人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

手表作文100字 手表作文400字篇一

手表由兩部分組成：表帶和屏幕。表邊緣是綠色的，中間是藍(lán)色的。一邊表帶長(zhǎng)一些，上面有很多孔；一邊表帶短一些，佩戴了皮帶扣針，兩邊表帶合在一起，手表就可以牢固的戴在手上了。屏幕是黑色的，帶了一個(gè)圓形的攝像頭，一個(gè)屏幕，可以打電話也可以打視頻通話。

手表里面有很多功能：可以聽(tīng)歌，可以玩小游戲，還可以定位。爸爸、媽媽如果找不到我，就可以打開(kāi)自己的手機(jī)，就可以看到我在哪里了。如果我的手表沒(méi)有戴的情況下，嘻嘻，我就可以干很多我自己想做的事情。

手表可以和爸爸媽媽聯(lián)系。比如，我一個(gè)人在家的時(shí)候，媽媽就可以打電話問(wèn)我的情況。我在朋友家玩的時(shí)候，爸爸媽媽也可以打電話問(wèn)一下我玩的咋樣。我還可以和同學(xué)溝通一下作業(yè)是什么。

我的手表有什么樂(lè)趣呢？如果在車(chē)上沒(méi)事做的時(shí)候，我可以播放手表音樂(lè)，還可以玩小游戲。更可以和好友比賽跑步，用手表來(lái)計(jì)時(shí)，看誰(shuí)跑得快。

它可以還可以幫助我們學(xué)習(xí)呢！上面有成語(yǔ)接龍，數(shù)學(xué)題，英語(yǔ)跟讀。

現(xiàn)在科學(xué)發(fā)展很快，一下子就有了各種各樣的智能手表，我希望每個(gè)人都能合理利用手上的手表，當(dāng)個(gè)有用的人。

手表雖然小，但它可以做我們生活中的小幫手，真是一塊有用的手表。

手表作文100字 手表作文400字篇二

我有一只電話手表，它是藍(lán)色的。我特別愛(ài)惜它，因?yàn)樗菋寢屗臀业纳斩Y物，而且它每天準(zhǔn)時(shí)喊我起床，還能幫我交朋友。我每天晚上都要給它充足電，第二天帶他一起去上學(xué)?？捎幸淮危捎谑韬?，我把它落在家里了，放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)它竟然不見(jiàn)了。

我心急如焚，不知該怎么辦才好。在衣廚里嗎?不，沒(méi)有!在沙發(fā)上嗎?不，也沒(méi)有!我像熱鍋上的螞蟻一樣，把屋子翻了個(gè)遍。突然，我想起了表弟。我把陰冷、惡狠狠的目光投到了表弟身上，發(fā)現(xiàn)他的手中正在玩著什么。對(duì)!一定是表弟拿的!

我抵住心中的怒火，壓低聲音問(wèn)表弟：“是不是你拿了我的手表?”同時(shí)我飛快地沖到了他面前。表弟見(jiàn)狀，迅速把手放到身后，傻笑著。我更加肯定了，眼睛里燃燒著火光?！熬褪悄隳玫?快還給我!不然我就對(duì)你不客氣了!”我嘶吼著，向表弟發(fā)出最后一聲警告。表弟依然不肯把手里的東西交出來(lái)。我終于忍不住了，撲了上去和表弟撕打在一起。表弟的力氣不如我，不一會(huì)兒，他手中的東西被我搶了過(guò)來(lái)。

我拿著戰(zhàn)利品，很不客氣地對(duì)表弟說(shuō)：“非得要用武力，你才肯交出來(lái)!”

我高興地望向我的戰(zhàn)利品，突然我的心涼了下來(lái)。因?yàn)槲沂种心玫氖堑艿艿耐婢叱耍乙呀?jīng)被我捏得粉碎。

這時(shí)就聽(tīng)媽媽喊我：“你的手表找到了，在晾曬完的衣服下面?！蔽翌D時(shí)傻眼!

看著弟弟流著眼淚，撫摸著破碎的玩具超人，我心里慚愧至極，都不知道說(shuō)些什么。

現(xiàn)在每當(dāng)我看到這塊手表時(shí)，我就會(huì)想起那段往事，想起弟弟的玩具。

我已經(jīng)向媽媽發(fā)誓，我一定要用通過(guò)自己的努力，給弟弟買(mǎi)個(gè)更好的玩具。以后我也要更加信任我的朋友，不能隨便冤枉別人。

手表作文100字 手表作文400字篇三

只要認(rèn)識(shí)我的人，就會(huì)知道有一只手表跟我形影不離。課間我會(huì)時(shí)不時(shí)地看一下手表，你可別以為我是想快點(diǎn)上課，其實(shí)我只是想看看下課還有幾分鐘，可以玩游戲。

上主科課的時(shí)候我也會(huì)看手表，因?yàn)槲蚁胫朗裁磿r(shí)候下課，心里總是想：什么時(shí)候才能下課呀，我真希望能快點(diǎn)下課！

有好幾次班隊(duì)課都變成了語(yǔ)文課，因?yàn)樯頌檎Z(yǔ)文老師，總喜歡占課，她總是說(shuō)：“早上的課還沒(méi)上完，我們花十分鐘上完，剩下的時(shí)間，大家自由活動(dòng)。”時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我看了看表，終于漫長(zhǎng)的十分鐘過(guò)去了，我原本想站起來(lái)跟老師說(shuō)十分鐘到了的，結(jié)果被我旁邊的同學(xué)給壓住了，我便只好坐在位子上靜等著下課。下課鈴響了，這堂可以玩游戲的課也沒(méi)了！

每門(mén)科目的考試，我必須要帶手表，有些人可能會(huì)說(shuō)：不就是想早點(diǎn)下課嗎！我只笑笑不說(shuō)話，其實(shí)手表能給我靈感，記得有一次英語(yǔ)期末考，我就算撕破頭皮也想不到該怎么寫(xiě)的時(shí)候，摸了摸手表，頓時(shí)茅塞初開(kāi)，奮筆疾書(shū)，短短30分鐘便完成了這張?jiān)嚲怼?/p>

我原本不太相信這手表還能使腦洞大開(kāi)，于是我便嘗試了幾次，在這幾次嘗試?yán)?，我發(fā)現(xiàn)自己迷上了考試摸手表，無(wú)法自拔，日益迷戀了。每次遇到難題，總會(huì)摸一下手表。

看來(lái)這手表我是買(mǎi)對(duì)了！