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學(xué)期年度工作計劃 學(xué)期的工作計劃(5篇)

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學(xué)期年度工作計劃 學(xué)期的工作計劃(5篇)
時間:2023-05-07 12:46:03     小編:zxfb

人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!

學(xué)期年度工作計劃 學(xué)期的工作計劃篇一

為全面貫徹教育方針,落實我縣教育局倡導(dǎo)的24字教學(xué)模式,以質(zhì)量意識為中心,憂患意識為動力,增強創(chuàng)新意識、法制意識,以求實、務(wù)實、落實、扎實的工作,爭取教學(xué)質(zhì)量上的新突破。

1、開學(xué)初制定各種教學(xué)計劃,開足開全各類課程,維護課程課表的嚴(yán)肅性,教導(dǎo)處加強查課力度,監(jiān)控私自調(diào)課或教師上課遲到、早退等不良現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,并做好記錄。

2、在課改的新形勢下,努力更新教師的教學(xué)理念,把教學(xué)常規(guī)的基本要求落到實處。

①加強集體備課。每周至少集體備課四次(時間2個小時)活動情況要記錄在分管教學(xué)的.領(lǐng)導(dǎo)工作手冊上,及時督促集體備課落實、到位。

②定期(每周一次)進行教案、作業(yè)檢查,并做好檢查記錄,將發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給教師。

③開展好教研活動。從開學(xué)第三周開始,進行說、講、評課活動,校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于20節(jié),每月不少于5節(jié),教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。

④做好月考、期中、期末考試工作,通過檢測,我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)方面問題大的教師要跟蹤指導(dǎo),讓其做出教學(xué)反思,改進教學(xué)工作,避免出現(xiàn)弱科,避免學(xué)生出現(xiàn)學(xué)科不均衡現(xiàn)象,把問題及時的解決好。

3、加強特色教學(xué)工作,提高學(xué)校品位。尤其加大初一新生“書法”教學(xué)的力度,爭取在短短的一年內(nèi)初見成效,升初二時書法方面每個學(xué)生均有明顯的進步,讓家長感到自己的孩子在學(xué)校確實學(xué)到了一技之長,從而使我校成為一個“合格+特長”的特色學(xué)校。

4、加強初三教學(xué)工作的檢查力度和檢測。

初三教學(xué)工作是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,因此我校從本學(xué)期每月的課堂教學(xué)抓起,保證教師備好課,上好課,落實好知識。學(xué)校教導(dǎo)處做好有關(guān)記錄,并及時通報。

每月抽取一個時間對初三學(xué)生的所學(xué)內(nèi)容進行抽考,題量不大,形式簡單,時間不長就可檢測出學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對語文、英語我們進行閱讀比賽或演講比賽,通過這些形式,我們將調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣,從而提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)期年度工作計劃 學(xué)期的工作計劃篇二

20xx--20xx年上學(xué)期一年級孩子初入學(xué),重點抓常規(guī),詣在養(yǎng)成孩子良好的行為習(xí)慣。孩子處于低年級,個別孩子在習(xí)慣養(yǎng)成方面只有三分鐘熱度,課堂時做不到持久。路隊前幾排整齊有序有節(jié)奏,后邊孩子部分不受約束,影響整個班集體,尤其極個別學(xué)生路隊時懶散。課間有個別同學(xué)在廁所附近逗留,容易出現(xiàn)安全問題。綜上,上學(xué)期中還有管理不到位,本學(xué)期將著重對以上問題進行整改。

