人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

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1.粗分檔

每門(mén)科目由分檔組7位教師對(duì)答卷進(jìn)行粗分檔，分成a、b、c、d四個(gè)檔次。評(píng)分教師直接將分檔結(jié)果輸入電腦，電腦在所有7個(gè)成績(jī)中去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，在余下的5個(gè)成績(jī)中求得一個(gè)平均值作為考生的粗分檔檔次。

2. 粗分檔復(fù)核

中心組教師和各組組長(zhǎng)復(fù)核已經(jīng)粗分檔后的答卷是否有漏評(píng)、錯(cuò)評(píng)，如果確實(shí)需要調(diào)整，中心組教師和小組組長(zhǎng)必須簽字確認(rèn)。

3.細(xì)分檔

答卷在粗分檔及復(fù)核后，再由分檔組7位教師對(duì)已粗定檔次的答卷在該檔次內(nèi)進(jìn)行細(xì)分檔，確定答卷的a1、a2、a3、b1、b2、b3、c1、c2、c3連同d檔共分為10個(gè)檔次，每個(gè)檔次分值為10分。評(píng)分教師直接將細(xì)分檔的結(jié)果輸入電腦，電腦在所有7個(gè)成績(jī)中去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，在余下的5個(gè)成績(jī)中求得一個(gè)平均值作為考生細(xì)分檔的檔次。

4. 細(xì)分檔復(fù)核

中心組教師和各組組長(zhǎng)復(fù)核已經(jīng)細(xì)分檔后的答卷是否有漏評(píng)、錯(cuò)評(píng)，如果確實(shí)需要調(diào)整，中心組教師和小組組長(zhǎng)必須簽字確認(rèn)。

5.打分

答卷在細(xì)分檔及復(fù)核后，再由打分組7名教師進(jìn)行打分，打分組教師只能在細(xì)分檔后答卷所在的檔次內(nèi)進(jìn)行打分，也就是說(shuō)打分組7位教師打分分值差距在10分以?xún)?nèi)。打分組教師也是直接將結(jié)果輸入電腦，電腦在所有7個(gè)成績(jī)中去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，在余下的5個(gè)成績(jī)中求得一個(gè)平均值作為考生的最終得分。

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