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八年級(jí)作文素材 八年級(jí)作文訓(xùn)練題目篇一

朋友是珍貴的財(cái)富，友誼的光芒可以照亮孤寂的心情。

挽一份濃濃的友情，孤燈冷月是生命的一種情調(diào)，艱難險(xiǎn)阻的挑戰(zhàn)是一次快樂的嘗試；沒有朋友的歲月，留給你的只能是蒼白/孤獨(dú)/空虛和無奈。

朋友是一種奇妙的催化劑：把快樂與朋友同享，就可以收獲兩份快樂；將憂愁與朋友同享，便可以減去一半的憂愁。

于是，為尋求千古贊譽(yù)的真情，為許下：有福同享，有難同當(dāng)?shù)暮肋~諾言，多少人在苦苦追尋那一份最純最真的情誼，留下“人生得一知己足以”的感慨，只求失意是能得到些許真誠的回報(bào)。

友情需要緣分，所以才有白首不相知的遺憾；也才有一見如故的美談，但友情需要真誠。俗話說的好：路遙知馬力，日久見人心。只有將心比心，獻(xiàn)出真誠，你才能贏來朋友，收獲友情。

請(qǐng)你不要吝惜自己的真誠，請(qǐng)獻(xiàn)出真誠，贏得一位同行的旅伴----朋友吧！

八年級(jí)作文素材 八年級(jí)作文訓(xùn)練題目篇二

早晨醒來，我期待陽光射進(jìn)我的屋子。最好是溫和的，不刺眼，很舒服很美好的一天在暖和中開始了。

我滿懷欣喜的鉆出被窩，迫不及待的打開窗簾去迎接陽光。“??！”結(jié)果，天不盡人意。

云朵那么密集，緊緊的遮擋著太陽，毫無空隙，絲毫沒有讓太陽露臉的意思?；颐擅傻目罩芯谷贿€不時(shí)的砸下滴滴雨珠。

實(shí)在太叫人垂頭喪氣，壞了我的大好心情。

我約了姐姐去逛街，我們走在路上，享受著免費(fèi)的“天然淋浴?！边@場雨害的我一肚子火，心中盛是煩躁。我瞅著旁邊的姐姐，她似乎很是享受。一路上又是哼歌，又是跳躍的。她似乎看出了我的心思。

她俏皮的饒過我的身子，在我耳邊喃喃道：“你在埋怨嗎？你是在埋怨這天氣，這烏云，這美好的雨嗎？”“美好！天哪。你竟然用美好去形容這場糟糕的雨！”“你看，那被雨染綠的小草向我們微笑，那被雨染綠的高山，在咆哮著它的壯觀，那被雨染紅的鮮花，在爭相媲美著，那被雨染藍(lán)的天空，有了一絲絲大海的風(fēng)范。你聽，滴滴滴滴，是雨滴們?cè)谧喑鲆磺曛澑?，叮叮叮叮，是雨滴們?cè)谏n穹在屋頂在河面在草地輕盈地舞蹈……

在姐姐的描述下，雨仿佛化身天使飛舞在我心間，我仿佛看到在雨的滋潤下小草瞬間嫩綠花朵瞬間紅艷湖水瞬間清澈藍(lán)天瞬間湛藍(lán)。

雨砸在玻璃上，孩子在上面劃過一道道痕跡，雨砸在湖面上，微波蕩漾開一道道圓暈，雨砸在我心里，熾熱留下一道道記憶。仿佛帶給我希望的陽光一般，帶給了我活力。我找到了雨滴的秘密。所以才會(huì)有朱自清先生的像牛毛像花針想細(xì)絲，密密的斜織著，會(huì)有志南和尚的沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。

其實(shí)，不僅僅是雨滴。還有春日燦爛的鮮花，夏日奪目的綠樹，秋天落下的枯葉，冬天潔白的雪花。它們都有秘密，而唯一不變的就是再平凡的它們也有最獨(dú)特的不同，所以，你別惱。

不要為今天的傾盆大雨而惱，不要為明天的霧氣蒙蒙而惱。你也不必為夕陽落下而惋惜，你也不必為樹葉落下而感嘆。

世界那么大，你的眼球卻可以全部裝下，所以換個(gè)角度會(huì)更美。那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)傾盆大雨中夾雜著泥土的芬芳，霧氣中的世界泛濫著金光，夕陽落下的余暉照紅了整個(gè)大地，樹葉飄舞在空中是最美。

