人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我的鋼筆初一我的鋼筆三年級(jí)篇一

我有一支鋼筆，不知道為什么，它竟然有“離家出走”的本事。

上午，我剛剛獲得了一枝新的鋼筆，粉紅色的，上面有一只黃色的小貓咪，下面是一些黑色的點(diǎn)點(diǎn)。它多漂亮呀！我把它握在手里，借來(lái)了同學(xué)的墨水，給這支鋼筆上墨水。光好看不行，還得好用呀！我這樣想著。把墨水上好以后，我在草稿紙上畫了幾下，咦！細(xì)細(xì)的，還不漏油，太好了！這樣就不擔(dān)心沒有鋼筆換著用了！我興奮地把筆裝進(jìn)了筆袋。

過(guò)了中午，我要寫字，便打開了筆袋，拿出以前常用的筆要用?？墒呛髞?lái)一想，不然用新筆寫吧，順便看看寫的順不順手。嗯！就這樣！于是，我把已經(jīng)拿出來(lái)筆又放進(jìn)了筆袋，拿出了新筆。“這筆真是好誒！”過(guò)了一會(huì)兒，我不禁發(fā)出這樣的感嘆。這筆太好用了！又順手又細(xì)。那支舊筆雖然順手，卻不太細(xì)，搞的本子上字都黏在一塊了。這支筆真好！以后就用你啦！那時(shí)我正興奮呢，什么也沒注意，可是，就在這時(shí)候，我的舊鋼筆偷偷“溜走”了。

“咦？我的鋼筆怎么不見了？我的鋼筆怎么不見了！”上課了，我翻翻筆袋找鉛筆，突然發(fā)現(xiàn)我的舊鋼筆不見了。我特別著急。畢竟這支筆用了好久??！怎么辦呢怎么辦呢？我找過(guò)了板凳下面，找過(guò)了進(jìn)出的走廊，還問(wèn)過(guò)了同學(xué)，可是還是沒找到。沒辦法，我只好回家再說(shuō)。

回到家，我和媽媽說(shuō)了新鋼筆，又和她講了舊鋼筆的事?？墒牵瑡寢尵谷恍ξ卣f(shuō)：“是嗎，那是不是你的筆有‘自知之明’啊，知道你有你更喜歡的新筆了，就不想出來(lái)了。”“好吧?！蔽译S口答了一句。還以為媽媽聽到我筆掉了后會(huì)安慰我一下呢，沒想到說(shuō)了這句話。我心里還是為那支筆惋惜，多好的一支筆呀，一點(diǎn)也沒壞呢，就這么丟了。

筆??！你快點(diǎn)回來(lái)吧！

我的鋼筆初一我的鋼筆三年級(jí)篇二

想必大家都有自己最喜愛的東西，當(dāng)然，我也不例外，我也有我自己最喜愛的東西，那就是在我過(guò)生日的時(shí)候，爸爸送我的禮物——一支鋼筆。

它頭戴粉色的帽子，身穿一件白色的大衣，當(dāng)把它的“帽子”摘下的時(shí)候，就會(huì)有一個(gè)銀色的小嘴巴，有時(shí)會(huì)有墨水在上面，像是吃過(guò)飯沒有擦過(guò)嘴巴的小朋友，它非常漂亮。

每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，它總是喝足了水，就埋頭寫起作業(yè)來(lái)，屋子里靜悄悄的，只能聽見鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音，用它寫完的字，都是美觀的。

有一次，我不知把它放到哪里去了，我本想左翻翻右翻翻，但是我卻只想找那個(gè)地方，我便去找了，結(jié)果真找到了，像是我和它有一種心靈的交流一樣，默契到馬上就能找到它。

我的鋼筆初一我的鋼筆三年級(jí)篇三

我有一只神奇的鋼筆，它是我媽媽從上海給我?guī)Щ貋?lái)的，我特別珍惜它。

它穿著一件綠色的“迷彩服”，好像一個(gè)解放軍戰(zhàn)士。它的頭上有一個(gè)綠色的鋼盔，上面還有一個(gè)“望遠(yuǎn)鏡”，它有夜視的功能。在晚上看物體，可以一清二楚。在伸手不見五指的時(shí)候，它可以自動(dòng)尋找“敵人”的位置。

它手里拿著一把“狙擊槍”，好像時(shí)刻都保持著警惕，和小主人形影不離。

它的筆尖，像一片修長(zhǎng)的柳葉，它的肚子很能吃，每次只要它吃飽喝飽，就能吐出一排排清秀的字；如果你不給它吃飽喝飽的話，它好像就會(huì)說(shuō)：“主人行行好，再不給我吃飯，我就沒力氣干活啦！”然后，我拿起它的“糧食”，又給它吃飽，他就又愉快地干起活兒來(lái)了。

