在現(xiàn)在的社會生活中，接觸到措施的地方越來越多，措施是一個漢語詞語，意思是針對某種情況而采取的處理辦法。寫起措施來就毫無頭緒？下面是可圈可點小編給大家分享的一些有關于學校防控疫情的措施優(yōu)秀范文7篇的內容，希望能對大家有所幫助。

校園疫情防控的措施1

一、切實落實主體責任，堅決克服麻痹心態(tài)、厭戰(zhàn)情緒，加強校園疫情防控措施，按照“三全”“五管”要求，嚴防疫情輸入校園，嚴防暴發(fā)校園聚集性疫情，確保師生安全。

二、加強重點人群排查和健康管理。持續(xù)開展師生軌跡管理，對14天內有中高風險地區(qū)旅居史師生員工開展排查，嚴格落實健康管理。加強應急處置能力，如有異常情況即時報告，即時妥善處理。

三、加強校園管理。嚴把校門關，學生“非必要不出校”，校外無關人員嚴禁入校。嚴格執(zhí)行人員身份核驗、亮碼、測溫制度。嚴控大型活動，暫停有校外人員參加的活動，避免不必要聚集，降低交叉感染風險。必要開展的活動，須全程佩戴口罩，現(xiàn)場做好消殺。

四、持續(xù)做好愛國衛(wèi)生運動工作。繼續(xù)堅持科學佩戴口罩、勤洗手、常通風、不扎堆、不聚集等個人防護措施。

五、有序開展新冠疫苗接種，盡快建立校園新冠肺炎防控屏障，確保教育教學秩序和校園的安全穩(wěn)定。

校園疫情防控的措施2

一、科學佩戴口罩

學生應隨身備用符合一次性使用醫(yī)用口罩標準或相當防護級別的口罩，低風險地區(qū)校園內學生不需佩戴口罩，中小學老師授課時不需戴口罩。師生在校外人員密集的公共場所、上下學途中乘坐公共交通工具以及身體不適等情況下，應當佩戴口罩。中小學校門值守人員、校醫(yī)、清潔人員及食堂工作人員等應當佩戴口罩，托幼機構教師、值守人員、校醫(yī)、清潔人員及食堂工作人員等應當佩戴口罩。

二、加強健康管理

強化師生健康智控管理，將“一碼三檢三打卡”調整為“一碼三檢一打卡”，學生在校期間實行每日晨午晚三次測溫檢查，家長每日晨檢后開展一次健康打卡。強化師生“健康碼”管理，校門嚴格執(zhí)行“健康碼+測體溫”管控措施，嚴禁無關人員進入校園。抓好重點地區(qū)重點人群摸排及核酸檢測，做到應檢盡檢，檢測結果異常的應第一時間報告。

三、做好應急處置

在校期間，師生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，應第一時間佩戴醫(yī)用外科口罩引導至臨時隔離室，由校醫(yī)進行近14天行蹤排查和體溫等癥狀復核，按規(guī)范轉送至定點醫(yī)院就醫(yī)；如有癥狀者為重點地區(qū)重點人群或密切接觸者，其所在班級或寢室應實行臨時隔離措施。如醫(yī)院診斷有癥狀人員為新冠肺炎確診病例或疑似病例，學校立即啟動應急處置預案，配合衛(wèi)生健康部門指導開展疫情防控處置工作。

四、規(guī)范空調使用

加強各類場所的通風換氣，盡量減少空調使用。氣溫在30℃以上時可以使用空調，設定溫度控制在26℃以上。使用空調時，應當保證空調系統(tǒng)供風安全，保證充足的新風輸入，所有排風直接排到室外。要加強通風換氣，每節(jié)課下課后應關閉空調開窗通風換氣，每半天通風換氣不少于2次。

五、關注心理健康

健全師生心理健康教育工作機制，納入常態(tài)化疫情防控的重要內容。落實心理健康教育課程，本學期每周至少開設1課時心理健康教育課。全面排摸師生心理健康狀況，做到師生心理危機篩查全覆蓋，重點關注八類心理高危人群，高危人群建檔立冊，實現(xiàn)一人一檔，精準實施心理危機干預。利用“麗教釘”系統(tǒng)，建立心理健康教育釘釘群，實現(xiàn)閉環(huán)管理。加強聯(lián)防聯(lián)控，促進家校互動，發(fā)揮部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)的作用，協(xié)同做好心理危機預防與干預工作。