1、安全時刻記心間。開學(xué)進行安全教育班會,7月簽訂假期安全責(zé)任書,開展假期安全。安全大于天,一切以安全為中心,做到時時安全。

2、好習(xí)慣養(yǎng)成教育。

3、常規(guī)教育。學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

4、班級班干部管理,讓每個孩子體會到班集體的重要性。從中發(fā)現(xiàn)管理人才。

5、請假、事假管理。嚴(yán)格執(zhí)行登記制度。

6、環(huán)境保護。

7、春季運動會,提前發(fā)動,講解安全,文明等方面的教育。

8、入隊教育,做好入隊前的思想教育。

9、各種活動積極配合,積極引導(dǎo)。做到快樂并有意義。

10、家校合作,對家委會活動做好要求,活動上報,活動預(yù)案,禁止集資,活動要保質(zhì)保量,有意義。

小小班干部管理,讓所有孩子參與到班級管理中來。

小老師,看我的。

對學(xué)生實施方陣pk制度,競爭凝聚。

晨讀即時表揚,午練即時上墻。

班級黑板報緊扣學(xué)校主題,豐富有趣有教育意義。

班級文化墻展示并更新學(xué)生的.作品。

1、春季運動會。發(fā)動學(xué)生積極參加運動會。提前訓(xùn)練,合理安排練習(xí),勞逸結(jié)合。發(fā)動全體學(xué)生文明吶喊加油。

2、合唱比賽。發(fā)動學(xué)生積極訓(xùn)練,提高集體榮譽感。合唱內(nèi)容緊扣合唱內(nèi)容。統(tǒng)一服裝。

3、一年級入隊。入隊主題班會,結(jié)合常規(guī)教育,做好入隊準(zhǔn)備。

4、慶六一。做好班級慶祝活動,準(zhǔn)備好班級活動場地,發(fā)動家委會準(zhǔn)備前期工作,學(xué)生準(zhǔn)備班級慶祝活動節(jié)目?;顒忧斑M行文明禮儀班隊會,過一個文明有意義的六一兒童節(jié)。

本學(xué)期對學(xué)生進行電話家訪,根據(jù)課堂所觀察,了解在家情況,結(jié)合學(xué)校學(xué)習(xí)對孩子進行全面的教育,做到習(xí)慣養(yǎng)成教育。

與班級家委會做好溝通工作,凝聚所有家長,做孩子堅實的后盾。

開展親子勞動課程(培養(yǎng)學(xué)生勞動技能),本學(xué)期讓孩子學(xué)會五項家務(wù)勞動(掃地,拖地,收拾房間,洗碗筷,洗小衣物),達到后期自主完成。

親子種植課程,增進親子關(guān)系,從中學(xué)習(xí)愛。

學(xué)期年度工作計劃 學(xué)期的工作計劃篇三

深入貫徹學(xué)校各項工作計劃精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),緊緊抓住“以人為本”這個核心,規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理,以鎮(zhèn)江市中考指南為指導(dǎo),各備課組要常常與教研室聯(lián)系,鎖定中考目標(biāo),明確教學(xué)質(zhì)量的極端重要性,狠抓教學(xué)質(zhì)量,團結(jié)和依靠全體九年級教師,凝心聚力,求真務(wù)實,面對今年特殊的疫情,在復(fù)學(xué)后,抓緊時間,查漏補缺,用最短的時間,將線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容再進行復(fù)習(xí)回顧,力求將疫情的影響降到最低,全體為鑄造江南學(xué)校20xx屆中考輝煌團結(jié)一心,共同努力。

面對疫情的影響,復(fù)學(xué)之后,全面加強備課組建設(shè),精心集備,提高集體備課的效率和質(zhì)量,力爭讓各學(xué)科的優(yōu)秀率、合格率和平均分等中考考核指標(biāo)在同層次學(xué)校中依然保持領(lǐng)先地位,實現(xiàn)原來學(xué)校對20xx屆既定的中考目標(biāo)。

抓兩頭促中間,提出合理可行的、有效的中考復(fù)習(xí)計劃模式和方案,利用輔導(dǎo)分層指導(dǎo)教學(xué),狠抓兩“率”,提高均分,整體提升。

1.提升學(xué)生行為習(xí)慣,激發(fā)主動意識,提高課堂學(xué)習(xí)效率

2.加強學(xué)生思想教育,塑造陽光心態(tài),提高學(xué)習(xí)效果

3.狠抓尖子生的拔尖輔導(dǎo),提高優(yōu)秀率

4.主抓臨界生的提優(yōu)輔導(dǎo),提高總錄取率

5.不放松學(xué)困生的基礎(chǔ)復(fù)習(xí),提高整體及格率

6.加強備課組建設(shè),強化集體備課的效率,提高教研的效率,提出合理可行、有效果的中考復(fù)習(xí)模式

1.提高思想認(rèn)識,明確努力目標(biāo)

