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最新三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《槐鄉(xiāng)的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 小學(xué)語(yǔ)文槐鄉(xiāng)的孩子教案通用

格式:DOC 上傳日期:2023-05-07 11:21:52
最新三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《槐鄉(xiāng)的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 小學(xué)語(yǔ)文槐鄉(xiāng)的孩子教案通用
時(shí)間:2023-05-07 11:21:52     小編:zdfb

作為一位杰出的老師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,希望大家可以喜歡。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《槐鄉(xiāng)的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 小學(xué)語(yǔ)文槐鄉(xiāng)的孩子教案篇一

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1、正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出槐鄉(xiāng)孩子采槐花勞動(dòng)的歡快。熟讀自己喜歡的句子。

2、了解槐鄉(xiāng)孩子采槐花的方法,和同學(xué)交流讀后的感受。引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念。

3、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力,體會(huì)一些詞句表情達(dá)意的作用。

讀懂課文內(nèi)容,培養(yǎng)自讀能力,并能感受勞動(dòng)的快樂(lè)。

查找槐樹(shù)的圖片及文字資料

2課時(shí)

教學(xué)過(guò)程:

在草地上玩耍、去野外登山會(huì)獲得許多的樂(lè)趣,但你有沒(méi)有品嘗過(guò)勞動(dòng)的快樂(lè)?就有這么一群孩子,他們通過(guò)自己的勞動(dòng)掙錢(qián)作學(xué)費(fèi),同樣生活得快快樂(lè)樂(lè)。那他們的快樂(lè)又是什么呢?這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)槐鄉(xiāng),走進(jìn)生活在那里的天真可愛(ài)的孩子們。(板書(shū)課題《槐鄉(xiāng)的孩子》)。

1、教師配樂(lè)朗讀,學(xué)生邊聽(tīng)邊想象畫(huà)面。

2、當(dāng)我們沉醉于這如詩(shī)如畫(huà)的槐鄉(xiāng)風(fēng)情中,此刻你最想說(shuō)的一句話是什么?讓學(xué)生說(shuō)出聽(tīng)后的整體感受。

3、槐鄉(xiāng)獨(dú)特的風(fēng)土人情令人陶醉,相信讀了課文你們一定會(huì)被槐鄉(xiāng)那獨(dú)特的風(fēng)情所吸引.請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文。

學(xué)生自由讀課文,要求讀準(zhǔn)生字新詞的讀音。遇到不理解的詞語(yǔ),聯(lián)系上下文理解。一些詞語(yǔ)要想像當(dāng)時(shí)的情景、聯(lián)系生活實(shí)際去理解,如暮靄、草垛等。

1、按自然段指名朗讀,教師相繼糾正讀音。

(如釀讀niàng,不要讀成liàng;塑料的塑讀sù,不要讀成suò。)

2、槐鄉(xiāng)的.槐樹(shù)(槐花)。

嘗試填空,并聯(lián)系課文中的重點(diǎn)詞句說(shuō)說(shuō)理由。學(xué)生交流,教師適時(shí)評(píng)價(jià)并小結(jié):

槐鄉(xiāng)的槐花是(美麗)的。(八月,槐樹(shù)打了話苞,那花苞米粒般大小,散發(fā)著淡淡的清香,不仔細(xì)聞是聞不到的。)

槐鄉(xiāng)的槐米是(寶貴)的。(槐米,可以入藥,還能做染料。)

3、槐鄉(xiāng)的孩子是(懂事、可愛(ài)、快樂(lè))的。你從課文中哪些詞句看出來(lái)?

