光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

學期班務工作計劃初中篇一

(一)成績:

1、教師方面:(1)在工作中善于思考,有初步的研究意識。(2)獨立能力較強,能夠獨立帶班。(3)一班充滿活力,有大膽的想法和特色;二班做事穩(wěn)重,具有較強的工作經(jīng)驗和指導能力;三班年輕好學,具有一定的潛力可挖掘,三者可以互相彌補,共同進步。

2、幼兒方面:(1)從學期末的策查中了解到幼兒大肌肉的發(fā)展較好,在繪畫、操作、語言和獨立性方面在不同程度上的提高。(2)在和中班老師溝通中了解幼兒的思維比較活躍,有較強的探索欲望。

3、家長方面:(1)大多數(shù)家長能夠積極主動的參與、配合班級工作。(2)一部分家長有家園共育意識,能夠為班級提一些合理化建議,如:多組織一些親子活動,開展特長班、幼兒園中德育應大于教育等。

(二)不足:

1、教師方面:(1)對主題活動的內(nèi)涵挖掘不夠。(2)在活動的反思中缺乏連續(xù)性、緊湊性和針對性。

2、幼兒方面:(1)幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)還有欠缺。(2)大部分幼兒在活動和生活中不敢大膽表現(xiàn)自己的想法,不會禮貌的交往。

3、家長方面:(1)個別家長在與老師的溝通中存在問題。(2)個別家長共同教育方面存在誤區(qū),如:認為幼兒收集非舊物是多此一舉;認為制作戶外玩具是給家長找麻煩等。

以“一切為了孩子和諧發(fā)展,一切為了家長放心滿意”為宗旨,以“全園保教工作計劃”為準繩,在不斷研究和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的`整合課程,切實促成幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成,同時開展行之有效的家長工作,家園共育,促進幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展。

(一)創(chuàng)設相互學習,積極向上的班級氛圍

1、新班長虛心向老班長學習,及時向老班長請教問題。

2、班長帶領(lǐng)班組成員循序漸進的開展班級工作。

3、多開展談心活動,主動發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾。

(二)為幼兒提供有效支持,促進其良好行為習慣的養(yǎng)成

1、教師充分規(guī)范自身行為,為幼兒樹立榜樣。

2、科研:在互動中適宜行為的培養(yǎng)(祥見科研計劃)

3、三位教師要求一致,上下午連貫。

4、通過互動墻飾,鞏固幼兒行為意識。

5、通過一些兒歌或歌謠糾正個別幼兒不良習慣,如:吃手、挑食、挖鼻孔等。

(三)通過有效反思,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程

1、認真領(lǐng)會《綱要》精神,以《綱要》來指導自己的工作。

2、通過連續(xù)、緊湊、及時的反思,在美術(shù)特色上有所突破。

3、根據(jù)主題活動進展情況,經(jīng)常進行集體研討式反思。

4、利用區(qū)域、環(huán)境與主題有效整合。

(四)轉(zhuǎn)變家長觀念,讓家長成為幼兒教育中積極的參與者。(祥見家長工作計劃)

(五)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,確保幼兒安全

1、教師學習安全知識手冊,知道緊急情況的緊急措施。

2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有及時采取措施。3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4、開展安全教育活動,增強幼兒安全意識。

5、多利用戶外開展活動。

學期班務工作計劃初中篇二

一、班級情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒20名，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的，幼兒園對他們來說非常陌生，孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇，好問的天性，我們兩位老師研究決定從這點入手，逐步對他們進行培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的學習活動習慣，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。

二、常規(guī)方面

這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會自己去做，如：吃飯，穿衣，穿鞋，自己上廁所，飯前便后洗手等等，這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況，要對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。如引導幼兒能用湯匙舀取食物，會自己進食，會收拾圖書角，會穿衣，穿鞋子，系紐扣，會刷牙，會收拾玩具，會疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕。能排隊等候，會收拾玩具，把物品放回原處，遵守游戲規(guī)則，能保持公園清潔美麗，欣賞表演后有禮貌地鼓掌，培養(yǎng)對動物的愛心。