六、減少人員流動

全體師生要自覺做到少外出，避免非必要的社交活動，減少聚餐活動，減少與陌生人群的接觸。疫情期間，原則上要求雙休日、節(jié)假日在麗水市域內活動，無特殊情況不離開麗水，不到疫情重點地區(qū)。確需離開麗水的，要嚴格審批備案。從重點地區(qū)返麗的教職工和學生，經核酸檢測為陰性后，方可申請返校。

七、強化安全管理

做好疫情防控常態(tài)化下的校園安全管理，推進“三化”管理機制向學校全領域管理延伸。加強師生安全教育，突出防溺水、交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、防沉迷網(wǎng)絡、防范電信網(wǎng)絡詐騙等教育，切實提高師生安全意識。開展校園及周邊安全隱患大排查，對發(fā)現(xiàn)的安全漏洞和隱患要立即整改。開展家長監(jiān)護責任教育，讓廣大家長切實承擔起青少年脫離學校監(jiān)管后的安全教育與監(jiān)護責任。

校園疫情防控的措施3

一、在常態(tài)化疫情防控期間，校園實行相對封閉管理，在校師生仍要遵循“非必要不出校”、“非必要不離京”原則，盡量減少外出，因故確需出校、離京的，須按要求辦理相關手續(xù)。

二、學生及校內居住教職員工當日臨時進出校由“審批制”改為“報備制”。學生及校內居住教職員工如需進出校，應提前在企業(yè)微信“我要辦事”中如實填報出行軌跡、進出校時間等信息，報備完成后方可出校。出校師生要注意遵守疫情防控規(guī)定，做好健康防護，不前往中高風險地區(qū)，避免前往人員密集場所，如遇特殊情況要及時向學校報告。

三、教職工確需離京的，需在企業(yè)微信“我要辦事”中的“教職工離京申請”提交申請，由所在單位主要負責人審批通過后，方可離京。

四、學生因出差、社會實踐等原因確需離京或當日不能返校的，要按照學校教學等日常管理規(guī)定向相關部門履行必要的審批或請假手續(xù)，并提前在企業(yè)微信“我要辦事”中提交申請，經批準后方可離校離京。

五、師生返京返校前，需提前在企業(yè)微信“我要辦事”中填寫返校申請，按要求提交北京健康寶綠碼、行程卡綠碼等材料，經學院或所在單位負責人審批后方可返京返校。

六、校外無關人員一律不允許入校。各單位通過“北林保衛(wèi)”公眾號校外人員來校審批系統(tǒng)，堅持“誰用人、誰申報、誰審批、誰負責”原則，規(guī)范履行校外人員入校審批手續(xù)。近14日有中高風險地區(qū)所在地級市旅居史、確診病例或密接接觸史人員不得入校；近14日有京外旅居史人員需提交48小時內核酸檢測陰性證明、北京健康寶綠碼和行程卡綠碼；近14日內無京外旅居史人員需提交北京健康寶綠碼、行程卡綠碼。校外來訪人員入校時在門崗主動接受身份、北京健康寶綠碼和行程卡綠碼等核驗，積極配合測溫，全程佩戴口罩，入校結束后由接待單位及時送離，最大限度減少與校內人員接觸。

校園疫情防控的措施4

一、提高思想認識，始終繃緊疫情防控這根弦。

各單位要進一步提高政治站位，深刻認識當前疫情防控面臨的嚴峻形勢，克服麻痹心態(tài)、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理，加強校園疫情防控措施，按照“三全”“五管”要求，嚴防疫情輸入校園，嚴防暴發(fā)校園聚集性疫情，確保師生健康安全。

二、加強重點人員排查工作，做好臺賬管理、核酸檢測工作。

各單位要加強排查力度，全面掌握本單位到過中高風險地區(qū)的師生員工情況，按照“應檢盡檢”原則，做好核酸檢測。到過重點場所的師生，盡快攜帶手機和身份證，做好個人防護，就近到采樣點進行第二次核酸檢測。

核酸檢測結果未出來前，要進行自我隔離。有中高風險地區(qū)旅居史或與確診、疑似病例、無癥狀患者密切接觸的，須主動向所在單位報告，主動接受隔離醫(yī)學觀察。

三、加強師生健康宣傳教育，嚴格落實個人防護。

各單位要加強師生健康防護宣教力度，引導師生自覺遵守公民防疫基本行為準則（見附件），自覺佩戴口罩、保持社交距離、做好個人衛(wèi)生、接種新冠疫苗。平時盡量減少人員流動、減少人員聚焦，勤洗手、常通風，加強個人健康防護。

