人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

粉筆的道理 粉筆引發(fā)的思考篇一

粉筆，是在每個(gè)課堂都尤為重要的工具。它十分輕盈，如同一根羽毛，仿佛一陣風(fēng)，就能將它帶走。它的表面不如玉石般光滑，常常帶有坑坑洼洼的細(xì)小孔洞，可對(duì)我們的價(jià)值，卻如同千金。每支粉筆，都一樣得規(guī)則，一樣得平整，可一節(jié)課后便會(huì)一頭變得尖銳，變短變細(xì)，那些缺失的部分無一例外都在粉筆與黑板的一次又一次的摩擦中，變成細(xì)細(xì)的粉末，隨風(fēng)而去，消失在空氣之中。

它樸實(shí)無華，一身白衣便是它的全部。它在老師的手中，在黑板上，化作一個(gè)個(gè)漢字、數(shù)字，或是字母，為我們的腦海輸入無盡的知識(shí)。

它無私奉獻(xiàn)，為我們的成長(zhǎng)傾盡所有。課上，它不惜犧牲自己，從一根完整的粉筆，變得殘缺不整，直到成為一堆粉末，便是它生命的全部經(jīng)歷?？伤翢o怨言，一心一意，只為我們這群祖國(guó)的花朵。

這不正是我們的老師嗎？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就如這一支支粉筆，耗盡自己，傳授知識(shí)，盡心培養(yǎng)我們這一朵朵嬌嫩的花朵，只為我們能夠茁壯成長(zhǎng)。

粉筆啊，你是這教室中的一位偉大的“功臣”，沒有你，就沒有我們腦海中的知識(shí)，沒有我們燦爛的明天！

粉筆的道理 粉筆引發(fā)的思考篇二

有人喜歡芬芳撲鼻的花朵兒，有人喜愛那高大挺拔的樹木，而我卻喜歡那樸素?zé)o華的粉筆。

粉筆來自于深山，人們經(jīng)過千錘萬砸，再挑選一些恰當(dāng)?shù)氖^，用烈火焚燒，進(jìn)行反復(fù)加工，變成一支又短又細(xì)的粉筆。

粉筆五顏六色，有的穿著白色的婚紗；有的穿著藍(lán)色的禮服；有的穿著紅色的裙子；有的穿著黃色的t恤……在老師手中，接觸到黑板，就變成了一位千奇百怪的魔術(shù)師，一會(huì)兒變成了嘰嘰喳喳的小鳥；一會(huì)兒變成了吐舌頭的哈巴狗；一會(huì)兒變成了彈鋼琴的小溪……

粉筆長(zhǎng)得又矮又瘦，像一支小木棍；又像一支短鉛筆；還像一支變小的金箍棒。

黑板就是一個(gè)大舞臺(tái)，粉筆默默在"舞臺(tái)"上為我們跳舞、寫字和畫畫，就算它變得越來越短，變得粉身碎骨，它也是心甘情愿。它教會(huì)了我們作文運(yùn)用；教會(huì)我們做算術(shù)；教會(huì)了我們背單詞，讓我們帶著知識(shí)海洋去遨游……

粉筆就像勤勞的爸爸媽媽一樣，賺錢讓我們上學(xué)，有著無私奉獻(xiàn)的精神。

我要贊美粉筆，如果我是一位詩(shī)人，我要作出一首贊美粉筆的詩(shī)；如果我是一位畫家，我要把粉筆畫得栩栩如生；如果我是一位歌唱家，我要唱一首動(dòng)聽的歌來贊美粉筆；如果我是作家，我要把粉筆寫得優(yōu)美生動(dòng)……