根據(jù)我班幼兒的'實際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求，我們制定了本學期的教育教學計劃，從以下幾個方面來教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長。

三，幼兒發(fā)展目標：

(一)健康

1，使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙，洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學習保持自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐，站，行等基本姿勢;培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣。

2，讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。

3，使幼兒了解過馬路，坐自行車，玩大型運動器械時要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識，知道不把異物放入耳，鼻，口內(nèi);讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。

4，教會幼兒上體正直，雙腳交替自然走和跑。

5，能指定方向走和跑。

6，能在指定范圍內(nèi)四散跑，追逐跑。

學期班務工作計劃初中篇三

新幼兒園剛落成，新的學期新的開始，我們必須以最短的時間讓幼兒適應新幼兒園，使他們能在新幼兒園感到愉快，使幼兒的各項能力都能有所提高，體質(zhì)也有所增強，幼兒間相處較為融洽語言表達能力有所提高。孩子們各自的基礎(chǔ)我們了解得不深。有的孩子的自控能力較強，有的孩子接受力能力強，但過于好動，注意力難以持久，而且也不能虛心接受他人的意見，較好勝，有的孩子性格較內(nèi)向，不積極主動和教師及小朋友交往，缺乏自信心。因此在本學期我班將根據(jù)幼兒的實際情況，著重加強幼兒的語言，計算及社會性發(fā)展的能力，為幼兒提供一個愉快寬松和諧的生活及學習環(huán)境，并培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，使幼兒得到全面發(fā)展。

,本學期我們結(jié)合本班幼兒的實際情況開展主題教學。我們以多元化教學方式進行教學。認真做好各種各項的活動計劃。我們兩位老師團結(jié)友好，融洽合作。同心協(xié)力地把幼兒教育好，使他們的身心都得到良好的發(fā)展。

（一）健康與體育

1、知道要做到勇敢、不嬌氣并學會關(guān)心別人。

2、養(yǎng)成良好的生活習慣、自理能力、自已的事自已做。

3、讓幼兒知道吃飯時要細嚼慢咽，培養(yǎng)良好用餐習慣。

4、掌握拍球、滾球、傳球等球類運動的基本技能。

5、認識身體清潔的重要，了解洗臉，刷牙及洗澡的好處與安全注意事項。

6、學習穿衣服的方法以及折疊等整理衣物的方法。

7、認識不同類型的廁所及使用方式，學習維護廁所清潔的方法及如廁禮貌。

8、培養(yǎng)安全及自我保護的意識。

9、了解標志的'作用，初步學會看標志以保護自已。

10、鍛煉幼兒的聽覺能力，提高幼兒反應的靈敏性。

11、培養(yǎng)