四、加強師生外出和相關活動報備和審批工作。

堅持“非必要不外出”原則，學生外出要嚴格按照要求履行審批手續(xù)。堅持“非必要不舉辦、不參加”原則，非必要不開展聚集性活動或外來交流活動，嚴控師生跨區(qū)域外出集體活動，能取消的取消，能推遲的推遲，不能取消或推遲的，要及時報備，做好防疫措施；不得組織師生到中高風險地區(qū)或疫情發(fā)生地開展各類活動，要求師生不得自行前往中高風險地區(qū)或疫情發(fā)生地活動，降低交叉感染風險。

五、加強校門管控力度，堅決把疫情風險擋在校門外。

所有人員進出校門必須佩戴口罩。師生憑證件、測量體溫無異常、打卡后進入校園。校外人員進校須配合做好登記信息、查證驗碼，相關單位安排人員前往校門接領。外來車輛進入校門必須嚴格做好車上人員體溫測量、車牌登記等工作。相關單位承辦考試等相關工作，要加強與屬地部門溝通，提前做好報備，對相關考務人員做好防控措施，制定疫情防控預案和應急處置預案。

六、全力推進新冠病毒疫苗接種，做到“應接快接、應接盡接”。

各單位要將疫苗接種作為近期疫情防控重中之重來抓，加強組織動員師生，立即進入大規(guī)模疫苗接種攻堅狀態(tài)。除了在校內接種疫苗的師生外，各單位要動員師生到市區(qū)疫苗接種點進行接種。學校防疫辦加強與屬地衛(wèi)生健康、疾控部門聯(lián)系，優(yōu)化接種安排，科學精準安排和調度接種工作，進一步提高疫苗接種比例。各單位要做好摸底統(tǒng)計，對本單位前期已接種人數(shù)、擬接種人數(shù)、未接種人數(shù)做好詳細摸底，建立動態(tài)臺賬，做到臺賬清、底數(shù)明。

七、壓實疫情防控主體責任，確保各項防控措施落到實處。

各單位要進一步提高思想認識，密切關注疫情形勢變化，壓實防控主體責任。各單位主要負責人要對本單位重點人員臺賬親自審核、親自把關、精準掌握，進一步壓實責任。要加強重點場所、重點環(huán)節(jié)疫情防控，全面做好重點人員排查和核酸檢測工作，對重點人員落實“四個一”健康管理服務。相關部門要加強與當?shù)丶部夭块T聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)異常情況即時報告、即時采取果斷管控措施，防止疫情蔓延擴散，全力維護師生生命安全和身體健康。

校園疫情防控的措施5

1、學校各校區(qū)原則上校外人員暫停進入；

2、沒有工作任務的教職員工，原則上不再進入校園；

3、正常工作的教職工要堅持家—校“兩點一線”；

4、本單位、部門如有在政府發(fā)布的封控區(qū)域、管控區(qū)域內人員，建議相關單位、部門全體人員就地核酸檢測一次，核酸檢測結果未確定前，不要進入校園；

5、凡因工作需要進入校園，必須佩戴口罩，減少流動，固定地點辦公，少串門、不聚集；

6、綜合樓地下車庫封閉，凡進入綜合樓人員自覺掃碼、測溫；

7、教工餐改為快餐盒配送或以部門為單位取送；

8、學校各家屬區(qū)從嚴管控；

9、請廣大教職員工按照疫情防控20XX年1號通告要求，嚴格執(zhí)行封控區(qū)、管控區(qū)、防范區(qū)相應管控措施。

校園疫情防控的措施6

01、鞏固聯(lián)防聯(lián)控機制

堅持常態(tài)化防控和應急處置相結合，完善響應快速、流程完整、保障有力的應急處置預案，組織開展多場景實操應急演練。在屬地黨委和政府統(tǒng)籌下，安排必備的校內校外應急隔離場所、物資儲備和人員力量。教育、衛(wèi)生、健康、公安、工信、疾控等部門和機構加強聯(lián)防聯(lián)控，做好應急處置，防止疫情外溢。

02、筑牢校園免疫屏障

積極穩(wěn)妥推進新冠病毒疫苗接種工作，加大宣傳力度，廣泛開展動員，無禁忌癥、符合接種條件的師生員工要做到應接盡接，接種疫苗后仍需注意個人防護。持續(xù)推進全程免疫和加強免疫接種工作，提高接種率，有效降低新冠病毒傳播風險。

