，最好要有成人的帶領(lǐng)。游泳時間不宜過長，20－30分鐘應上岸休息一會，每次游泳時間不應超過2小時。

游泳前應做全身運動，充分活動關(guān)節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋，扭傷等事故。如果發(fā)生抽筋，要鎮(zhèn)靜，不要慌亂，邊呼喊邊自救。常見的是小腳抽筋，這時應做仰泳姿勢，用手扳住腳趾，小腿用力前蹬，奮力向淺水區(qū)或岸邊靠近。

因此我在這里呼吁：我們要珍愛生命，遠離溺水。