要求所有都能認(rèn)識到九年級畢業(yè)年級的重要性以及畢業(yè)班工作對學(xué)校發(fā)展的重要意義,樹立畢業(yè)班工作全校一盤棋的.思想,優(yōu)化教學(xué)資源的配置組合,群策群力,克服困難,努力實現(xiàn)教學(xué)效益的最大化。

分階段對九年級各科教學(xué)實行過程管理和質(zhì)量監(jiān)控。定期召開教學(xué)工作會議,讓教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;分層次召開學(xué)生動員大會,讓學(xué)生了解中考的各項要求和自己需要如何調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式和狀態(tài)。讓教師了解本屆九年級的目標(biāo),自己學(xué)科和所教班級的中考目標(biāo);讓學(xué)生了解自己的努力目標(biāo)。

積極配合學(xué)生發(fā)展中心,組織、指導(dǎo)班主任工作,堅持“教書育人,德育為先”的原則,在中考前的關(guān)鍵時期,教育班級學(xué)生方法要多種多樣,了解學(xué)生的應(yīng)考情緒,及時進行正確的引導(dǎo)和鼓勵,讓學(xué)生擁有正確的人生觀、價值觀。

2.遵守教學(xué)常規(guī)管理,加強團隊建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量

嚴(yán)抓常規(guī)管理,確保教學(xué)秩序。配合學(xué)校相關(guān)職能部門做好常規(guī)工作檢查,嚴(yán)格管理上、下班制度,重點抓好教學(xué)管理工作,認(rèn)真落實有關(guān)教學(xué)工作的規(guī)章制度,在復(fù)學(xué)之后,能確保畢業(yè)班教學(xué)立即進入正常高效運轉(zhuǎn)。

強化集體備課,增強內(nèi)容實效性。備課組教師之間的“同伴互助”活動,鼓勵教師相互聽課、評課,將集體備課變成研究和交流活動,相互促進,增強個人教學(xué)能力。以備課組為單位,促進全體學(xué)生整體能力的提升。瞄準(zhǔn)中考,聯(lián)系考研員,加強對中考命題特點和規(guī)律的研究,做到必考必教,做好知識梳理,有的放矢地制訂教學(xué)及復(fù)習(xí)計劃。強化行政蹲點制度,增強實效性。

3.分析考試,明確方向性;立足課堂,提高復(fù)習(xí)針對性

針對中考的全面復(fù)習(xí),對不同層次的學(xué)生提出不同的要求,堅持面向全體學(xué)生,不放棄任何一個學(xué)生的同時,積極嘗試分層教學(xué),讓不同層次學(xué)生都能獲得最大提高。著力提高課堂教學(xué)效率,合理運動教學(xué)方法,最大限度調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,用心教學(xué),用腦管理,提高課堂效率。

重視階段測試以及一、二??荚?,及時召開質(zhì)量分析會,及時診斷,及時反思,及時解決考試中出現(xiàn)的問題。做好班級現(xiàn)狀分析,找出薄弱環(huán)節(jié),分析原因,尋找對策,確定學(xué)科偏差學(xué)生,幫助學(xué)生平衡發(fā)展,提高均分和兩率。

4.分層輔導(dǎo),提高復(fù)習(xí)針對性,進行有效教學(xué)

高度重視補缺、拔尖工作,根據(jù)學(xué)生實際按學(xué)科進行分層輔導(dǎo),對優(yōu)秀學(xué)生拔尖,對中等生提優(yōu),對學(xué)困生補缺。在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下將加大管理力度,使不同學(xué)生有不同發(fā)展。特別關(guān)注補缺工作,首先解決這些學(xué)生的思想問題,抓實基礎(chǔ)訓(xùn)練,及時反饋、及時糾錯,最終“減少”甚至“消滅”特差生,提高一次合格率。

