作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

防汛安全教育主題班會教案及反思篇一

1、了解洪水的危害，提高防洪意識

2、了解洪水的特點等相關(guān)知識

3、了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措施

能夠了解洪水的特點，提高防洪意識。

能夠了解并掌握洪水暴發(fā)時的緊急自救措施。

1課時

（一）導(dǎo)入：

1、觀看洪水造成危害的圖片

2、學(xué)生觀看完之后談?wù)勼w會

3、教師總結(jié)：洪水造成的危害是巨大的無法衡量的，它奪走我們的家園，破壞我們的生活，甚至奪走了許多無辜的生命。所以今天讓我們一起來學(xué)習(xí)一些有關(guān)于洪水的知識，學(xué)習(xí)遇到洪水暴發(fā)時我們應(yīng)該怎么做。

（二）了解洪水的相關(guān)知識

1、了解洪水的類型

洪水可分為：暴雨洪水，風(fēng)暴潮，冰凌洪水，冰川洪水，融雪洪水，泥石流和跨壩洪水等多種類型，主要是暴雨洪水。

結(jié)合本地特征請學(xué)生分析有可能發(fā)生什么類型的洪水。

2、洪水的主要特點：

(1)季節(jié)性明顯：洪水集中出現(xiàn)的季節(jié)段時稱之為汛期。江河每年汛期來臨的時間有一定的規(guī)律，它主要決定于夏季雨帶的南北位移，和秋季頻繁的臺風(fēng)暴雨天氣。

(2)洪水峰高量大：受流域暴雨，地形，植被等因素的影響，河流常?？梢孕纬蓸O大洪峰流量。

(3)江河洪水年際變化不穩(wěn)定：暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。

（三）了解洪水爆發(fā)時的緊急自救措施。

1、受到洪水威脅，如果時間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織的向山坡，高低等處轉(zhuǎn)移。

2、洪水來的太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時，要立即爬上屋頂，大樹，高墻等待救援。

3、在山區(qū)如果連降大雨，很容易暴發(fā)山洪，遇到這種情況，應(yīng)該注意避免渡河。還要注意山體滑坡，泥石流等。

4、了解呼救的方法：sos呼救信號，撥打119求救等。

（四）學(xué)生總結(jié)所學(xué)習(xí)的知識。

防汛安全教育主題班會教案及反思篇二

1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時自救方法，提高保護自己的能力。

2、有環(huán)保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。

3、掌握自救的方法。

1、談話導(dǎo)入：“小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會是怎樣呢？有哪些不方便呢？”“如果大雨連續(xù)不停的下，將會發(fā)生什么？”（幼兒交流）看圖片，了解水災(zāi)的危害性?！斑B續(xù)下大雨會發(fā)生什么事情？洪水會給人們帶來了哪些災(zāi)難？”（教師和幼兒共同邊看圖片邊交流）

2、交流感受和逃生方法?！翱吹竭@樣的災(zāi)情你是怎樣想的？”“洪水來了，我們可以怎樣逃生自救？”（發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂）

3、了解洪水發(fā)生的原因“現(xiàn)在為什么每年有特大洪水？”“減少災(zāi)害天氣有什么辦法？”（教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系）

4、告訴小朋友如果遇上水災(zāi)不要慌，要抱住樹木，爬上屋頂，學(xué)會發(fā)求救信號。

5、告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境是為了避免水災(zāi)的發(fā)生。

防汛安全教育主題班會教案及反思篇三

1、初步了解水災(zāi)的危害。

2、了解發(fā)生水災(zāi)時的自救方法，提高自我保護能力。

一、視頻導(dǎo)入

師：今天，老師給小朋友們帶來了一個有趣的視頻，我們一起來看一看。

1、視頻里的小男孩叫xx，他那兒是什么天氣?下大雨給xx家?guī)砹四男┯绊?

2、如果連續(xù)不停地下大暴雨，會導(dǎo)致什么結(jié)果。

二、水災(zāi)的危害

水災(zāi)非常的可怕，給我們帶來了哪些危害呢，我們一起來看一看。

師：水災(zāi)給我們的生活帶來了哪些危害?

教師小結(jié)：水災(zāi)淹沒了城鎮(zhèn)、農(nóng)田，造成了我們的經(jīng)濟損失，摧毀了房屋，甚至奪走了一些人的生命。

三、知識競賽

雨一直在下，xx的爸爸非常的著急。水災(zāi)有這么多的危害，如果他們這也發(fā)生水災(zāi)了，xx和媽媽還不知道怎么保護自己呢?所以，爸爸決定和他們玩一個知識競賽的游戲。

1、在洪水來臨前，應(yīng)該儲備哪些食品?

2、洪水就要來臨，怎樣處置家用電器是錯誤的?

3、洪水已到，來不及撤離怎么辦呢?

4、洪水不斷上漲，要淹沒你所待的屋頂時，你會怎么做呢?