幼兒的彈跳能力。

12、提高幼兒動作的靈敏性，協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

13、培養(yǎng)幼兒多種技能，如投擲、繞物走、跳躍等。

（二）數(shù)學

1、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。

2、練習1~10的順唱與逆唱。

3、結(jié)合形狀和顏色特性，做對應計數(shù)的練習。

4、認識半圓形，梯開。

5、讓幼兒練習大中小三項的比較

6、讓幼兒學習形狀特性的組合變化與半圓開，梯形形狀的運用。

7、學習區(qū)別不同的范圍內(nèi)，正確地點數(shù)個別的數(shù)量。

8、幼兒能說出循環(huán)序列的規(guī)律，例如：紅、紅、藍、紅、紅、藍。

9、學習函數(shù)對應與什數(shù)的綜合練習。

10、幼兒能通過學習，了解各種不同的空間對應方式。

11、認識一雙，一對的概念形式。

12、幼兒學習做同類別物品的特性分類。

13、幼兒能做數(shù)量10以內(nèi)的分解和合成。

（三）科學

1、對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題。

3、能用適當?shù)姆绞奖磉_，交流探索的過程和結(jié)果。

4、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

5、觀察秋天植物的外開特征，認識秋天的花朵。

6、認識砂石的特征。

7、認識白天和晚上天象的不同。

8、認識水在生活中的功用，并了解水對動植物的影響。

9、能知道物品在水中會有沉或浮的現(xiàn)象。

10、知道常見動物的特征與習性。

11、認識動物的尾巴特征以及功能。

12、認識磁鐵的功能及在生活中的應用。

13、知道電筒的照明功能。

（四）語言

1、認識容易發(fā)生危險的行為，學習如何避免意外發(fā)生。

2、能看懂圖畫的主要內(nèi)容，并嘗試講述圖畫中的故事。

3、引導幼兒觀察秋天景象，欣賞一些詩歌。

4、復習鞏固對動物名稱及數(shù)量如：一只小刺猬，兩只小白兔，三只小蚱蜢的認識。

5、大方、樂意地進行語言交流，能大膽地表達自已怕意見，同時也能安而專注地傾聽別人的說話。

6、學習簡單而完整的合成句：如：猜猜我是誰？

7、掌握一定的詞匯及常用句子。

8、在游戲中鞏固練習發(fā)音，正確地運用名詞，動詞，量詞等。

9、知道與同伴應團結(jié)合作，互相互愛，友好相處。

10、引導幼兒用完整，連貫的語言表述自已對冬天的印象，并學習看圖說話。

11、樂意參加冬季體育活動，養(yǎng)成勇敢，不畏嚴寒的意志品質(zhì)。

（五）社會與環(huán)保

1、理解適應陌生新環(huán)境并不困難，而且還會有許多新快樂。

2、學習探索解決適應過程中的新問題的新策略。

3、體驗如何維持舊的友誼和建立新的友誼。

4、理解自已怕情緒會影響其他人，嘗試用積極的方式調(diào)整自已的情緒。

5、學習發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，以及學習用適當?shù)姆绞秸嬲\地贊揚他人

6、初步學習進行社會調(diào)查。

7、認識公交車上的公共生活環(huán)境，體驗維護公共生活秩序的必要性。

8、在采訪中嘗試大膽與陌生人交往，能用較完整的語言表達自已的想法。

9、感受超市的環(huán)境，了解有關(guān)標記，認識超市與人們生活的密切關(guān)系。

10、遇到困難時能運用適宜的語言向超市工作人員求助。

11、了解我國淡水的主要來源，知道地球上的淡水資源很有限，要節(jié)約用水。

12、關(guān)注幼兒園，社會附近的河流水質(zhì)情況，樹立愛護水資源的環(huán)保意識。

13、知道水的功用和危害，認識人類能利用和改造自然。

（六）藝術(shù)

1、學習用清楚，自然的聲音演唱歌曲，在游戲中，在膽地用眼神和面部表情與同伴交流。

2、對欣賞雕塑作品產(chǎn)生興趣，能大膽想象表達自已從畫中獲取的訊息。

3、能仔細觀察畫面，感受畫面通過色彩表現(xiàn)的秋天的美。

4、認識常見的葉子，嘗試根據(jù)葉子的形狀，大小，顏色進行想象。

5、嘗試用拓印，描輪等方式創(chuàng)作樹葉畫。

6、探索記錄表的使用方法，嘗試使用記錄表，通過玩色感知兩種色彩混合后產(chǎn)生的變化，了解綠，紫，橙色的調(diào)制方法。

7、能自制各種瓶子樂器，并演奏簡單的樂曲。

8、通過摸，看，聽，聽，多渠道地感知瓶罐的質(zhì)地，用途，并且能按一定的方法為瓶子分類。

9、初步熟悉樂曲的旋律，借助圖片，動作初步認識和感受樂曲aba曲式結(jié)構(gòu)，嘗試用動作表現(xiàn)樂段的變化。

10、感受和體驗不同風格和情緒的卡通歌曲，知道有各種卡通歌曲的多元性和豐富性，能夠大方地在集體面前演唱或介紹自已喜歡的卡通歌曲。

11、欣賞了解紅色是中國特有的，表示吉祥，歡樂意義，學習對角折的方法剪窗花。

12、學習舞龍的動作進行游戲，體驗合作游戲的快樂。

1、細心照顧好幼兒，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，培養(yǎng)幼兒較好的常規(guī)。