它在學(xué)習(xí)上是我的好幫手。

當(dāng)我寫英語(yǔ)作業(yè)的時(shí)候，它寫出一個(gè)又一個(gè)英語(yǔ)單詞，一個(gè)又一個(gè)英語(yǔ)句式，它們好像一個(gè)個(gè)路標(biāo)，引導(dǎo)我走向國(guó)際。

當(dāng)我寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，它教會(huì)我一個(gè)又一個(gè)方程，又教會(huì)我一個(gè)又一個(gè)公式……它教會(huì)我科學(xué)知識(shí)，讓我增加很多的智慧，讓我變得更加有力。

我的鋼筆不但是我學(xué)習(xí)上的好幫手，還是我生活中的好伙伴。

當(dāng)我憂傷的時(shí)候，我望著它，它好在微笑著說(shuō)：“小主人，不要憂傷，有什么事兒我也可以幫你?！碑?dāng)我開心的時(shí)候，它好像對(duì)我微笑。當(dāng)我遇見困難的時(shí)候，它好像對(duì)我說(shuō)：“小主人，我相信你一定會(huì)克服它的。”于是，我就充滿了自信。

這就是我神奇的小鋼筆，它給了我神奇的力量，我喜歡它！

我的鋼筆初一我的鋼筆三年級(jí)篇四

我有一根心愛的鋼筆，是我生日時(shí)同學(xué)送給我的，它已經(jīng)陪伴了我一年的時(shí)光了。

它沒有華麗的外表，樸實(shí)無(wú)華，只穿一件白衣服，打開筆蓋就可以寫字，直到現(xiàn)在，它寫出的字依然清晰，因?yàn)樗梢远啻问褂谩?/p>

我很少用它，每次看到它時(shí)都要撫摸它那白色的軀殼。

它是用塑料做的，在冬天是摸起來(lái)會(huì)有一絲涼意，它有點(diǎn)重，拿起來(lái)輕輕的，在陽(yáng)光的照射下會(huì)閃閃發(fā)亮，與太陽(yáng)相映成輝，美麗極了。

我也喜歡那它練字，因?yàn)樗亩亲永镉卸嗌倌蜑槲邑暙I(xiàn)多少墨水，從不吝嗇。寫出來(lái)的`字漂亮極了，經(jīng)常被媽媽表?yè)P(yáng)。

我的鋼筆，你樸實(shí)無(wú)華、表里如一的品質(zhì)不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？

我的鋼筆初一我的鋼筆三年級(jí)篇五

想必大家都有自己最喜愛的東西，當(dāng)然，我也不例外，我也有我自己最喜愛的東西，那就是在我過(guò)生日的時(shí)候，爸爸送我的禮物一支鋼筆。

它頭戴粉色的帽子，身穿一件白色的大衣，當(dāng)把它的帽子摘下的時(shí)候，就會(huì)有一個(gè)銀色的小嘴巴，有時(shí)會(huì)有墨水在上面，像是吃過(guò)飯沒有擦過(guò)嘴巴的小朋友，它非常漂亮。

每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，它總是喝足了水，就埋頭寫起作業(yè)來(lái)，屋子里靜悄悄的，只能聽見鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音，用它寫完的字，都是美觀的。

有一次，我不知把它放到哪里去了，我本想左翻翻右翻翻，但是我卻只想找那個(gè)地方，我便去找了，結(jié)果真找到了，像是我和它有一種心靈的交流一樣，默契到馬上就能找到它。

每當(dāng)它掉到地上時(shí)，我就非常心疼，馬上撿起來(lái)，看看有沒有摔壞，它總像是在對(duì)我說(shuō)沒事的，要注意哦，小心別再把我碰掉了。我心里默默地說(shuō)：不會(huì)的，放心吧！它好像在說(shuō)：我相信你。

我的鋼筆初一我的鋼筆三年級(jí)篇六

如果我是鋼筆，我就會(huì)給賣鋼筆的人說(shuō)，要想把鋼筆賣出去，而且還要便宜，不能太貴，要讓每一個(gè)學(xué)生都用上鋼筆。

如果我是鋼筆，我讓要用鋼筆的同學(xué)要珍惜鋼筆頭。如果他們把他摔壞了，我會(huì)告訴他們，不能把鋼筆頭弄壞，要不然我會(huì)把你們的鋼筆統(tǒng)統(tǒng)弄完，讓你們不能用鋼筆寫字。