5. 注重情感溝通,加強理想教育,播種理想種子,發(fā)揮榜樣力量

幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制訂出短期和長期目標(biāo),以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。對學(xué)生開展理想、信念教育活動。以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學(xué)生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,奮力沖刺。

班主任要及時關(guān)心班級中的學(xué)生,特別關(guān)心學(xué)生的思想動態(tài)和行為,本著“多關(guān)愛、多服務(wù)、多指導(dǎo)、多鼓勵、少批評”的原則,幫助教育學(xué)生,促進學(xué)生的全面發(fā)展。

榜樣的力量是無限的,一方面可以讓本年級優(yōu)秀學(xué)生、進步學(xué)生談自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗體會,也可以請過去畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生代表介紹高一級學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活,激發(fā)學(xué)生對高一級學(xué)校的向往,激勵每位學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定目標(biāo),自發(fā)努力。加強班干部隊伍建設(shè),努力提高學(xué)生的自我教育能力,自我管理能力,自我約束能力和對自己負(fù)責(zé)的能力,提高學(xué)習(xí)的主動性。

6.爭取家長配合,形成教育合力

通過召開家長會、部分家長座談會等形式,及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),與家長共同探討切合實際的教育方法,對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績起到一定效果。

重視學(xué)生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥。減輕學(xué)生壓力,促進學(xué)生的全面發(fā)展。

學(xué)期年度工作計劃 學(xué)期的工作計劃篇四

今年我?guī)б荒昙壩灏嗪土嗟臄?shù)學(xué)課。剛從幼兒園進入小學(xué)一年級的小朋友,天真可愛,活潑好動,對新學(xué)校、新同學(xué)、新老師等都充滿好奇,充滿憧憬,從幼兒園的“游戲為主”到小學(xué)生的“學(xué)習(xí)為主”;從“無規(guī)矩”到“遵規(guī)矩”;從“無知”到“懵懂”,還有很長的路要走。課堂常規(guī):上課怎樣和老師打招呼,怎樣聽講,怎樣交流,怎樣擺放學(xué)習(xí)用品、怎樣舉手回答問題,怎樣收拾書包,以及什么是課堂作業(yè)、什么是家庭作業(yè)、怎樣記家庭作業(yè)等等,都是需要孩子在近期必須學(xué)會的,我們老師從入學(xué)第一天就開始做這樣的訓(xùn)練工作,看起來一個簡單的口令,一個簡單的話語,一個簡單的動作,但想要孩子們做到整齊劃一是多么的不容易,任重而道遠(yuǎn)。在本學(xué)期,在完成教學(xué)任務(wù)的同時,我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。

二、教學(xué)目標(biāo)

使學(xué)生能夠:

1. 熟練的數(shù)出20以內(nèi)的物體的個數(shù),掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,并能認(rèn)、讀、寫0——10各數(shù)。

2. 初步知道加減法的含義、名稱,比較熟練的計算一位數(shù)的加減法;會解決一些實際問題。

3.直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球,知道這些圖形的特征和名稱,并能進行識別。

4.初步認(rèn)識鐘面,會認(rèn)讀整時和半時。

本冊教材包括:數(shù)一數(shù)、比一比,10以內(nèi)的認(rèn)識和加減法,認(rèn)識圖形,分類。11——20各數(shù)的認(rèn)識,認(rèn)識鐘表,20以內(nèi)進位加法,數(shù)學(xué)實踐活動。

1.根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容,為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供了更豐富的知識。

2.視學(xué)生的經(jīng)驗和體驗。根據(jù)學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材。

3.認(rèn)數(shù)和計算相結(jié)合,穿插教學(xué),使學(xué)生逐步形成數(shù)的概念,達到計算熟練。

4.重視學(xué)生對數(shù)概念的理解,初步建立數(shù)感。

5.計算教學(xué)、體現(xiàn)算法多樣化,允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進行計算。

6.安排“用數(shù)學(xué)”的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決實際問題的能力。