2、教育幼兒注意安全，學會保護自己。

3、引導幼兒積極參與各項活動，鍛練幼兒的大小肌肉，使幼兒得到全面發(fā)展。

4、教幼兒講衛(wèi)生，講禮貌，講秩序，自己能做的事自己做。

5、每天觀察幼兒的情緒表現(xiàn)，注意幼兒心理個性的保護和培養(yǎng)。

依照園領(lǐng)導分工與園內(nèi)的各項計劃，我們兩位老師將共同努力，攜手管理好班里的事務，以及做好各項共作。定時做好各項計劃，有目的，有計劃地進行工作。并通過電話及正面與家長溝通，交流及時了解幼兒在園，在家的表現(xiàn)，并虛心地接受家長的意見或建議。

學期班務工作計劃初中篇四

1、執(zhí)行門接送卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須拿卡，才能接送孩子；對于持卡的陌生人，在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；

2、戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故；

3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏注檢察幼兒有無將異物放進嘴里等；

4、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī)；

5、讓孩子學會自我保護。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險時會大聲呼救等；(班級教學中開展安全教育活動(每月一次)，增加幼兒的安全知識，提高幼兒安全、自我保護意識。)

6、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園；

7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時清點人數(shù)

1、做好春夏兩季傳染病的預防工作；

2、學會用筷子獨立進餐，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習慣，養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈；

3、大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習慣；

4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵；

5、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實填寫藥單，老師或阿姨按時喂藥，做好交接記錄；

6、對全托幼兒加倍愛護隨時觀察全托幼兒情緒及身體狀況，有問題及時與家長聯(lián)系；

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)，有良好的秩序感，為開展教育教學打好基礎(chǔ)；

2、由于本學期有插班生，幼兒各方面發(fā)展情況不同，根據(jù)這一情況，本學期繼續(xù)采用分組教學的方式開展教育教學活動；

3、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動。根據(jù)我班蒙臺梭利教育和雙語教育特色，將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結(jié)合，進行教育教學活動的開展。在活動中，觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展；

4、積極開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料；

5、英語教育：

(1)、嘗試創(chuàng)設英語會話環(huán)境，使英文教學生活化，學以致用。

(2)、通過英語游戲活動，培養(yǎng)幼兒不僅對單詞的初步掌握，還要對幼兒日常接觸的所有方面，包括認識自身和周圍的`人們，認識周圍的自然和社會環(huán)境。

(3)、通過英語游戲活動，培養(yǎng)幼兒對認識不同民族的文化，從小懂得各民族風俗習慣的道理。；

6、加強班上老師的英語教學能力，在協(xié)助英語老師的同時，能承擔班上英語分組教學工作；

1、根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設原則，為幼兒創(chuàng)設出安全、真實、秩序、簡潔、自由的環(huán)境；

2、根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點、教學目標、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境；

3、根據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容，為幼兒開設相應的活動區(qū)，并隨時根據(jù)主體活動的更換、生成活動的內(nèi)容，增補區(qū)域活動的材料；

4、采用音樂常規(guī)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進行一日生活活動；

5、小班時在老師、阿姨的共同培養(yǎng)下，我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好，本學期我們將在小班的基礎(chǔ)上繼續(xù)對孩子的秩序感進行培養(yǎng)，尤其是新生。在培養(yǎng)的過程中，要求老師、阿姨蹲下來與小朋友說話、說普通話；并鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，與幼兒建立平等、尊重的好朋友關(guān)系；

6、制定蒙氏教室常規(guī)，老師、家長共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設整潔、溫馨的環(huán)境；

