作為一名教職工，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

美術(shù)教案大班 美術(shù)教案設(shè)計(jì)篇一

1、知道如何正確撕圓形。

2、通過(guò)色彩的不同組合，感受作品所呈現(xiàn)的色彩和布局之美。

3、能夠大膽想象添畫(huà)，表現(xiàn)雨天豐富的故事。

活動(dòng)重點(diǎn)：感受作品所呈現(xiàn)的色彩和布局之美。

活動(dòng)難點(diǎn)：能夠大膽想象添畫(huà)，表現(xiàn)雨天豐富的故事。

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有雨天的生活經(jīng)驗(yàn)。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：

教具： ppt圖片、音樂(lè)、范例一張。

學(xué)具：背景畫(huà)紙、彩色廣告紙、記號(hào)筆、蠟筆。

1、師：你們喜歡雨天嗎?喜歡在哪里?不喜歡又在哪里?

師小結(jié)：雨天會(huì)影響你的心情，有的喜歡，有的不喜歡，每個(gè)人對(duì)雨天的感覺(jué)是不一樣的。

2、師：聽(tīng)，這是什么聲音?(雨點(diǎn)滴答滴答的聲音)。請(qǐng)跟著好聽(tīng)的音樂(lè)，看一看哪個(gè)好朋友來(lái)啦?(點(diǎn)開(kāi)一把把彩色的傘)

1、師：你看到了什么顏色的雨傘?(感受雨傘的繽紛色彩)

師：這些色彩繽紛的雨傘，讓雨天變得活潑起來(lái)，你們喜歡這樣的雨天嗎?

2、觀看圖片，感受不同的顏色組合之美。

師：小雨傘啊也有自己的好朋友，你們來(lái)看看那幾組好朋友你覺(jué)得在一起好看呢?

第一幅：三原色來(lái)搭配，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就是美。(三把顏色不同的傘)

第二幅：有遮擋，有分開(kāi)，充滿變化也是美。(疊起來(lái)、分層次的傘)

第三幅：遠(yuǎn)的小，近的大，層次分明也很美。(大大小小的傘)

第四幅：小雨傘滿世界，畫(huà)面豐富也很美。(畫(huà)面里布滿傘)

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)變雨傘

師：老師要來(lái)變一個(gè)魔術(shù)。這是什么?(廣告紙)，邊念兒歌邊撕圓圈：小手小手真靈巧，撕一撕變圓圈。

2、請(qǐng)幼兒從椅子下拿出廣告紙進(jìn)行練習(xí)，然后相互相欣賞。

3、師：有沒(méi)有覺(jué)得大家撕得圓圈和剛才看的四幅圖里什么東西很像?(傘)那老師就把它變成傘!(把圓圈黏在背景紙上，畫(huà)出傘柄、傘心、傘骨)

4、那你們說(shuō)說(shuō)下雨天在傘下會(huì)發(fā)生什么故事呢?

(幼兒說(shuō)情節(jié)、教師添畫(huà)到紙上，2-3個(gè))

5、創(chuàng)作：孩子們回座位，自己撕圓形，涂上膠水，貼在合適的位置，添畫(huà)出雨傘。

鼓勵(lì)幼兒用記號(hào)筆為自己的作品添畫(huà)：傘框架、背景、人物等。

6、分享交流。

師：說(shuō)說(shuō)你的雨傘的故事?他們?cè)谀睦?干什么?

美術(shù)教案大班 美術(shù)教案設(shè)計(jì)篇二

1、 引導(dǎo)學(xué)生選用畫(huà)、撕、多種形式進(jìn)行造型活動(dòng)。

2、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并欣賞祖國(guó)得大好河山，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

引導(dǎo)學(xué)生選取自己喜歡得景色進(jìn)行畫(huà)面表現(xiàn)。

：對(duì)生活中得美好景色得愛(ài)好及具體表現(xiàn)。

風(fēng)景圖片及名家作品欣賞。

一、組織教學(xué)：師生問(wèn)好。

二、引導(dǎo)階段：

1、師生共同探討自己曾經(jīng)游玩過(guò)的美好景色。

2、通過(guò)觀賞圖片或錄像資料，讓學(xué)生知道祖國(guó)地域遼闊，歷史悠久和勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力。激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)興趣和欲望。

3、教師出示課前畫(huà)好得列車(chē)，啟發(fā)學(xué)生想象成上列車(chē)到祖國(guó)各地區(qū)觀賞、畫(huà)畫(huà)的情景。

三、發(fā)展階段：

鼓勵(lì)學(xué)生先用自己喜愛(ài)工具材料，通過(guò)畫(huà)、撕、剪、拼貼等造型表現(xiàn)出自己對(duì)工具、人物、景物的想象。在作業(yè)過(guò)程中激勵(lì)學(xué)生要無(wú)拘無(wú)束的大膽、自由的表現(xiàn)。熱情的與同學(xué)進(jìn)行交流、合作。

四、學(xué)生開(kāi)始作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

指導(dǎo)重點(diǎn)：

1、鼓勵(lì)學(xué)生積極的動(dòng)腦筋進(jìn)行大膽的想象?？梢圆捎门c眾不同的造型方法。

2、繪畫(huà)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，可以與同學(xué)之間交流、合作或請(qǐng)教老師。