換個(gè)角度吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更美的一面。

八年級(jí)作文素材 八年級(jí)作文訓(xùn)練題目篇三

行走于世間，那些漸行蒼老的人與那些永不褪色的愛，都幻化成風(fēng)景留在我的心底。在生活與生活密不透風(fēng)的罅隙間，總有一種風(fēng)景叫我難以忘懷。

冬日的正午，縷縷陽光，讓空氣多了一點(diǎn)暖氣，但無法走進(jìn)我的身心，我獨(dú)自走在街上，步步沉重，想起剛才與媽媽的爭吵，心中沉悶。漸漸地隨著歲月的流逝，我的長大，我與媽媽越來越?jīng)]有共同的語言。正想著，一陣刺骨的風(fēng)吹過我的臉頰，冷極了。

我漫無目的地走著，在不知不覺中，走進(jìn)了一條無名的弄堂。這弄堂靜極了，只聽見呼呼的北風(fēng)在刮。突然，一串串響亮的笑聲劃破了一片寧靜，我環(huán)顧著，尋找著，原來是從一間矮矮的，樸素的房屋里傳來的，我慢慢地走過去，想探個(gè)究竟。

透過窗戶，我看見一位婦女在幫一個(gè)小女孩梳頭發(fā)。小女孩有著一雙水汪汪的，好像會(huì)說話的大眼睛，粉紅的臉十分可愛，讓我忍不住想去捏一下。婦女坐在一張小板凳上，撫著女孩烏黑的長發(fā)，另一只手拿著梳子輕輕的，慢慢地梳著女孩的長發(fā)，說：“不疼吧，媽給你梳個(gè)好看的辮子，好不好?”女孩開心地笑起來，“好!媽媽最好了!”婦女輕輕梳著，生怕弄疼女孩。一會(huì)兒，小女孩就擁有了兩個(gè)羊角辮。忽然，她搶過梳子，跳著對(duì)媽媽說：“媽媽，媽媽，我也要給你梳，我會(huì)給你梳個(gè)世界上最好看的?！薄昂?，好!”女孩的媽媽開心地笑了?！把?，媽媽你怎么有白發(fā)了呀!但好像沒有奶奶頭上的多?！迸⑼蝗唤衅饋恚敉舻拇笱劬锖孟穸嗔艘唤z不解，婦女摸摸女孩的頭，寵溺地說：“媽媽老了呀，你在長大，媽媽在老啊?！?/p>

我突然明白了什么，趕緊跑回家去，回到我媽媽身邊。一進(jìn)門我看見媽媽正在廚房洗碗，我連忙跑過去，捋起袖子，說：“媽，你別洗了讓我洗吧，你歇歇。”媽媽一臉不解的看著我，但又見我很執(zhí)著，就走到一邊，自言自語道：“好好，你洗，怎么出去了一趟變懂事了呢?”

呵呵，我心想，自己懂得便已足夠。當(dāng)母親擎著愛的燈盞蹣跚著穿過時(shí)間的隧道時(shí)，我只望見腳下被照亮的前途，卻不見飽受歲月折磨的母親心靈深處的滄桑。這份留在我心底的風(fēng)景,時(shí)時(shí)刻刻告訴著我:母親不會(huì)永遠(yuǎn)年輕,我們要學(xué)會(huì)珍惜，懂得回報(bào)。

八年級(jí)作文素材 八年級(jí)作文訓(xùn)練題目篇四

花點(diǎn)時(shí)間去愛？乍看起來，是不是感覺匪夷所思？“愛”，多么抽象，多么虛幻，多么難以捉摸啊！不錯(cuò)，有時(shí)“愛”的確如此；可是，在現(xiàn)實(shí)生活中，她又是那樣無處不在，離我們又是那樣近，簡直可以說近在咫尺！不信，請(qǐng)看——

讀初三了，眼看就要畢業(yè)升學(xué)，作為學(xué)生可不能不著急呀，得加油再加把勁才是！你每天都學(xué)到很晚，這不,都十一二點(diǎn)了，你還沒休息，做媽媽的也在替你著急呀，她不時(shí)地踱到你身邊，輕聲說：“早點(diǎn)睡吧，身體是本錢，可別學(xué)得太晚了?！碑?dāng)你望著桌上還留有余溫的牛奶，回想著媽媽那愛憐的眼神時(shí)，你是否已感受到親情的溫馨？