7、豐富的區(qū)域活動是促進幼兒主動學習的一種活動形式，區(qū)域設置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標、主題活動內(nèi)容，提供豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動有效開展。

8、自然角根據(jù)春季特征，種植植物供幼兒觀察，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄，并收集好相關(guān)的資料和圖片。

9、環(huán)境創(chuàng)設體現(xiàn)課程化，在課程開展的同時形成環(huán)境：

具體措施：

(1)、根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標投放區(qū)域材料；

(2)、教學活動幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中；

(3)、在活動開展后教師使用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設；

1、幼兒連續(xù)3日未到園進行電訪，一周未到園進行家訪，了解原因；

2、根據(jù)幼兒不同的發(fā)展情況，與幼兒一起為幼兒設計出具有個性特色的成長手冊并按時發(fā)放本學期發(fā)放成長手冊。

3、7月放假最后一天 包括綜合評價表、放假須知、假期作業(yè)等。

4、利用孩子入園、離園時間，與家長聯(lián)系交流意見，讓家長及時了解孩子在園情況；

5、定期更換家幼園地，每期向家長宣傳 “衛(wèi)生保健”“安全小常識”“教育文摘”等內(nèi)容，貼近家長的需要，具有家庭教育指導的作用，體現(xiàn)班級特色。

6、本學期進行家長會、開放日活動、，具體安排如下：

a、2月24日新學期家長會；

b、5月最后一周開展五大領(lǐng)域教育內(nèi)容開放日活動；(帶班教師主要負責)

c、7月做英語家長開放日活動；

六、特殊兒護理：

1、在日常生活中進行個別教育，針對不同幼兒的特點和發(fā)展，進行個別教育；

2、和個別幼兒家長針對幼兒發(fā)展特點，進行配合培養(yǎng)；

以上是本學期的班務計劃，在實施的過程中，將對班務計劃進行補充和修改。

學期班務工作計劃初中篇五

我班現(xiàn)有幼兒26人，經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成；在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高；在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識。本學期我們將繼續(xù)培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們更加喜歡班集體，有一定的規(guī)則意識，能愉快的和同伴相處。

以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育綱要》為宗旨，按照本園園務計劃、教育教學總計劃的各項要求，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，注重幼兒的個性差異，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，打好基礎(chǔ)，開拓創(chuàng)新，促進幼兒的全面發(fā)展，貫徹以幼兒為本的教學思想，將保教相結(jié)合、將培養(yǎng)幼兒的動手能力融入到幼兒的一日生活中，這將作為班級工作的重點來進行，為孩子全面、和諧、身心健康的'發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。

1、本班亮點工作：

l 在藝術(shù)領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒的動手能力、音樂感受力、音樂節(jié)奏感、用音樂培養(yǎng)幼兒良好的情緒和美好的情操。

l 初步培養(yǎng)和鞏固幼兒在進餐、盥洗、穿脫衣服鞋子等方面的生活自理意識和能力。

2、加強幼兒情感方面的培養(yǎng)。第一，與老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。第二、小朋友之間學習友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往能力。

3、兩位教師不斷加強學習幼教理論知識，在工作中提高自己的實踐能力和業(yè)務水平。

4、班上老師做到分工不分家，團結(jié)合作，保教結(jié)合，共同做好班上的各項工作。

5、做好家長的溝通工作，做到家園配合。

6、安全工作是重中之重，提高安全意識，杜絕一切不安全隱患。

7、老師們加強學習，不斷提高自己的自身水平。

工作內(nèi)容工作目標工作重點實施措施備注生活管理

幫助幼兒逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

在老師和家長的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。

能配合成人穿脫衣、褲、鞋。

建立合理的生活作息制度。

進行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)。

通過鼓勵、表揚等形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。

利用音樂、兒歌、故事及隨機教育等幫助幼兒逐步學會自己洗手、吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、主動如廁等,使其學習自已的事情自己做,并不斷提高幼兒的生活自理能力。

愿意接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。

能隨意活動身體，并愿意跟隨老師參加體育活動。

保證幼兒一日飲水。

幼兒通過照片認識自己的生活用品，知道使用自己的東西。

做好春夏季傳染病的預防工作,保持室內(nèi)外空氣流通。

每天堅持對幼兒的生活用品進行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒。

根據(jù)天氣變化或活動量大小,及時地幫助幼兒增減衣服.