7.安排實踐活動,使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。

1.培養(yǎng)良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)的常規(guī)的培養(yǎng)和訓(xùn)練是保證教學(xué)質(zhì)量的前提。從擺放學(xué)習(xí)用品起,怎樣聽講、怎樣書寫、怎樣記作業(yè),以及的簡單的檢驗作業(yè)的方法等都是學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)容。課堂上要采取循序漸進的方式,逐步引導(dǎo)學(xué)生會獨立思考、敢于提問、認(rèn)真傾聽別人的意見、樂于表達自己的想法等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),建立一個良好的開端,以后的學(xué)習(xí)中仍應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,將這一目標(biāo)貫穿在教學(xué)的全過程中。

2. 從學(xué)生的年齡特點出發(fā),多采取游戲式的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式。努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式。要組織學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流,要不斷創(chuàng)設(shè)有意義的問題情境或數(shù)學(xué)活動,激勵每一個學(xué)生自己去探索數(shù)學(xué),獨立思考,并會產(chǎn)生與同伴交流的愿望,達到獲得知識、發(fā)展能力的目的。

3. 盡量注意創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問題提供豐富的素材或信息,幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,在課堂教學(xué)中,注意多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的求難、求廣,應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。盡量注意使創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問題提供豐富的素材或信息。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察、獲得信息,加深知識的理解。

4. 使用多媒體教學(xué)、投影片等教學(xué)輔助手段創(chuàng)設(shè)生動的情境提供了方便,時常注意強調(diào)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習(xí)慣。

5. 加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法,課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實踐相結(jié)合。

積極承擔(dān)學(xué)校交給的工作和任務(wù),與程愛梅老師結(jié)成師徒,共同學(xué)習(xí),共同提高。

附教學(xué)進度安排:

周次 日期 內(nèi)容

一 9.6-9.9 新生入學(xué)教育

二 9.12-9.14 生活中的數(shù)

三 9.18-9.23 生活中的數(shù)

四 9.26-9.30 生活中的數(shù)

五 10.8-10.14 生活中的數(shù)

六 10.17-10.21 比較

七 10.24-10.28 比較

八 10.31-11.4 加減法(一)

九 11.7-11.11 加減法(一)

十 11.14-11.18 加減法(一)

十一 11.21-11.25 期中考試

十二 11.28-12.2 分類

十三 12.5-12.9 位置與順序

十四 12.12-12.16 認(rèn)識圖形

十五 12.19-12.23 加減法(二)

十六 12.26-12.30 加減法(二)

十七 1.2-1.6 認(rèn)識鐘表

十八 1.16-1.19 總復(fù)習(xí) 期末考試

學(xué)期年度工作計劃 學(xué)期的工作計劃篇五

隨著年齡的增長,越來越覺得時間過得飛快。不覺間,我和我的學(xué)生們已跨入了三年級的第二個學(xué)期。面對早已熟悉了校園生活,養(yǎng)成了一些學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的學(xué)生們,再針對上個學(xué)期學(xué)生們所存在的問題,我將在這一學(xué)期做出如下計劃:

以課堂教學(xué)和教育活動為載體,堅持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念,發(fā)揮學(xué)生管理和學(xué)習(xí)小組的獨特作用,努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和為班級爭光的集體意識,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,努力使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,個性特長得到充分的培育。

加強行為規(guī)范的系列教育活動,通過學(xué)生的主動參與,自我管理,自我服務(wù)等多種活動模式,使班級能蒸蒸日上,努力成為學(xué)校優(yōu)秀班集體。

三(6)班共有學(xué)生50人,其中男生27人,女生23人。通過兩年半的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的差異還是比較大的,不管是讀書、寫字,還是紀(jì)律、衛(wèi)生等,均表現(xiàn)出這一特點。當(dāng)然,這樣的結(jié)果與孩子自身的特點以及家長、老師對孩子的教育管理是分不開的。總體來看,各方面表現(xiàn)都十分突出的有十個左右,明顯落后的有六、七人,大多數(shù)孩子較聽話,守紀(jì)律,除兩個男孩比較調(diào)皮外,班級紀(jì)律還是比較樂觀的。由于上個學(xué)期班級衛(wèi)生較差,站隊拖拉,本學(xué)期亟待整頓。

