人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

半命題作文傾聽 傾聽初中作文篇一

在繁華的邊緣，有一種被人們熟知的植物——它們以“草”的名義定居著。

熟知?

撥開泛黃的落葉與灰褐的枯枝，一層淺淺的灰塵朦朧了幾棵茍存的綠色。無(wú)法掙扎也無(wú)力多言，只有那幾棵草默默地感嘆，感嘆世間的多變，感嘆自己在一切都即將結(jié)束之前還能觸摸這久違的陽(yáng)光。一聲短暫的咳喘。

埋藏在糜爛的枝葉下，干燥的黃泥上刻畫了兩個(gè)字：萎縮。

生命的萎縮!

它們可能曾經(jīng)受過(guò)幾般寵愛，可能曾經(jīng)受過(guò)萬(wàn)千崇拜，可能……

或許我們把這個(gè)世界想得太天真了，因?yàn)闆](méi)有可能——當(dāng)然，也沒(méi)有如果。

每日的風(fēng)瀟，每刻的擔(dān)驚受怕——是一棵草所擁有的。

那是一群城市里的草，最早迎來(lái)新鮮的陽(yáng)光，趁汽車的笛鳴還是稀薄的時(shí)候。

那是一群城市里的人，又開始了一天不休的競(jìng)爭(zhēng)，一天不眠的求生。上班、上學(xué)、乞討、祈禱。當(dāng)大人疲憊地走過(guò)那片草坪，當(dāng)孩子沉重地走在路旁，當(dāng)那些可憐的人們匍匐地前進(jìn)著;城市草又是如此無(wú)私地給予了這些另一番的美好——綠得如此耀眼，如同在石漠中看到一絲希望。無(wú)論何時(shí)何刻，它們都以最飽滿的精神面對(duì)這個(gè)城市里的灰暗。

但是，又有幾人發(fā)現(xiàn)它們所帶來(lái)的?

同等是擁有生命的物種，草不能大膽地奔跑，不能像人那樣做很多的事情?？稍谶@個(gè)綠色的容器里，卻能把很多人不能承受的東西承受下來(lái)，能把自己蓬勃的生命力展現(xiàn)出來(lái)。它們有不滿，有厭煩，也有在腳印下受過(guò)無(wú)盡的蹂躪?？墒撬鼈兘邮芰爽F(xiàn)實(shí)，因?yàn)樗鼈冇兄约旱男拍?，?dāng)人們終于有一天領(lǐng)悟到這股力量時(shí)，定然啞然失聲。

回首人生長(zhǎng)路綿綿，我們各自走在自己的路上。不同的路，不同的壓力。學(xué)習(xí)壓力，工作壓力，家庭壓力……當(dāng)自己在發(fā)微博，哭訴著種種的不公平時(shí)，有沒(méi)有問(wèn)心，真的那么不理想嗎?

換一種心態(tài)，欣然接受現(xiàn)實(shí)。

草沐浴過(guò)大火，那是重生;草攀登過(guò)山谷，那是追尋;草遍布過(guò)濕土，那是扎根的蔓延。城市里的草，可能未曾重生，可能未曾追尋，可能未曾蔓延開來(lái);但是，我們?nèi)匀豢梢韵嘈拧?/p>

即使今天枯萎了，明天它們還會(huì)重來(lái)!

在空暇的午后，不妨站在遠(yuǎn)處看看那城市草，陽(yáng)光下的微笑或許能使得心情釋放?！耙磺忻篮弥皇亲蛉粘磷?，淡淡苦澀才是今天滋味，想想明天，又是日曬風(fēng)吹……”歌聲在草坪上回蕩著。傾聽著生命的往事，伴和這首歌曲，我又明白了少許。

半命題作文傾聽 傾聽初中作文篇二

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