知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，知道父母的姓名和工作單位。

能聽從成人有關(guān)安全的提示。

保證幼兒在園生活的各方面安全，特別是如廁、游戲、飲食的安全。

及時杜絕一切不安全隱患。

努力協(xié)調(diào)走、爬、鉆等基本動作。

用兒歌、故事、游戲等向幼兒滲透簡單的安全知識，如上下樓梯、玩滑梯時應怎么做，遇到陌生人應怎么辦，掉在地上的東西不能吃等等。家長工作1.師長加強交流，互相反饋孩子在園和在家時的情況，針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。2.做好為家長服務工作，為家長解決后顧之憂。

接送時間短暫的交流幼兒一日生活中家長關(guān)心的細節(jié)。

幫助家長解決育兒方面的困惑。

與家長共同做好家訪工作，及時發(fā)現(xiàn)幼兒問題、及時解決。

利用班級博客，及時與家長溝通，也方便家長之間進行溝通。

將家園聯(lián)系欄合理利用起來，摘錄一些好的家教知識，或張貼老師和家長好的家教心得建議。

每月利用《家園聯(lián)系冊》反映幼兒在園情況，并請家長反饋意見和建議。

建立班級網(wǎng)站，讓家長及時了解班級的情況和幼兒在園情況。5.積極開展家長助教工作，讓家長進一步了解教師的工作和幼兒一日生活情況。其他1.提高班級成員團結(jié)與合作能力。

本班成為團結(jié)型學習型團隊。班長起到應有的帶頭作用和督促作用，共同搞好班級工作。

定時召開班務會，共同探討所遇見的保教問題，并商量解決的方法。

班長及時傳達園里的近期工作重點和教育理念。

學期班務工作計劃初中篇六

1、制定各項規(guī)章制度，加強常規(guī)管理，確保班級秩序井然。

2、多與學生交流溝通，并團結(jié)課任教師，協(xié)調(diào)好各科之間的學習矛盾，提高每位學生的綜合競爭力。

1、高二（12）班是體藝班，由民辦和公辦兩部分生源組成，共47位同學，其中體育2人，音樂1人，播音2人，美術(shù)42人。其中民辦人數(shù)34人。

2、鑒于班情的復雜性，因材施教就顯得尤為重要。專業(yè)課與文化課學習的矛盾，這要因不同的學生而論。在征求家長意見后，盡量動員專業(yè)課較為薄弱的同學先集中精力過了這一關(guān)，而專業(yè)學有余力的同學絕不能放松語數(shù)外的學習，要雙管齊下，提高自己的'綜合競爭力。

其次，校內(nèi)美術(shù)生與校外美術(shù)生的管理問題。在加強校內(nèi)美術(shù)生管理的同時，絕不能放松對校外美術(shù)同學的教育，可以利用好他們在校內(nèi)上文化課有限的課間時間，更主要的還是要依靠家長，給家長施加壓力，引導家長加強管理，嚴格要求。

其三，公辦生與民辦生的差異?？杉哟髮W習習慣不太好的同學的教育與管理力度，同時請課任教師多幫助學習基礎(chǔ)不太好的同學進行提高。

其四，小高考的正確引導，必須要每個學生正視小高考，沖刺小高考。

九月

制定班級規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行，且在校風建設月中接受檢驗。愛國主義教育。

十月

進行專業(yè)學習指導，同時組織好校運會相關(guān)的班級活動。

十一月

培養(yǎng)學生的感恩意識，同時進行心理健康教育。

十二月

結(jié)合專業(yè)訓練，培養(yǎng)學生美的感悟能力。

元月

迎接新年，迎接嶄新的自我——學期總結(jié)