教室里，你正在為一道難題而冥思苦想，可就是不得其解，煩哪！這時(shí)，你的好朋友湊過來，說：“嘿，要不要我?guī)蛶湍阊?？”望著練?xí)本上密密麻麻的解題筆跡，回想著好友調(diào)皮卻又真誠的話語，你是否已感受到友情的純潔？

大街上，你匆匆忙忙地往學(xué)校趕，因?yàn)橹挥袔追昼娋鸵险n了。這不，你眼望前方，心早已飛到教室里，腳下三步并做兩步，還準(zhǔn)備橫穿馬路。這時(shí)，一個(gè)大嗓門從后邊響起來：“喂，小同學(xué)！前面有車子，當(dāng)心！”你回過神來，放慢腳步，剎那間一輛貨車呼嘯而過。好險(xiǎn)哪！當(dāng)你望著那人瞪大的眼睛，回想著有驚無險(xiǎn)的一幕時(shí)，你是否已感受到人情的美好？

夠了，夠了，這些情形足以讓你體會(huì)到什么是愛了。愛真的抽象嗎？虛幻嗎？難以捉摸嗎？不，她就這么具體，這么實(shí)在，這么暖人心房！

可別以為只有別人能付出愛，表現(xiàn)愛，奉獻(xiàn)愛，其實(shí)我們每個(gè)人都可以成為愛的主人！不信？你想想看——

當(dāng)同學(xué)不慎跌倒時(shí)，你主動(dòng)地伸出援助之手，這不是你的愛嗎？當(dāng)某人因失意而哭泣時(shí)，你上前好言相慰，這不也是你的愛嗎？當(dāng)有人需要座位時(shí)，你毫不猶豫地站起來，這是你的愛；當(dāng)小孩子害怕過往車輛止步不前時(shí)，你領(lǐng)著他過馬路，這是你的愛；當(dāng)朋友考試失利而悶悶不樂時(shí)，你逗他開心并真誠鼓勵(lì)，這也是你的愛……

愛的形式很多很多，還包括感恩：父母生我養(yǎng)我，于我有恩；老師呵護(hù)我教導(dǎo)我，于我有恩；同學(xué)陪伴我?guī)椭遥谖矣卸鳎慌笥殃P(guān)心我勉勵(lì)我，于我有恩；社會(huì)熔爐鍛造我，于我有恩；祖國母親栽培我，于我有恩……所有這些，都給予我們以恩情，我們都應(yīng)該感謝，都應(yīng)該盡其可能給予回報(bào)！

哦，愛其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，她就在你我身邊，你我心中，你我腳下！當(dāng)你為生活、學(xué)習(xí)、工作而忙忙碌碌時(shí)，請(qǐng)別忘了花點(diǎn)時(shí)間去愛！

花點(diǎn)時(shí)間去愛吧，因?yàn)閻垧B(yǎng)護(hù)著我們的身心，她能滋潤你我的心田，傳遞誠摯的.感情；她能讓人領(lǐng)略人間的溫馨，回味社會(huì)的和諧，感受祖國的親切！

花點(diǎn)時(shí)間去愛吧，愛身邊的每一個(gè)人，愛我們正在構(gòu)建的和諧社會(huì)，愛我們欣欣向榮的偉大祖國，——你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界正因此而無限美麗，無限精彩！

八年級(jí)作文素材 八年級(jí)作文訓(xùn)練題目篇五

春天的風(fēng)兒總是那么溫柔；夏天的雨兒總是那么無私；秋天的果實(shí)總是那么碩大；冬天的雪兒總是那么白嫩。這怎能不讓我激起青春的律動(dòng)！

閉眼，感受春風(fēng)的迎面，是那么的溫和；睜眼，看盡春天的萬物，是那么的生機(jī)勃勃；抬頭，仰望春的藍(lán)天，太陽公公在對(duì)你微笑；低頭，俯視春的大地，草兒在向你招手……春，是那么的美好動(dòng)人！