03、加強家校聯(lián)動防控

教育引導學生和家長在疫情常態(tài)化防控形勢下減少外出，減少聚餐聚會。加強師生員工及其共同居住人員健康管理和行程軌跡監(jiān)測。鼓勵家長自駕車接送孩子，在指定位置接送后快速離開。學生乘坐公共交通工具上下學，要做好個人防護。

04、加強開學和放假審批管理

加強開學和放假審批管理。中小學校及幼兒園開學方案、學生放假離校方案須經屬地教育行政部門請示同級疫情防控指揮部批準后實施。高校須在開學前15日、放假前10日，將開學返校、放假離校方案報屬地疫情防控指揮部和省教育廳審批批準后方可組織學生離校。學校須做好假期留校師生的后勤保障工作。

05、嚴格執(zhí)行開學返校核酸檢測制度

嚴格執(zhí)行開學返校核酸檢測制度各級各類學校師生員工(含在園幼兒)，寒暑假開學前14日內有學校所在城市以外旅居史的，以及學期中間離開學校所在城市的，返校時須持48小時內核酸檢測陰性報告、行程碼和健康碼綠碼返校;所有教職員工、校內經營商戶及施工人員在第一批學生返校前3天須完成一次全員核酸檢測排查。乘坐公共交通工具從非學校所在城市返校的學生，學校要在第一時間對其再次進行核酸檢測排查，在檢測結果出具前，暫不安排線下活動，做好個人防護。

06、建立學期內核酸抽檢制度

各級各類學校食堂、保潔、安保等后勤工作人員，每周須完成2次全員核酸檢測。與直接接觸進口冷鏈食品、口岸進口貨物、入境人員管控、隔離場所管理服務、國際航空服務、發(fā)熱門診和急診等重點人群共同居住的師生員工每周須進行1次核酸檢測。其他師生員工按省新冠肺炎疫情防控總指揮部要求進行定期核酸循環(huán)抽檢。高等學校、口岸城市中小學校和未接種疫苗人群要加大核酸抽檢頻次。

07、嚴格把好校門關口

堅持“四個一律”原則，即:校外無關人員一律不準進入校門;師生進入校門一律核驗身份、行程碼和健康碼(所有教職員工和高校學生)，并檢測體溫;對疑似癥狀者一律實行隔離醫(yī)學觀察;不服從管理者一律嚴肅處理。

08、嚴格做好健康監(jiān)測

認真落實“日報告”“零報告”制度，嚴格落實晨午檢(住宿學生增加晚檢)、因病缺課(勤)病因追查和登記等防控措施，掌握學生健康狀況。建立并完善師生員工及其共同生活居住的家庭成員健康狀況和風險接觸信息檔案，建立“一人一合賬”，重點監(jiān)測有無發(fā)熱、干咳、咽痛、嗅(味)覺減退、肌肉酸痛等癥狀。

09、加強疫情防控工作培訓

圍繞常態(tài)化疫情防控和聚集性疫情應對處置措施要求，分級分類、深入細致開展有針對性的培訓和演練?？h級教育部門應做到轄區(qū)內所有學校、幼兒園負責人和疫情防控骨干人員培訓全覆蓋，全方位提升教育系統(tǒng)疫情防控能力和水平。加強教師線上教學能力培養(yǎng)，確保疫情期間線上教學質量。

10、加強教職員工出行管理

教職員工如實報告出行動態(tài)，做好每日體溫監(jiān)測。嚴格執(zhí)行教職員工外出旅行、會議和活動審批制度。教職員工外出應主動遠離人員密集場所，乘坐公共交通工具做好個人防護。

11、科學佩戴口罩

幼兒園教職員工應佩戴口罩，在園幼兒不佩戴口罩。中小學校所在市域范圍內沒有中高風險地區(qū)，師生上課時可不佩戴口罩。在大學校園內師生佩戴口罩，口罩弄濕或弄臟后，及時更換。學校校(樓)門值守人員、保潔人員和食堂工作人員工作期間須全程佩戴醫(yī)用外科口罩或以上級別口罩，佩戴一次性手套。

12、加強公共場所管理

落實對教室、圖書館、閱覽室、食堂、宿舍、浴室、運動場等重點場所進行通風換氣、保潔及環(huán)境消殺等措施。垃圾日產日清，垃圾裝運設備每日必須消殺。加強就餐管理，堅持實行錯峰就餐。浴室要延時長、分時段、限人數(shù)使用并減少學生淋浴時間，加強工作人員個人防護。