嘗試填空,并聯(lián)系課文中的重點(diǎn)詞句說(shuō)說(shuō)理由。學(xué)生交流,教師適時(shí)評(píng)價(jià)并小結(jié):

槐鄉(xiāng)的孩子是可愛(ài)的。

(1)他們勤勞懂事,從小就知道分擔(dān)父母的辛勞,不伸手向父母要錢(qián),靠自己的勞動(dòng)換取學(xué)費(fèi)。

(2)他們吃苦耐勞,以苦為樂(lè),有很強(qiáng)的自立精神。

(3)采摘槐米雖然非常辛苦,但是孩子們以苦為樂(lè)。

(4)槐鄉(xiāng)的孩子是快樂(lè)的。

4、說(shuō)說(shuō)心里話:你想做槐鄉(xiāng)的孩子嗎?為什么?小組討論,指名回答,暢所欲言。

有感情的朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。

一分鐘競(jìng)賽(一分鐘記憶)

熱情好客

勤勞淳樸

風(fēng)土人情

令人興奮

讓人陶醉

瀟灑豪放

吃苦耐勞

自力更生

孕育

勤勞

善良

自強(qiáng)

自立

馥郁

如雪的顏色

多姿的形態(tài)

飄溢的香味

筆筆融情

1、指名背誦你喜歡的段落。

2、上節(jié)課,我們欣賞了槐鄉(xiāng)的美景,感受了槐鄉(xiāng)孩子的幸??鞓?lè)。這節(jié)課,我們一齊來(lái)體會(huì)作者優(yōu)美質(zhì)樸的語(yǔ)言。

找出你認(rèn)為寫(xiě)得好的詞語(yǔ),多讀幾遍,想一想作者這樣寫(xiě)的好處。

以下是要求學(xué)生重點(diǎn)領(lǐng)悟的:

(1)疊詞的廣泛運(yùn)用,使文章讀起來(lái)瑯瑯上口。如:槐豆豆、香噴噴、山山洼洼、搖搖晃晃、一縷縷炊煙、香香的花粉。找出文中的疊詞,讀一讀。

(2)比喻、擬人修辭方法的運(yùn)用,使文章的描寫(xiě)更生動(dòng)形象。有的槐花抱在一起,遠(yuǎn)看像玉雕的圓球;有的槐花一條一條的掛滿(mǎn)枝頭,近看如新疆姑娘披散在肩頭的小辮兒。生動(dòng)形象的寫(xiě)出了槐花的潤(rùn)澤精美以及槐花的俏皮和充滿(mǎn)靈氣。那美麗的樣子,真使人見(jiàn)人愛(ài)。老槐樹(shù)心疼的伸出手臂為他們遮住露水,并輕輕的哼著誰(shuí)也聽(tīng)不懂的歌?;编l(xiāng)人培育了槐樹(shù),槐樹(shù)庇護(hù)著槐鄉(xiāng)的兒女,如父母疼愛(ài)著自己的兒女。多么溫馨的畫(huà)面啊!

找出文中的其他比喻句、擬人句,讀一讀,體會(huì)這樣寫(xiě)的好處。

(3)側(cè)面烘托的描寫(xiě)。如嗡嗡嗡,小蜜蜂飛來(lái)了,采走了香香的花粉,釀出了甜甜的蜜。噼噼啪啪,孩子們跑來(lái)了,籃子挎走了白生生的槐米。作者從側(cè)面寫(xiě)出了槐花的香,這是槐花的馨香引來(lái)了蜜蜂,引來(lái)了孩子。雞兒熱的耷拉著翅膀,像塌了架的草垛;狗兒熱的吐出舌頭,躲在樹(shù)蔭下直喘粗氣;蟬兒熱的不知如何是好,到處扯著嗓子亂叫。這幾句對(duì)動(dòng)物的描寫(xiě),道盡了八月的炎熱,更襯托出槐鄉(xiāng)孩子勤勞勇敢、吃苦耐勞的品格。

1、自讀生字,想一想,在字形方面,你要提醒大家什么?你有沒(méi)有最好的方法記住它?

2、用生字組詞擴(kuò)展對(duì)字義的理解。

板書(shū)設(shè)計(jì):

勤勞懂事,分擔(dān)父母的辛勞

4、槐鄉(xiāng)的孩子

可愛(ài)

吃苦耐勞,有很強(qiáng)的自立精神

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