人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
初中文言文湖心亭看雪 湖心亭看雪八年級(jí)篇一
《湖心亭看雪》教學(xué)設(shè)計(jì) 推薦度：
湖心亭看雪教學(xué)設(shè)計(jì) 推薦度：
初二語(yǔ)文學(xué)期工作總結(jié) 推薦度：
轉(zhuǎn)述句練習(xí)及答案 推薦度：
教師教案課后小結(jié) 推薦度：
相關(guān)推薦
湖心事看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日，更定矣，余奴一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸。見(jiàn)余大喜，曰：“湖中焉得更有此人?"拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！?/p>
(1)余奴(手)()一小舟
(2)雪淞沆()碭()
(3)擁毳()衣?tīng)t火
(4)有兩人鋪氈()對(duì)坐
(5)崇禎()五年十二月
①是日，更定矣()②惟長(zhǎng)堤一痕()
③是金陵人，客此()④及下船()
(1)更：是日更定;()
湖中焉得更有此人()
(2)白：上下一白()
余強(qiáng)飲三大白而別()
(3)而：而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸;()
余強(qiáng)飲三大白而別()
(4)一：惟長(zhǎng)堤一痕()
上下王一白()
(5)與：選賢與能()
天與云與山與水()
(6)焉：湖中焉得更有此人()
雕欄相望焉()
(1)湖中焉得更有此人
(2)湖中人鳥(niǎo)聲俱絕
(3)一童子燒酒爐正沸
(4)舟中人兩三粒而已
(5)惟長(zhǎng)堤一痕
s("content_relate");【初二語(yǔ)文課后同步練習(xí)：湖心亭看雪】相關(guān)文章：
《湖心亭看雪》同步練習(xí)11-13
湖心亭看雪同步練習(xí)題11-12
人教版初二上冊(cè)語(yǔ)文湖心亭看雪同步練習(xí)題11-12
《湖心亭看雪》同步練習(xí)題目11-13
湖心亭看雪課后練習(xí)題11-12
《湖心亭看雪》課后練習(xí)題02-07
初二語(yǔ)文（上冊(cè)）同步檢測(cè)題（人教版）：湖心亭看雪11-12
初二語(yǔ)文上冊(cè)《湖心亭看雪》練習(xí)及答案11-13
湖心亭看雪課后答案01-27