13、加強快遞包裹防疫管理

學校要單獨設置快遞物品中轉站，所有進校快遞物品在中轉站進行第一次噴霧式物體表面消殺，消殺后再轉運至校內各快遞網(wǎng)點進行第二次消毒。各網(wǎng)點設置快遞外包裝回收站，安排專人及時處理，保證快遞外包裝不散落。

14、加強宿舍管理

學生宿舍嚴禁外來人員入內，安排專人負責宿舍的衛(wèi)生管理。學生宿舍與教工宿舍必須有物理分隔，出入有單獨通道。鼓勵有條件的學校教工宿舍使用單體建筑物。

15、提高校園后勤服務水平

增加校園后勤服務項目，提升服務能力，保證學生洗浴、理發(fā)、收寄快遞等校園生活不受影響，采取有效措施確保生活必需品準備充足、供應有序、價格穩(wěn)定。提高食堂飯菜質量，豐富菜品菜式，為學生提供營養(yǎng)豐富、多樣化、高質量飲食。

16、加強活動管理

非必要不組織大型室內聚集性活動，重大活動原則上安排在室外舉辦。50人以上活動應制定防控方案和應急預案，嚴格落實各項防控措施。

17、做好畢業(yè)生求職就業(yè)防疫

教育引導畢業(yè)生外出求職做好個人防護，盡量做到“兩點一線”，不前往當前涉疫城市。校園招聘要避免人員聚集，在校內開闊場所、多批次、小范圍開展面試工作，面試過程中做好考官和學生個人防護。

18、加強考點防疫和應急準備

制定各類考試防疫工作方案和考場防疫具體措施，設置單獨出入通道的發(fā)熱考生專用考場，防疫物資準備充足，為廣大考生創(chuàng)造安全的考試環(huán)境。

19、全面掌握學生心理健康狀況

學校要營造包容團結互助的校園氛圍，抓住學生返校、新生入學、畢業(yè)離校等節(jié)點，積極組織開展主題教育活動，做好學生思想教育。充分發(fā)揮學校輔導員、班主任及心理咨詢室的作用，加強對學生心理狀況的`排查，進一步健全學生心理健康狀況監(jiān)測報告制度，做好心理疏導和人文關懷。

20、強化督導檢查

各級教育行政部門和各級各類學校要組織力量對校園疫情防控各項工作開展自查和巡查，發(fā)現(xiàn)隱患，立查立改。督導組要下沉到基層，重點對校園疫情防控重點環(huán)節(jié)開展督導檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，列出問題清單，督促整改落實。

校園疫情防控的措施7

1.嚴格執(zhí)行開學“三不”標準。即：區(qū)域疫情未達到低風險的不開學、學校疫情防控條件不具備不開學、師生管理不到位和校園公共衛(wèi)生安全未有效落實不開學。

2.嚴格實行教職員工核酸檢測。各類學校參與返校復學的教職員工返崗前要全部進行核酸檢測，確保應檢盡檢，未完成教職員工核酸檢測的學校不得復課。

3.鞏固聯(lián)防聯(lián)控機制。著力加強學校醫(yī)療保健機構管理，建立學校與醫(yī)院、疾控等醫(yī)療衛(wèi)生機構點對點的“綠色通道”，具體責任到人。完善應急預案，組織開展演練。落實“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”要求，形成閉環(huán)管理，確保措施有力、工作到位、防控有效，堅決防止疫情在校園擴散蔓延。

4.加強家校聯(lián)動防控。學校要教育引導學生和家長在疫情常態(tài)化防控形勢下減少外出，減少聚餐聚會。鼓勵家長自駕車接送孩子，在指定位置接送后快速離開。學生乘坐公共交通上下學，要做好個人防護。

5.主動納入屬地社區(qū)網(wǎng)格化管理。學校要嚴格落實校園疫情防控主體責任，服從屬地社區(qū)疫情防控工作安排，落實各項防控措施。凡是有中、高風險地區(qū)返校的師生，學校要在第一時間向屬地指揮部和教育行政部門報告，并按照屬地指揮部要求執(zhí)行隔離醫(yī)學觀察和醫(yī)學檢測。

6.嚴格把好校門關口。堅持“五個一律”原則，即：未經學校批準學生一律不準進出校門，校外無關人員一律不準進校門，師生進入校門一律核驗身份、檢測體溫、核驗綠碼通行（所有教職員工和高校學生），對疑似癥狀者一律實行醫(yī)學隔離觀察，不服從管理者一律嚴肅處理。