如果我是鋼筆，我會(huì)告訴制作鋼筆的人，做出各種各樣的.鋼筆，還要做成幫助他們把字寫好的，姿勢(shì)坐端正的鋼筆，如果他們?cè)谧雷由吓窟@寫作業(yè)鋼筆頭就會(huì)收了回去。

1姿勢(shì)不正，鋼筆頭就會(huì)收了回去，等他們姿勢(shì)坐端正了鋼筆頭就會(huì)自動(dòng)出來(lái)。

2字跡不工整，鋼筆水就會(huì)出來(lái)，等他們把字寫工整了，鋼筆馬上就恢復(fù)了正常工作。

如果我是鋼筆，我會(huì)把它裝飾的精致美觀，畫上動(dòng)畫片上的喜洋洋，學(xué)習(xí)喜洋洋的聰明機(jī)智，勇敢，畫上美羊羊，學(xué)習(xí)它的，善良，純真，可愛。畫上灰太狼，告戒同學(xué)們，要實(shí)事求是，不要弄虛作假。

如果我是鋼筆，我會(huì)讓莘莘學(xué)子用我考出好的成績(jī)，走向他們夢(mèng)寐以求的大學(xué)。

我的鋼筆初一我的鋼筆三年級(jí)篇七

我有一只鋼筆，它是我的一件生日禮物，這只鋼筆可是我的“一寶”。

它渾身銀色，在燈光下閃閃發(fā)光。它的筆竿上印有一只萌萌的兔子:頭上戴著個(gè)皇冠，身上披著一件披風(fēng)，脖子上戴著個(gè)紅領(lǐng)結(jié)，雙手插在口袋里，身子挺得筆直，雙腿立在地上，一副紳士模樣。它的兩側(cè)印著英文字母，為筆竿又增添了幾份生趣。右下角印著品牌名，這讓人覺得很放心。為什么呢？原因很簡(jiǎn)單：怕上當(dāng)。

筆頭上有一個(gè)姿勢(shì)矯正器，它每次都讓自覺地握對(duì)姿勢(shì)。筆尖漂亮極了，上面印有一個(gè)個(gè)美麗的小圖案，筆尖的底部是一個(gè)黑色的'東西，它是用來(lái)出墨的。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)筆帽吧，可別小看了這個(gè)筆帽，它比筆尖還漂亮五十倍。上面印有比筆尖還漂亮的圖案，各種各樣的，有米老鼠、變形金剛、大雄……讓你眼花繚亂、目不暇接。

我把它視為珍寶，放在我的一個(gè)古樸的盒子里，每次我使用它，要么是寫作文時(shí)，要么就是參加比賽時(shí)，總之，重要時(shí)刻才用。

我想它時(shí)，這句話就在我的耳畔回蕩。我一直把它銘刻在心。

我最喜歡這只鋼筆了，它將繼續(xù)陪伴我健康成長(zhǎng)。

我的鋼筆初一我的鋼筆三年級(jí)篇八

我是一個(gè)愛買文具的女孩，也算是文具店的“老顧客”了。我?guī)缀趺刻於既ノ木叩旯湟还?，看看有沒有既漂亮又實(shí)用的文具。因此，我的鉛筆袋總是鼓鼓的，家里的筆、本子堆成了一座小山。

有一天中午，我吃完飯后，急匆匆地來(lái)到了文具店，跨進(jìn)店門，看到琳瑯滿目的文具，我眼花繚亂，真想把它們?nèi)繋Щ丶?。這時(shí)一支特別顯眼的.鋼筆吸引了我，它穿著一身花花綠綠衣服，像一個(gè)出生在宮殿的公主。于是，我把那支鋼筆買了下來(lái)。

有一次，寫字課，我拿出那支剛灌好鋼筆墨水的新鋼筆，準(zhǔn)備寫字時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)鋼筆寫不出字來(lái)了，這下可把我急得，四處問(wèn)別人借鋼筆，結(jié)果被老師批評(píng)了一頓。

回到家，我把那支鋼筆檢查了一遍，沒什么大礙，可是為什么寫不出呢？于是，我請(qǐng)教了爸爸，爸爸說(shuō)：“這支筆已不能用了，因?yàn)楣P頭質(zhì)量不好容易堵塞了。原來(lái)，是我好看不中用的緣故呀！我恍然大悟。

第二天，爸爸給我買了一支鋼筆，她很樸素的，像童話中的灰姑娘。我已開始不愿意用，后來(lái)我用了一次，覺得很好使，于是，我每次都帶這支鋼筆做每一次作業(yè)。

買鋼筆不要只買那些漂亮而不實(shí)用的鋼筆，這樣只是浪費(fèi)錢。