1.結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查,本學(xué)期重點抓學(xué)生的“課堂常規(guī)”和課間安全文明習(xí)慣。每日派各小組組長對組內(nèi)每一位學(xué)生進行早讀、作業(yè)、課前準(zhǔn)備進行檢查,對沒有做好的學(xué)生予以記載扣分并進行教育,安全巡查員負(fù)責(zé)監(jiān)督和登記違紀(jì)同學(xué),衛(wèi)生檢查員促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和活動以及衛(wèi)生習(xí)慣。

2.重視行為規(guī)范養(yǎng)成教育:將習(xí)慣的培養(yǎng)作為行為規(guī)范養(yǎng)成教育的抓手,開展日常行為規(guī)范訓(xùn)練。

3.重新安排座位。小組長先入座,一般坐在正中間或后面。之后根據(jù)身高及平時的表現(xiàn)盡可能讓各組實力相當(dāng),一邊隨后競爭公平。

4.加強學(xué)習(xí)小組建設(shè)。以“新學(xué)期,新挑戰(zhàn)”為行動口號,以班級日常工作為切入口,明確小組奮斗目標(biāo)和成員具體職責(zé),形成團結(jié)互助、共同進步的小組氛圍,充分發(fā)揮學(xué)生的自主能力,創(chuàng)新實踐能力,自我管理能力等多種能力。

5.充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神,發(fā)揮小干部的職能作用,結(jié)合班級實際,通過各項活動,實現(xiàn)學(xué)生自主管理。加強對對班干部的培養(yǎng),大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,通過干部這個小集體帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心。

6.激發(fā)學(xué)生競爭意識。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。通過課堂評價,在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。激發(fā)學(xué)生小組之間、班級之間的競爭意識。從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎、得分等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,在班上居何位置,從而增強進取心,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。重新制定本學(xué)期評價體系,并根據(jù)評價內(nèi)容選出各項相應(yīng)的負(fù)責(zé)人。負(fù)責(zé)人在選擇上遵從的原則是已被任命的不重復(fù)使用,盡量讓班里每一個學(xué)生都有事干。建立成長激勵機制,制定獎勵方案,激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。

7.根據(jù)評價內(nèi)容制定出較詳盡的班規(guī),給學(xué)生詳細(xì)解釋后張貼上墻。讓每一個學(xué)生明白什么事不能做,做了要扣分,經(jīng)??鄯值暮蠊褪菍W(xué)期末拿不到獎狀;什么事要好好做,做好了要加分,經(jīng)常加分的好處是學(xué)期末能得到獎狀。要讓學(xué)生明白,做好每一天是最重要的。長此以往,便可養(yǎng)成良好的'生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8.重視家校的密切聯(lián)系。堅持家訪,使家長能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況,促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流,進一步聽取家長對學(xué)校、班級管理和教育教學(xué)的意見。

9.由于衛(wèi)生和放學(xué)站隊是遺留下來的壞毛病,比較嚴(yán)重。所以,晨會和班隊會課上要重點強調(diào)。主要措施是:每天下午二節(jié)課后,值日生值完日后,和衛(wèi)生委員一起檢查每一個學(xué)生的桌兜,先看里面是否整齊。發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)重的當(dāng)面告知并監(jiān)督其當(dāng)場收拾整理,并扣分。同時,還要檢查課桌上干凈,不能擺放許多東西,影響值日生值日。至于放學(xué)站隊,對于那些拖拉、在隊伍里搗亂的,也一一作出相應(yīng)的獎懲方法。

10.為了平日里方便記錄,所以,對于大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成的采用扣分制;對于仍需繼續(xù)強化的采用加分制。這樣,像“遲到”“佩戴紅領(lǐng)巾”“兩操”“衛(wèi)生”等方面便采用扣分制,而“閱讀”“背誦”“日記”“作業(yè)”等方面就采用加分制。

相信,細(xì)致詳盡的班規(guī)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的執(zhí)行力會進一步規(guī)范學(xué)生的言行,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

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