7.嚴格做好學生健康監(jiān)測。認真落實“日報告”“零報告”制度，嚴格落實晨午檢（住宿學生增加晚檢）、因病缺課（勤）病因追查和登記等防控措施，掌握學生健康狀況。

8.加強教職員工防疫培訓。學校要積極配合衛(wèi)生健康部門，強化對學校行政管理人員、專任教師、衛(wèi)生保健人員的疫情常態(tài)化防控知識和技能培訓，切實提高防控意識和能力。

9.加強教職員工個人防護。教職員工要如實報告出行動態(tài)，做好每日體溫監(jiān)測。不參加非必要的外出旅行、會議和活動，主動遠離人員密集場所。乘坐公共交通工具做好個人防護。

10.科學佩戴口罩。校園內中小學生和授課教師可以不佩戴口罩，秋冬季節(jié)在校院人群密集、通風不能保證的場所要佩戴口罩。幼兒園教職員工應佩戴口罩，在園幼兒不佩戴口罩。在大學校園人群密集、通風不能保證的場所師生需佩戴口罩。

11.加強公共場所管理。堅持每日對教室、圖書館、閱覽室、食堂、宿舍、浴室等重點場所進行通風、保潔及消毒，做到垃圾日產日清，垃圾裝運設備每日必須消殺。加強就餐管理，堅持實行分餐分座。浴室要延時長、分時段、限人數(shù)使用并減少學生淋浴時間，加強工作人員個人防護。

12.完善公共衛(wèi)生設施設備配備。學校要設立隔離觀察室，有條件的要在操場周邊等地加設可供學生用流水洗手的設備，盡可能地增加水龍頭數(shù)量，引導師生勤洗手。

13.提高校園后勤服務水平。增加校園后勤服務項目，提升服務能力，保證學生洗浴、理發(fā)、收寄快遞等校園生活不受影響，采取有效措施確保生活必需品準備充足、供應有序、價格穩(wěn)定。

14.加強校園重點部位安全管理。重點排查電氣消防安全、特種設備安全、?；钒踩?、廢棄物安全、實驗動物等安全隱患，做好應急處置器材設施檢查與維護。

15.加強食品衛(wèi)生安全管理。加強對食堂餐飲服務人員的健康防護。持續(xù)做好食品安全追溯體系建設，定期清洗消毒重點場所設施。嚴格落實“保持清潔、生熟分開、完全煮熟、安全存放、材料安全”的食品安全規(guī)范要求。

16.做好畢業(yè)生求職就業(yè)防疫。教育引導畢業(yè)生外出求職做好個人防護，要對食堂直接接觸生鮮食品的廚師及其他工作人員每月定期組織核酸檢測，并注重對相關企業(yè)配餐送餐人員監(jiān)測排查，杜絕安全隱患，盡量做到“兩點一線”，不進入疫情中、高風險地區(qū)。校園招聘要避免人員聚集，在校內開闊場所、多批次、小范圍開展面試工作，面試過程中做好考官和學生個人防護。

17.加強考點防疫和應急準備。制定各類考試防疫工作方案和考場防疫具體措施，設立發(fā)熱考生專用考場，防疫物資準備充足，為廣大考生創(chuàng)造安全的考試環(huán)境。針對中、高考期間可能發(fā)生的極端天氣和自然災害，做好預案和應急準備，全力保障考試安全平穩(wěn)順利進行。

18.加強學校體育工作。學校要加強體育教育教學活動，優(yōu)化體育課程內容和教學方式方法，切實落實每天鍛煉1小時要求，創(chuàng)新形式加強學校健康教育教學，適當調整各類體育考試工作方案，家校協(xié)同營造良好體育鍛煉環(huán)境。

19.全面掌握學生心理健康狀況。學校要營造包容團結互助的校園氛圍，抓住學生返校、畢業(yè)離校等節(jié)點，積極組織開展主題教育活動，做好學生思想教育。充分發(fā)揮學校輔導員、班主任及心理咨詢室的作用，加強對學生心理狀況的排查，進一步健全學生心理健康狀況監(jiān)測報告制度，做好心理疏導和人文關懷。

20.強化督導檢查。學校要組織力量對校園疫情防控各項工作開展自查，發(fā)現(xiàn)隱患，立查立改。督導組要下沉到基層，重點對校園及考點疫情防控工作開展督導檢查。

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