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人生目標(biāo)作文800字篇一

多數(shù)人在人潮洶涌的世間，白白擠了一生，從來(lái)不知道哪里才是他所想要到達(dá)的地方，而有目標(biāo)的人卻始終不忘記自己的方向，所以他能打開(kāi)出路走向成功。

我們要掌握自己的命運(yùn)。先建立目標(biāo)，然后用冷靜執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀，來(lái)做我們的守則。

一個(gè)人活著沒(méi)有目標(biāo)，他就會(huì)彷徨，苦悶與不安。唯有了解了自己所要的生活所要追求的目標(biāo)到底是什么之后，他才會(huì)覺(jué)得他的生命充實(shí)和有意義。

凡事要往大處著眼，要從小處做起。不肯從基本功上下工夫的人，永遠(yuǎn)也不會(huì)有大的成就。

時(shí)間與空間一樣，也有它的值錢(qián)地段，也有大片的荒蕪。不要說(shuō)“寸金難買(mǎi)”了，多少人想為一口苦飯賣(mài)掉一生的光陰，也還是沒(méi)有人要的。

人生目標(biāo)作文800字篇二

語(yǔ)文課，老師出了一道選擇題讓大家回答。

一兩個(gè)人說(shuō)：“選a！”

四五個(gè)人說(shuō)：“選b！”

八九個(gè)人說(shuō)：“選d！”

大多數(shù)人說(shuō)：“選c！”

“到底選哪個(gè)”老師問(wèn)。

選c的聲音最大，淹沒(méi)了選a和b的聲音。只有選擇d的幾名同學(xué)不甘示弱，還在對(duì)抗著：“d對(duì)！”

老師說(shuō)：“選c的同學(xué)舉手?！?/p>

一只只手相繼舉了起來(lái)，有些選d的同學(xué)還在猶豫不絕。選c還是d呢？他們不約而同地朝四周望了望，看見(jiàn)許多尖子生都舉了手，也就跟著把手舉了起來(lái)。老師看了看，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“選d的同學(xué)舉手?！?/p>

這時(shí)，教室里異常安靜，同學(xué)們你看看我，我看看你，相互探詢。突然，一位同學(xué)舉起了手。老師看了看，微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。同學(xué)們都在想：那個(gè)同學(xué)不是在拿雞蛋碰石頭嗎？

老師還是笑而不語(yǔ)。選c的同學(xué)們得意洋洋，暗自慶幸，而那位選擇d的同學(xué)正在默默緊張。

過(guò)了一會(huì)兒，老師在大家的期待聲中公布了答案。頓時(shí)，唉聲嘆氣響成一片，特別是那些選d的“逃兵”們更是懊悔至極。

“可惜！剛才都說(shuō)對(duì)了。”

“其實(shí)，我本來(lái)也是想選d的……”這時(shí)，老師表情嚴(yán)肅：“很多同學(xué)都是這樣，不敢為自己的選擇負(fù)責(zé)任，不敢為正確做辯護(hù)，如果以后你們?cè)谏钪杏龅讲砺房跁r(shí)，你們又將如何選擇？”

生活中，要面臨的選擇題繁多，對(duì)于自己的知識(shí)面和人生觀，如果是對(duì)的，一定要堅(jiān)持！

人生目標(biāo)作文800字篇三

“請(qǐng)參加六年級(jí)兩百米預(yù)賽的選手速到檢錄處報(bào)到?！睆V播響起，我的表情瞬間變得嚴(yán)肅，向檢錄處走去。

我的位置是第三跑道，看著身旁的運(yùn)動(dòng)員們，一個(gè)個(gè)表情都顯得非常輕松，無(wú)形中，也帶給我一些壓力。來(lái)到比賽場(chǎng)地，一開(kāi)始，是男生先跑，槍聲響起后，看到自己班的男同學(xué)成績(jī)都很好，不禁為自己捏了一把汗。

“第二組女生就位！”我做好起跑的姿勢(shì)?！芭?！”槍聲響起，我飛跑了出去，不顧一切。來(lái)到轉(zhuǎn)彎處，成績(jī)就明顯了，我更起勁了，經(jīng)過(guò)一番努力后，排名上升了，隨著第一名的腳步。跑到近150米處，速度似乎有些許慢了下來(lái)。一個(gè)趔趄，險(xiǎn)些摔倒在地，不過(guò)虛驚一場(chǎng)。

在一陣陣排山倒海的加油聲中，我清楚地聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)在呼喚我的名字，奮力地喊著“加油！加油！”我模糊地看見(jiàn)，他們?cè)谇懊嫦蛭艺惺帧ＲЬo牙關(guān)，提升自己的速度，讓自己與第一名之間的距離拉近一些。3米、2米、1米，我撲向終點(diǎn)，老師把我抱住，同學(xué)扶著我。

這時(shí)，我是多想要說(shuō)話啊，可我還在喘著氣，感受到自己急促的心跳聲。

我覺(jué)得，能取得這樣的成績(jī)，已經(jīng)是超越了自我。就像在人生的賽跑里，不是在與別人賽跑，而是在與自己賽跑。我們最大的對(duì)手不是別人，是自己。