3、畫(huà)面中主要的物象，可以大膽得進(jìn)行描畫(huà)。最后再添加環(huán)境部分。

五、展示學(xué)生作業(yè)。

1、教師引導(dǎo)學(xué)生將自己的畫(huà)面向同學(xué)展示，并將自己的畫(huà)面描述給大家。

2、督促學(xué)生收拾好工具和材料，整理桌面、地面，保持較環(huán)境的衛(wèi)生和整潔。

課后拓展：

讓學(xué)生收集自己游玩過(guò)的名勝古跡或自己身邊的景色變化的圖片，并養(yǎng)成善于表現(xiàn)畫(huà)面的愿望和習(xí)慣。

課后反思：

學(xué)生交流過(guò)程中的描述非常精彩，這種有意識(shí)的交流，不僅鍛煉了學(xué)生的口才，更給學(xué)生養(yǎng)成了觀察得好習(xí)慣。繪畫(huà)過(guò)程中學(xué)生表現(xiàn)的內(nèi)容豐富多彩，畫(huà)面生動(dòng)形象。這種形式的繪畫(huà)內(nèi)容，給學(xué)生的思維注入了活力 ,今后應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)。

美術(shù)教案大班 美術(shù)教案設(shè)計(jì)篇三

1、初步體會(huì)由幾何形構(gòu)成的秩序美感，積極嘗試多種拼法。

2、能將拼出的圖形的大體形狀畫(huà)出來(lái)，提高基本形的認(rèn)識(shí)把握和動(dòng)手能力。

3、在活動(dòng)中增進(jìn)熱愛(ài)大自然的感情。

：引導(dǎo)學(xué)生感受花的美，分析花的結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)各種各樣的花。

了解的花結(jié)構(gòu)，拓展學(xué)生對(duì)花的表現(xiàn)能力，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)美的追求。

解決重難點(diǎn)的方法：運(yùn)用實(shí)物觀察了解花的結(jié)構(gòu)，運(yùn)用幾何形組合的方法表現(xiàn)各種各樣的花。

：常規(guī)美術(shù)用具，拼圖的幾何形學(xué)具。

預(yù)備鈴響后，上課前整頓紀(jì)律并審視學(xué)生學(xué)具準(zhǔn)備情況。

師：“我們認(rèn)識(shí)了顏色的名稱(chēng)和很多的幾何形狀;請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)是什么形狀?”

(教師不斷地展示不同的幾何形)

生：(紅色的圓形，黃色的三角形，綠色的橢圓形)

教師展示圖形的同時(shí)把部分圖形拼成花的.形狀。

師：這是什么?

生：這是花。

師：你喜歡花嗎?為什么?

生：很喜歡，因?yàn)榛ê苊馈?/p>

師：花很美，如果到處都是鮮花多么好啊。

今天就讓我們一同進(jìn)人鮮花的世界。

1、欣賞書(shū)上的插圖。

師：這里的花多不多?

生：這里的花很多。

師：這里很多花成了鮮花的世界，你喜歡哪種顏色的花?

生：我喜歡紅色、黃色、粉紅色的花。

師：你還見(jiàn)過(guò)什么顏色的花呢？

生：藍(lán)色、綠色、紫色……

2、(出示實(shí)物花)引導(dǎo)學(xué)生分析花的結(jié)構(gòu)

師：你們?cè)鯓又肋@些都是花，花是由什么組成的?(小組討論)

生：花是由花心、花瓣、花枝、花葉組成的，所以這些都是花。

(學(xué)生邊說(shuō)教師邊在黑板上畫(huà))

3、講解花的畫(huà)法(結(jié)合復(fù)合幻燈片，邊間邊講解)

花心：先想好作什么形狀作為花心，有:圓形、三角形……

花瓣：花瓣的形狀有棱形、針形、橢圓形……

花瓣有的是一層，有的是兩層、三層……

花枝：有粗的、有細(xì)的、有的還帶刺……

花葉：有的長(zhǎng)、有的短、有大、有小、還有葉脈。

最后上顏色。

4、請(qǐng)不同的學(xué)生在黑板上分別畫(huà)花心、花瓣、花葉、花枝，組成一朵花。

放音樂(lè)。

教師巡回輔導(dǎo)，解決學(xué)生作業(yè)過(guò)程中的問(wèn)題，并及時(shí)展示優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)。

1、讓學(xué)生評(píng)出最好的鮮花，并說(shuō)明為什么?

2、師：有的人看見(jiàn)那么好看的花把它摘下來(lái)，他這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?

生：不對(duì)，花是大家的，要愛(ài)護(hù)公物，要美化花城，不要摘花……

同學(xué)們都知道摘花是不對(duì)的，我們自己不但不摘花，還要?jiǎng)駝e人不要摘花，要愛(ài)護(hù)公物，讓我們的花城更加美，讓我們的祖國(guó)到處都成為花的海洋。

美術(shù)教案大班 美術(shù)教案設(shè)計(jì)篇四

認(rèn)識(shí)瓜的種類(lèi)與營(yíng)養(yǎng)。

掌握不同瓜的形狀及畫(huà)法。

分清瓜類(lèi)中的蔬菜及水果。

西瓜、香瓜、哈密瓜（食物）。

南瓜、黃瓜、角瓜（圖片）。

畫(huà)畫(huà)的基本用品。

師：今天有好多瓜寶寶來(lái)和你們一起上美術(shù)課。

師：有誰(shuí)都知道哪些瓜寶寶啊？說(shuō)一說(shuō)。

師：那你們想知道有哪些瓜寶寶的到來(lái)嗎？

出示水果食物和蔬菜圖片，指引幼兒說(shuō)說(shuō)瓜寶寶的名字，教幼兒如何分清蔬菜和水果。

1、注意瓜寶寶們的形狀，顏色。

2、教幼兒瓜寶寶的基本畫(huà)法。

3、讓幼兒一筆筆的畫(huà)。

4、給瓜寶寶換上鮮艷的外皮。

1、瓜寶寶內(nèi)在的味道。

2、三個(gè)不同的瓜寶寶內(nèi)在的樣子。

3、不同瓜寶寶的營(yíng)養(yǎng)。

畫(huà)畫(huà)瓜寶寶內(nèi)在的美。