開窗，看夏雨滴在窗前；關(guān)窗，看屋里陳設(shè)擺在房間；撐傘，看雨滴擊打綠油油的樹葉；合傘，看夏天的美麗風(fēng)景……夏，是那么的美好動(dòng)人！

站在高處，俯視忙碌的人們，在辛勤地勞動(dòng)；站在低處，仰望人們的笑臉；在農(nóng)田里，我看著這些果實(shí)，正被人們用笑容拿走；在大街上，我看著車子來回穿梭，人們正在運(yùn)送秋天的果實(shí)……秋，是那么的美麗動(dòng)人！

推開門，只見白茫茫的一片，下雪了；關(guān)上門，只見房間里的寒氣在亂竄；穿上衣服，我在雪上艱難的行走，只求走到路的盡頭；和伙伴們一起玩耍，看見那白又嫩的雪花在手心里融化……冬，是那么的美麗動(dòng)人！

任腳下踩著冬天的雪花，任春天的風(fēng)兒吹過臉頰，任夏天的雨兒滴在身上，任懷里抱著秋天的果實(shí)，這就是青春的律動(dòng)！

青春加上四季，這就是四季青春！

這就是四季青春的律動(dòng)！

春風(fēng)醒萬物，夏雨潤蒼生，秋實(shí)換笑面，冬雪迎新生。

八年級(jí)作文素材 八年級(jí)作文訓(xùn)練題目篇六

靜靜地、悄悄地、無聲無息地，入秋了。

一切都安靜下來了，春天的活力、夏天的熱情，全讓秋姑娘，趕到九霄云外去了。

順德的秋味并不如北方的濃郁而純正，這就好比順德人的性格一般，不焦不躁，溫文爾雅。順德的秋天只適宜那些真正會(huì)品味它、感受它的的人享受。

偶爾吹過一陣秋風(fēng)，枯黃的落葉一片、一片，隨著風(fēng)打著旋兒，緩緩飄落。它們經(jīng)歷了冬的孕育、春的萌發(fā)、夏的成長，此刻，已到達(dá)了生命的最高峰。如同一個(gè)個(gè)婀娜多姿的精靈，在一片寂靜中翩翩起舞，享受著最后的自由，最后，落葉歸根。

順德的秋天是閑適安謐的季節(jié)，它到來時(shí)不會(huì)驚擾你，而生活在其中的人們，又怎忍心去擾亂這份難得的靜謐呢？幾多風(fēng)雨幾多秋，倘若有了雨的相伴，秋天便更別具一番情味了。

不知何時(shí)，落起了秋雨。秋雨沒有春雨的輕柔、沒有夏雨的猛烈，亦沒有冬雨的冷峻。濕濕的、涼涼的，迎面襲來的舒適妙不可言。在秋雨的凄清中，絕不以三五成群大聲嚷嚷奔跑在雨中，只宜于那些有生活情調(diào)的人細(xì)細(xì)品味。

調(diào)皮的雨滴迫使路上的行人撐起了繽紛的雨傘。此時(shí)，我更愛站在陽臺(tái)上。放眼眺去，烏黑的柏油路被花兒般的傘代替，一條花匯成的海洋緩緩流動(dòng)著。

稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。順德雖沒有與生俱來的金黃稻田，但卻充分地在秋菊上體現(xiàn)出來?；鸺t的、嫩粉的、金黃的、墨綠的、淡紫的，五彩繽紛，大如團(tuán)團(tuán)彩球，小如盞盞花燈，千姿百態(tài)。此刻的秋菊，仿佛要把所有的生命，獻(xiàn)給秋，獻(xiàn)給金黃的秋天！

順德的秋夜亦充滿著淡淡的秋味。柔和似絮，輕勻如娟的浮云，簇?fù)碇摤擆┰聫暮Ｆ骄€冉冉升起，朦朧的光輝把周圍映成一片光暈，若有若無。聽著月光的撫慰，那顆在白日被熏染的心靈此刻可得到凈化，在安謐中積累生活的勇氣。

順德的秋味并不濃烈，只是帶著幾分淡淡的秋意和幾縷疏疏的凄清。其實(shí)，四是不同，個(gè)人感受亦不同，人們大多用心情去體貼無言的自然。所以，春花灼灼，難免有林黛玉的葬花之悲；秋色似火，亦有歐陽修夜讀之涼。

靜坐秋中，享受順德之秋所帶來的特別之處。