5、當(dāng)你所在的大樹斷裂時，你會怎么辦?

6、逃生攜帶東西時，是放在?

7、下面什么東西適合用來做救生圈?

8、怎樣求救比較省力而且容易被救援人員發(fā)現(xiàn)呢?

教師小結(jié)：比賽的輸贏并不重要，重要的是通過比賽xx和媽媽學(xué)到了許多洪水自救的知識。

四、我們在自救

1、可是，不幸的是(播放視頻)如果你是媽媽你會從這些東西中選擇哪些來幫助自己呢?為什么?

2、xx一家?guī)еx好的東西準(zhǔn)備逃生了，可是走到門口他們又有問題了，這兒有三條路：一條往山上，一條經(jīng)過小橋，一條往山坡，他們應(yīng)該走哪條路呢?

3、所以他們往山坡上跑去。(播放視頻)這時他們是聽xx的`還是聽爸爸的?為什么?

4、在等待的時候，xx很渴，這時他要怎么辦呢?雨水和洪水能不能喝?為什么?

5、第二天，天放晴了，救援的直升機到了，他們看見了趕緊對著飛機大喊：“嘿，我們在這兒，我們在這兒!”他們的做法對嗎?他們可以請隨身攜帶的東西幫忙，請誰幫忙呢?為什么?(播放視頻)了解白天和夜晚可以用不同的東西向飛機求救。

6、最后，xx一家得救了。

防汛安全教育主題班會教案及反思篇四

1、練習(xí)將沙子堆高、拍緊、挖深等動作技能和拎沙袋負(fù)重走的能力。

2、在玩沙活動中感受同伴間相互合作的快樂。

3、感受運動的快樂，愉悅身心。

4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

1、小動物頭飾（小貓、小狗、小羊若干），玩沙衣服（紅、黃、綠），帽子，鞋子。

2、玩沙工具：鏟子、耙子等，尼龍大口袋（人數(shù)的兩倍），樹（用小樹枝代替）若干，地上堆好一條低低的堤壩，堤壩不遠(yuǎn)處用積木搭房子作為動物新村。

1、以游戲口吻引出主題："據(jù)動物新村防汛指揮部通知，洪水要來了，請小朋友想一想，我們怎么防汛抗洪？"

（1）加固堤壩，阻擋洪水。

（2）開溝挖渠，分流洪水。

2、引導(dǎo)幼兒分隊練習(xí)。

（1）加固、筑高"防洪大堤"，學(xué)習(xí)將沙筑高，拍緊的技能。

（2）裝沙袋比賽。可兩人一組，比一比，哪組合作得好，沙子裝得又快又多又好。

（3）開溝挖渠，進行引流準(zhǔn)備。指導(dǎo)幼兒挖得長、挖得深。

3、游戲：洪水來了。

（1）請幼兒扎好沙袋袋口，兩人一組抬到"防汛壩"前，整齊地疊到"大堤"上。

（2）分流排水，指導(dǎo)幼兒把溝渠挖長、挖深。

4、游戲：種樹。

（1）"洪水被我們擋住啦！我們的家園保住了！怎樣才能保證江邊的泥土不被洪水沖走？"

（2）引導(dǎo)幼兒討論減少水土流失的辦法，讓幼兒明白最好的辦法是植樹造林。

（3）幼兒在河流兩旁"植樹造林"。

本次教學(xué)活動還有許多不足之處：

1、在分組傳西瓜時，有的孩子注意力不集中，西瓜傳到自己位置時，還在看其他地方，有的傳掉了，孩子不知道怎么辦，我在活動前沒充分考慮這些問題，導(dǎo)致游戲活動失去的激情。

2、在洪水來了活動中，教師分組考驗他們團隊協(xié)作能力時，教師應(yīng)該對表現(xiàn)好的隊伍給予一定的獎勵機制，這樣孩子們會更快體驗如何才能發(fā)揮團隊協(xié)作能力。

3、如果下次在上這樣的課，我想一定比這次要好，我會更全面的考慮各方面的因素。

防汛安全教育主題班會教案及反思篇五

1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時自救方法，提高保護自己的能力。

2、有環(huán)保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。

了解洪水發(fā)生的原因

掌握自救的方法

水災(zāi)的圖片若干

1、以談話導(dǎo)入主題

(1)"小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會是怎樣呢?有哪些不方便呢?"

"如果大雨連續(xù)不停的下，將會發(fā)生什么?"(幼兒交流)

(2)看圖片，了解水災(zāi)的危害性

"連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情?洪水給人們帶來了哪些災(zāi)難?"(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)

2、交流感受和逃生方法

"看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的?""洪水來了我們可以怎樣逃生自救?"(發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂)

3、了解洪水發(fā)生的原因

"現(xiàn)在為什么每年有特大洪水?""減少災(zāi)害天氣有什么辦法?"

(教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系)