無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
我們班的同學作文300字篇一
他的學習成績，全班數(shù)一數(shù)二，“奧林匹克"的.數(shù)學難題，他大部分能解答。語文雖然不如數(shù)學那么優(yōu)異，但也都是明連前茅。
他是一班之長，工作很負責。任務到他手中，三下五除二，立馬搞定。有一次，他負責學校游園活動，只用了一節(jié)課時間，精彩的設計方案就“新鮮出爐”了。
同學遇到不懂的問題，都樂意去問他。他也總是認真給同學講解，直到同學明白為止。
b也是一個男孩，問題缺少。
說道紀律，他常常不聽指揮，愛自作主張。課堂是嚴肅的，他常在地下竊竊私語。遇到老師批評，時不時還要頂嘴。有一次，竟把實習老師給氣哭了。
他還有個壞毛病，就是粗心、馬虎。做作業(yè)常出錯，而且都是些看錯題、抄錯題的低級錯誤。統(tǒng)計表格上的數(shù)據(jù)，只要用手指按按計算機就可以了，可他照樣錯。更可笑的是，有時候幫老師數(shù)作業(yè)本也會多一本或少一本。
目前，他已經戴上了眼睛，但仍沉謎友電子游戲中，而且一玩不可收拾，總是忘了時間。
a是個好孩子，乖孩子。他姓林，名俊杰。
b，不好意思，他也姓林，也叫名駿杰。a是我，b是我，我就是我。
我們班的同學作文300字篇二
說起我們班的男同學，真是一個比一個奇怪，但又令人發(fā)笑。
比如我們班的搞笑大王，因為上課好動，總是停不下來，被班主任叫住“何時?！?，他時不時地就會做出什么令人啼笑皆非的事來。
他會把手指放到捕蠅草的葉子里面，讓兩個葉片抓住他的手指，正常人哪會這樣子呀？捕蠅草是抓蒼蠅的，手指又不是蒼蠅，怎么可以放進去呢？當我們提醒他時，他還說：“好舒服??！你們也來試一下！”這一說不要緊，一大群人圍上去試。我好奇地伸頭望去，只見捕蠅草張開的葉片全合上了，他們只好唉聲嘆氣地離開了，我只能說我好無語。
下課時，最熱鬧一定是教室后面一小塊空地了。我們班的男生最喜歡在那里進行小打小鬧和惡作劇了，不過偶爾也會真的打起來。
你瞧，冠宇和楠天在后面玩不知名的游戲，他們全神貫注，仿佛忘記了身邊還有其他同學；億程和韋銳追逐打鬧，咋咋呼呼，好不快活；怡磊和子墨又來比賽摔跤了，好幾個同學圍過來為他們加油助威。
在我們班的男生里，一切皆有可能。你看，他倆昨天剛打一場，今天就稱兄道弟，剛剛還稱兄道弟，下一秒就又打鬧起來……這樣奇葩的`情況，對他們來說實在太正常了。
我們班的男生真是一個比一個調皮??！
